2019年高考历史一轮复习中外历史人物评说学案新人教版选修4201901184272.docx

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1、1中外历史人物评说第 41讲 古代杰出的政治家与思想家考纲要求 1.古代中国的政治家:秦始皇、唐太宗、康熙帝。2.东西方的先哲:孔子、柏拉图、亚里士多德。考点一 古代中国的政治家1.千秋功过秦始皇(1)秦统一六国条件:商鞅变法,秦国强大,为统一提供了条件;人民渴望统一;秦王嬴政的雄才大略。过程:从公元前 230年到公元前 221年,先后灭掉六国,完成统一。(2)采取措施,巩固统一措施 影响政治中央:皇帝制度、三公九卿制。地方:郡县制确立专制主义中央集权制度思想文化统一文字:小篆。思想专制:焚书坑儒 促进文化发展;加强思想控制,摧残文化经济 统一货币、度量衡、车轨,重农抑商 促进经济交流,方便财

2、政税收的征发交通 修筑驰道、人工渠道 促进交通发展,巩固统一军事 征服百越,北击匈奴,修筑长城 疆域基本奠定(3)秦始皇的暴政加强思想文化控制,如“焚书坑儒”。修长城、阿房宫、骊山墓等。赋税沉重。2严刑峻法。(4)秦始皇的功与过功绩:结束分裂,完成统一,建立起中央集权的封建国家;开创了专制主义中央集权制度,维护了国家的统一,并对后世产生了深远的影响;统一货币、文字等措施,对后世产生了深远的影响;重农抑商政策促进了农业发展。过失:暴政导致秦朝速亡;文化专制政策摧残了文化。2.盛唐伟业的奠基人唐太宗(1)称帝之前的主要活动帮助李渊称帝和铲平割据势力,统一全国。发动“玄武门之变”,被立为太子。(2)

3、民族政策打败东突厥并采取册封的方式加强统治,解除了来自北方的威胁,为唐初经济的发展创造了条件。进军西域,大败吐谷浑、龟兹和西突厥等,巩固了西北边疆,扩大了版图,远播国威。派文成公主入藏和亲,加强了与吐蕃的往来。(3)“贞观之治”表现:政治清明,社会经济迅速发展,社会秩序比较安定。出现的原因:唐太宗虚心纳谏和选贤任能,重视用人;吸取隋亡的教训;提倡发展农业,减轻徭役赋税。3.康乾盛世的开创者康熙帝(1)少年天子:清除鳌拜集团,加强了皇帝的权威。(2)巩固国家统一的措施平定三藩:扫除了地方割据势力,加强了清王朝的中央集权统治。收复台湾:采取攻抚兼施的方针,将台湾置于中央政府的统一管辖之下,加强了台

4、湾与祖国大陆的联系。抗击沙俄:签订尼布楚条约,为边境人民赢得了一个长期的相对安宁的环境。三征噶尔丹:大败噶尔丹,在喀尔喀蒙古实行清政府统一管辖下的盟旗制度,控制了漠北蒙古及天山南北地区,奠定了统一国家的广大疆域。重视经济:治理黄河水患;改革赋制,厉行节俭;重视文教,组织编成康熙字典。(3)评价功绩:扫除了地方割据势力,抗击了外来侵略,基本奠定了中国版图,缔造了巩固的和空前统一的多民族国家。消极:对内加强专制(“文字狱”、设南书房等),对外轻视西方,实行闭关锁国政策,未能紧跟世界潮流,为近代中国的落后埋下了隐患。总评:缔造了巩固的和空前统一的多民族国家,开创了中国封建社会的最后一个繁盛时代康乾盛

5、世。3命题点 频考主干知识唐太宗的治国政策史料 唐太宗在总结他事业成功的经验时说:“自古帝王多疾胜己者,朕见人之善,若己有之。人之行能,不能兼备,朕常弃其所短,取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀,退不肖则欲推诸壑,朕见贤者则敬之,不肖者则怜之,贤不肖各得其所。人主多恶正直,阴诛显戮朕践祚(即位)以来,正直之士,比肩于朝,未尝黜责一人。自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。此五者,朕所以成今日之功也。” 史料解读史料总结了唐太宗的治国政策:善于用人之长,避人之短;善于纳谏;推行平等的民族政策,促进了统一的多民族国家的发展。 史料运用据上述史料,结合所学知识,怎样认识唐太宗是中

6、国古代杰出的政治家? 史论归纳1. 唐太宗时期中外经济文化交流产生的影响(1)促进了经济的进一步繁荣和文化的丰富多彩。(2)大大加强了中国同亚、欧各国之间的友好关系以及各国人民之间的相互了解,促进了亚洲各国的文明进步,也间接影响了欧洲的文化发展。2.正确评价古代历史人物(政治家)(1)方法:评价古代政治家功过的一般方法为结合政治家的活动,一分为二地评价。一般从以下角度进行评价:是否完成国家统一,推动历史发展。是否调整政治措施,保持社会安定;是否调整经济措施,重视改善生产条件,促进社会经济发展;是否采取文化措施,促进文化繁荣。是否采取民族措施,巩固国家统一,促进各民族的融合与团结。是否反抗外来侵

7、略,捍卫国家主权和民族利益。(2)原则4清除英雄史观,树立人民群众才是历史创造者的观点。任何夸大个人的决定作用,否定人民群众是历史创造者的观点都是错误的。确定评价标准:以对社会历史发展所起的作用为基础来评价历史人物的历史地位(是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一)。特定的历史背景:具体分析历史人物所处的历史背景,实事求是地评价历史人物。不是英雄造时势,而是时势造英雄。防止以偏概全:具体分析历史人物的功过。注意分析其阶级性和时代性。考点二 东西方的先哲1.儒家文化的创始人孔子(1)孔子其人出身:公元前 551年,出生于鲁国一个没落贵族家庭。经历:3 岁丧父,家道中落;30 岁已精通“六

8、艺”,后收徒讲学;50 多岁从政;55 岁开始周游列国;68 岁回到鲁国,专心整理文化典籍和从事教育事业。(2)开创儒家思想礼:尊尊最重要的是尊君;亲亲对亲人的爱,强调子对父母的孝顺、弟对兄长的恭敬;提倡周礼的贵贱有序;正名用周礼所规定的人的名分去规范人的行为。仁:仁爱应有差别,是建立在自然感情基础之上的;行“忠恕”之道,要尽己为人。仁和礼结合:只有仁和礼相结合的社会,才是人类的理想社会。(3)历史贡献教育:创办私学,主张“有教无类”,出现了“学在民间”的局面;对中华民族文化的构建和传承起到了重要作用。政治:“举贤人”以施仁政,提出理想贤人的标准“内圣外王”,该标准成为中国古代社会开明君主的标

9、准。思想:奠定了儒家思想的基础,在汉武帝时期,董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”后,儒学成为封建社会的正统思想。2.柏拉图与理想国(1)生平师从苏格拉底,学习研究哲学。在苏格拉底死后开始了长达 12年的游历生活。40 岁时返回雅典创办学园,培养学者、政治家和立法者。(2)政治思想理想国5理想国由护国者、卫国者、生产者三个阶级的人构成。理想国的统治者应是“哲学王”。实现理想国应采取为统治者提供严格的教育和废除统治者的私有财产与家庭的措施。(3)影响:柏拉图所设想的理想国被人们称为最早的乌托邦,其哲学著作成为西方文化的奠基性文献。3.探求真知的亚里士多德(1)生平师从柏拉图,在阿卡德米学园学习,被誉

10、为“学园的头脑”。接受邀请担任亚历山大的老师。在雅典建立自己的讲坛,被称为“逍遥学派”。(2)主张对知识进行分类,划分不同的学科,并关注理论分析。求知是人类的本性,敢于挑战权威,提出“吾爱吾师,但更爱真理”。认识论:理性是人的本质,提出“人是有理性的动物”。政治主张:人在本性上是城邦的动物;在政体上主张民主制,由中产阶级执政。(3)影响他的哲学思想成为中世纪天主教神学的重要理论来源。他的自然观在中世纪乃至近代都备受推崇。对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。命题点 频考主干知识亚里士多德的政治主张史料 最好的政治共同体是由中产人士组成的。在这里,中产者比其他两种人数量要多、力量要大,

11、或者至少比其中任何一种要强,如果这样,中产者的介入就会改变平衡,并防止两个极端的任何一个占上风。亚里士多德政治学 史料解读对史料进行解读分析可知,亚里士多德主张由中产阶级执政,他主张既要防止专制,又要避免民主泛滥。 史料运用据上述史料,结合所学知识,总结亚里士多德对世界思想文化的贡献。6 史论归纳1.对亚里士多德与孔子思想中“中庸”的比较(1)相同:都强调“恰到好处”,反对两极。(2)不同亚里士多德的“中庸”有哲学思想;孔子的“中庸”是出于礼法,没有进行更多的哲学思考。亚里士多德认为“中庸之道”是相对的;孔子从圣人的角度出发,强调要有度,“过犹不及”。亚里士多德主张舍两端而取其中,孔子没有否认

12、两端是不好的。2.历史人物的比较(1)同时代历史人物的比较,可以从历史人物本身寻找时代背景。比如,孔子与柏拉图的比较,华盛顿与拿破仑的比较,等等。(2)同类历史人物的比较,可以从中寻找历史的发展规律。比如,无产阶级革命家毛泽东与邓小平的比较,资产阶级革命时代的华盛顿与拿破仑的比较,等等。(3)同背景下历史人物的比较。比如,中国古代大一统王朝的统治者的比较,追求民族独立的孙中山、凯末尔和甘地的比较,等等。1.2015福建卷历史选修 4:中外历史人物评说阅读下列材料,回答问题。材料一 御史台是唐代的最高中央监察机关。唐太宗注意以御史治吏。他采纳御史大夫李乾祐的奏请,增设殿中侍御史和监察御史各二人。

13、贞观末年,“于台中置东西二狱”,委御史台有“鞫(j;审问)案禁系”之权。摘编自邱永明中国古代监察制度史材料二 人欲自照,必须明镜;主欲知过,必藉忠臣。主若自贤,臣不匡正,欲不危败,岂可得乎?故君失其国,臣亦不能独全其家。至于隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡朕每闲居静坐,则自内省。恒恐上不称天心,下为百姓所怨。但思正人匡谏,欲令耳目外通,下无怨滞。摘自吴兢贞观政要卷二求谏(1)据材料一,概括唐太宗以御史治吏的主要特点。7(2)材料二中唐太宗认为隋亡的主要原因是什么?综合上述材料,分析唐太宗是如何做到君明臣廉的。2.2017全国卷历史选修 4:中外历史人物评说材料 公元前 544年,吴

14、国公子季札出使鲁、郑、卫、晋等中原诸国。季札对于各国贵族视为“文明”象征的乐舞与歌诗,皆能一一点评,得其精髓;对于各国政治现状,他也能作出准确的研判。各国原本视江南为蛮荒之地,为“文身断发”的“夷人”聚居之处,季札的到来让他们眼界一开。季札出使途经徐国,知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱,只因要出访他国,未能相赠。季札返回途中至徐,徐君已死,他解下佩剑挂在徐君墓前的树上。随从认为这样做没有意义,季札说,我当初知道徐君喜爱我这把剑,“始吾心已许之,岂以死倍(背)吾心哉”。其父吴王寿梦认为诸子中季札年龄最小却有贤能,指定他继承王位。寿梦死后,吴国人坚决要求季札即位,但季札坚拒,“弃其室而耕”,最终王位

15、由其长兄继承。季札被历代儒者尊崇为“贤人”。据史记等(1)根据材料并结合所学知识,说明历代儒者尊季札为“贤人”的原因。(2)根据材料并结合所学知识,简析季札出使在文化融合方面的意义。8第 42讲 近现代的革命领袖考纲要求 1.欧美资产阶级革命时代的杰出人物:克伦威尔、华盛顿、拿破仑。2.亚洲觉醒的先驱:孙中山、甘地、凯末尔。3.无产阶级革命家:马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平。考点一 欧美资产阶级革命时代的杰出人物与亚洲觉醒的先驱1.克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动(1)反对王权1628 年,首次被选入议会,反对国王专制。参与起草大抗议书,成为资产阶级和新贵族的革命领袖。(2)摧毁

16、王军:组建了“新模范军”;在马斯顿草原大败王军;第二年,又在纳西比战役中大败王军,取得了内战胜利。(3)建立共和国1649 年 1月,处死国王查理一世,结束了英国的封建王权统治。1649 年 5月,建立了英吉利共和国,英国资产阶级革命发展到高峰。(4)巩固革命成果的主要措施军事:远征爱尔兰和苏格兰,满足了资产阶级和新贵族的利益。外交:颁布航海条例,排斥荷兰的中转贸易,同瑞典、丹麦、葡萄牙等强国签订商约,巩固了英国的海上权威和商业利益。政治:镇压掘地派和平等派;就任护国公,建立军事独裁统治,从根本上巩固了资产阶级革命的成果,有利于资本主义工商业的发展。(5)全面评价功绩:在反封建和发展资本主义方

17、面,贡献巨大。推翻封建专制,建立资产阶级共和国。建立资产阶级政治制度,发展资本主义经济、文化、法律,巩固革命成果。局限:远征爱尔兰和苏格兰,给当地人民带来灾难;军事独裁引起社会动荡。9总评:功大于过。是英国历史上伟大的资产阶级革命家、军事家。其局限本质上是由当时资本主义发展不充分决定的。2.美国国父华盛顿(1)主要事迹1765 年,华盛顿参加了反对印花税的抗议集会。领导独立战争:在第二届大陆会议上被任命为总司令;率领北美大陆军先后取得了特伦顿、普林斯顿、萨拉托加、约克镇等大捷,最终建立了独立的国家。主持制宪:1787 年主持制定联邦宪法,确立美国是三权分立的联邦制国家。出任总统:1789 年,

18、当选为美国历史上第一任总统;1796 年,华盛顿为捍卫美国民主,毅然引退,辞官回家。(2)历史贡献:华盛顿是美国资产阶级革命时期杰出的政治家、军事家,独立战争的组织者和领导者。他领导大陆军克服重重困难,战胜英国殖民者,赢得了美国的独立;独立后他拒绝王位,主持制定 1787年宪法,建立了联邦制政体,不当终身总统,维护了国家的民主政治。总的来说,他为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献,无愧于美国国父的称号。3.“军事天才”拿破仑(1)拿破仑的主要政治活动1793 年,收复土伦;1795 年,平息保王党人的武装叛乱,成为共和国的救星。攫取法国的政权,巩固革命政权。1799 年,发动“雾月政变

19、”,推翻督政府,夺取政权。经济上,建立法兰西银行,推行币制改革以及实行贸易保护主义政策;法律上,颁布拿破仑法典,成为近代以来许多国家制定民法的蓝本;重视科学研究和文化教育事业。建立法兰西第一帝国:1804 年,法兰西第一帝国取代法兰西第一共和国。对外战争:17961809 年,多次击败反法同盟,保卫了法国大革命的成果;1810 年,拿破仑登上欧洲大陆霸主的宝座。这些战争既捍卫了法国的利益,也给帝国带来深刻的危机。帝国覆亡:1814 年,拿破仑退位;1815 年,滑铁卢战役彻底失败。(2)拿破仑对资产阶级革命的影响:拿破仑多次平定保王党叛乱,打败反法同盟的入侵,捍卫和巩固了法国大革命的成果,扫荡

20、了欧洲的封建势力,将大革命的思想传播到欧洲各地,促进了欧洲封建势力的瓦解和资本主义的发展。他敦促编纂的民法典,是近代资产阶级革命以来制定的第一部民法典,对欧美各国民法的制定产生了重要的影响。但是,他实行君主制违背了民主共和的历史趋势,过度迷信武力,发动侵略战争,奴役欧洲各国人民,激起全欧人民的反对。4.中国民主革命的先行者孙中山(1)投身政治1894 年,上书李鸿章,主张改良,遭到李鸿章的冷遇,转而投身革命。1894 年,在美国檀香山创立了中国第一个资产阶级革命团体兴中会。1895 年,领导广州起义,迈出了中国民主革命武装起义的第一步。(2)创立资产阶级革命政党并制定民主革命纲领:1905 年

21、,在日本东京成立中国同盟会,并制定了同盟会纲领,最终将其解释为“三民主义”。10(3)领导辛亥革命,建立资产阶级共和国武昌起义后回国,就任中华民国第一任临时大总统,组建了民主共和国政府。1912 年,颁布中华民国临时约法,这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的成文法。(4)为捍卫民主共和而斗争孙中山辞去临时大总统的职务后,全力倡导民生主义,从事实业救国。1913 年,孙中山组织发动了“二次革命”。1915 年,积极参加反袁的护国运动。1917 年,发动第一次护法运动。1920 年,发动第二次护法运动。(5)开创新三民主义时代改组国民党,促成第一次国共合作:孙中山接受共产国际和中国共产

22、党的帮助,改组国民党;1924 年 1月,国民党一大召开,标志着第一次国共合作的实现;把旧三民主义发展为新三民主义。组建了黄埔军校和新式革命武装,有力地推动了国民革命运动的发展。1924 年北上,宣传国民革命,推动召开国民会议。(6)评价:孙中山是中国民主革命的先行者、中国国民党的创始人、三民主义的倡导者。首举彻底反封建的旗帜,领导了辛亥革命,并且毕生致力于中国民主革命事业。他高举三民主义的大旗,推翻了封建君主专制制度,促进了民族的觉醒和民主精神的高涨,开启了中国进步的闸门。此后,他开创了新三民主义,促成第一次国共合作,继续推进中国革命,为中华民族的解放和振兴,作出了不可磨灭的历史贡献。5.圣

23、雄甘地(1)非暴力不合作运动的主要事迹第一次非暴力不合作运动阿姆利则惨案促使 19191922年掀起非暴力不合作运动。第二次非暴力不合作运动1930 年的“食盐进军”,标志着非暴力不合作运动达到高潮,最后甘地停止不合作运动。第三次非暴力不合作运动在第二次世界大战期间发起让英国退出印度的运动。第二次世界大战后甘地以绝食为武器,希望唤起人们的理智与良知,平息冲突。(2)甘地在印度民族解放运动中的历史作用进步性:为唤醒民众的抗争意识、反对英国殖民统治和争取印度独立做了大量工作;他所创立的非暴力斗争理论,是印度人民伟大的精神财富;他领导的运动沉重打击了英国殖民当局,促进了印度人民的团结,为印度在第二次

24、世界大战后取得独立奠定了基础。局限性:民族解放运动局限于非暴力的框架内,影响了民族解放运动的进一步发展,也导致了印度民族民主运动的不彻底性;反对资本主义的物质文明,崇尚印度的传统文明,反对工业文明,具有历史局限性。6.新土耳其的缔造者凯末尔(1)凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动11领导土耳其民族独立革命:1921 年,击败外国军队的入侵,取得了萨卡里亚河战役的胜利;1923 年,签订洛桑和约,土耳其的国家独立和基本主权得到承认;1923 年 10月,土耳其共和国成立,凯末尔当选为首任总统。进行民主改革内容 措施政治方面 废除素丹和哈里发制度,实行政教分离和军政分离;制定宪法和民法等经

25、济方面 推行国有化政策;废除农村的封建义务;颁布了一系列发展工商业的法令文化教育 推行字母改革,改用拉丁字母拼写;关闭教会管理下的学校,教授现代知识社会习俗 废除种种陈规陋习;规定妇女享有选举权和被选举权对其活动的评价:实现了土耳其政治生活的世俗化,引导整个社会步入现代化的发展轨道。但也有明显的局限性,即长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高。(2)凯末尔在民族独立和土耳其复兴中的贡献领导土耳其革命,赢得了国家独立,为土耳其的发展创造了条件。共和国成立后,实行了一系列改革。凯末尔的改革使土耳其从政教合一的封建国家转变为现代资本主义国家,土耳其走上了民族复兴和现代化的道路。凯末尔在领导民族独立运

26、动和进行社会改革的实践中所表现出来的爱国主义精神、开拓进取精神等优秀品质,赢得了土耳其人民和世界人民的尊敬。命题点 频考主干知识 孙中山晚年理论的发展史料一 这十三年来,政治上、社会上种种黑暗腐败比前清更甚,人民困苦,日甚一日俄国虽迟我六年革命而已成功,我虽早六年革命而仍失败。孙中山中国之现状及国民党改组问题(1924 年)史料二 我已嘱咐国民党进行民族革命运动之工作,俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达到此项目的起见,我已命国民党长此继续与你们提携。孙中山致苏俄遗书(1925 年 3月) 史料解读孙中山晚年理论的发展是提出了新三民主义,导致这一变化的因素有:捍卫共和的斗争屡屡

27、失败;俄国十月革命与五四运动的启发;中国共产党和共产国际的帮助;孙中山与时俱进的精神;等等。 史料运用综合上述史料,结合所学知识,分析孙中山维护民主共和的斗争失败的原因及其伟大斗争精神的内涵。12 史论归纳评价历史人物的原则和方法(1)全面性原则:坚持两点论和一分为二的观点,应从积极性和消极性、进步性和反动性、主观动机和客观效果等方面全面评价。(2)阶段论和方面论相结合原则:从纵向关系上看,历史人物有时间阶段上的划分,据不同阶段作出不同评价;从横向关系上看,历史人物又具有多重性,如有的人物是英雄与暴君集于一身,评价时应采用方面论的方法。(3)发展性和长远性原则:从整个人类历史发展角度去评价,从

28、是否顺应历史发展潮流、是否体现历史发展的必然趋势等角度去评价。(4)主流性原则:要分清历史人物的主流与支流以及政治活动与个人生活方面的差别,不能以偏概全,不能以个人道德标准代替历史进步的标准。(5)适度性原则:评价历史人物不能标新立异,不要违背主流学术观点,不能违背一般人的善恶标准。(6)阶级性原则:运用马克思主义关于阶级的观点与阶级分析的方法,但反对贴阶级标签,反对苛求人物。(7)实践性原则:从是否有利于社会进步、是否有利于生产力发展、实践效果好坏及对社会历史发展所起的作用等角度评价。考点二 无产阶级革命家1.科学社会主义的创始人马克思和恩格斯(1)创立科学社会主义理论1842 年,马克思被

29、聘为莱茵报的主要撰稿人,后担任主编,从此利用莱茵报发表多篇文章,矛头直指反动的政治制度。1845 年,马克思和恩格斯合写德意志意识形态,提出了无产阶级必须夺取政权的历史任务。1848 年 2月,共产党宣言发表,这是科学社会主义诞生的标志,也是马克思主义诞生的标志,使无产阶级有了反对资本主义的理论武器。(2)从事理论研究,发表资本论。资本论是一部不朽的著作,是马克思和恩格斯两人共同的研究成果,科学地论证了资本主义的必然灭亡、社会主义的必然胜利,成为社会主义的教科书和工人运动的指南。(3)革命实践应邀出席共产主义者同盟第二次代表大会并发表共产党宣言。以无产阶级革命家的热忱投入到 1848年欧洲革命

30、之中,动员工人参加起义。131864 年,“国际工人协会”成立后,领导协会活动,支持欧洲各国工人反对本国资产阶级的经济斗争和政治斗争。马克思逝世后,恩格斯领导成立了第二国际。(4)对马克思和恩格斯的评价:马克思和恩格斯是无产阶级革命导师、国际无产阶级的领袖;他们创立的马克思主义学说,成为指引各国人民为实现社会主义和共产主义理想而斗争的理论武器和行动指南;他们把一生的智慧和精力都献给了全世界无产阶级的解放事业,他们的伟大人格被世人颂扬;马克思和恩格斯不计名利、勤奋刻苦、不懈探索的精神永远值得人们学习。2.俄国无产阶级革命的导师列宁(1)列宁对俄国革命的贡献创建布尔什维克党:1903 年,出席俄国

31、社会民主工党第二次代表大会,建立布尔什维主义,标志着列宁主义的诞生。领导十月革命:1917 年 3月,俄国二月革命爆发,推翻了沙皇专制统治;1917 年 11月 7日,起义军攻占冬宫,彼得格勒起义取得胜利;世界上第一个社会主义国家诞生。(2)列宁对社会主义建设的探索制定战时共产主义政策,保证了战争的胜利。1921 年,实行新经济政策。在社会主义经济建设方面,强调无产阶级和农民阶级联盟,大力发展大机器工业和电力工业,主张对农业进行社会主义改造。在党的建设和政权建设方面,反对官僚主义,改善苏维埃国家机关的工作作风。(3)对列宁的评价列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖。他继承和发展了马

32、克思主义,结合俄国实际创立了列宁主义。列宁领导了十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家,开辟了人类历史的新纪元,为世界人民指明了方向。列宁用自己的智慧、果敢和革命的灵活性为俄国、为世界人民开创了一条走向社会主义的新道路。他用实践经验证明了社会主义也需要市场经济,对于世界上其他社会主义国家的建设有着重要的借鉴意义。3.新中国的缔造者毛泽东(1)毛泽东在民主革命时期的贡献在长沙参与建立共产党早期组织,并于 1921年在上海参加中共一大,成为中国共产党的创建者之一。开创中国革命的新道路:1927 年,领导了湘赣边界秋收起义,并开创了以农村包围城市、最终夺取城市和全国政权的革命道路。领导红军长征:遵

33、义会议确立了毛泽东在党和红军的领导地位,挽救了红军和中国革命。实现全民族抗战:瓦窑堡会议上确立了联合民族资产阶级抗日、建立广泛的抗日民族统一战线的战略方针;和平解决西安事变;系统总结中国革命的历史经验,写成了矛盾论和实践论。14指导抗日战争:在延安写下论持久战;1940 年,发表新民主主义论,系统阐述了新民主主义理论和纲领,指明了中国革命奋斗的目标;1942 年,领导了延安整风运动;1945 年,中共七大把毛泽东思想确定为全党的指导思想。领导解放战争:推翻了腐朽的国民党政权。成立新中国。(2)新中国成立之初出访苏联:签订中苏友好同盟互助条约,为巩固政权和恢复经济创造了有利的国际环境。恢复经济:

34、进行平抑全国物价和统一财经工作,取得决定性胜利;到 1952年年底,国民经济得到恢复。巩固政权:抗美援朝的胜利为新中国即将进行的大规模经济建设创造了良好的外部和内部环境。(3)对社会主义建设道路的探索1953 年,提出党在过渡时期的总路线;1956 年,社会主义制度基本确立。1956 年,发表了论十大关系。1957 年,发表了关于正确处理人民内部矛盾的问题的讲话。1958 年,轻率发动“大跃进”和人民公社化运动,晚年发动“文化大革命”。(4)对毛泽东的评价:毛泽东是伟大的无产阶级革命家、军事家、战略家和理论家,是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导者。他领导中国人民推翻

35、了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫,成立了新中国,成功地实现了由新民主主义社会向社会主义社会的过渡。他为探索一条中国自己的社会主义建设道路进行了艰苦努力,积累了丰富的经验。在探索社会主义建设道路的过程中,也犯了“左”倾错误,特别是晚年发动的“文化大革命”,造成全国大动乱。但就其一生来看,他对中国革命的功绩远远大于他的过失,他的功绩是第一位的,错误是第二位的,他仍然受到中国人民的尊敬。4.中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平(1)邓小平在民主革命时期的贡献国民革命失败后,在广西组织发动百色起义和龙州起义,开辟了左、右江革命根据地。抗日战争时期任八路军 129师政委,并参与创建了

36、抗日革命根据地。解放战争时期,指挥部队千里跃进大别山,参与领导了淮海战役和渡江战役。(2)社会主义建设时期新中国成立初期:1949 年,率军解放西南,为和平解放西藏作了大量工作;1961 年初,参与制定了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针;主持制定了关于企业管理方法的“工业七十条”。“文化大革命”时期:遭受迫害;1975 年,主持中央日常工作,并进行了全面整顿;四五运动时,被撤销党内外一切职务。新时期:1977 年复出,强调“科学技术是生产力”并恢复高考制度;1978 年,作了解放思想,实事求是,团结一致向前看的讲话,成为开辟改革开放新道路的宣言书;在中共十一届三中全会上作出了改革开放的伟大

37、决策,邓小平实际上已成为中央领导集体的核心;1984 年,视察深圳、珠海、厦门等经济特区;1992 年,发表了著名的“南15方谈话”,这些谈话被视为改革开放的第二次宣言;1992 年,中共十四大明确提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标;提出了“一国两制”的伟大构想。命题点 频考主干知识列宁的经济思想史料 靠个人利益,靠同个人利益的结合,靠经济核算,在这个小农国家里先建立起牢固的桥梁,通过国家资本主义走向社会主义;否则你们就不能到达共产主义,否则你们就不能把千百万人引导到共产主义。列宁 史料解读史料表明列宁为“把千百万人引导到共产主义”,实行新经济政策。他探索出的过渡模式的突出特点是利用市场

38、和商品货币关系来恢复和发展社会主义经济。通过这一政策使国民经济得到恢复和发展,工农联盟得到巩固,苏维埃政权得到巩固,从而为向社会主义过渡奠定了基础。由此,列宁探索出一条由小农社会过渡到社会主义社会的正确途径。 史料运用综合上述史料,结合所学知识,你怎样理解列宁丰富与发展了马克思主义的理论? 史论归纳列宁在俄国十月革命前的几个关键时刻对革命斗争的指导(1)列宁在俄国建立起一个真正的马克思主义政党布尔什维克党。(2)列宁捍卫和发展了马克思主义,撰写了帝国主义是资本主义发展的最高阶段,提出社会主义可以在一个国家首先取得胜利等论断,从而把马克思主义发展到一个新的阶段,即马克思列宁主义阶段;撰写了国家与

39、革命,为十月革命作出了深刻的理论论证。(3)列宁同第二国际的修正主义进行了坚决的斗争。(4)列宁在十月革命前的关键时刻,坚持武装起义的方针,同时不畏艰险,深入斗争第一线,直接领导和指挥革命的行动。1.2017江苏卷历史选修 4:中外历史人物评说1787年华盛顿主持了制宪会议,为会议的顺利进行发挥了重要作用。阅读下列材料:16材料 1787 年 5月 25日,会议在费城的议事堂举行。当华盛顿尚未就席时,大家就提出推举华盛顿为议长,并立即获得全数通过。华盛顿的态度非常谦虚,他说:“敝人才疏学浅,经验不足,实不堪担此一重大会议的议长之职,但我愿竭尽一己之力来完成责任。”费城的仲夏夜异常炎热,华盛顿纹

40、丝不动地坐在议长席上。他没有发表演说,只是偶尔询问代表们的意见,或是在议事进行中说一两句例行的话而已。可是这已足够了。当辩论激烈,或讨论陷入僵持时,代表们就不约而同地仰视着议长席。这位举世闻名的华盛顿,只要静默不语,就足以慑服那些滔滔雄辩的政客,使他们逐渐相互妥协。由于彼此的忍让和妥协,最后万事皆迎刃而解。9 月 17日,全体一致通过美国的联邦宪法。摘编自晓树美利坚合众国的缔造者华盛顿完成下列要求:(1)据材料并结合所学知识,概括指出美国召开制宪会议的目的,说明华盛顿在制宪会议上所起的作用。(2)据材料并结合所学知识,概括指出华盛顿的良好品质,说明华盛顿的政治活动对美国政治文明发展的贡献。2.

41、2017全国卷历史选修 4:中外历史人物评说材料 全国解放后,部分城市通货膨胀严重,少数商人投机,哄抬物价。政务院副总理陈云很快将上海局势稳定下来,进而稳定了全国经济形势。面对工业化建设资金短缺等问题,陈云提出对粮食等主要农副产品实行计划收购和计划供应,即统购统销,被中央采纳实施。他在中共八大上系统地提出了改进经济体制的“三个主体、三个补充”的设想:在工商业经营方面,国家经营和集体经营为主,补充一定的个体经营;在生产计划方面,计划生产为主,补充一定的自由生产;在市场方面,国家市场为主,补充一定范围的自由市场。1979 年春,陈云指出,“六十年来,无论苏联或中国的计划工作制度中出现的缺点:只有有

42、计划按比例这一条,没有在社会主义制度下还必须有市场调节这一条”,他提出整个社会主义时期经济必须有计划经济部分和市场调节部分。摘编自金冲及等主编陈云传等17(1)根据材料,概括陈云的主要经济思想,并结合所学知识指出其形成的时代背景。(2)根据材料并结合所学知识,简述陈云对新中国经济建设的贡献。第 43讲 中外杰出的科学家考纲要求 中外杰出的科学家:李时珍、詹天佑、李四光;牛顿、爱因斯坦。考点一 中国科技之光1.李时珍与本草纲目(1)编写本草纲目原因:在医疗实践和采集药物的过程中,发现古代医书存在错误、重复和遗漏。经历:阅读了 800多种参考书,实地考察、深入民间,经过 27年的努力终于完成。内容

43、:全书收载药物 1892种,其中动物性药物 445种,矿物性药物 276种,药方 11096个。外传:1606 年传入日本和朝鲜,被译成多种文字。(2)历史地位:李时珍被誉为“医中之圣”,本草纲目被誉为“东方医学的巨典”;这本书是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产,对中国乃至世界医药学的发展都起到了重大推动作用。182.詹天佑与京张铁路(1)修建京张铁路背景:英俄插手中国铁路的修建;詹天佑受命全权负责京张铁路的修建。过程:1905 年,詹天佑亲自率领工程技术人员开始艰苦勘测和确定路线;创造性地设计出“人”字形路线;1909年,京张铁路提前全线通车。地位:京张铁路是中国人自行设计施工建造的第一条铁

44、路。(2)评价:詹天佑成为国际知名的科学家和工程师,周恩来评价他为“中国人的光荣”。3.李四光与地质力学(1)奠定中国地质事业的基础1921 年,发现第四纪冰川遗迹。出版中国地质学和地质力学概论等著作,创立了地质力学。组织实施了新中国的地质普查勘探工作,发展新中国的地质事业。(2)推动中国石油资源的开采利用地质力学研究地壳运动,创立了“构造体系”的基本理论。20 世纪五六十年代,根据他的地质力学理论,我国相继找到了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等大油田。命题点 频考主干知识李四光挑战权威的精神史料一 第一次世界大战期间,为了寻找石油,美国的美孚石油公司曾耗资几百万美元在中国西北地区打了

45、 7口探井,后因收获甚微而离去。20 世纪 20年代初,美国斯坦福大学的一位教授在中国作了一番地质调查后,发表文章,断言中国贫油。史料二 1953 年年底,毛泽东和周恩来把李四光请到中南海,询问中国石油的前景如何,李四光分析了我国的地质条件,认为中国陆地一定有石油,并指出:“美国的失败,并不能证明中国没有石油可采。” 史料解读(1)史料一主要反映了美国权威科学家在中国寻找石油的实践,说明当时世界上普遍认为中国是一个缺乏石油的国家。(2)史料二反映了李四光根据我国的地质情况,再结合他自己创立的地质力学理论,坚定地认为我国陆地存在石油,充分体现了他挑战权威、勇于探索的科学精神。 史料运用综合上述史

46、料,结合所学知识,分析周恩来称李四光“是一面旗帜”的原因。19 史论归纳李四光创立地质力学理论的原因(1)李四光两度出国留学,获得了有关地质方面的丰富理论知识。(2)担任中央研究院地质所所长并且被选为中国地质学会会长,多次赴欧美讲学,参加学术会议和考察地质构造,开阔了眼界。(3)李四光为中国地质科学事业的发展不辞艰辛、呕心沥血。他从事科研,不依赖洋人,不迷信权威。(4)对第四纪冰川遗迹的深入研究为研究地质构造提供了重要依据。(5)李四光运用力学的观点,对中国和东亚的地质结构进行了系统的研究,先后发表了一系列著作,创立了地质力学理论。考点二 影响世界发展进程的科学巨人1.宇宙定律的发现者牛顿(1

47、)主要科学成就物理学领域:发现了万有引力定律,综合并表达了经典力学体系的三个基本定律惯性定律、力与加速度之间关系的定律、作用与反作用定律;1687 年,发表自然哲学中的数学原理,标志着经典力学体系的诞生。20天文学领域:用万有引力定律说明力学规律支配着天上的星体运动和地面上的物体运动;采用数学的方法,精确地计算和解决天体运动问题。数学领域:提出了数学上有名的二次项定理,创立了微积分。光学领域:发现白光是由不同颜色的光组成的;设计制作了世界上第一架反射望远镜;提出了光的“微粒说”。(2)对社会发展的作用:牛顿是英国的物理学家、数学家和天文学家,是经典力学的建立者,是近代科学之父。他创建了经典力学

48、的理论体系,在光学、数学、天文学等研究方面也作出了划时代的贡献。牛顿是 17世纪科学革命中涌现出来的最伟大的科学家,也是人类历史上最伟大的科学家之一。2.空间和时间本质的追寻者爱因斯坦(1)科学成就提出狭义相对论标志:1905 年,发表了论动体的电动力学一文,标志着狭义相对论的产生。内容:空间、时间、物质和物质运动之间紧密相连,不可分割;空间和时间在本质上是统一的,随着物质运动的变化而变化。提出广义相对论标志:1916 年,发表广义相对论的基础。内容:万有引力是由于物质的存在和分布使时间和空间的性质不均匀而引起的。意义:相对论和量子理论构成了现代物理学的两大支柱,促进了物理学的革命性变化。物理学的其他成就:建立起质能关系式 E=mc2,为原子能的利用提供了理论依据;以量子理论解释光电效应、辐射过程、固体比热,发展了量子统计;1921 年,爱因斯坦因光电效应研究而获得诺贝尔物理学奖。(2)为人类和平进步而斗争第一次世界大战爆发后,公开发表反战宣言。第二次世界大战中建议美国研制原子弹,后又反对用原子弹轰炸日本。第二次世界大战后,为反对核战争和美国国内的法西斯主义进行了不懈的斗争。命题点 频考主干知识爱因斯坦为人类和平进步而斗争史