河北省安平中学2018_2019学年高二历史上学期期中试题（实验班）.doc

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1、- 1 -安平中学 2018-2019 学年上学期期中考试高二实验部历史试题本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分 100 分、考试时间 90 分钟。第卷(选择题 共 60 分)一、单项选择题(本大题共 40 小题，每小题 1.5 分，共计 60 分)1中国古代儒学历经孔子儒学、董仲舒的新儒学和宋明理学三个主要阶段。这三个时期的儒学思想最大的共同特点是( )A 都被当时统治者所极力尊崇 B 都要求建立有序的社会秩序C 都宣扬了“君权神授”思想 D 都体现了儒道佛思想的融合2战国时期的某一天，一些思想家聚在一起进行辩论，根据下列几段文字，判断出哪些学派的思想家参加了这个聚会( )“

2、兼相爱，交相利” “施仁政于民” “明主峭其法而严刑”儒家 道家 法家 墨家A B C D 3西汉武帝建元五年（前 136 年） ，增置五经博士，元朔五年（前 124 年）开始创办太学，为五经博士置弟子员五十人。宣帝时，五经博士增至十二人。弟子员也代有增加，到东汉质帝（公元 146 年）时，太学已多至三万人。太学大量扩充的社会根源是( )A 中央集权制度最终完善 B 儒家思想得到广泛传播C 儒家政治势力日益膨胀 D 儒学教育取得发展进步4.余英时认为,如果一定要在中国思想流派中找出一家与西方科学精神最相近的,只有程、朱一系的理学足以当之。其依据是程朱理学主张( )A.格物致知 B.先理后气 C

3、.心即理也 D.理气同源5下面分别是传统社会治理结构图和黄宗羲设想的社会治理结构图。由此可知，黄宗羲认为( )- 2 -A 应从根本上否定君主制度B 应建立平等和谐的君臣关系C 君主专制存在严重的弊端D 统治者应重视对百姓的教化6史学家陈旭麓在漫长的封建社会中写道：“封建社会的长期性可以说，代代相承，变化微渐。但是在明清之际，中国社会一度出现过比较明显的转变迹象。 ”下列思想中与材料中所说的“转变迹象”无关的是( )A “以天下之权，寄之天下之人”B “凡为帝王者皆贼也”C “为天下之大害者，君而已矣”D “民为贵，社稷次之，君为轻”7张载曾庄严宣告“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万

4、世开太平” ；顾炎武在明清易代之际发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼吁。二者的相同点是( )A 强调社会责任感 B 提倡知行合一C 构建新儒学体系 D 重建伦理秩序81900 年，在甘肃敦煌发现的木刻印刷物金刚经 ，末尾题有唐“咸通九年四月十五日”等字样。扉页上是释迦牟尼说法图。印品雕刻精美，图文浑朴凝重，印刷浓厚匀称，清晰显明。由此判断正确的是( )A活字印刷术提高了印刷效率B唐代雕版印刷进入黄金时代C此经书是我国最早的印刷品D印刷术推动佛教在中国传播9 论语为政中记载， “诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪 （思想纯正）！”这- 3 -说明( )A 诗经是中国第一部诗歌总集B 诗经开创了中国古典浪

5、漫主义文学的先河C 诗经具有社会教化的功能D 诗经反映了宏大进取的大一统时代风貌10文学折射时代。下列相关说法正确的是( )A 诗经收录了宗庙祭祀的歌词，是浪漫主义的代表作B 离骚抒发了作者忧国忧民之情，具有现实主义风格C汉赋和唐诗是国家统一、经济繁荣在思想文化上的体现D宋词、元曲和明清小说均为满足市民阶层文化生活而作11 “含毫势若斩蛟蛇，挫骨还同断犀象。兴来索笔纵横扫，满座词人皆道好。一点二笔巨石悬，长画万岁枯松倒。叫啖忙忙礼不拘，万字千行意转殊。壁间飕飕风雨飞，行间屹屹龙蛇动。 ”此诗描绘的书法字体( )A笔画圆匀，富图案美 B字体方正，规范标准C任情纵性，美感极佳 D行云流水，清晰活泼

6、12京剧的前身即为徽剧，原来以唱二簧调为主，兼唱昆腔吹腔、四平调拨子等，乾隆五十五年（1790 年）扬州的三庆徽班进京，逐渐吸收了京、秦二腔，逐步发展为今天的国剧。据此可知，京剧艺术得到迅速提高的主要原因是( )A贴近生活，联系百姓 B文武兼修，角色齐全C博采众长，兼收并蓄 D政策鼓励，题材广泛13鸦片战争后， “新思想”萌发了，对于“新”的主要含义，同学们提出下列四种观点，你认为最正确的是( )A揭露腐败现象，呼吁革除弊端B批判程朱理学，提倡经世致用C推翻清政府，改革国家体制D “向西方学习，寻求强国御侮之道”14 中华文明史中写道：作为一场运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社

7、会文化运动，自有其成功之处。这里的“成功之处”主要是指维新变法( )A阻止了民族危机继续严重- 4 -B改革了封建政治体制C在社会上起了思想启蒙作用D动摇了儒家思想的正统地位15在探索救亡图存的道路上，19 世纪最后 60 年里，中国先后出现了地主阶级抵抗派、洋务派和资产阶级维新派，他们的主张虽有不同，但都( )A极大地动摇了清政府统治 B推动了中国经济结构变化C有利于传播西方先进思想 D加速了政治民主化的进程16.启蒙运动时期，伏尔泰提出了“砸烂一切无耻”的口号；新文化运动期间，有人提出了“打倒孔家店”的口号。这反映了两大运动( )A都为未来社会设计了美好的蓝图 B都把矛头指向专制统治和旧思

8、想C都以救亡图存作为最高奋斗目标 D都缺乏先进思想和科学理论指导17.“四十年来，中国知识分子高呼打倒孔家店 ，墓碑效西方，提倡个人自由，却不肯诚心接受基督。竭力把中国变成一多角形尖锐放射的西方社会。却留下一大缺洞，没有照顾到社会下层之大整体。共产主义即从此缺洞乘虚而入。 ”由此可知，该文作者认为马克思主义在中国传播的主要原因在于( )A儒家思想的备受冲击 B中国儒家思想文化缺失C十月革命的积极影响 D新文化运动存在的弊端1819 世纪末 20 世纪初的中国，外国传教士、资产阶级、先进知识分子、无政府主义者都在积极宣传各种社会主义思潮，包括马克思主义。这种现象的出现表明( )A十月革命对中国影

9、响深远 B中国亟需改造社会的药方C马克思主义理论被知识分子普遍接受 D新文化运动推动人们的思想解放19有学者认为“孙中山民族主义的提出的社会根源是中华民族灾难日甚一日，清朝政治腐败不堪和流传会党中的反清复明”的民族意识；也有学者认为， “孙中山民族主义从思想渊源上说，中国传统文化影响更多一些，这与孙中山的经历有关，更是当时社会主要矛盾所决定的” 。上述两则评论都旨在强调( )A外在因素对孙中山思想的影响B传统文化对孙中山思想的影响C历史潮流对孙中山思想的影响D社会环境对孙中山思想的影响20.蒋介石曾在 1925 年演讲中说：“民生主义就是打倒资本家，反对大地主。这明明白白是- 5 -为无产阶级

10、而奋斗的只是因为民生两个字足以代表社会主义、共产主义解决人类生活，谋求社会生存的要义，所以我们叫做民生主义，而不再分为社会主义或共产主义。 ”这一论断( )A与中国共产党的民主革命纲领基本一致B推动了轰轰烈烈的“国民大革命”兴起C奠定了国共之间第二次合作的理论基础D明确显示蒋介石掩盖反动面目的欺骗性21 “从国民革命失败到抗日战争前夕这十年，是中国共产党在极端困难的条件下坚持斗争并达到政治上成熟的时期。 ”这里的成熟也体现了毛泽东思想的逐渐丰富和发展。下列不属于此时期内容的是( )A根据中国国情制定民主革命纲领B找到了一条引导中国革命走向胜利的唯一正确道路C形成了独立自主地解决本国实际问题的领

11、导核心D根据国内社会矛盾的变化正确处理国共两党关系22某博客在分析毛泽东思想诞生的背景时列出了下列四点，其中不符合史实的是( )A新民主主义革命的胜利为其奠定了现实基础B马克思主义在中国的传播为其奠定了思想基础C工人运动发展、中国共产党的成立为其奠定了阶级基础D以中国共产党为首的先进中国人的探索为其奠定了实践基础23毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大思想理论成果，它们回答的共同问题是( )A社会主义革命问题 B社会主义建设问题 C民主主义革命道路问题 D科学发展和社会和谐问题24.社会主义制度确立后，毛泽东在 1957 年提出“赶英超美”的口号，发动了“大跃

12、进”运动；1978 年改革开放后，邓小平提出“发展是硬道理”的主张；进入 21 世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。以上变化主要源于( )A适应国际形势不断变化的需要B适应不断改善人民生活的需要C建设社会主义指导思想不断调整D对建设社会主义道路的不断探索- 6 -2520 世纪以来，先进的中国人把世界文化的优秀成果同振兴中华的具体实践相结合，取得了一个又一个的重大思想理论成果三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等，这些重大理论成果在本质上具有一致性。对这些重大理论成果“一致性”的理解正确的是( )A都与本国国情相结合，以复兴民族为宗旨B都是马克思主义的中国化C

13、都是 20 世纪推动中国历史前进的思想武器D都是中国民主革命的产物261955 年， 人民日报社论说：“不少的美术家为了强调人民生活中的光明和快乐，显然把生活简单地美化了，使生活过多地成为节日的天真的狂欢，而对于人民在争取美好生活过程中坚决斗争和克服困难的精神，却很少加以有力的表现。 ”这表明新中国成立初期( )A艺术家深入理解“双百”方针B党强调文艺要宣扬社会建设精神C科学和文学领域呈现繁荣景象D “左”倾错误严重摧残文艺发展27著名美学家朱光潜说：“在百家争鸣的号召出来之前，有五六年的时间我没有写一篇学术性的文章，没有读一部像样的美学书籍，或者是就美学里的某个问题认真地作一番思考。其所以这

14、样，并非由于我不愿，而是由于我不敢百家争鸣号召出来了，我就松了一大口气。不但是我一个人如此，凡是我所认识的有唯心主义烙印的旧知识分子一见面就谈到这个福音 ，没有一个不喜形于色的。 ”这说明了“双百方针”中的“百家争鸣”( )A推动了文学创作的繁荣 B突破了意识形态的禁区C有利于学术研究的开展 D促成了思想解放的潮流281977 年 5 月，邓小平在一次谈话时指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。 ”“一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。 ”邓小平的这一谈话( )A体现了“双百”方针的要求B首次提出实现现

15、代化的目标C揭开了改革开放大潮的序幕D推动了科教领域的拨乱反正29下列属于社会主义建设曲折发展时期 (19561966 年)的科技成就有( )- 7 -A成功研制出“银河号”巨型计算机B杂交水稻南优 2 号选育成功C人造地球卫星“东方红一号”发射成功D人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现301985 年 5 月，中共中央做出关于教育体制改革的决定 ，明确提出教育为社会主义现代化建设服务，教育与生产劳动相结合，德智体全面发展的方针。此次教育改革( )A是对传统教育体制的彻底否定B践行了“三个面向”的方针C形成了比较完整的国民教育体系D贯彻了“科教兴国”的战略31.法国学者莱昂罗斑指出：“智者学派运

16、动，是这样一个时代和这样一个国度的需要：在这个国度中，一切公民对于他这城邦的事务的处理或领导都有一份，并且只要靠言辞来取得个人的优越地位。 ”由此看来，智者学派的兴起主要是因为( )A古希腊思想家的推动B雅典浓郁的文化氛围C功利主义思想的诱导D雅典民主政治的繁荣32苏格拉底说：“普罗塔哥拉当智者挣到的钱比一个像斐狄亚斯这样杰出的建筑师再加十个雕刻匠挣到的钱还要多，修鞋匠和裁缝如果过了一个月还不能补好鞋子和衣服上的洞，甚至把它们弄得更破了，那么他很快就得饿死。而普罗塔哥拉在整个希腊招收学生 40 年，腐蚀他们，学生离开他的时候比刚来的时候还要坏，这确实令人难以置信。 ”苏格拉底主要是批评智者学派

17、( )A否定神旨 B忽视道德C善于诡辩 D轻视教育33达芬奇在绘画、人体研究、人体解剖、机械、妇女生理研究等方面取得了重大成就。这些成就的取得从本质上说明达芬奇( )A创立了以实验事实为依据的近代科学B达到人文精神和科学精神的统一C反教会特权和专制君权，寻求思想解放D成为新时代艺术与科学领域的巨人- 8 -34莎士比亚把新兴市民阶层的喜怒哀乐和他们的故事搬上舞台，通过对人的尊严、价值和力量的热情讴歌，确立了以人为中心的价值观念，其作品在 17 世纪陆续传入德、法、意、俄和北欧诸国形成全球范围的西方戏剧文化圈。这说明莎士比亚戏剧( )A适应了资本主义发展的实际需求B推动了文艺复兴运动的深入发展C

18、加强了东西方文化的碰撞与交流D折射出英国富强稳定的社会现实35运用结构示意图是历史学习的重要方法。如图可以用来说明( )A教皇和教会失去了作用B新教信仰不再需要宗教仪式C新教信仰方式发生变化D无论天主教、新教，信徒地位没有变化36一个历史事实可以有若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次，下列选项符合上述说法的是( )A文艺复兴人文主义“人是万物的尺度” B启蒙运动理性主义“人非工具”C资本主义萌芽启蒙运动资产阶级革命 D文艺复兴宗教改革启蒙运动37智者运动、文艺复兴、启蒙运动被称为西方思想史上思想解放运动，三者的共同点有( )提倡科学，反对迷信 肯定人的价

19、值与尊严反对封建束缚 促进人性的解放A B C D- 9 -38张岱年认为：“中国在明清时期就已经出现了早期启蒙思想，欧洲十七八世纪也产生了启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。 ”关于两者的表述，不正确的是( )A明清之际的进步思想包含着对传统儒学的扬弃B欧洲启蒙思想为早期的资产阶级革命做了思想准备C两者都提出了对未来社会政治制度的建构D两者都体现出对君主专制制度的批判39.法国启蒙运动促进了近代西方理性时代的形成和发展,启蒙思想家有共同主张,但也存在着很大的分歧,其中卢梭与伏尔泰可以说是水火不相容,势不两立。两者“势不两立”最主要表现在( )A.是否信仰基督教B.代

20、表的阶级利益不同C.倡导的资产阶级政体不同D.是否反对私有财产制40康德曾说：“通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。然而，这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西。 ”可见康德眼中启蒙运动的本质是寻求( )A思想自由 B推翻专制C人身的自由 D主权在民第 II 卷（非选择题，共 40 分）二、非选择题（共 2 道大题，41 题 18 分，42 题 22 分，共 40 分）41阅读下列材料，回答问题。材料一 我国的学术思想大为发达，则在春秋战国之世。因为西周以前，学术为

21、贵族所专有东周以后，封建政体渐次破坏。居官任职的贵族，多有失其官守，降为平民的。于是在官之学，一变而为私家之学。亦因时势艰难，仁人君子都想有所建明，以救时之弊，而其时社会阶级，渐次动摇，人民能从事于学问的亦渐多，于是一个大师往往聚徒至于千百，而- 10 -学术之兴遂如风起云涌了。吕思勉每天学点中国史材料二 1840 年中国社会进入近代时期，整个社会在政治、经济、文化等方面都发生了巨大的变化，这些变化使近代思想界也开始了它近代化的历程。在西方各种思潮传入影响下，出现了“百花齐放，百家争鸣”的现象近代思潮勃然兴起，起决定作用的因素既包括有形的物质制度性因素，也包括精神性因素。孟莎中国近代社会思潮变

22、迁的社会原因初探材料三 现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣，是说春秋战国时代，二千年以前那个时候，有许多学派，诸子百家，大家自由争论。现在我们也需要这个。1956 年毛泽东在最高国务会议第七次会议上的讲话（1）根据材料一并结合所学知识，分析春秋战国时期“学术之兴”的原因。 （8 分）（2）依据材料二并结合所学知识，列举 1840 年后近代中国思想界“百花齐放，百家争鸣”有哪些主要派别。 （6 分）（3）根据材料三并结合所学知识，应如何理解“双百”方针的内涵？（4 分）42对自由的追求是近代欧洲思想解放运动的重要目标。阅读下列材

23、料，回答问题。材料一 文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求，摘编自王斯德世界通史材料二 路德的思想和教会成了自由的旗帜，因为路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由，特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的威胁，社会又恢复了它的秩序。摘编自马克垚主编世界

24、文明史- 11 -材料三 在卢梭看来，权利绝不是建立在暴力和强权之上，而只能建立在自由的契约之上。因此，社会契约是一切政治自由与权利的来源。康德则认为自由的个体具备自己决定自己的性质，在理性世界中，自己的意志成为主人。自由既要求不受别人约束，同时又不去约束别人，自由需要服从于理性的“法则”和“要求”。摘编自徐大同主编西方政治思想史（1）据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义的思想主张。结合所学知识，指出文艺复兴运动在意大利兴起的原因。（8 分）（2）结合所学知识，指出材料二所反映的路德的思想主张。据材料二，分析宗教改革运动在追求自由方面的进步。（8 分）（3）据材料三，概括卢梭和康德

25、关于自由的观点，归纳启蒙运动最大的价值和意义。 （6 分）- 12 -高二实验部历史期中考试答案选择题 401.5=60 分1-5 BBCAC 6-10 DADCC 11-15 CCDCC 16-20 BDBDA 21-25 AABDA 26-30 BCDDB 31-35 DBCAC 36-40 BCCCA41【答案】（1）原因：春秋战国时期，中国社会发生大变革，旧秩序受到冲击。政治上，分封制瓦解，诸侯争霸；经济上，井田制遭到破坏，封建经济发展；社会阶层上，“士”阶层活跃并受到重用；文化教育上，从“学在官府”到“学在民间”，私学兴起。（8 分）（2）派别：地主阶级抵抗派；地主阶级洋务派；资产阶

26、级维新派；资产阶级革命派；资产阶级激进派；无产阶级马克思主义者。 （6 分）（3）内涵：“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格可以自由发展；“百家争鸣”指的是科学学术上的不同学派可以自由争论。 （4 分）42【答案】（1）思想主张：强调人性反对神学束缚；追求人现世的幸福和自由。原因：城市经济繁荣，出现资本主义萌芽；保留古代希腊罗马文化的遗存。（8 分）（2）思想主张：人人都有直接阅读和解释圣经的权利；国家权力高于教会。进步：人们获得信仰方式的自由；推动自由传播到更广泛的社会层面。（8 分）（3）观点：卢梭：通过社会契约获得自由。康德：人要独立思考，理性判断；不能为了个人自由而妨碍他人的自由。价值意义：追求人本身的彻底解放（或追求人身自由和思想自由）。（6 分）- 13 -