2018秋七年级历史上册第19课北魏政治和北方民族大交融导学案1新人教版.doc

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1、1第 19 课（北魏政治和北方民族大交融）李仕才第 19 课 北魏政治和北方民族大交融【预习】 （河北石家庄期末）北魏孝文帝把都城迁到了洛阳。洛阳迅速发展成为一座宏伟壮观的城市，有巍峨的宫殿、华丽的屋宇、数以千计的佛教寺院，洛阳的人口达到五十万左右。城中有很大的市场，汇集了四方的商人。由上述材料可知洛阳成为宏伟壮观城市的原因是（ ）A. 佛教的兴盛 B. 人口的增加C. 商业的繁荣 D. 孝文帝的迁都【答案】D 解析：由材料可以看出，洛阳的变化是因为北魏孝文帝把都城迁到了洛阳，因此 D 项正确。一、淝水之战1. 形势：南方：司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋” 。北方：氐族人苻坚建立的前秦

2、政权，统一了黄河流域。与南方的东晋形成对峙的局面。2. 概况：（1）大战时间：公元 383 年 （2）作战双方：前秦与东晋 （3）结果：东晋以少胜多，大败前秦。 3. 淝水之战的影响： （1）淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。 （2）东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。 4. 前秦苻坚失败的原因： （1）从前秦方面看：苻坚骄傲轻敌；前秦军队内部有民族矛盾，军心不齐，指挥不当，2战线过长。（2）从东晋方面看：东晋团结一致，不畏强敌，奋勇抗战，指挥得当。启示：决定战争胜负的关键不是力量的强弱，而是人心向背、战术得当等；民族团结、内部团结对于一个政权的成败具有重大意

3、义。5. 与淝水之战有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳6. 淝水之战同以前历史上哪几次战争相似？（以少胜多的战争） 巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。二、北魏孝文帝改革 1. 北魏：（1）建立：4 世纪后期，鲜卑族建立；（2）统一北方：439 年统一北方。 2. 改革的原因（目的）：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制（加强对中原的统治。 ） 3. 北魏孝文帝的改革措施： （1）迁都洛阳（494 年） （2）改说汉语； （3）改穿汉服； （4）改用汉姓； （5）鼓励与汉族联姻； （6）用汉制，学汉礼。 34. 北魏孝文帝改革的作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。5. 我们

4、应该怎样评价北魏孝文帝？ 你从孝文帝身上学到了什么？ 评价：北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。 学习他顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的精神和优秀品质。三、北方地区的民族交融 1. 时期：北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。 2. 民族交融表现：经济、习俗方面少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业生产，成为农业居民。汉族人民学习少数民族的畜牧经验，学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中政治制度北朝统治者与汉族

5、士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度文化方面西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言民族心理随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通， “胡” “汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少3. 民族交融的特点：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。4. 民族交融的影响：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。4列表对比商鞅变法与北魏孝文帝改革商鞅变法 北魏孝文帝改革过程 都遇到了守旧势力的反对和阻碍结果

6、 都取得了成功相同点影响 都促进了政权的封建化侧重点 侧重于富国强兵不同点目的为了实现国富兵强，在兼并战争中取得优势地位侧重于制度的更新、迁都和移风易俗为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态，加强对中原的统治【知识拓展】北魏时的洛阳北魏迁都以后，洛阳成为北方的政治、经济中心。城内外有许多大的市场，各地名贵特产都集中在这里交易。全城 10 多万户居民中，来自国内外的商人就有上万人。洛阳城西的大市，开市、闭市，都以击鼓为号。城内设有专门管理贸易和税收的官吏。城南还有馆舍，专供外来人居住。城中不少富商大贾“资产巨万” 。5四、总结提升1. 知识梳理 淝 水 之 战 1. 形 势 2. 概 况 3.

7、淝 水 之 战 的 影 响 4. 前 秦 苻 坚 失 败 的 原 因 北 魏 政 治 和 北 方 民 族 北 魏 孝 文 帝 改 革 1. 改 革 的 原 因 2. 改 革 的 措 施 大 交 融 北 方 地 区 的 民 族 交 融 1. 表 现 2. 特 点 3. 影 响 2. 易错点拨 （1）南方，司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋” ；北方，氐族人苻坚建立的前秦政权，统一了黄河流域与南方的东晋形成对峙的局面。（2）公元 383 年，前秦与东晋在淝水展开大战，结果东晋以少胜多，大败前秦。例题 1 史载，孝文帝雅好读书，遍览经史，深受儒学影响。这种影响表现为（ ）A. 独尊儒术 B. 实

8、行汉化C. 开发江南 D. 科举取士思路分析：根据题干中孝文帝“遍览经史，深受儒学影响”可知其表现为学习汉礼，实行汉化政策。答案：B例题 2 “由平城迁都到洛阳，改鲜卑族姓氏为汉姓，讲汉语，穿汉服” 。材料反映的是（ ）A. 齐国管仲改革 B. 秦国商鞅变法C. 楚国吴起改革 D. 北魏孝文帝改革思路分析：从材料中可以看出这是鲜卑族的汉化改革措施，四个选项中只有 D 项是鲜卑族的改革，符合题意。答案：D 例题 3 观察右图 “身穿汉族服装的鲜卑贵族形象 ”。出现这一现象的主要原因是（ ）6A. 北方少数民族内迁B. 穿汉服显示贵族身份C. 北魏统一黄河流域D. 孝文帝推行汉化政策思路分析：孝文

9、帝改革明确规定，官员及家属必须穿戴汉族服饰，故出现了图中的现象，因此 D 项正确。答案：D 南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了北方经济、文化兴盛的景象后，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的异族风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。 ”根据材料，说一说这次改革取得了什么效果？根据所学知识，谈谈孝文帝改革给你哪些启示？答案：北魏孝文帝改革以后，各民族融合，中原地区经济繁荣、文化兴盛，传统的汉文化在北方得到大发展。启示：改革需要魄力、能力与坚韧不拔的毅力；任何改革都不是一帆风顺的，在遇到阻碍时，我们可以采用一些策略来达到自己的目的；顺应历史的改革能促进社会的进步等。（答题时间：30

10、分钟）一、选择题：1. （山东胶州期末）前秦之称最早见于十六国春秋 ，因其所据为战国时秦国故地而得名，它是中国历史上第一个统一北方的少数民族政权。前秦与南方的哪一政权形成对峙的局面（ ）A. 西晋 B. 东晋C. 南朝 D. 成汉2. 4 世纪时，发生在东晋与前秦之间的著名战役是（ ）7A. 长平之战 B. 官渡之战C. 赤壁之战 D. 淝水之战3. 中华民族自古就是一个多民族的国家，很多少数民族为中华民族的发展作出了贡献。4 世纪后期，建立北魏的少数民族是（ ）A. 匈奴 B. 鲜卑 C. 氐 D. 羯4. （山东青岛中考）北魏孝文帝对大臣说：“我贵为天子，何必一定要居住于中原呢！只不过是想

11、让你们的后代接受先进文化的熏陶，开阔自己的眼界罢了。如果长期居住在北方，一旦遇到不学无术的君主，就不免沦为他人的囚徒了。 ”为此，北魏孝文帝采取的措施是（ ）A. 迁都洛阳B. 在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语C. 采用汉族的官制、律令D. 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻5. 下表反映了中国历史上某位皇帝为促进民族融合而采取的措施。根据表格内容可推断这位皇帝是（ ）措施 具体内容迁都 迁都洛阳汉化政策 改穿汉服；学习汉语；采用汉姓；提倡与汉人贵族通婚A. 汉武帝 B. 北魏孝文帝C. 唐太宗 D. 兀世祖6. （山东聊城中考）下边是小明同学整理的某皇帝施政政策要点。这些政策产生的结果应是（ ）A.

12、 推进大一统格局 B. 形成三国鼎立局面C. 加快江南经济开发 D. 促进北方民族融合7. （山东聊城中考）某诏令曰：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ”颁布这一诏令的是（ ）A. 齐桓公 B. 秦始皇C. 汉武帝 D. 孝文帝8. （山东菏泽中考）帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。 ”材料反映的北魏孝文帝改革的措施是（ ）8A. 用汉姓 B. 穿汉服C. 说汉话 D. 与汉族通婚9. （山东滨州中考）下列图片反映的历史现象是（ ）A. 民族交融 B. 中外交往C. 国家统一 D. 经济发

13、展10. 东汉末年以来，北方和西方少数民族陆续内迁。从西晋开始到北魏建立，内迁各族中，曾经统一黄河流域的有（ ）匈奴 鲜卑 氐 羯A. B. C. D. 11. 我国成语众多而且来源广泛，有着深厚的文化背景和历史渊源。 “投鞭断流” “草木皆兵” “风声鹤唳”等成语源自（ ）A. 牧野之战 B. 长平之战C. 淝水之战 D. 官渡之战12. 某“元”姓同学对自己的姓氏发生了兴趣，在上网查询时才发现历史上曾有将拓跋氏改为元姓的历史。请问它发生在（ ）A. 管仲改革时期 B. 商鞅变法时期C. 秦始皇大统一时期 D. 北魏孝文帝改革时期13. （山东烟台中考）某剧团要编演一部反映南北朝时期我国少数

14、民族与汉族友好关系的话剧，这部话剧可取材于（ ）A. 蒙恬北击匈奴 B. 孝文帝改革C. 昭君出塞 D. 澶渊之盟14. （湖北黄冈浠水期末） “不惧险阻迁洛阳，力主改革学汉化，汉语汉服皆登场，改姓联姻礼孝扬” 。这首歌谣颂扬的是（ ）A. 商鞅 B. 曹操 C. 苻坚 D. 孝文帝二、非选择题：15. 认真观察下面图片，回答问题。9（1）上图反映了我国历史上哪一少数民族的精神风貌？4 世纪后期，该少数民族建立了什么政权？（2）这个少数民族在建立政权后，定都在哪里？后来又迁都到什么地方？迁都的原因是什么？（3）在历史上，上图中的民族为多民族国家的发展和民族间的交融作出了重大贡献，这主要体现在什

15、么历史事件上？16、 阅读下列材料：材料一鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓拓跋 元 贺赖 贺丘穆陵 穆 独孤 刘步六孤 陆 贺楼 楼材料二 “今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。各宜深戒。 ”请回答：（1）上述两则材料反映的是什么事件？（2）材料一反映的是什么内容？材料二中的“正音”指什么？（3）这些措施的实施有何作用？一、选择题1. B 解析：强大后的前秦，疆域东濒大海，南抵汉水，西至龟兹，北达沙漠，与南方的东晋形成对峙的局面。2. D 解析：长平之战 官渡之战 赤壁之战 淝水之战秦国与赵国曹军与袁军曹军与孙刘联军东

16、晋与前秦3. B 解析：4 世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部建立北魏。104. A 解析：北魏孝文帝为了接受汉族先进的文化，力排众议，迁都洛阳。5. B 解析：由表格中的文字信息可知，此次改革的内容涉及迁都洛阳及推行一系列汉化措施，故与孝文帝改革有关，选 B。6. D 解析：由这些政策可以看出，是北魏孝文帝改革的内容，而北魏孝文帝改革促进了北方民族大融合，故 D 项正确。7. D 解析：阅读材料提取有效信息“北俗之语” “免所居官” ，以此辨析备选项，只有孝文帝与此相关，孝文帝改革内容之一就是采用汉族语言，三十岁以下的官员如果不使用汉族语言将被免职。 “北俗之语”是指鲜卑族的语言。8.

17、C 解析：这段材料的意思是在朝廷做官的官员，如果故意不说汉语，就罢官降爵。这反映了北魏孝文帝改革中“汉化政策”的内容之一改说汉话，故选 C 项。9. A 解析：本题考查运用所学知识解读图文信息并作出正确判断的能力。图片下的文字信息“胡人汉服” “汉人胡食” ，反映了少数民族和汉族在服饰、饮食方面出现了交融的现象。10. B 解析： 都是内迁的民族， 4 世纪后期氐族人建立前秦，统一黄河流域，439 年，鲜卑族建立的北魏再次统一黄河流域，所以选 B。11. C 解析：根据题中成语，不难判断 C 项正确。12. D 解析：解答本题首先要找到题干中的关键词“元姓” “拓跋氏” ，由此可知是北魏孝文帝

18、改革中采用汉姓的措施。13. B 解析：题干中的关键信息是“南北朝时期少数民族与汉族友好关系” ，链接所学知识可知，北魏孝文帝改革促进了民族融合。A 项属于民族之间的战争，C 项发生在西汉，D 项发生在北宋，故选 B 项。14. D 解析：北魏孝文帝为了加强北魏对中原广大地区的统治，学习和接受汉族先进的文化，迁都洛阳。题干内容就是孝文帝改革的措施，故选 D 项。二、非选择题15. （1）鲜卑族。北魏。（2）平城。洛阳。平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要；平城位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化。（3）北魏孝文帝改革。解析：本题考查北魏孝文帝改革。第（1）问考查鲜卑族及其建立的政权。第（2）问考查北魏的都城和孝文帝迁都的地点及原因。第（3）问回答北魏孝文帝改革即可。16. （1）北魏孝文帝改革。（2）改汉姓。 “正音”指汉语。11（3）促进了民族交融。解析：此题考查北魏孝文帝改革。解答的关键是根据材料中的提示信息“鲜卑”等判断与孝文帝改革有关，然后联系改革的内容及作用来回答。