七年级语文上册第一单元1《繁星》练习苏教版.doc
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1、1繁星综合能力测试(一)繁 星巴 金我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡,七、八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京,我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧 的星。船在动,星也 在动,它们是这样低,真是
2、摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢!1给下列加粗的词语注音。半明半昧( ) 霎( )时 模( )糊2 “海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的
3、”这句话采用了什么修辞手法?有什么作用?3首句“我爱月夜,但我也爱星天” ,表露了作者对大自然的_,也为第二句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做了_ _。4第二段回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的_和_。5第三段文字按照“_”思路渐次展开的。6探究作者看繁星、谈感受的观察和认识过程,完成下表: 时 间 地 点 对 夜 晚 的 感 受 对 星 天 的 认 识 从 前 家 乡 看 见 一 个 静 寂 的 夜 如 今 7课文第三段末尾说:“在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。 ”你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾?_28课文末句说“看,那个巨人还在跑呢!
4、”句中的“那个巨人”指什么?“还在跑”是什么意思?_9由于环境污染严重,特别是城市,已经很难看到满天的繁星了。请你写一份倡议书,呼吁人们保护环境,让天空恢复蔚蓝,让星空重现灿烂。 (至少 200 字)(二)朋 友巴 金这一次旅行使我更明了一个名词的意义,这名词就是朋友。七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说:“在朋友们的面前我只感到 cn ku。他们待我太好了,我简直没有方法可以报答他们。 ”这并不是谦逊的客气话,这是真的事实。说过这些话,我第二天就离开了那朋友,并不知道以后还 有没有机会和他再见。但是他所给我的那一点温暖至今还使我的心在颤动。我的生命大概不会是久长的罢。然而在那短促的过去的回顾
5、中却有一盏明灯,照彻了我的灵魂的黑暗,使我的生存有一点光彩,这明灯就是友情。我应该感谢它,因为靠了它我才能够活到现在;而且把家庭所给我的阴影扫除掉的也正是它。世间有不少的人为了家庭弃绝朋友,至少也会在家庭和朋友之间划一个界限,把家庭看得比朋友重过许多倍。这似乎是很自然的事情。朋友是暂时的,家庭是永久的。在好些人的 行动里我发现了这个信条。这个信条在我实在是不能够了解的。对于我,要是没有朋友,我现在会变成什么样的东西,我自己也不知道。也许我也会讨一个老婆,生几个小孩,整日价做着发财的梦,抛弃了事业 mi 了良心去做一个现社会制度的忠实的 拥护者罢。然而朋友们把我救了。他们给了我家庭所不能够给的东
6、西。他们的友爱,他们的鼓励,几次把我从深渊的边沿 wn 救 回来。 他们对于我常常显露了大量的慷慨。我的生活曾是悲苦的,黑暗的。然而朋友们把多量的同情,多量的爱,多量的欢乐,多量的眼泪都分给了我,这些东西都 是生存所必需的。这些不要报答的慷慨的施与,使我的生活里也有了温暖,有了幸福。我默默地接受了它们。我并不曾说过一句感激的话,我也没有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。对于我,他们是太大量了。这一次我走了许多新的地方,看见了许多新的朋友。我的生活是忙碌的:忙着看,忙着听,忙着说,忙着走。但是我不曾感受到一点困难,朋友们给我预备好了一切,使我不会缺乏什么。我每走到一个
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