安徽省2019中考物理二轮复习专题三实验探究题习题20190115236.doc

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1、1专题三 实验探究题1(2018安徽十校联考)小阳用图示的实验装置探究光的折射特点，他让一束光分别从空气中以不同角度射入水(如图甲)和玻璃(如图乙)中，将入射角与折射角记录在表一和表二中。表一光从空气射入水中入射角/ 0 30 45 60折射角/ 0 21 35 40表二 光从空气射入玻璃中入射角/ 0 30 45 60折射角/ 0 17 24 30(1)通过分析表一和表二中的数据可得出的初步结论是：光从空气斜射入其他介质中时，折射角_小于_入射角，当入射角增大时，折射角_增大_；当光从空气垂直射入其他介质中时，折射角_等于_入射角。(2)小阳如果用该装置继续探究在光的折射现象中光路是否可逆，

2、接下来他应该让光从_水_射向_空气_。2(2018合肥四十五中三模)小亮探究“凸透镜成像规律” ，其中凸透镜焦距为 10 cm，固定在光具座上 50 cm 刻度线处，光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧。(1)将蜡烛移到光具座 10 cm 刻度线处，移动光屏，直到光屏上成清晰的_倒立、缩小的实_(填成像大小、正倒、实虚)像。(2)将蜡烛移到光具座 35 cm 刻度线处，若不移动光屏，可以在蜡烛和凸透镜之间放上合适的_远视眼镜_(选填“近视眼镜”或“远视眼镜”)，使光屏上能重新成清晰的像。2(3)请在光路图中画出人眼 C 看到像点 A的光路图。如图所示3在用量筒和托盘天平测量液体密度的实验中，小明把天平

3、放在水平桌面上，取下垫圈，用镊子把游码归零，指针稳定后，分度标尺和指针如图甲所示。(1)小明接下来应该把平衡螺母向_左_(选填“左”或“右”)调节，直到指针在分度标尺中央的刻度线。(2)小明在小烧杯中倒入一些液体，测量液体和烧杯的总质量其示数如图乙所示，可知液体和烧杯的总质量为_131.4_g。(3)小明从天平左盘上取下小烧杯，_将砝码从右盘中取下_，并把游码移到零刻度处。(4)小明把小烧杯中的部分液体倒入量筒，读出液体体积为 50 cm3。(5)小明用天平测出剩余液体和小烧杯的总质量为 76.4 g，则测算出液体密度是_1.1103_kg/m3。4(2018河南)某实验小组利用弹簧测力计、小

4、石块、溢水杯等器材，按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。(1)先用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力，其中石块的重力大小为_3.8_ N。(2)把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为_1.4_ N。石块排开的水所受的重力可由_AD_(填字母)两个步骤测出。(3)由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于_物体排开水所受的重力_。3(4)为了得到更普遍得结论，下列继续进行得操作中不合理得是_A_。A用原来的方案和器材多次测量取平均值B用原来的方案将水换成酒精进行实验C用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验(5)另一实验小组在步骤 C

5、的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则_能_(选填“能”或“不能”)得到与(3)相同的结论。5(2018 盐城)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做_匀速直线_运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与_压力大小_有关；_甲、丙_两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在甲实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实

6、验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想。这种做法_错误_(选填“正确”或“错误”)，理由是_没有控制压力相等。_实验次数 木块大小 接触面积 S/cm2 摩擦力 f/N1 整块 150 1.52 三分之二块 100 1.03 三分之一块 50 0.66(2018合肥六大名校押题卷)张宇同学在探究“杠杆平衡条件”的实验时，使用的杠杆如图所示：(1)实验前，他发现杠杆如图甲所示，这时他应将右端的平衡螺母向_右_调节，使杠杆水平平衡，目的是_为了消除杠杆自重对杠杆平衡的影响_。(2)如图乙所示，在杠杆的 A 处挂三个相同的钩码，则在 B 处要挂_2_个同样的钩码，4杠杆才能保持在水

7、平位置平衡。(3)张宇用调节好的杠杆进行了实验所得数据如下表：动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm4 3 2 6于是他得出了杠杆的平衡条件： F1L1 F2L2，请你对此作出评价：_没有进行多次实验，使实验结论具有偶然性_。7(2018阜阳十五中三模)用“伏安法”测小灯泡电阻的实验电路如图甲所示，待测小灯泡额定电压为 2.5 V，电源是两节崭新的干电池，滑动变阻器最大电阻为 20 。(1)请用笔画线代替导线，将图乙中的实验电路连接完整(连线不得交叉)。如图所示(2)按实验操作要求正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮。若该现象是小灯泡短路造成的，则电流表的示数是_0.15_ A，电压

8、表的示数是_0_ V。(3)故障排除后开始实验。移动滑动变阻器的滑片，当观察到_电压表示数为 2.5_V_时，小灯泡正常发光。(4)该实验中电压表或电流表的电阻会对测量结果产生影响，使小灯泡电阻的测量结果与真实值相比偏_小_(选填“大”或“小”)。8(改编)在测量标准电压为 3.8 V 的小灯泡额定功率的实验中，电源电压恒为 6 V。5(1)小明连接如图甲所示的电路，准备闭合开关时，发现有接线错误。请你按要求在图将需改错的导线画“” ，并补画出正确的导线。要求：闭合开关后，当滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大。如图所示(2)电路完善后，调节滑动变阻器的滑片 P，当电压表的示数为 3.8

9、V 时，电流表示数如图乙所示，其示数为_0.32_ A，额定功率为_1.22_ W。(保留小数点后两位)(3)小明同学多次移动滑动变阻器的滑片 P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的图象，通过图象可以发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：灯丝的电阻随温度的升高而_增大_(选填“增大” “不变”或“减小”)。9(2018无锡)某同学用如图甲电路“测定小灯泡的电功率” ，电源电压为 6 V，小灯泡标有“2.5 V”字样(灯丝电阻约为 10 )，有以下两种规格的滑动变阻器可选用：A.“50 2 A” ，B.“10 1 A” 。(1)应选用滑动变阻器_A_(选填“A”或“B”)。(2)连接好电路，闭合开关后发现小灯泡比正常工作时亮，他想到自己在开关闭合前遗漏了一个步骤，立即断开开关。遗漏的步骤是_将滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置6_。(3)改正错误后，闭合开关小灯泡不亮，电流表和电压表指针都有较小的偏转，则小灯泡不亮的原因是_C_。A小灯泡烧坏B小灯泡短路C小灯泡的实际功率太小(4)排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是_1.1_ V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_左_端移动(选填“左”或“右”)。(5)调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表的示数为 0.25 A，小灯泡的额定功率是_0.625_ W。