2019年春八年级语文下册第四单元16庆祝奥林匹克运动复兴25周年学案新人教版.doc
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1、116 庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年【学习目标】1.在交流表达的实践中提高口语交际能力,培养人际交往的文明态度。2.倾听那些穿越时空的声音,感受演讲精品的魅力,并总结、借鉴典范演讲的经验,在历 练中提高演说才能。3.通过对奥林匹克精神的诠释,培养学生热爱和平、珍惜友谊和公平竞争的意识。【知识链接】1. 作者介绍顾拜旦(18631937) ,出生于法国巴黎。他是国际奥委会第二任主席,近代奥林匹克运动的创始人,被誉为“奥林匹克之父” 。他是奥林匹克会徽、会旗的设计者,运动员誓词的起草者。他赋予奥运火炬崭新的时代意义,他主张奥林匹克运动是“自由超越的领域” ,并确立了他终生倡导的奥林匹克精神。1
2、928 年获诺贝尔和平奖。有著名诗作体育颂 。2.背景介绍第一次世界大战的爆发,冲击了原定在 1916 年举行的第六届奥运会,中断了国际奥林匹克运动的发展。燃烧的战火,使巴黎日益受到威胁。1915 年国际奥委会将总部从巴黎迁到了瑞士洛桑。 庆祝奥林匹克运动复兴 25是顾拜旦 1919 年 4 月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复 25 周年纪念会上的演说。加之在此之前,奥林匹克运动在西方世界被蒙上一层阴影,暴露出不少弊端。比如裁判不公、服兴奋剂、以车代步等,这类事件在顾拜旦看来显然完全违背了他所提倡的奥林匹克精神。这使他忧虑不安,他敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康发展的潜在的危机,因此
3、他大声呼吁,希望世人能全面、充分地理解奥林匹克运动所追求的崇高理想。【自主学习】1 注音崩溃( ) 纯粹( ) 阐( )述 萦( )绕 绚( )丽歧( )途 束缚( ) 严峻( ) 黄褐( )色 沉甸甸( )2.词语释义(1)自得其乐:(2)一事无成:(3)功利主义:【整体感知】1.简述课文内容,并概括要点。明确:奥林匹克精神是顾拜旦 1919 年 4 月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复 25周年纪念会上的演讲。提示:这次演讲以奥林匹克精神为中心,内容主要包括:简要回顾五年的历史。(1)说明奥林匹克精神与纯粹的竞技精神的不同之处。(2)复兴奥运会的宗旨通过体育竞赛来教育青年。(3)奥林匹克精神变
4、成现实的理念大众参与。(4)奥林匹克精神的内涵人类吸收古代传统构筑未来的力量之一。(5)畅想美好前景,确信奥林匹克精神必将如阳光普照大地,必将拥有沉甸甸的收获。2请同学们在倾听演讲和阅读文本的基础上,用一句话概括奥林匹克精神的内涵。明确:奥林匹克精神包括又超越了竞技精神,它可以给人带来悦乐感,带来美感和荣2誉感,它可以让大众参与,促进社会和平、公平和教育,推动社会进步。【合作探究】1奥林匹克精神与纯粹的竞技精神有什么不同?提示:顾拜旦认为“奥林匹克精神包括但又超越了竞技精神” 。纯粹的竞技精神只能带给运动员心理上自得其乐的悦乐感,奥林匹克精神带给人们的将是美感、荣誉感。顾拜旦进一步表明他决心“
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