八年级历史与社会下册第五单元绵延不绝的中华文明（三）农耕文明繁盛与近代前夜的危机5.1《大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣》教案2新人教版.doc

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1、1第一课 大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣（第 2 课时）教学目标1、了解清初平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱等史实。列举清初为巩固统一多民族国家所采取的措施。认清清初民族政策刚柔并济的特点。 2、分析通过清初以及之前历代王朝加强对边疆和少数民族地区管辖的史实，感受我们祖先开拓边疆地区的艰难历程，从而更加珍惜今天来之不易的团结和统一。 教学重点 平定准噶尔部贵族和大小和卓的叛乱，设置驻藏大臣和伊犁将军，多伦 会盟和修建避暑 山庄。 教学难点 清朝加强对边疆地区的管辖教学过程设计教学基本流程 复习上一课知识引入新课 平定准噶尔部贵族和大小和卓的叛乱设置驻藏大臣 和伊犁将军修建避暑山庄小结 一、平定

2、准噶尔部、回部贵族叛乱 1.图片展示噶尔丹在沙俄的帮助下逐步进攻，与清军激战场面。问题 2、噶尔丹的这些做法有什么危害？康熙帝为什么要御驾亲征？再给学生准备时间去思考。（激起学生的兴趣）问题 3、1690 年的前一年发生了什么事？ 师生活动：学生会想到尼布楚条约 ，使学生认识到清初在维护国家统一的斗争中所面临的复杂背景，清军同噶尔丹及其后继者进行了近70 年的斗争，终于粉碎了这股势力，引导学生看到清政府的决心。二、清朝平定回部贵族大小和卓兄弟叛乱问题 4、回部、和卓的定义？ 师生活动：回部指居住在天山以南广大地区、信仰伊斯兰教的维吾尔族。 （伊斯兰教旧称回教）和卓是对伊斯兰教上层的称呼。问题

3、5、为什么清政府能够平定大小和卓叛乱？师生活动：大小和卓的叛乱是回部上层的叛乱，他们分裂祖国，残害维族人民，激起当地人民的不满。清政府注意政策，得到维族人民支持，终于平定了叛乱。换位思考：假如你是乾隆，在平叛后会做些什么？学生回答后指出后来清政府设置伊犁将军管辖整个新疆地区，这就加强了对西北地区的管辖。乾隆时，天山以南的回部上层贵族大小和卓发动叛乱，为了提高学生阅读、思辨能力，这一问题交给学生，带着问题去阅读教材，明确回部地理位置，清军迅速平叛取得胜利的原因。 问题 6、平定回部贵族大小和卓兄弟叛乱的意义。 师生活动：大小和卓叛乱，分裂祖国，残害维族人民，激起人民不满，丧失民心，违背历史发展的

4、趋势。意义：第一重新统一了新疆，第二加强了新疆同内地的联系，对新疆的发展产生了深远的影响。 三、驻藏大臣与将军：在讲述这部分内容时，请同学联系以前学过的知识说明历史上西藏地区和中原王朝的关系。教学随笔2应引导学生复习唐朝与吐蕃的关系，元朝西藏正式成为元朝的一个行政区域，属宣政院管辖。这些史实，充分说明藏族是中华民族的一员，西藏地区是我国领土不可分割的一部分。然后结合本课后的材料阅读讲解：西藏宗教主要是佛教。其中最著名的是达赖喇嘛和班禅额尔德尼，他们是西藏佛教地位最高的两位领袖。请同学思考这段史料说明了什么？从而使学生能通过史料理解清政府的对藏政策。目标检测，清政府为了加强对西藏地区的管理，有哪

5、些具体措施呢？ 师生活动：请同学看书后总结。一是清政府确定了达赖、班禅的册封制度，从此，历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。二是清政府设置的驻藏大臣与达赖、班禅共同管理西藏，从而加强清政府对西藏的统治。讲解：册封指皇帝向臣下封爵时，将宣读授给爵位的称号的册文、印玺一起给被封者。具体事件包括：（1）顺治帝赐予五世达赖以“达赖喇嘛”封号和康熙帝赐予五世班禅以“班禅额尔德尼”封号，并赐以册印。从此以后，历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封，从而加强了对西藏的管辖。(2)设置驻藏大臣，代表中央与达赖和班禅共同管理西藏。（3） “金瓶挚签”制度的确立，使清政府紧紧握住达赖和班禅继承人的确定权。之后

6、请学生在自己绘制的地图上标明历史事件的名称和时间。 关于清政府加强对边疆其他地区的管辖，可让学生在“清朝前期疆域图”上找出伊犁、乌里雅苏台、盛京、黑龙江、吉林等位置，并由教师做简单介绍。 四、避暑山庄：提出问题请学生讨论：如果你是清前期的统治者，在坚决镇压少数民族上层分子叛乱的同时，你还会采取哪些政策？（学生自由回答）教师总结后进一步提问：你能举出历史上统治者对少数民族采取笼络政策的先例吗？请学生看书后明确：（1）清前期，清政府对少数民族采取的笼络政策有哪些方式？(2)清朝为什么要用近一个世纪的时间修建承德避暑山庄和外八庙？有人说这是康熙贪图享乐，你同意这种说法吗？（2） 、你认为清初民族政策

7、的特点是什么？ 师生活动：有刚就有柔，恩威并重。清朝前期，清政府在坚决镇压少数民族上层分子叛乱的同时，还采取了一些笼络政策，你能举出历史的先例吗？学生能回忆出：唐太宗为突厥将领吮血疗伤，文成公主入藏等。清朝前期对少数民族采取哪些措施？学生展开讨论，甚至可以分正反两方阐述，提高学生思辨和分析能力。（课到此时，学生的思维有了一定的进展，教师应抓住这个契机，为学生创造机会，大胆去评析历史事件、历史现象，自由辩论，他们会有收获。 ）教师评述，以理服人，实际它上起了笼络人心和第二政治中心的作用，对于加强中央与边疆少数民族联系发挥了重要作用。小结：中华民族自古以来就是一个统一的多民族的国家，我们的祖先为了

8、开拓边疆地区经历了漫长的艰难的历程，无论哪一个民族都为3我们这个大家庭做出了贡献，他们都是祖国领土不可分割的一部分。利用“清朝疆域图” ，请学生结合课文内容，按照地理方位说出清初加强对边疆地区管辖的措施。讨论清朝民族政策的特点是什么？恩威并用，刚柔并济。作业：一、单项选择题1.清朝继顺治帝后的杰出君主是A.康熙皇帝 B.雍正皇帝 C.乾隆皇帝 D.嘉庆皇帝 2.1662 年初打败荷兰军队，收复台湾的是A.戚继光 B.郑成功 C. 俞大猷 D.伊犁将军3.在清朝时，代表中央政府管辖西藏的是A.宣政院 B.西藏巡检司 C.达赖喇嘛 D.驻藏大臣二、双项选择题1.先后对西藏喇嘛教首领达赖和班禅进行册

9、封的清朝皇帝是A. 顺治皇帝 B.康熙皇帝 C.乾隆皇帝 D.雍正皇帝2.关于清朝前期疆域，叙述正确的是A.是我国各族人民在共同的长期奋斗中逐渐形成的B.在我国辽阔的国土上，生活着 60 多个民族 C.我国是亚洲西部最大的国家D.清朝前期的疆域奠定了今天我国版图的基础三、填空题清朝将居住在天山南麓的维吾尔族称为_。18 世纪中期，其贵族_兄弟发动叛乱，被_皇帝派兵镇压了。参考答案：一、1A 2B 3D 二、1AB 2AD 三、1回部 大小和卓 乾隆 板书设计二、统一多民族国家的巩固与发展1.明朝抗击倭寇、大修长城2.郑成功收复台湾3.清朝抗击沙俄、评判内乱教学反思（累计反思数 ） 7C学 科 网 ， 最 大 最 全 的 中 小 学 教 育 资 源 网 站 ， 教 学 资 料 详 细 分 类 下 载 ！