四年级语文下册9自然之道教案新人教版.doc
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1、9 自然之道编写教师: 单位: 教学目标:1.认识 7 个生字,会写 14 个生字,正确读写带生字的词语。2.有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达的思想感情,从中受到做事要遵循自然规律的教育。3.丰富见闻,激发探究大自然规律的兴趣。教学重点、难点:1.理解课文内容,明白做事要遵循自然规律的道理。2.丰富见闻,激发探究大自然规律的兴趣。教学准备:1.搜集有关太平洋绿龟的图片或其它资料。2.制作课件或准备教学挂图。教学过程:一、预习探究(一)了解单元主题。1.自由读一读本单元的导读部分,说说本单元的学习主题是什么?2.你知道大自然中哪些有趣的现象?(二)导入新课。1.板书课题,齐读课题。看
2、到这个课题,你头脑中浮现了什么问题?2.说说自己课前搜集的有关太平洋绿龟的资料。二、合作交流1.生字新词闯关。(1)课件出示生字新词,学生认读。旅游 幼龟 海鸥 海滩 蠢事侦察 返回 欲出又止 鱼贯而出 争先恐后若无其事 见死不救 愚不可及 气喘吁吁 悲叹(2)结合课文内容,任意选择一组词语,连起来说一句话。2.自由读课文,在小组里说说你读懂了什么?哪些地方还不明白?教师帮着梳理重要问题。(如:为什么帮绿龟反而害了它们呢?向导为什么这样做? )三、品读体验(一)小海龟遇险。1.快速找出小海龟遇险的句子。2.出示“正当幼龟踌躇不前时企图把它拉到海滩上去。”3.哪些词语说明小海龟的危险?(突然、啄
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