[自考类试卷]全国自考教育预测与规划（综合）模拟试卷3及答案与解析.doc

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1、全国自考教育预测与规划（综合）模拟试卷 3 及答案与解析一、单项选择题1 教育规划的基本程序，大致可以分为三个阶段，即 ( )（A）准备阶段，草拟阶段，论证和实旆阶段（B）准备阶段，草拟阶段，修订和实施阶段（C）草拟阶段，论证阶段，修订和实施阶段（D）准备阶段，草拟阶段，论证和修订阶段2 影响教育规划准确性最重要的因素是 ( )（A）教育预测结果（B）教育规划资（C）教育规划方法（D）教育规划人员素质3 根据社会经济发展对教育事业的需求和教育发展的制约条件来确定未来教育发展的规模和速度，这样的规划目标属于教育发展的 ( )（A）专业目标（B）规模目标（C）经济目标（D）质量目标4 通过预测社会

2、经济各部门需要多少掌握专业知识和技能的各级各类的人员，来确定如何发展各级各类教育以培养适合需要的各种人员。这种规划方法是 ( )（A）社会需求法（B）人力预测法（C）学校布局法（D）人口预测法5 在我国目前教育规划组织形式中，三联式组织结构主要是指 ( )（A）中小学、教育专家和教育规划部门联合（B）中小学、教育行政主管部门和教育系统外部专家联合（C）高校、教育行政主管部门和教育系统内部专家联合（D）高校、教育行政主管部门和教育规划部门联合6 制定教育规划最重要的环节和最基础的工作是 ( )（A）建立规划组织（B）明确规划任务（C）选择规划方法（D）搜集规划资料7 对制定规划的人员分工时间安排

3、、经费使用等作出具体规定，指的是 ( )（A）建立规划组织（B）明确规划任务（C）拟定规划步骤（D）选择规划方法8 对实现教育规划的目标起关键作用的环节是 ( )（A）教育规划的目标（B）教育规划的步骤（C）教育规划的方法（D）教育规划的重点9 教育规划中应注意哪三种形式的合理性? ( )（A）技术合理性、文化合理性和伦理合理性（B）技术合理性、政治合理性和文化合理性（C）技术合理性、政治合理性和伦理合理性（D）文化合理性、政治合理性和伦理合理性10 高度中央集权化，以行政指令为导向，是 ( )（A）社会主义国家教育规划的特点（B）资本主义国家教育规划的特点（C）第三世界国家教育规划的特点（D

4、）所有国家教育规划的特点11 西方一些富有的资本主义国家建立官方教育规划机构和制定了全国性的教育规划，主要始于 ( )（A）20 世纪初期（B） 20 世纪 50 年代和 60 年代（C） 20 世纪 80 年代和 90 年代（D）21 世纪12 第三世界冈家，特别是 20 世纪 50 年代和 60 年代获得独立的国家的教育规划 ( )（A）普遍实行了教育分权化的教育规划（B）一直坚持实行教育集权化的教育规划（C）始终突出私立教育和非正规教育的作用（D）从强调教育集权化转向承认市场对教育的调控机制13 一般来说，资本主义国家的教育规划与社会主义国家的教育规划相比 ( )（A）倾向于集权化和统一

5、的课程控制（B）依赖行政的激励措施（C）注意指导而非领导（D）强调领导而非指导14 关于第三世界国家，特别是 20 世纪 50 年代和 60 年代获得独立的国家的教育规划，说法正确的是 ( )（A）普遍实行了教育分权化的教育规划（B）一直坚持实行教育集权化的教育规划（C）弱化私立教育和非正规教育的作用（D）逐渐抛弃了原先的社会主义国家式的教育规划模式15 在国外成功的教育规划策略中，采用“机会之窗” 策略的国家是 ( )（A）智利（B）阿根廷（C）哥伦比亚（D）菲律宾16 下列关于社会主义国家的教育规划特点叙述不正确的是 ( )（A）高度中央集权化，以行政指令为导向（B）特别重视对课程的意识形

6、态控制（C）强调教育发展与计划经济发展相结合（D）强调教育的质量而非仅仅是教育的数量17 哥伦比亚的新学校计划是指 ( )（A）机会之窗策略（B）试验，逐步推广策略（C）由上至下策略（D）逐步建立政治共识的策略二、名词解释题18 内部外推法19 横式结构三、简答题20 简述教育规划的行文内容。21 简述在教育规划的准备阶段应做好哪些工作。22 简答影响教育资料质量的原因。23 国外成功的教育规划策略有哪些?24 简述国外学者对教育规划类型的划分。四、应用题25 谈谈教育规划草拟阶段的主要内容。26 结合实际分析教育规划论证的形式和方法有哪些。27 结合实际分析影响教育规划准确性的因素。28 结

7、合我国的教育实际情况说明，从世界各国教育规划中我们应该吸取哪些经验教训?全国自考教育预测与规划（综合）模拟试卷 3 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【知识模块】 教育规划的基本程序2 【正确答案】 D【知识模块】 教育规划的基本程序3 【正确答案】 B【知识模块】 教育规划的基本程序4 【正确答案】 B【知识模块】 教育规划的基本程序5 【正确答案】 D【知识模块】 教育规划的基本程序6 【正确答案】 D【知识模块】 教育规划的基本程序7 【正确答案】 C【知识模块】 教育规划的基本程序8 【正确答案】 D【知识模块】 教育规划的基本程序9 【正确答案】 C【知识模块】 教育规划的

8、基本程序10 【正确答案】 A【知识模块】 国外教育规划研究概述11 【正确答案】 B【知识模块】 国外教育规划研究概述12 【正确答案】 D【知识模块】 国外教育规划研究概述13 【正确答案】 C【知识模块】 国外教育规划研究概述14 【正确答案】 D【知识模块】 国外教育规划研究概述15 【正确答案】 A【知识模块】 国外教育规划研究概述16 【正确答案】 D【知识模块】 国外教育规划研究概述17 【正确答案】 B【知识模块】 国外教育规划研究概述二、名词解释题18 【正确答案】 内部外推法：内部外推法是根据既定的培养目标、教育规模以及教育系统的现有办学条件，推算出今后若干年内各需要补充多

9、少师资、新建多少校舍、购置多少教学实验设备，平均每年需要多少教育经费的规划方法。【知识模块】 教育规划的基本程序19 【正确答案】 横式结构：横式结构又称并列式结构，它是将不同类别的教育规划对象并列展开，横向安排规划的内容。横式结构的特点是通过分别讨论整体的各个方面，有利于将问题化繁为简，便于对教育目标作更深入的探讨。【知识模块】 教育规划的基本程序三、简答题20 【正确答案】 一般教育规划的行文包括标题和日期、正文以及署名。(1)标题和日期教育规划的标题是概括教育规划主题的简单语句。标题的写作应该明确、字数不宜过多。标题内容一般由单位名称和规划主题两部分组成。(2)正文正文是教育规划的主要部

10、分。它大致可划分为前言、主题、结语三个部分。前言又称导语、概述等，它主要用于阐明制定规划的指导思想、规划的背景、规划的依据、规划的总体目标等。主题部分要根据准备阶段教育预测和调研的结果，对教育发展目标进行具体描述。主题写作的结构一般有纵式结构、横式结构和纵横交叉式结构三种形式。结语是教育规划的结束语。结语一般是对全文内容的一个总结，它的写法可以灵活多样。(3)署名在教育规划文件的标题下面应该签署规划制定者的名称，以表明署名者对教育规划文件的责任。【知识模块】 教育规划的基本程序21 【正确答案】 准备阶段是为制定教育规划作准备的时期。为了顺利地完成教育规划工作，必须在准备阶段，做好建立规划组织

11、、明确规划任务、拟定规划步骤、选择规划方法、搜集规划资料、整理规划资料等基础工作。【知识模块】 教育规划的基本程序22 【正确答案】 影响教育资料质量的原因：一是汇报资料中的误差。在发展中国家从学校层次汇报资料的误差源自三个问题，即(1)不能汇报资料；(2)有意谎报资料；(3)无意误报资料。二是传送和归总资料中的误差。三是处理缺失资料中的误差。四是资料范畴不清引起的误差。五是缺乏通用统计口径引起的误差。六是资料搜集工具缺少信度与效度引起的误差。七是教育决策者和教育资料之间的隔阂引起的误差。【知识模块】 国外教育规划研究概述23 【正确答案】 国外成功的教育规划策略包括：(1)智利 196519

12、70 的教育改革：机会之窗策略；(2)哥伦比亚的新学校计划：细心实验，稳步推广策略；(3)菲律宾的教科书计划：由上至下的策略；(4)智利 19881992 的教育改革：逐步建立政治共识的策略。【知识模块】 国外教育规划研究概述24 【正确答案】 国外学者关于教育规划的类型的讨论：一是技术型教育规划与政治型教育规划(技术型一般包括综合和整理现有的研究成果来评估不同的政策或各种政策的组合可能带来的效果，目的是“搞出一份完整的规划” ，里面提出各种针对具体目标的政策和实现这些目标的手段，通常包括详尽的实施措施。政治型不是一种纯客观分析、预测和控制的规划，而是一一种教育人的主观凶素而作出的政治决策的规

13、划。此类的中心问题是教育规划在多大程度上考虑了各种政治团体的利益)；二是上至下型和下至上型教育规划关键问题教育规划在多大程序上考虑了教育体系内部下层成员(校长、教师、学生)的利益和观点以及下层成员在执行规划者或决策者的决定时有多大程度的灵活性和自主权。上至下型就是把规划当成教育体系内部上层人物的事务，而下层人物只有遵命行事的份。下至上型把规划当成可由教育体系内部下层人物参与并承担责任的事务；三是变革型和守成型(是依据教育规划所欲具有的功能和所要完成的任务而划分的)。【知识模块】 国外教育规划研究概述四、应用题25 【正确答案】 教育规划的草拟阶段分为教育规划的写作结构和草拟教育规划的注意事项两

14、大部分。一般教育规划的行文包括标题和日期、正文以及署名。教育规划的标题是概括教育规划主题的简单语句。正文是教育规划的主要部分。它大致可划分为前言、主题、结语三个部分。主题部分要根据准备阶段教育预测和调研的结果，对教育发展目标进行具体描述。在教育规划文件的标题下面应该签署规划制定者的名称，以表明署名者对教育规划文件的责任。草拟教育规划的注意事项包括：(1)要深刻理解教育规划的依据；(2)恰当划分教育规划的阶段；(3)选择合适的规划方法；(4) 了解教育规划目标的特点；(5)明确教育规划的重点；(6)确定实现教育规划日标的对策和措施。【知识模块】 教育规划的基本程序26 【正确答案】 (1)教育规

15、划论证的组织形式主要有四种。第一种形式是由教育规划系统内部人员组成规划论证小组，负责对教育规划草案进行论证。第二种形式是由教育规划部门与其他部门人员共同组成规划论证小组，合作对教育规划草案进行进行论证。第三种形式是聘请教育规划系统外部的专家组成规划论证小组，独立对教育规划草案进行论证。第四种形式是将教育规划面向社会公布，广泛征求社会各界对教育规划的不同意见，在此基础上组成专家规划论证小组，对教育规划规划做出集中论证。(2)教育规划论证的方法是专家论证的方法。从理论上讲，根据专家论证方法的量化特征，专家论证的方法可分为定性论证法、定量论证法和由两者组合的综合论证法三种类型。定性论证法主要是依靠参

16、加论证的专家的经验和主观分析对教育规划进行论证的方法；定量论证法以某些设定的数量指标作为对教育规划结果进行评价的标准的论证方法，论证的结果以定量评估为准；综合论证法是定性论证和定量论证结合使用的一种论证方法。结合实际分析略。【知识模块】 教育规划的基本程序27 【正确答案】 (1)教育规划资料。教育规划资料是探索教育发展规律和敦育与其他事物相互关系的基本素材。(2)教育预测结果。教育预测是教育规划准备阶段的重要组成部分，教育预测的结果是制定敦育规划的主要依据。(3)教育规划方法。教育规划的方法是教育规划的手段，是影响教育规划准确性的关键因素之一。(4)教育规划人员素质。教育规划人员素质是影响教

17、育规划准确性的几个因素中最重要的因素。因为教育规划资料的搜集、教育发展结果的预测、教育规划方法的选择等都取决于教育规划人员的知识素养与分析判断的能力。(5)教育规划体制。教育规划体制是指教育规划的组织制度、拟定的方式和实施的规范等。结合实际分析略。【知识模块】 教育规划的基本程序28 【正确答案】 教育规划中主要有以下四点教训。其一，教育变革的规划是一项面临重重艰难险阻的冒险事业，远远超过了 20 世纪 50 年代和 60 年代人们的想象。其二，即使教育改革规划取得了成功，它的过程要花很长时间，常常超过估计。其三，尽管实行国家级的、大规模的、从上至下的教育改革规划难以成功，但不少地方级的、小规模级的学校体系，偶尔涉及上千所学校的改革计划获得了成功。其四，教育规划者只能对教什么、如何教作出计划，却不能对学什么、如何学作出计划。【知识模块】 国外教育规划研究概述