四川省绵阳市南山中学实验学校2018_2019学年高一语文上学期12月月考试题无答案2019010203113.doc

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1、1四川省绵阳市南山中学实验学校2018-2019学年高一语文上学期12月月考试题（无答案）本 试 卷 分 为 试 题 卷 和 答 题 卡 两 部 分 ， 其 中 试 题 卷 由 第 卷 （ 选 择 题 ） 和 第 卷 组 成 ， 试 卷6 页，答题卷 6 页，共 12 页。满分 100 分，考试时间 120 分钟。注意事项：1. 答 题 前 ， 考 生 务 必 将 自 己 的 学 校 、 班 级 、 姓 名 用 0.5 毫米黑色签字笔填写清楚，同时 用 2B 铅笔将考号准确填涂在答题卡“准考证号”栏目内并涂好科目栏。2. 选 择 题 使 用 2B 铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动

2、，用橡皮擦擦干 净 后 再 选 涂 其 它 答 案 ； 非 选 择 题 用 0.5 毫米黑色签字笔书写 在 答 题 卷 的 对 应 框 内 ， 超 出答 题 区 域 书 写 的 答 案 无 效 ； 在 草 稿 纸 、 试 题 卷 上 答 题 无 效 。3. 请同学们静下心来，认真审题，书写工整，主观题分点作答。一、（12 分 ， 每 小 题 2 分 ）第卷（选择题，共 18 分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（2 分）（ ）A. 参与 （ y） 惩 罚（chng） 鲜血 （ xu） 图穷匕 见 （ xin）B. 河畔 （ pn） 给 予（j） 候 鸟（hu） 睚 眦 必报（ z）

3、C. 舌苔 （ ti） 鲰 生（zhu） 侮 辱（w） 螳臂 当 车（ dng）D. 叱咤 （ zh） 愤懑 （ mn） 浸 渍（qn） 引吭 高歌（ hng） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（2 分）（ ）A安详 辽廓 羽翼 音容笑貌B慷慨 租赁 桀骜 罪恶涛天C殴打 稠密 嗔怪 陨身不恤D污蔑 黯然 敝人 切齿拊心3.下列各句中加点词语的使用，正确的一项是（2 分）（ ）A. 近年来，在世界经济总体下滑、差 强 人 意 的不利形势下，中国经济保持平稳增长， 经济总量稳居世界前列，展现了大国风范。B. 在研讨会上，大家对雄安新区的规划蓝图见仁见智，争论得面红耳赤。平日颇为健2谈的规划专家

4、刘集却一反常态，不 赞 一 词 。C. 已公布的疫苗案涉案人员中并无监管机构人员。但如果监管机构不“开绿灯”，这些问题疫苗如何能够登 堂 入 室 而混迹市场？D. 在追捕贩毒分子的行动中，警察跋山涉水，暴 虎 冯 河 ， 与 贩 毒 分 子 进 行 激 烈 枪 战 ，仅半小时就将其一网打尽，圆满完成任务。4.下列各句中，没有语病的一项是（2 分）（ ）A. 我 国 考 古 人 员 在 距 今 4500 多 年 的 大 汶 口 文 化 晚 期 遗 址 出 土 的 文 物 上 ， 发 现 了 “象形 字 ”， 比 甲 骨 文 还 要 早 一 千 多 年 。B. 论语等书是读书人求仕做官的必修课本，

5、不仅影响到整个社会生活，而且成了士大夫知识分子的思想言行基础。C. 狄更斯在大卫科波菲尔中始终运用第一人称叙事，每个读者都能从天真无邪的大卫身上找回关于童年的记忆。D. 具有自动化生产、智能识别等功能的工业机器人，正成为不少制造企业提高生产效率，解决人力成本上涨的利器。5.依次填入下面文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（2 分）（ ）杜甫曾经发牢骚说：“名岂文章著”，这是有一定道理的。 。 ， 。 ， ， 。 杜甫自身就是这样， 王昌龄也是这样。如果能以布衣之身在这貂裘簪缨之中以自己的才华取得一席之地中国是一个官本位的社会，做了官，自然“居高声自远”，更利于扬名唯有高适单独立传，也就是因为

6、后来高适当了将军旧唐书里关于崔颢、孟浩然、王昌龄都是一笔带过这样的诗人，也就注定了将超越那些本纪世家而成为不朽但是换个角度看A. B. C. D. 6. 下列关于文学与文化常识的说法，错误的一项是（2 分）（ ）A. 史记是我国第一部纪传体通史，分本纪、世家、列传、书、表五类，总共 130篇。其中本纪记帝王，列传叙人臣，表为大事年表。B. 论语成书于春秋战国之际，记载了孔子及其弟子的言行，是儒家最重要的经典著作，与大学中庸孟子并称为“四书”。3C. 古代官场座次尊卑有别且很严格。与堂上不同，室内最尊的座次是坐北朝南，其次是坐西向东，再次是坐南面北，最卑则是坐东面西。D. 古代兄弟姊妹长幼排序为

7、伯、仲、叔、季，季节排序习惯用孟、仲、季。“长安孟春至，枯树花亦发”，“孟春”为春天的第一个月。二、（6 分，每小题 2 分）阅读下面的文言文，完成 79 题。留侯张良者，其先韩人也。及陈涉等起兵，良亦聚少年百余人，属 沛公。良数以太公兵法说沛公，沛公善 之，常用其策。后与良俱南，攻下宛，西入武关。沛公欲以兵二万人击秦军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且 留壁 ， 使 人 先 行 ， 为 五 万 人 具 食 ， 益 为 张 旗 帜 诸 山 上 ， 为 疑 兵 ， 令 郦 食 其 持 重 宝 啖 秦 将 。 ” 秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此

8、独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公引兵击秦军，大破之。遂北至蓝田，再战，秦兵竟败。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。汉元年正月，沛公为汉王，王巴蜀。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。 ”行，烧绝栈道。后破项羽，大定天下，封功臣，乃封张良为留侯。汉六年正月，封功臣。上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在洛阳南宫，从复道望见诸将往往相与坐沙中语。上曰：“此何语？”留侯曰：“陛下不知乎？此谋反耳。”上曰：“天下属安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以引属取天 下 ， 今 陛 下 为 天 子 ， 而 所 封 皆 萧 、 曹 故 人 所 亲

9、 爱 ， 而 所 诛 者 皆 生 平 所 仇 怨 。 今 军 吏 计 功 ， 以 天 下 不 足 遍 封 ， 恐 又 见 疑 平 生 过 失 及 诛 ， 故 即 相 聚 谋 反 耳 。 ”上 乃 忧 曰 ： “为 之 奈 何 ？ ” 留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿与我故，数尝窘辱我。我欲杀之，为其功多，故不忍。”留侯曰：“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则 人人 自 坚 矣 。 ”于 是 上 乃 置 酒 ， 封 雍 齿 为 什 方 侯 ， 而 急 趣 丞 相 、 御 史 定 功 行 封 。 群臣罢酒， 皆喜曰：“雍齿尚为侯，我属无患矣。”留侯乃称曰：“家世相韩，

10、及韩灭，不爱 万金之资，为韩报仇强秦，天下振动。今以三寸知为帝者师封万户位列候此布衣之极于良足矣愿弃人间事欲从赤松子 游 耳 。 乃 学 辟 谷 ， 道 引 轻 身 。 会 高 帝 崩 ， 吕 后 德 留 侯 ， 乃 强 食 之 ， 曰 ： “人 生 一 世 间 ， 如 白 驹 过 隙 。 何 至自苦如此乎！”留侯不得已，强听而食。后八年卒，谥为文成侯。（选自史记留侯世家，有删改）【注释】：赤松子：相传为上古时神仙。辟谷：不吃五谷，道家的一种修炼术。47.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2 分）（ ）A. 属 沛公 属：跟随B. 沛公善 之 善：认为好 C而急趣 丞相、御史定功行封

11、 趣：通“促”，催促D不爱 万金之资 爱：喜欢8.关于文中画线句的断句，正确的一项是（2 分）（ ）A. 今以三寸知为帝者师/封万户/位列候/此布衣之极/于良足矣/愿弃人间事/欲从赤松子游耳B. 今以三寸知为帝者师/封万户/位列候/此布衣之极于良/足矣/愿弃人间事欲/从赤松子游耳C. 今以三寸知为帝者/师封万户/位列候/此布衣之极/于良足矣/愿弃人间事/欲从赤松子游耳D. 今以三寸知为帝者/师封万户/位列候/此布衣之极于良/足矣/愿弃人间事欲/从赤松子游耳9.下列对文意理解不正确的一项是（2 分）（ ）A. 作为一个谋士，张良料事如神，他从秦将是“屠者子”推断出“易动以利”，并让沛公“令郦食其

12、持重宝啖秦将”，后来事态的发展果真如张良所料。B. 张良劝说刘邦烧掉通往封地的栈道，为的是表明没有回归中原的野心，消除项羽的猜忌，坚定项羽认为刘邦忠心耿耿的判断。C. 由于汉王分封功臣时有失公正，以致有些军吏想相聚谋反，幸亏张良及时献计，让汉王封平生最憎恨的雍齿为什方侯，才平息了一场可能发生的叛乱。D. 无论是秦朝末年还是汉王平定天下之后，张良都为汉王立下了汗马功劳，但张良却置荣利而不顾，辞官归隐，以致吕后也感慨“何至自苦如此乎”。三、（22 分 ）第 II 卷 （共 82 分）10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）（ 1） 以天下不足遍封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。

13、（4 分 ）（ 2） 群臣罢酒，皆喜曰：“雍齿尚为侯，我属无患矣。（4 分 ）5阅读下面这首唐诗，完成 11-12 题。（8 分）平蔡州 三首（其二）刘禹锡汝南晨鸡喔喔鸣，城头鼓角音和平。路傍老人忆旧事，相与感激皆涕零。老人收泣前致辞，官军入城人不知。忽惊元和 十二载，重见天宝 承平时。【 注释 】 蔡州：唐天宝时为汝南郡，安史之乱后，沦为叛军巢穴。 元和十二载，唐王 朝在宰相裴度的主持下，由李愬率军雪夜袭破蔡州，活捉了割据抗命的淮西藩帅吴元济。天宝：唐玄宗年号，被称为太平盛世。11. 下 列 对 这 首 诗 的 理 解 和 赏 析 ， 不正 确 的 一 项 是 （ 2 分 ） （ ）A. 首

14、 句 用 “汝 南 ”而 不 用 “蔡 州 ”， 看 似 平 淡 无 奇 ， 实 则 隐 含 官 兵 克 复 蔡 州 城 ， 百 姓 重 见天 日 之 意 。B. “忆 旧 事 ”暗 含 对 比 ， 从 “忆 旧 事 ”到 “皆 涕 零 ”， 深 刻 揭 示 了 百 姓 对 国 家 统 一 的 强 烈希 望 。C. 诗 歌 颔 联 说 “路 傍 “而 不 说 “路 中 ”， 暗 示 “路 中 ”正 有 大 队 官 兵 在 行 进 ， 表 现 百 姓 渴望 军 队 撤 出 蔡 州 的 急 切 心 情 。D. 诗 歌 语 言 平 白 流 畅 而 又 言 近 旨 远 ， 用 笔 虽 看 似 平 易

15、， 却 于 浅 易 的 诗 意 中 融 入 了 对 历 史 事件 的 叙 述 和 评 价 。12. 诗歌后四句蕴含了作者的哪些思想感情？请结合诗句内容简要分析。（6 分）13. 补写出下列句子的空缺部分。（6 分）（ 1） 荆 轲 刺 秦 王 中 “易 水 送 别 ”一 节 ， 通 过 动 作 描 写 表 现 荆 轲 义 无 反 顾 精 神 的 句 子 是 ：“ ， 。”（ 2） 记 念 刘 和 珍 君 中 描 写 真 正 的 猛 士 不 管 现 实 多 么 残 酷 ， 斗 争 多 么 艰 苦 ， 都 决 不 回 避 ，都要勇敢地面对它、正视它的句子：“ ， 。”（ 3） 论 语 中 孔 子

16、强 调 尊 重 他 人 意 愿 的 句 子 是 ： “ ， 。 ”四、（12 分）6阅读下面的文字，完成 1416 题。无人捡拾的柴禾蒋 殊7一到秋天，一见落叶，柴禾就映现在脑子里。柴禾点燃，升起一团火焰，让人在温暖中无限欢喜。火焰之上，是满满一铁锅沸腾的小米粥，依次放入南瓜、红薯、豆角、面条，然后是盐，起锅前再烹些葱蒜。一锅和子饭，饭香味便洋溢在冬日的夜里。吱呀一声，将漆黑与寒冷关在门外。一家几代围在燃着柴禾的灶台边，就着明明灭灭的火焰，吃饭，闲话，间或孩子央大人说些故事。柴禾像小山，整齐地码在不住人的窑洞里，有些就堆靠在院中墙边。小山般的柴禾安放在眼前，踏实了整个冬天。秋叶落下，秋假来临。

17、刚刚放学的孩子，进门扔下书包便三个一群，两个一伙，一 人一 只 箩 头 撒 丫 跑 进 大 大 小 小 的 树 林 里 。 一 时 间 ， 满 沟 满 岭 撒 满 了 孩 子 。 他 们 顾 不 得 淘 气 ， 仔细拨开厚厚薄薄的枯叶，拨拉出一根根行走到生命极限的枯枝。秋日的假期，孩子们最累，要帮家里收秋，更要完成学校的任务捡柴禾。学校会按年级给每个学生分配，谁五斤，谁十斤，一杆秤公平得不偏不倚。冬日的教室只有极少的煤，要保暖，就得自己动手，依赖一摞摞柴禾熬过漫长的冬季。在捡柴禾的问题上，孩子们从不偷懒应对。在完成任务之前，连睡个懒觉也得小心翼翼。大人们一掀被子，便打着哈欠乖乖坐起。箩头就等在

18、门口。迅速扒几口饭，提起箩头，一边出门一边呼唤心仪的伙伴。而被唤的人，也在慌乱地做着出门的准备。一阵风过后，两只箩头，两个或搭肩或牵手的伙伴，便直奔村中树林而去。连续几天的不松懈，学校的柴禾像小山一样坚守在各自的教室外边，井水不犯河水。冬天，每个家庭也需要柴禾。于是提起刚刚在学校倒空的箩头，再次跨过田野，跑向林间。没了硬性任务，孩子们有些松懈。累坏了的他们让自己舒展在落叶里，望着高高在上的树枝。一帮牺牲了玩耍时间的小孩子，总是期待更多的树枝死去。急了便爬树，把要落不落的枝条折下来，悄悄压在箩头底。每一根枝条被不同的箩头，提回不同的院落迎接冬天，等待燃烧的时刻。多年后，在城市里偶尔会看到落地的枯

19、枝，怦然心动，然而此时已不再需要华丽的火焰。无人捡拾的枯枝，如同被倒掉的黄灿灿的小米，是一场奢侈的浪费。没有去到一个院子，没有经历一场燃烧，枯枝便失去了存在的意义。去年秋季，我回到故乡，回到小时候一到秋天就漫山遍野寻找枯枝的村庄，路过学校门外的一排枣树，横七竖八的枝丫落满地。村里人说，漫山遍野捡柴禾的岁月，早已成了过去，现在人们都是用电、用煤气了。更重要的是，人少了。村庄，已经不再是曾经的村庄。那时候，每个门里都住满了人，每个炕上都挤满了大人孩子，每个院子都鸡呜狗叫，人声喧闹。满村的人，满屋的嘴，要吃饭，要取暖，要度过漫长的冬季。每个或精致或粗陋的灶台上，都要热烈地燃起跃动的火焰。火焰逼去严

20、寒 ，让 人 与 人 之 间 温 情 脉 脉 。 有 火 焰 的 冬 天 ， 不 再 冰 冷 不 再 漫 长 ， 火 焰 会 让 人 从 头 暖 到 脚 ， 从前心暖到后背。因此，冬天的柴禾总是不够用，孩子们会在长长的秋季跑遍每一个有树的角落，捡回每一根脱落的枝丫。第一场雪来临时，孩子们跪在窗台边，脸挤脸贴在玻璃上，看雪一层层落在堆起的柴未上。有时候，他们的母亲会跑进雪中，匆匆抱一捆柴禾进屋。带着雪的柴禾，在火里燃烧得更加欢快。如今，学校还在那里，只是没了念书的孩子。许多院落空空的，或者只剩了老人。8老人们的冬天，单是脱了玉米粒的棒芯也烧不完。曾经稀少的玉米棒芯，堆了半院，等待幻化成细细的炊烟

21、。捡柴禾的年代，一去不复返。柴禾总是与炊烟相关联。柴禾少了，炊烟自然也细了，绵 软 了。做饭的时间到了，村庄才零零落落、慢慢悠悠地燃起几缕炊烟。老人们常常做一锅饭分几顿吃，因此他们的炊烟，往往是不等燃直，就又落下去。枯枝无人捡拾，寂寞成了镜头里的风景。柴禾，是不是比我们更想念从前?(摘编自光明日报，有删改) 14.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(2 分)( )A. 柴 禾 不 仅 可 以 用 来 煮 饭 ， 还 可 以 逼 去 严 寒 ， 让 人 熬 过 漫 长 的 冬 季 ， 在 寒 冷 的 冬 天 感 受到 人 与 人 之 间 的 温 情 脉 脉 。B. 家里、学校

22、过冬的时候都需要孩子们捡柴禾，这使得他们睡个懒觉也得小心翼翼， 可以看出孩子们对这件事很看重。C. 文 章 第 段 写 孩 子 们 放 学 后 相 约 捡 柴 禾 运 用 了 细 节 描 写 ， 生 动 细 致 地 刻 画 出 孩 子 们成 群 结 伙 、 满 沟 满 岭 捡 枯 枝 的 情 形 。D. 结 尾 富 有 意 蕴 ， “柴 禾 ， 是 不 是 比 我 们 更 想 念 从 前 ”用 反 问 、 拟 人 手 法 表 达 出 作 者 对无 人 捡 拾 柴 禾 的 遗 憾 和 痛 心 。15.请结合文章内容，说明第段中“绵软”的含义。（4 分 ）16.本 文 标 题 是 “无 人 捡 拾

23、 的 柴 禾 ”， 文 章 却 又 用 大 量 的 篇 幅 写 了 过 去 捡 柴 禾 的 事 情 ， 请 结 合全 文 探 究 写 “捡 柴 禾 ”的 效 果 。 (6 分 )五、（8 分）17.下面这则邀请函有语言不得体的地方，请找出四处并加以改正。（4 分 ）邀 请 函绵阳南山中学实验学校在注重提高学生文化成绩的同时，大力开展社团与经典诵读活动。为进一步推动学校文化艺术教育的改革与健康发展，努力营造良好的育人环境和校园文 化 氛 围 ， 培 养 学 生 健 康 的 审 美 情 绪 和 艺 术 修 养 ， 贵 校 将 于 2018 年 11 月 26 日 举 办 校 园 文化 艺 术 节

24、， 开 展 学 生 才 艺 汇 报 演 出 活 动 。 特 向 教 育 系 统 的 各 位 领 导 、 教 师 及 各 位 家 长 、 校 友 发出 鼎 力 邀 请 。同行在热情相邀，孩子在期待，母校在召唤，恭候您的惠顾！2018 年 11 月 11 日绵阳南山中学实验学校（1）将 改为 ；（2）将 改为 ；（3）将 改为 ；（4）将 改为 。918. 阅 读 下 面 的 文 字 ， 以 “污 染 ”为 话 题 ， 仿 照 对 应 的 句 子 ， 将 横 线 上 的 内 容 补 充 完 整 。 （ 4 分）惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰 亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。此景， 已使我 ； 此言， 尤让我 。 ?。污染呵，污染呵！ ， 。六、（40 分）19.请 以 “这 世 界 需 要 你 ”为 题 ， 写 一 篇 不 少 于 700 字 的 记 叙 文 。 涉 及 个 人 信 息 如 班 级 等 ， 一 律 用 “XX”代 替 。 （ 40 分 ）