七年级语文下册第五单元19大自然的语言作业设计冀教版201901151109.doc
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1、1大自然的语言作业设计一、积累与运用1.给加点字注音并读准它们。差异 差遣 差劲 参差连翘 翘起 观测 玄妙观衰草 鬓毛衰2.根据下面各句话的意思,分别写出相应的词语。消失了声音,藏起了形迹( )不情愿又没有办法( )难做的事情居然能做到,值得宝贵( )衰败的野草无边无际与天空相连( )3.给下面的词各配一个同义词、一个反义词。4.造句。苏醒:次第:销声匿迹:花香鸟语:5.理解下列句子的意思,回答问题。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。 ”能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗?为什么?此外
2、,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741年至1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较,可以看出后者比前者早9天。就是说,春天提前9天。“前者”和“后者”各指什么?6.填空。这篇课文把无比丰富的 比作“大自然的语言” 。从具体、生动的 说起,条理分明地说明了 的 、 和 。二、阅读阅读下列文段,完成文后各题。2(一)立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变
3、黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。7.本段描写自然现象的顺序是 。8.将下列各组语句中加点词所表示的意义写在句后的括号里。各种花次第开放 ( )学生不要乱花钱( )花言巧语迷惑人( )爷爷的眼早花了( )到了秋天,果实成熟( )这条路,小王最熟了( )俗话说:熟能生巧( )他养成深思熟虑的习惯( )年年如是,周而复始( )是毒草就必须进行批判( )要学会明辨是非( )这是植物孕育果实的时候( )9.本段描写的各种自然现象的变化是为了说明什么?10.课文中说,
4、“这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言” 。想一想,本段中有没有“大自然的语言”?试举例说明。11.文中“年年如是”的“是”为指示代词,请说明它指代的内容。(二)几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。 ”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。12.本段采用了举例子的说明方法,扣住了什么来举例子?13.“阿公阿婆,割麦插禾”的“禾”指的是什么?14.本段说了哪些“大自然的语言”?画出关键的词语。31
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