天津市新华中学2018_2019学年高二历史上学期期末模拟卷I（含解析）.doc

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1、1天津市新华中学 2018-2019 学年高二历史上学期期末模拟卷 I（含解析）注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直

2、接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 I 卷（选择题)评卷人得分 一、单选题1史学家认为，正如牛顿因发现支配宇宙中物体的定律而闻名于 17 世纪的科学界那样，查尔斯达尔文因发现支配人类本身进化的规律而统治 19 世纪的科学界。两人贡献的相似之处是（ ）A都统治科学领域B都冲击着旧观念C都达到科学顶峰D都得到普遍认可2朱履贞在书学捷要中说：“书肇于画，象形之书，书即是画也楷、真、草、行之变，

3、书离于画也。昆虫、草木、山水、人物、黼黻藻绘、博采饰色，画异于书矣。”对这段话的理解准确的是（ ）A书画同源是中国古代艺术发展的重要特征B书法和绘画在本质上具有很大不同C书法艺术自由多样的线条具有特殊美感D绘画艺术注重景物的逼真摹写3飞机，自从它诞生之日起，便受到世人的高度重视。这种全新的交通工具，在当时采用的先进科技成果有（ ）蒸汽机的改进内燃机的发明炼钢技术的突破石油的广泛运用ABCD4自鸦片战争以来，中国人中间实际上就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度，梦想有一种全面的西方式的现代化这些梦想的共同之处在于（ ）A向西方学习救国之

4、道B向西方学习为君之方C向西方学习富国之路D向西方学习民主之法5英国著名历史学家里查德奥维瑞列举了人类历史上 50 个最重要的日期，1859 年达尔文发表物种起源位列其中，里查德奥维瑞如此选择是因为（ ）A达尔文的论著标志着近代自然科学的诞生B达尔文的著作深化了人类对生命本质的认识，开创了细胞学说C达尔文最早提出生物是由低级向高级发展进化的观点D达尔文改变了人对自身与环境的看法，动摇了对上帝的信仰6亚里士多德和牛顿在科学研究方面都有所建树。他们的共同点有（ ）在多学科领域取得成就从事物理学方面的研究在当时科学领域达到较高水平使用“归纳演绎”的实验法ABCD7一位西方思想家写道：“我们的时代在特

5、殊的程度上就是一个批判的时代，一切都必须受到批判。宗教想通过它的圣洁，立法想通过它的最高权威，企图避免受到批判。但是这样来，它们只是唤起正当的怀疑，不可能要求得到真诚的尊重。”其中“我们的时代”是指（ ）2A古希腊文明时代B文艺复兴时期C宗教改革时期D启蒙运动时期8“致中和，天地位焉，万物育焉”与此观点一致的是（ ）善政不如善教之得民也。善政，民畏之伦理的德性即是中间性放纵自己的欲望是最大的祸害“穿衣吃饭，即是人伦物理”ABCD9清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是（ ）A孔子B程颢C朱

6、熹D王阳明101950 年召开的全国工农教育会议的主要内容有（ ）高校实行三类办学体制工农教育首先以识字教育为主工农教育的宗旨是“开展识字教育，逐步减少文盲”扫盲教育应配合国家各项生产建设的开展ABCD11宋代山水画家郭熙在林泉高致说：“诗是无形画，画是有形诗”；宋代作家蔡绦在西清诗话中指出：“丹青，吟咏妙处相资”。他们这种观念的形成主要是因为（ ）A中国传统历来一直认为诗与画为姊妹艺术B诗与画都是中国独特的民族文化C诗与画都重在表现画家或作家的自我体验D中国诗与画都具有极强的写意功能12报载：1958 年 8 月 8 日，经过北大东语系朝鲜语专业师生一周的奋战，2 万词条、100万字的汉朝辞

7、典被作为“特大号卫星”放上了天，而这仅仅是 3400 多颗“卫星”中的稍微璀璨一点的一颗。这说明（ ）A“一五”计划提前完成B教育“大跃进”现象严重C“双百”方针全面贯彻D新中国科学技术发展迅速13程朱理学与王阳明心学的共同点是A理气一体，理先气后B心外无物，心即理也C内心反省，以致良知D纲常伦纪，即为天埋14陈独秀在爱国心与自觉心中写道：“土地、人民、主权者，成立国家之形式耳。人民何故必建设国家？其目的在保障权利，共谋幸福，斯为成立国家之精神。”又说：“爱国者何？爱其惟保障吾人权利、谋益吾人幸福之团体也。”此论述旨在阐明（ ）A爱国的前提是国家要保障人民权利B国家应具备土地、人民、主权等形式

8、C国家创立的根本途径是缔结社会契约D一国人民要自觉地热爱自己的国家15明代李时珍编写的本草纲目创立了当时世界上最先进的分类法，其产生的重大影响是（ ）A推进了世界生物学的发展B解决了古人看病贵的问题C成为中医临床医学的经典D奠定了中医学理论的基础16彼特拉克认为做学问应当以研究人本身为主，他反对把飞禽走兽当作研究的主要对象。据此可知（ ）A希腊先哲强调人的价值B智者学派反对探索自然的奥秘C文艺复兴倡导人文主义3D启蒙思想歌颂理性和科学精神17随着欧洲艺术从传统形态向现代形态过渡，美术领域经历了印象派、新印象派、后印象派的发展。下列画作属于莫奈作品的是（ ）A日出印象B埃斯泰克的海湾C向日葵D自

9、画像181905 年，民报第一号刊载了四幅人物画，目录标题分别是“世界第一之民族主义大伟人黄帝”、“世界第一之民权主义大家卢梭”、“世界第一之共和国建设者华盛顿”、“世界第一之平等博爱主义大家墨翟”。民报此举的根本目的是（ ）A利用报刊媒介进行民主革命的舆论动员B考订黄帝、墨翟、卢梭、华盛顿的历史地位C以中西杰出人物为标杆树立人生新坐标D立足三民主义理论评价中西历史人物19“百家争鸣”局面的形成与下列哪些因素有关（ ）封建经济的迅速发展私学的兴盛各国纷争的社会环境社会的剧烈变革ABCD201977 年第 11 期人民文学刊发了北京作家刘心武的小说班主任。当时评论界认为这一短篇小说的主要价值是揭

10、露了“文革“对“相当数量的青少年的灵魂“的“扭曲“所造成的“精神的内伤“。下列解读正确的是（ ）A此类作品被称为“反思文学“B该作品反映了新时期民主法制的健全C该作品体现了中国社会生活的变迁D该作品以新时期社会生活为创作背景21汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”。而其后汉宣帝称，“汉家自有制度，本以王霸道杂之；奈何纯任德教，用周政乎？”这种状况表明（ ）A汉武帝的政策不再适应现实的需要B汉宣帝继承了汉武帝的治国方略C以德治国对汉代政治没有任何影响D周代政治制度对汉武帝的影响大22有学者谈到，中国在公元后的两个世纪里多次出现遍传南北的大瘟疫，死人无数。在此背景下，终于出现了“实为中国医学史上划时代的作

11、品”。这部作品应该是（ ）A黄帝内经B伤寒杂病论C本草纲目D天下郡国利病书231734 年，随着德国第一所强调教学、研究自由的大学哥廷根大学的建立，一股科学研究自由之风开始席卷莱茵河两岸，人们对科学的热情空前高涨。这一现象出现的主要原因是（ ）A启蒙思想的传播B资本主义经济迅速发展C国内政局发生重大变化D科学理论取得重大突破24伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等这才是真正的生活，人们的自然生活。”这句话是（ ）A禁欲主义思想的反映B人文主义思想的反映C蒙昧主义思想的反映D空想社会主义思想的反映251850 年，雨果在追悼某一位文学家时说：“他的所有作品仅仅形成了一部书我们在这里看见，我们

12、的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。”雨果追悼的这位文学家的作品属于（ ）A古典主义文学B浪漫主义文学C现实主义文学D现代主义文学4第 II 卷（非选择题)评卷人得分 二、非选择题26阅读下列材料，回答问题。材料一那个时代的齐国在经济上相当繁荣，政府给稷下学宫的学者提供了很好的生活待遇，并赋予了极高的社会地位。学者针对时政的褒贬，政府一概不予追究。稷下学宫在齐国的功能，既是智库，又是学堂，还是一个交流思想文化的场所。当时的高级智能人才如果想立身扬名，要么去做官，要么就去稷下学宫做学者。但是，更令人向往的是做稷下学者。这里每位学者的人格和思想都会获得充分的尊重，

13、因此也就有可能获得独立的发展。与北大学生谈中国文化材料二战国策中记载了邹忌讽齐王纳谏之事。威王接受了邹忌的讽谏，下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏，能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。”“士农工商四民者，国之石民也。”“不慕古，不留今，与时变，与俗化。”管子（1）根据材料一，分析稷下学宫在齐国兴起的有利条件。（2）依据材料一并结合所学知识，分析稷下学宫的历史意义。（3）根据材料一、二，简要分析齐国的政治、思想文化的特点。27阅读材料，完成下列要求。材料一中国古代盖天说认为天像一个圆盖盖在地上。这种学说能够解释很多天象，预

14、测日月星辰的运行，准确地预报二十四节气，具有很强的应用价值。盖天说在汉武帝时期遇到了浑天说的有力挑战。浑天说认为全天星辰都布于“天球”之上。汉武帝对争议双方采取的解决办法是让他们分别制定自己心仪的历法，然后接受检验，看谁更符合实际从而确定使用谁的历法。结果浑天说一方胜出，制定了中国历史上著名的太初历。由此，浑盖之争也拉开了帷幕。争议中，双方大都秉持通过天文观测、仪器校验等方式进行，而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。持续上千年的浑盖之争，促成诸多成就。太初历、浑天仪等天文仪器的发展，勾股定理以及相关测高望远之术，唐代僧一行组织的天文大地测量这些都与浑盖之争息息相关。这种规模和深度的争论即使在

15、世界文明史上亦不多见。摘编自江晓原科学史十五讲等材料二公元 2 世纪，托勒密总结前人 500 年的观测结果，提出了地心说体系。中世纪初，阿奎那用此理论论证上帝创世说。从此，地心说与基督教教义结为一体，成了神学的理论基础。16世纪的哥白尼发表天体运行论，提出日心说。后来，伽利略在其物理学和天文学发现基础上，驳斥托勒密的天文学，并宣传哥白尼学说。在旧学派占主导的学术界催促下，教会在 1616 年禁止了伽利略说话，并宣布哥白尼学说是“错谬的和完全违背圣经的”。但哥白尼学说还是得到帝谷、笛卡尔、牛顿等人的研究支持，1822 年，教廷正式裁定太阳是行星系的中心。1835 年，白塞尔用精密仪器发现了恒星视

16、差，直接证明了地球确实是绕太阳运动。摘编自江晓原科学史十五讲等（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代“浑盖之争”的特点，并说明其历史影响。（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出 1618 世纪西方科技发生的变化，并分析其原因。2018-2019 学 年 天 津 市 新 华 中 学高 二 上 学 期 期 末 模 拟 卷 I历 史 答 案1B【解析】结合所学知识可知，牛顿的学说改变了人们对世界的认识，达尔文的生物进化论冲击了上帝造人学说，故 B 正确；A“统治”说法绝对，故 A 错误；C“顶峰”说法错误，故 C 错误；D“普遍”错误，两者都遭到了教会的反对，故 D 错误。2A【解析】本题主

17、要考查从材料中获取有效信息和对历史知识再认再现的能力。由材料中“书肇于画”“书即是画也”等信息可以看出书画是同源的，所以本题答案选 A 项。B、C、D 三项不符合材料的信息意思，故不选。考点：古代中国的科学技术与文化中国的古代艺术书画艺术。3A【解析】飞机是第二次工业革命的产物，其发动机是内燃机，以汽油为燃料，机体制造需要大量钢铁，所以正确，故选 A；蒸汽机是第一次工业革命的产物，所以错误，排除 BCD。【点睛】本题考查第二次工业革命成就。材料“在当时”可知考查的是第二次工业革命的成就，而蒸汽机是第一次工业革命的产物。4A【解析】结合所学知识可知，鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。辛

18、丑条约签订后中国完全沦为半殖民地半封建社会。洋务运动学习西方的器物，戊戌变法、辛亥革命学习西方的制度，新文化运动学习西方的文化，这些都是为了救亡图存而采取的行动，故 A 正确；B 项只适合戊戌变法，故排除；C 项只适合洋务运动，故排除；D 项与洋务运动不符；故排除。5D【解析】达尔文的生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，否定了上帝造人学说，有力挑战了封建神学创世说，故 D 正确；近代自然科学诞生于十五世纪下半叶，达尔文进化论诞生的时间是 1859 年，故 A 错误；1838 年，施莱登最早提出细胞学，故 B 错误；最早提出生物是由低级向高级发展进化的观点的

19、是拉马克，故 C 错误。【点睛】本题主要考查达尔文的进化论。达尔文的生物进化论的提出，也是人类思想史上划时代的大事。17 世纪的牛顿把“造物主”（神）从无生命现象的研究领域驱逐出去了，19 世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。6C【解析】亚里士多德时科学领域水平是非常低的，本题凡是含均是错误的，亚里士多德和牛顿的确在多学科领域都取得成就，也都从事物理学方面的研究以及使用“归纳演绎”的实验法，所以综上所述本题答案只有选 C 才是符合题意的，正确。7D【解析】本题主要考查学生解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。由题干可知这个的时代在特殊的程度上就是一个批判的时代，一切

20、都必须受到批判。结合所学知识可以分析出来这应该是启蒙运动时期，既批判宗教神学也批判封建完全专制，故答案选 D,A 但是还没有宗教，与材料不符；B 和 C 只是批判宗教神权没有批判到封建专制， 所以不能选。考点：西方人文主义的起源与发展启蒙运动启蒙运动的内容。8A【解析】本题考查学生阅读理解信息和根据所学知识解决问题的能力。达到“中和”的境界，天地便各在其位了，万物便生长繁育了，这是儒家的中庸思想。因此伦理的德性即是中间性与之一致，正确。“放纵自己的欲望是最大的祸害”是亚里士多德在伦理学阐述的“中道”学说，认为“中道”是一种德性。所谓中道，就是人们用理智来控制和调节自己感情与行为，使之既无过度，

21、也无不及，而自始至终保持适中的原则，正确。均与材料观点不符。考点：中国传统文化主流思想的演变百家争鸣儒学9D【解析】心学把“心”作为宇宙万物的本原，提出“心”即“理”的主张；宣扬“心外无物”、“心外无理”。材料中慧能的观点“不是风动，不是幡动，而是心动”和心学的观点有相似之处。王阳明是心学的代表人物，D 正确。A 孔子的思想与心学无关，排除；BC 两人的思想是理学，是属于客观唯心主义，与题意不符，排除。故选 D考点：中国传统文化主流思想的演变宋明理学王阳明10B【解析】结合所学知识可知，1950 年全国工农教育会议召开，我国确立了工农教育的方针，首先以识字教育为主，以“开展识字教育，逐步减少文

22、盲”为宗旨，指出扫盲教育应配合国家各项生产建设的开展，所以正确，故 B 正确；高校实行三类办学体制是 1958 年“教育大革命”的内容，所以错误，故 ACD 排除。11D【解析】本题材料提到，“诗是无形画，画是有形诗” “丹青，吟咏妙处相资”。结合所学知识可知，这反映了文人画的特点，中国诗与画都具有极强的写意功能，因此选 D。ABC 都不符合材料信息及所学知识，排除。考点：古代中国的科学技术与文学艺术充满魅力的书画和戏曲艺术文人画【名师点睛】本题考查中国古代文人画的相关知识。文人画也称“士大夫甲意画”、“士夫画”，是画中带有文人情趣，画外流露着文人思想的绘画。早在魏晋南北朝时期，文人画的某些创

23、作思想和艺术实践就出现了，但是文人画作为正式的名称，是由元代画家赵孟頫提出的。通常“文人画”多取材于山水、花鸟、梅兰竹菊和木石等，借以抒发“性灵”或个人抱负，间亦寓有对民族压迫或对腐朽政治的愤懑之情。他们标举“士气”、“逸品”，崇尚品藻，讲求笔墨情趣，脱略形似，强调神韵，很重视文学、书法修养和画中意境的缔造。12B【解析】“一五”计划是从 19531957 年，“一五”计划早在 1957 年已经完成，故 A 项错误；根据“1958 年经过一周的奋战，一本 2 万词条、100 万字”可知有夸大成分，结合所学知识可知，在 1958 年中国开始在各行业中掀起大跃进运动，材料反映的就是教育领域的大跃进

24、，故 B 项正确；“双百”方针是指艺术领域百花齐放，学术领域百家争鸣，材料中用极短时间编出字典显然有夸张的成分，不是在贯彻“双百”方针，故 C 项错误；材料没有涉及到科技的发展状况，故 D 项错误。难度：一般13D【解析】本题考查比较分析问题的能力。A 是朱熹的观点；B、C 是陆王心学的观点。程朱理学和王阳明的“心学”，都主张以三纲五常来规范人们的行为，以消除人们的私欲，维护封建社会的统治秩序，故答案选 D。考点：中国传统文化主流思想的演变宋明理学儒学新发展程朱理学与陆王心学的比较14A【解析】“目的在保障权利，共谍幸福，斯为成立国家之精神”、“爱其惟保障吾人权利、谋益吾人幸福之团体也”，表明

25、了爱国的前提，故 A 项正确；“土地、人民、主权者，成立国家之形式耳”，但与“旨在阐明”不符，故 B 项错误；“缔结社会契约”是启蒙思想，但忽略了“爱国心与自觉心”的主题，故 C 项错误；据“爱国者何？爱其惟保障吾人权利、谋益吾人幸福之团体也”的论述，陈独秀不可能要求人民要自觉地热爱袁世凯的中华帝国，故 D 项错误。15A【解析】结合所学知识可知，本草纲目是明朝李时珍的药物学巨著，绘制了一千多幅药物形态图，推动了世界生物学的发展，故 A 正确；本草纲目只是一部药物学巨著，不能解决古人看病贵的问题，故 B 错误；中医临床学经典是伤寒杂病论，故 C 错误；黄帝内经奠定了中医学的基础，故 D 错误。

26、16C【解析】本题考查学生简单的知识迁移能力，较为简单。联系所学知识，彼特拉克为欧洲文艺复兴时期的代表人物，注意材料信息“做学问应当以研究人本身为主，他反对把飞禽走兽当作研究的主要对象”，可知体现了彼特拉克人文主义的思想，AB 发生在古希腊时期的智者运动和苏格拉底等，D发生在文艺复兴之后的启蒙运动时期，因此选 C。考点：西方人文精神的起源与发展神权下的自我文艺复兴17A【解析】结合所学知识可知，日出印象是莫奈的作品，故 A 正确；埃斯泰克的海湾是法国后期印象画派的代表人物保罗塞尚的一幅油画作品，故 B 错误；向日葵是梵高的作品，故 C错误；以自画像为名的作品很多，D 项表述不具体，故 D 错误

27、。18A【解析】民报是中国同盟会的机关刊物，它宣传黄帝、卢梭、华盛顿、墨翟，根本目的是进行民主革命的舆论动员，故 A 正确；民报此举的根本目的显然不是考订黄帝、墨翟、卢梭、华盛顿的历史地位，故 B 错误；树立人生新坐标，不符合当时的历史背景，故 C 错误；民报的主要目的也不是评价中西历史人物，故 D 错误。故选 A。点睛：本题解题的关键是正确理解民报所处的历史阶段和刊物性质，学生应该结合所学知识从中国同盟会的宗旨出发，即可排除无关选项，得出正确答案。19D【解析】促成“百家争鸣”这一局面形成的因素是多方面的，包括经济因素封建经济的发展、文化教育因素私学的兴起、社会因素各国纷争的社会现状、社会的

28、剧烈变革等，所以本题只有选 D 才是全面的，才是符合题意的。【名师点睛】本题解题的关键点在于要明白百家争鸣形成的原因是多方面的，要多方面分析才可。20A【解析】依据所学知识可知，刘心武的小说班主任发表于 1977 年，该作品揭露了“文革”对“相当数量的青少年的灵魂”的“扭曲”所造成的“精神的内伤”，此类作品被称为“反思文学”，故 A 项正确；新时期是改革开放时期，材料也没有涉及民主法制的健全，故 B 项错误；材料没有体现出中国社会生活的变迁，故 C 项错误；该作品以文革时期为创作背景的，故 D 项错误。21B【解析】由材料“汉家自有制度，本以王霸道杂之；奈何纯任德教，用周政乎”可知汉宣帝是对汉

29、武帝治国思想的继承，故 B 正确；汉武帝的思想被后世所采用，故 A 错误；材料没有强调以德治国的作用，故 C 错误；汉武帝的治国思想是独尊儒术，罢黜百家，实际上是外儒内法，受到的是儒家思想的影响，而不是周朝的政治制度，故 D 错误。【点睛】本题考查汉代的政策。材料“汉家自有制度，本以王霸道杂之；奈何纯任德教，用周政乎”说明汉宣帝继承了汉武帝外儒内法而剂之以道治国思想。22B【解析】黄帝内经成书于大约 2000 年前的秦汉时期，不符合材料中“公元后的两个世纪”的信息，故 A 项错误；材料中“公元后的两个世纪里”时间属于历史上东汉时期，伤寒杂病论是东汉张仲景于 210 年写成的医书，故 B 项正确

30、；本草纲目是明朝李时珍的医书，不符合题干时间，故 C 项错误；天下郡国利病书是明末清初顾炎武的关于地理方面著作，时间不符，故 D 项错误。考点：古代中国科学技术和文学艺术古代科技医学。23A【解析】题干中说到人们对科学的热情空前高涨的原因是因为“强调教学、研究自由的大学哥廷根大学的建立”，这所大学的与众不同之处是“教学、研究自由”，而这是受到了启蒙思想的影响，这本身说明启蒙思想大，故选 A；BCD 与题干无关，故排除。24B【解析】本题考查学生调动和运用所学知识的能力。伏尔泰是法国的启蒙思想家，伏尔泰提倡自然权学说。他认为，自然赋予人类以思想自由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等。这是以

31、人为本的人文主义思想的反映。故选 B 项。考点：西方人文精神的起源与发展专制下的启蒙法国思想家的政治启蒙25C【解析】由材料“我们在这里看见，我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖”可知，这部作品反映的是社会现实，而现实主义文学关注社会问题，再现社会风貌，符合材料，故 C 正确；古典主义强调理性，往往以古代历史和现实重大事件为题材，与材料不符，故 A 错误；浪漫主义以丰富的想象和夸张的手法塑造鲜明的人物形象，与材料不符，故 B 错误；现代主义强调表现自我，手法怪诞，与材料不符，故 D 错误。26（1）有利条件：齐国经济繁荣；政府资助、重视、宽容；稷下学者的社会

32、地位高，有思想自由。（2）历史意义：使齐国成为各国学术文化的一个交流中心，也是战国时期“百家争鸣”的重要园地；极大地促进了当时文化的繁荣与发展，培养了一大批人才。（3）政治上，顺民心的民本思想盛行，体现了广开言路、听取不同意见的民主色彩。思想文化上，体现了与时俱进的变革精神；重视人才，形成百家争鸣的多元文化。【解析】（1）从材料“齐国在经济上相当繁荣，政府给稷下学宫的学者提供了很好的生活待遇，并赋予了极高的社会地位。学者针对时政的褒贬，政府一概不予追究”“这里每位学者的人格和思想都会获得充分的尊重，因此也就有可能获得独立的发展”中可以分析出答案。（2）根据材料“稷下学宫在齐国的功能，既是智库，

33、又是学堂，还是一个交流思想文化的场所”并结合所学知识可以从稷下学宫对齐国的影响、对当时“百家争鸣”的影响等方面来分析出答案。（3）根据材料“学者针对时政的褒贬，政府一概不予追究”“威王接受了邹忌的讽谏”“不慕古，不留今，与时变，与俗化。”并结合所学知识可以从政治、思想等方面分析出答案。27（1）特点：争议延续时间长；参与人员多、规模大、涉及面广；影响深远，成就丰富；注重实际测量方式进行检验（重以实践检验真理）；学术争议较少受政治、宗教权威的影响；体现了天人感应的思想。（每点，任意 2 点，影响：促进中国古代天文学发展；促进古代数学发展；有利于农耕经济的发展；丰富了中国传统文化；天文学与专制皇权

34、结合的更加紧密（加深了天人感应观念）。（2）变化：近代科技诞生；科学技术从神学中独立开来；形成了新的科学体系；建立了实验科学。（每点，任意 2 点，原因：传统的科技存在的弊端；文艺复兴等思想解放运动打击了教会的统治和神学世界观；近代天文学革命等科学的进步；科学家的努力；资本主义经济的发展，为科技发展提供物质基础；民主制度产生和发展，政治环境改善；建立专利制度奖励科技等。【解析】（1）本题根据材料一“双方大都秉持通过天文观测、仪器校验等方式进行持续上千年的浑盖之争，促成诸多成就。太初历、浑天仪等天文仪器的发展，勾股定理以及相关测高望远之术，唐代僧一行组织的天文大地测量”并结合所学知识即可从时间、人员、规模、成就、检验方式等方面概括中国古代“浑盖之争”的特点。再从科技、经济、文化、政治等方面说明其历史影响。（2）本题根据材料二“16 世纪的哥白尼发表天体运行论，提出日心说伽利略驳斥托勒密的天文学，并宣传哥白尼学说”并结合所学知识即可从近代自然科学产生的角度概括指出 1618 世纪西方科技发生的变化。再从思想解放、科技进步、个人努力、经济基础、政治制度等方面分析其原因。