2019版九年级道德与法治下册第1单元我们共同的世界第2课构建人类命运共同体第2框谋求互利共赢教案新人教版.doc
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1、- 1 -第二框 谋求互利共赢【目标定位】一、教学目标情感态度价值观目标1.培养学生的全球意识、国家观念以及应对全球性问题的责任意识,树立人类命运共同体理念2.培养学生的人文情怀,关怀生命,尊重生命价值能力目标1.培养学生的辨析能力,正确认识并处理国家、个人利益与人类共同利益的关系2.增强学生的实践能力,能为构建人类命运共同体作出自己应有的贡献知识目标1.了解人类面临的全球性问题,理解全球性问题的影响2.理解构建人类命运共同体的必要性,掌握构建人类命运共同体的表现及做法3.知道关怀生命、尊重生命的价值,明确构建人类命运共同体对个人的要求二、重点难点1.重点:应对全球性问题。2.难点:构建人类命
2、运共同体。【课堂设计】一、情景导入播放歌曲人类命运共同体:古老的东方有一片神奇的土地这里的人民勤劳善良生生不息五千年的历史书写着人类传奇对美好生活向往始终期盼如一这世界日新月异让人日渐着迷深深的祈祷不要有灾难和分离从今以后我们向世界大声呼吁这个世界你中有我我中也有你世界是一家你我他携手在一起命运共同体让我们不再有距离大家帮小家让我们携手去努力- 2 -为了人类命运世界需要共同体思考与探究:(1)上述歌曲主要向我们传递了什么理念?(2)为什么说“为了人类命运世界需要共同体”?教师点拨:(1)歌曲主要向我们传递了人类命运共同体理念。(2)人类生活在同一个地球村,生活在历史和现实交汇的同一个时空,越
3、来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。二、教学建议1.应对全球性问题活动一:世界主题日大比拼教师多媒体展示:2018 年 6 月 5 日是第 47 个( )日。联合国环境规划署发布的主题是“塑战速决”,中国的主题是“美丽中国,我是行动者”。 说一说:上述时政反映的是什么主题日?其目的主要是引导人们关注什么问题?说一说:你还知道哪些主题日?它们分别对应着什么问题?想一想:这些问题有什么共同之处?教师点拨:(1)世界环境日环境问题;(2)如:世界人口日人口问题;国际和平日战争、和平问题;国际消除贫困日贫困、发展问题;世界艾滋病日艾滋病这一重大传染性疾病(3)这些问题关系到整个人类的生存,制约人类
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