2012-2013学年广东江门福泉奥林匹克学校初二下期期中语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年广东江门福泉奥林匹克学校初二下期期中语文试卷与答案（带解析） 其他 请根据拼音和上下文在各句的横线上填写适合的词语。 (4分 ) 【小题 1】这位客人不无 gn g（ ）地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。 【小题 2】从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍， mng s xi xing（ ），遨游在美妙的梦境中。 【小题 3】我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的 ku zng（ ）。 【小题 4】大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭， m zhng y sh （ ）。 答案： 【小题 1】尴尬 【小题 2】冥思遐想 【小题 3】馈赠 【小题 4】莫衷一是 试题分析： “尴

2、尬 ”中的偏旁不能写成 “九 ”， “冥思遐想 ”中的 “遐 ”不能写成 “日 ”旁，“馈赠 ”中的 “馈 ”是 “食 ”字旁， “莫衷一是 ”的 “衷 ”是 “内心 ”的意思，不能写成 “中 ”。 考点：本题考查学生根据具体语境写汉字的能力。 点评：根据具体语境写汉字，关键在于理解词语的意思，根据词语的意思以及具体的语境正确书写汉字即可。 从 A组词语中选用至少两个词语， B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物气质神韵的话，不超过 80字。 (4分 ) A组：犀利 郁郁 寡欢 文绉绉 胸有成竹 缄默 诚惶诚恐 B组：不但 而且 宁可 也不 答案：略 试题分析：根据备选词语写一段描写人物气

3、质神韵的话，首先确定这个人物的气质，然后观察备选词语，看看有哪些词语符合描写这个人物形象。比如：这个人物平时沉默寡言的，可以这样来描写，课堂上，他听课特别仔细，对老师提的问题很有自己的见解，当老师目光停留在他的身上时，他不但选择了缄默，而且还有点诚惶诚恐。 考点：本题考查学生根据词语描写人物形象的能力。 点评：这道题是一道开放题，学生的答案：中，只要含有备选词语，语句通顺，能够凸 显人物形象即可。 阅读下列材料，按要求回答问题。（ 4分） 人类无时无刻不生活在放射线的辐射当中。人类所受到的放射线包括天然放射线和人工放射线。天然放射线主要来自于宇宙射线、地面和建筑物射线及人体内部的放射线。人工放

4、射线包括使用手机，看电视，上网，坐飞机，吸烟，医疗等原因造成，甚至人们的日常食物、水都带有一定的辐射性。 辐射对人体的危害与放射线照射的强度、时间和照射到的人体部位有关。辐射是无声、无色、无味，看不见和摸不着的，但可以用仪器来探测和度量。下表列出了放射线不同强度照射对人体的影响： 照射剂量（单位： 毫西弗） 对人体的影响 小于 100 对人体没有危害 100500 没疾病感觉，但可引起白细胞减少，患癌症的可能性为1/300 6001000 出现各种辐射疾病 20004500 掉头发，血液发生各种疾病，一些人在 26 周内死亡。 【小题 1】请用简洁的文字概括以上内容，并提取两条主要信息（每条不

5、超过12个字）（ 2分） 【小题 2】请你提出两条减少人工放射线对人体危害的合理建议（ 2分） 答案： 【小题 1】 A、人类时刻生活在辐射当中； B 、辐射危害度与辐射量有关； (2分 ) 【小题 2】略 【小题 1】试题分析：根据第一段的文字可以提炼出 “人类时刻生活在辐射当中 ”这一信息，根据图表的内容可以提炼出 “辐射危害度与辐射量有关 ”这一信息。 考点：本题考查学生根据材料提炼信息的能力。 点评：根据材料提炼信息，首先要读懂每一则材料的内容，让后用简洁的语言概括出来（所获得的信息），在提炼信息时，一定要注意语言的简洁性。 【小题 2】试题分析：针对辐射的特点，可以提出以下一些建议：

6、了解辐射危害的相关知识；及时进行辐射监测；正确购买使用有辐射源的家用电器、电子产品、家具，装修材料等用品；远离超剂量辐射源等 考点： 本题考查学生综合实践的能力。 点评：本道题是一道开放题，所提的建议只要符合实际，能够实施即可。 选择题 下列句子修改正确的一句是（ ） (3分 ) A政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺的问题。（删去 “问题 ”） B谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹。（删去第一个 “不 ”字）。 C通过开展 “每月少开一天车 ”的活动，可以使城市的空气更加清新。（删去“通过 ”） D第 49届世乒赛上，我国运动员获

7、得了五个项目的比赛。（将 “获得 ”改为 “包揽 ”） 答案： C 试题分析： A、 “不断 ”与 “继续 ”重复， B、删掉第二个 “不 ”， D、缺少成分，在“比赛 ”后加上 “的奖牌 ”。 考点：本题考查学生修改病句的能力。 点评：修改病句，是辨析病句的最终目的。病句修改题考点要求包含以下几个方面 : 1.辨析并判断句子的正误。 2.从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱等方面有侧重地修改病句。 3.用符号修改有语病的句子。 4.在语段中找出病句进行修改。修改病句以通顺、正确为原则，不作修饰，不改变原意。把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本应对策略。要特别注意成分残缺、搭配

8、不 当、语序不对、结构混乱等语病。 现代文阅读 名著阅读（ 8分） 贝多芬是伟大的自由之声 ,也许是当时德意志思想界惟一的自由之声。他自己也感到，他时常提起，他的责任是把他的艺术来奉献于 “可怜的人类 ”， “将来的人类 ”，为他们造福利，给他们勇气，唤醒他们的迷梦，斥责他们的懦怯。他写信给侄子说： “我们的时代 ,需要有力的心灵把这些可怜的人群加以鞭策。 ” 一八二七年，米勒医生说 “贝多芬对于政府、警察、贵族，永远自由发表意见，甚至在公众面前也是如此。 一八一九年他几被警察当局起诉，因为他 政治方面也是一样的毫无顾忌，很大 胆地抨击他的政府之腐败。他特别指斥几件事情：法院组织的专制与依附权

9、势，程序繁琐，完全妨害诉讼的进行；警权的滥用；官僚政治的腐化与无能；颓废的贵族享有特权，霸占着国家最高的职位。 英国的乐队指挥西普里亚尼 波特，一八一七年到维也纳，说： “贝多芬用尽一切诅咒的字眼痛骂奥国政府。他一心要到英国来看看下院的情况。他说： 你们英国人 ,你们的脑袋的确在肩膀上。 ”（一八一四年拿破仑失败 ,列强举行维也纳会议，重行瓜分欧洲。奥国首相梅特涅雄心勃勃，颇有只手左右天下之志。对于奥国内部，厉行压迫，言论自由剥削殆尽。其时欧洲各 国类皆趋于反动统治，虐害共和党人。 贝多芬晚年的政治思想，正反映一八一四至一八三零年间欧洲知识分子的反抗精神。读者于此，必须参考当时国际情势，方能对

10、贝多芬的思想，有一估价准确之认识。） 因此，什么都不能使这股不可驯服的力量屈膝。如今它似乎玩弄痛苦了。在此最后几年中所写的音乐，虽然环境恶劣，例如侄子之自杀。往往有一副簇新的面目，嘲弄的，睥睨一切的，快乐的。他逝世以前四个月，在一八二六年十一月完成的作品，作品第一三零号的四重奏的新的结束是非常轻快的。实在这种快乐并非一般人所有的那种。时而是莫舍勒斯所说的嬉笑怒 骂；时而是战胜了如许痛苦以后的动人的微笑。总之，他是战胜了。他不相信死。 【小题 1】文中说 “战胜了如许痛苦以后 .” 请联系全文说出贝多芬早年（童年、少年）时期所遭受的苦难（至少说四点）。（ 4分） 【小题 2】请结合贝多芬当时的处

11、境，谈谈你对选段中贝多芬举动的理解。（ 4分） 答案： 【小题 1】略 【小题 2】贝多芬其实冒着巨大的危险发表 “当时德意志思想界唯一的自由之身 ”，证明他是一个正直的爱国者，他希望自己的祖国杜绝一切腐败黑暗的现象。贝多芬把奉献和服务于全人类视为自己的应尽责任，为此，走出了狭隘的个人情感纠 结，因自己的音乐艺术给人们带来快乐而快乐。 【小题 1】试题分析：根据原著的内容，贝多芬在早年遭受了许多苦难： 、家境贫寒，父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手，母亲是女仆。 、童年艰苦凄惨，没有享受过家庭的温情 、从小就在父亲的暴力强迫下艰苦学琴，工作繁重。 、少年时代就操心经济问题，过早地承担家里生活的

12、重担 、 17岁时，他失去了自己的母亲。 考点：本题考查学生还原名著内容的能力。 点评：解答此道题，关键在于学生平时在阅读名著时，要对涉及到主人公的一些经历以及典型情节进行有机的梳理，这对理解人物形象有很好的帮 助。如本篇名著，了解贝多芬的一些经历，对理解这个人物形象是有帮助的。 【小题 2】试题分析：根据第 2段中 “他几次被警察当局起诉 ”这一描写，可以看出贝多芬当时的处境比较艰难，但是他为了 “德意志思想界的自由之声 ”，他摒弃嘲弄的，睥睨的一切，用音乐来表达思想，来为社会服务，来尽自己作为一个公民的义务。 考点：本题考查学生分析名著典型情节内容的能力。 点评：理解名著的典型情节的内容，

13、一要对情节的内容都一个透彻的了解，而要联系有关人物的经历等来理解情节的内涵。 快递与电子商务（ 10分） 从山东来京打工的阴法勇 2004年刚当上快递员那会儿，每天在丰台区的三个镇之间骑车跑上五六十公里，也只能揽来三四个快件。但如今，阴法勇每天只去一家企业收件。他说： “这家企业的网上购物生意，每天都能发七八十个快件。光这一家我就快忙不过来了。 ” 最早，民营快递的发展速度并不快。从 2005 年起，随着电子商务的迅猛发展，其对快递业的正面影响开始显现。当年，圆通、申通、中通和韵达速递公司先后和淘宝签约，成为淘宝推荐的物流企业。电子商务中的网购迅速成为这些大型快递企业的主要业务来源。最高峰时，

14、圆通 70%的业务量都来自淘宝。对一些小型快递企业而言，电 子商务产生的业务量甚至占其业务总量的 90% 100%。在电子商务迅猛发展的形势下，近几年，快递业务收入每年都有 20%的增长。 然而， “成也电子商务，败也电子商务 ”。电子商务在给快递业带来机遇的同时，也对其服务能力提出了挑战。 首先，迅猛发展的电子商务使急于抢占这个市场的快递业打起了价格战。七八年前，北京同城快递起价为 10元左右，后来一度降至 5元， DDS 快递公司甚至曾打出上海同城快递 2.8 元的超低价。这种情况导致快递企业利润积累缓慢，扩大再生产能力不足，无法满足越来越大的市场需求，抗风险能力渐弱。先是DDS公司在业务

15、激增的冲击下，因入不敷出倒闭。之后是去年 11月 11日淘宝大促销，一天就产生了 1000多万件快递量，让快递企业也招架不住，造成混乱局面。 其次，近两年来的电子商务和快递业成为一根绳上的两只蚱蜢，电子商务跳得太快，而快递业被拽得踉踉跄跄，在管理上出现脱节情况。快递企业来不及兴建仓库，购置车辆和培训人员，往往采用特许加盟的方式扩大规模。这种方式虽然能快速扩大企业的派送范围，却难以提高企业的服务质量，快件延误、损毁或丢失的现象时常发生。特别是电子商务多从东部沿海地区向中西部地区发货，导致中西部地区派送 任务重，揽收收入低，派送不积极，涉及快件丢失、损毁和延误的投诉居高不下。 如今，快递服务质量已

16、成为制约行业健康可持续发展的瓶颈。为突破这一瓶颈，电子商务企业开始将触角伸至快递业：有的入股快递企业，有的开始自建物流。今年初，电子商务巨头阿里巴巴集团也宣称将通过 “物流宝 ”平台大力推进物流信息管理系统建设，并投入上百亿元兴建全国性仓储网络平台。专家预计，该平台一旦建成，对快递业将产生深远影响。总的来讲是会缓解快递业的供需矛盾。大量跨省快递将转变为同城快递，租不到飞机、火车而影响寄递速度的情况，以及长距离运输造成 的快件损毁情况或将相应减少，网购快递服务质量也有望因此提升。在这种情况下，加盟企业或将纷纷宣布独立，产业集中度也可能因此降低，快递业将重新 “洗牌 ”。 【小题 1】选文第 段用

17、了哪两种说明方法？有什么作用？ _ 【小题 2】选文第 段中加点的 “甚至 ”删掉好不好？为什么？ _ 【小题 3】请选出下列说法与选文 段表述的内容不相符的一项 ( ) A快递业如果要持续发展，要解决的最关键问题是服务质量不高。 B电子商务企业通过入股或自建物流的方式进入快递行业。 C阿里巴巴全国性仓储网络平台一旦建成，快递业的供需矛盾将不存在。 D电子商务企业的加入，将导致快递业的格局发生改变。 答案： 【小题 1】举例子、列数字。具体准确地说明了是电子商务带动了快递业的发展。（ 3分） 【小题 2】删掉不好。 “甚至 ”在句中强调了快递公司打出的价格低得不可思议，删去后则变成对快递公司报

18、价的客观介绍，与原意不符， “甚至 ”的运用体现了说明文语言的准确性和严密性。（ 4分） 【小题 3】 C 【小题 1】试题分析：第二段通过列举 “随着电子商务的迅猛发展对民营快递业的影响 ”以及一系列的数据来说明 “电子商务对快递业的影响 ”。 考点：本题考查说明文的说明方法以及作用。 点评：说明文的说明方法以及作用是说明文常考的题型。解答此类题型，必须要 结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。 【小题 2】试题分析：说明文的语言具有准确性这一特点，为了表现快递公司打出的价格低得不可思议，作者用了 “甚至 ”一词来表达这种效

19、果，如果没有 “甚至 ”这一词语，则显得价格是客观的，不符合原意。 考点：本题考查学生分析说明文语言准确性的能力。 点评：明文的语言具体准确，是其特色之一，一般加点副词是不能去掉的，因为加点副词在剧中起到限制等作用，如果把加点词语去掉，则不能体现说明文语言准确性这一特征。 【小题 3】 试题分析：根据第 6段的内容， “快递业的供需矛盾将不存在 ”错，应是 “将会缓解快递业的供需矛盾 ”。 考点：本题考查学生分析文章内容的能力。 点评：分析说明文内容理解的正误，从文章中找出相应的语言标志就可以了。如本道题，根据第 6段的内容，我们得知 “阿里巴巴全国性仓储网络平台一旦建成， “将会缓解快递业的

20、供需矛盾 ”。 （三）就为了多看一眼（ 15分） 父亲过世后，时常提醒自己，要让一辈子穷苦煎熬过来的母亲多享些福。今夏请了假，携小儿回乡探亲，走前又领着母亲和妹子在西安城里住了 3日。游玩了华清池兵马俑，逛了最新修建的大唐 芙蓉园，晚上又去吃老外来西安必吃的“百饺宴 ” 七月暑天，母亲仍穿着长衣长裤遮捂严实，因近几年患上了白 疯皮肤病，身上像斑马一样，再热也不敢穿背心短袖，怕人笑话。 走的那天，我和小儿乘坐的火车在下午，我让妹子吃了早饭就带母亲回家，一方面天气微凉，一方面怕晚了搭不到回乡下的车。说好在西安城里做生意的妹夫来送我们。 下午到火车站，西安是个大站，永远人山人海，城里人乡下人有钱人无

21、钱人出发的到站的接人的送人的都是面色匆匆。 我照看着小儿和行李，妹夫去排队买站台票。 “娥。 ”身后有人轻轻唤我。我吓了一大跳，西安有谁 认识我？竟叫我的乳名。 惊慌回头，怎么也没想到唤我的竟是母亲。 (A)一张凄苦多皱的脸，疲倦深凹的眼睛，一口乡下医院便宜简陋的假牙，一身灰溜溜的衣裤。我一把抓住母亲白一块黑一块斑驳的手： “妈，你咋没回去？ ” “我到这里下来了，叫你妹子先回去了。我知道你们得买站台票，就在这里候着。 ” “啊！ ” 从早晨到现在已七八个小时过去了，母亲就在这儿等着！我怨不出母亲一句，我只怨自己不体谅做母亲的心，没有让母亲等在宾馆，一起吃午饭，一起打车来车站。 母亲在这人头攒

22、动、炒菜锅一般热的地方等着 ，等了一天，就为了多看我一眼。她常说： “见一次就少一次了。 ” 眼泪热热地含在眼眶里，我控制着不让它涌出来，怕惹得母亲更加难过。 “要进站了，时间不多了。 ” 妹夫催着，他不知道母亲也在这里，也没有多买一张站台票。我扭头时，母亲不见了，去了远处的小货摊子，拿着两瓶矿泉水和几碗方便面回来，塞进儿子的背包里： “给娃拿上，火车上啥都贵得很。 ” 我一手牵着母亲，一手牵着小儿，排在准备进站的人群里，队伍慢慢向前挪动着。一只手里的手胖胖的绵绵的，成天只知道摆积木玩小汽车，人生未始；一只手里的手干枯粗糙，一辈子纳鞋缝衣操劳在灶房里，生命渐末。 剪了票，母亲被挡在铁栏杆外，我

23、唤小儿过来， “再让奶奶抱抱。 ”小儿乖巧地搂紧母亲，母亲也搂紧小儿，老脸贴着小脸。母亲又看着我， (B)我伸手抓住母亲的手，紧紧一握，又不得不放开。 我看见母亲眼睛红了，嘴角抽动着。我努力地笑了一下说： “妈，我走了。没事，明年又回来了。 ” 我一扭头，眼泪往外淌，再不敢回头张望母亲。我走在边上走得很慢，让母亲多看一会儿我的背影，我知道，这时母亲在无声地哭泣，我知道母亲会到望不见我的时候才离开。 我对自己说，以后无论去哪里，都要安排母亲同去，不论是车站或机场，让她多看我一眼。 也让我多看 她一眼。我的母亲！ 【小题 1】本文写了哪些事例来表现母亲对儿女的爱？（ 4分） 【小题 2】文中画线句

24、子 “母亲在这人头攒动、炒菜锅一般热的地方等着 ”与上文哪句话相照应？其作用是什么？（ 4分） 【小题 3】品味下列句子（ 4分） (A)一张凄苦多皱的脸，疲倦深凹的眼睛，一口乡下医院便宜简陋的假牙，一身灰溜溜的衣裤。我一把抓住母亲白一块黑一块斑驳的手。（ 2分） (B)我伸手抓住母亲的手，紧紧一握，又不得不放开。（ 2分） 【小题 4】下列对文中理解和分析不正确的一项（ ）（ 4分） A母亲多看我一眼是为了珍惜生命中 已经不多了的爱子女的时间； “我 ”多看母亲一眼也是表达同样的感情。 B第一段交代家庭背景，有利于烘托出母子特殊的感情。 C母亲在车站里叫我的乳名，表达了母亲经常惦记着儿女。

25、D “我一手牵着母亲，一手牵着小儿 ”一段，此时， “我 ”的心情有感叹岁月的无情，有痛惜母亲的沧桑，有爱儿子的童真，有中年人承上启下的责任感，生命往昔重叠，心情复杂。 答案： 【小题 1】 母亲不顾天气炎热，在火车站等了我七八个小时； 母亲到远处的小货摊为外孙买矿泉水和方便面； 母亲临别时搂紧外孙，看着女儿。（ 4分） 【小题 2】与上 文的 “七月暑天，母亲仍穿着长衣长裤遮捂严实，因近几年患上了白癫疯皮肤病，身上像斑马一样，再热也不敢穿短袖，怕人笑话。 ”相照应。渲染了环境的喧闹和天气的炎热，表现母亲对儿女的爱。（ 4分） 【小题 3】 A运用外貌描写表现母亲的年迈、朴实和平凡。（ 2分）

26、 B运用动作和细节描写，生动形象地表现了临别时 “我 ”对母亲的不舍。（ 2分） 【小题 4】 A（ 3分） 【小题 1】试题分析：文章 6-13小节讲的是 “母亲为了多看我一眼，冒着炎热的天气在火车站站了七八个小时 ”，从中能够体现母亲对儿女的爱；文章 15小节讲的是 “母亲为孩 子买矿泉水以及方便面 ”，从中能够体现母亲对儿女的爱；文章的 18 小节讲的是 “母亲与我们离别 ”，一个 “紧搂 ”即能体现母亲对儿女的爱。 考点：本题考查学生概括文章情节的能力。 点评：概括文章的情节，只要围绕主要人物来分析即可。按照这样的格式：人物 +情节。 【小题 2】试题分析：文章第二小节写的是 “母亲由

27、于患上了白癜风皮肤病，七月暑天，依然穿着长衣长裤； 11小节讲的是母亲在 “炒菜锅一样热的天气 ”竟然站了七八个小时。这两个段落形成了照应。作用：一方面体现了天气的炎热，更重要的作用为：体现了母亲对孩子的那份爱心。 考点： 本题考查学生分析语句作用的能力。 点评：分析语句在文章中的作用，一般从结构上（前后照应，承上启下）、内容上（点明主旨）等角度来分析即可。 【小题 3】试题分析： A句为了表现母亲的平凡、朴实、年迈，对母亲进行了细致的外貌描写； B句为了表现对母亲的不舍以及不得不离开的无奈，作者在此主要采用了动作描写。 考点：本题考查学生赏析语句的能力。 点评：作者情感的表达，往往要借助于一

28、些精彩的语句，这些语句又要借助于一些表现手法来流淌作者的感情。比如： A句抓住了母亲的外貌描写来表现情感， B句抓住我的动作来表现情感。 【小题 4】试题分析：根据文章的内容得知，母亲多看我一眼的原因是 “看一次少一次了 ”，二我多看母亲一眼的原因却是舍不得母亲的离开，这之间的多看一眼的情感是不一样的。所以选 A项。 考点：本题考查学生分析文章内容的能力。 点评：分析文章内容理解的正误，关键在于对文章主旨的理解。如本文主要表达的对母亲的不舍之情，所以，多看母亲一眼，主要是表达对母亲的不舍的。 文言文阅读 附加题（ 10分） 卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸 酢 酰 妒笫抟病笾涟儆啵 叶

29、髦 蟛肚揖 跷匏 常 啤 先帐腥忄 sup 之。狸 跎 尤sup 孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥则得肉食。食已，与与如也，熙熙如也。 南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸 跻匀 br狸 跫 笏 剩弁宦度缙幔 嘧子猪蓓萑唬 晕 煳镆玻 厥笮胁桓蚁隆颗 迫胫 醪郎酰 灾 筻啤弥 蠖绕湮匏 迹 銎渥悖 醴苤蓝 sup 。 【注释】 啖：吃。 若：及，至于。 奋掷而出：用力纵身逃出。 【小题 1】解释加点词语在句中的意思。（ 3分） (1)咸无所好 _ (2)束氏日市肉啖之 _（ 3）鼠度其无他技 _ 【小题 2】解释下列句子。（ 3分） 南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸

30、跻匀br_ 【小题 3】狸 跏 妒蟊玖斓闹饕 蚴鞘裁矗浚米约旱幕盎卮穑 分） _ 【小题 4】读了这则寓言，你得到什么启示 ？ (写出一条即可 ) （ 2分） _ 答案： 【小题 1】 (1)都 (2)买 （ 3）估计 【小题 2】城南有个读书人家里正遭鼠患，老鼠成群地跑来跑去，有的甚至落入缸里去了，读书人急忙到束氏家借了猫。 【小题 3】 (生活过于安逸，不愁生计 )。 【小题 4】略 【小题 1】试题分析：（ 1） “咸 ”的意思为 “都 ”，不能理解为 “味道 ”；（ 2） “市 ”为 “动词，买 ”，不能理解为 “名词，集市 ”。？（ 3） “度 ”为 “动词，估计 ”，不能理解为 “

31、名词 ”。 考点：本题考查学生理解文言词语意思的能力。 点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。在理解时，除了根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。 【小题 2】试题分析：翻译此句时，注意 “病 ”是 “为 -所祸害 ”的意思， “假 ”是“借 ”的意思。还要使整个句子保持流 畅性与完整性。 考点：本题考查学生翻译文言语句的能力。 点评：文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于初中生而言，能达到前两个标准 “信

32、 ”（准确无误）和 “达 ”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。 【小题 3】试题分析：束氏每天用肉来满足猫的需求，猫逐渐的丧失了本有的捉老鼠的技能，甚至连老鼠都不认识。导致这样原因的出现，一方面是束氏的原因 -过于溺爱，另一方面是猫自身的原因 -贪图安逸。 考点： 本题考查学生分析文章内容的能力。 点评：解答此题，首先要读懂文章，紧扣住 “束氏的做法 ”以及 “猫的下场 ”来分析原因即可。 【小题 4】试题分析：可以从 “束氏的做法 ”以及 “猫的下场 ”来分析启示。示例：(1)过分的享受、过度的溺爱，都会带来不良

33、的后果。 (2)养尊处优的生活会让人连最基本的生活技能也失去。 (3)优越的生活条件，如果不能正确对待，就会消磨人的意志。 考点：本题考查学生根据文章内容谈启示的能力。 点评：根据文章的内容谈启示，首先要了解文章的内容，然后根据内容来分析作者的写作意图，进而分析出获得的启示即可。 阅读 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻 ,为屿，为 摇嗍鞔渎 陕缫 海 尾钆 鳌 br潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上， 倘徊欢 m尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，

34、不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【小题 1】下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） (3分 ) A不可久居 /而城 居者未之知也 B潭中鱼可百许头 / 不可知其源。 C水尤清冽 / 林壑尤美 D皆若空游无所依 /若夫阴雨霏霏，连月不开 【小题 2】本文先乐后悲，一开始，因听见口口口口的水声而愉悦 ,接着因看到口口口口口口口的游鱼而欣喜，但口口口口的小潭环境触发了作者心中的悲伤。（根据原文填空） (3分 ) 【小题 3】翻译句子。 (3分 ) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 【小题 4】下面对文章理解有误的一项是（ ）（ 3分

35、） A开头寻找小石潭的过程，为下文写小石潭幽寂的环境、清澈的潭水等内容埋下伏笔。 B作者的情绪先是快乐后 是黯然伤神，表面是由于环境过于凄清，实际上是因为自己仕途失意，遭遇不公正待遇。 C文中采用了正面和侧面描写相结合的方法表现潭水的清澈： “水尤清冽是直接描写；还通过听水声的美妙感受、全石的水底和游鱼的动静情形侧面表现。 D本文观察入微，善于抓住景物特点设喻，如 “犬牙差互 ”传神地描写了溪流形状。 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】如鸣佩环；皆若空游无所依；寂寥无人 【小题 3】青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 【小题 4】 D 【小题 1】试题分析： A

36、、停留 居住， B、大约 能够， C、特别 特别， D、好像 如果。经分析，选 C项。 考点：本题考查学生理解文言词语意思的能力。 点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。在理解时，除了根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。 【小题 2】试题分析：本文中作者的情感随景色的变化而变化，当作者听到如鸣佩环的水声时心情非常的高兴，看到清澈的潭水时心情非常欣赏，但是他看到寂寥无人的谭景时，那种被 贬官的郁闷心情油然而生。 考点：本题考查学生对文章内

37、容的梳理能力。 点评：梳理文章的情节，抓住事情的起因、经过、结果等要素即可。如本文，起因：如佩环声的泉声让作者很高兴；经过：欣赏石潭的美景；结果：景色凄清，顿生郁闷的心情。根据这景色的变化来分析人物心情的变化，进而分析出文章的主题。 【小题 3】试题分析：翻译此句时，注意 “青 ”是 “青葱的 ”的意思， “蒙是覆盖的意思 ”， “络是缠络的意思 ”， “缀是连结的意思 ”， “参差是参差不齐的意思 ”， “披拂是随风的意思 ”。除了这几个关键字，还要使整个句子保持流畅性。 考点：本题 考查学生翻译文言句子的能力。 点评：文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于初

38、中生而言，能达到前两个标准 “信 ”（准确无误）和 “达 ”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。 【小题 4】试题分析：根据文章中 “其岸势犬牙差互 ”这句话，分析出 “犬牙差互 ”传神地描写了石岸的形状。 考点：本题考查学生分析文章内容的能力。 点评：根据文章的内容判别各个选项的正误，最重要的是对文章的内容有一个透彻的了解。如 D项答案：， ”犬牙 “修饰的是 “石岸 ”，说是修饰 “溪流 ”，故是错误的。 默写 根据课文默写古诗文。（ 10分） 【小题 1】口口口口口口口，口口口口口口口口口！风雨不动安如山。（杜

39、甫茅屋为秋风所破歌）（ 2分） 【小题 2】王维的终南别业中写出作者不刻意探幽寻胜，而能随时领略到大自然的美好的诗句是：口口口口口 , 口口口口口。（ 2分） 【小题 3】伤心秦汉经行处，口口口口口口口口。（张养浩山坡羊潼关怀古）（ 1分） 【小题 4】策之不以其道，口口口口口口口，鸣之而不能通其意。（韩愈马说）（ 1分） 【小题 5】默写李商隐的无 题：（ 4分） 相见时难别亦难，东风无力百花残。 口口口口口口口 , 口口口口口口口。 口口口口口口口 , 口口口口口口口。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 答案： 【小题 1】安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 【小题 2】行到水穷处，坐看

40、云起时。 【小题 3】宫阙万间都做了土 【小题 4】食之不能尽其材。 【小题 5】春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 试题分析：默写（ 1）时，注意 “庇、俱、颜 ”的写法，默写（ 2）时，注意 “坐 ”的写法，默写（ 3）时，注意 “阙、作 ”的写法，默写（ 4）时， 注意 “材 ”的写法，默写（ 5）时，注意 “蜡炬、鬓、吟 ”的写法。除了这几个关键字以外，还要使整个句子保持准确性。 考点：本题考查学生背诵默写的能力。 点评：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容

41、；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。 作文 作文（ 50分） 不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心 去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。请你以“风景就在身边 ”为题目，写一篇作文。 要求： 文体不限， 500字以上。（诗歌除外） 文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 字迹工整，书写优美，卷面整洁。 答案：略 试题分析： “风景 ”的含义应该有两个层面，一个是自然界的风景，如田园风光，校园美景，四时之景等，一个是精神层面的风景，即一种好的风

42、尚，一种精神、品质等等。写作时可以选择其中一种，也可以兼而有之。 “就在 ”表明陌生的地方、受到大家关注的、期待的地方如风景名胜固然有 “风景 ”，但你的身边，平常、普通的地方就有风景，只是你可能匆忙，可能不留心，经常忽略，同时也在提醒人们关乎眼前，留意脚下：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 “身边 ”这个限制语把学生带回久违的、熟悉的地方和场景，也许是从小到大生活的村子，也可能是日 日走过的小河，甚至有点厌恶的校园等等。引导学生关注生活，关注身边的人和事，关注自我心灵世界。 考点：本题考查学生的写作能力。 点评：怎样写好一篇命题作文？ 1、审题。要抓住题目中的题眼，即标题中的关键词，

43、这很重要。深入分析题目中的言外之意。当然不能只写题目的表层意思，不然作文不仅落入俗套。而且一定拿不到高分。审题清楚，是命题作文成功的第一步。 2、立意。就是要为诗文确定一个鲜明集中、深刻透彻、新颖别致的主题思想。当然，还要正确。不能带有反社会思想。立意必须要集中，因为是考场作文吧？那就不能分散写很多事。要抓住 一点。多点题。文章的力度与气势才能表现出来。这是需要时间思考的。构思作文时，这一点也是花时间比较久的。要立意别致，必须推陈出新。 3、选材。选材必须选择自己熟悉的材料，才能写出感情。这是需要日常生活积累的，若没有积累，每逢写作当然就有苦难言。如果可以，最好从小事情揭示大道理，给人以很深的启示。 4、语言感染力要高，要准确通顺是肯定的，它的表现力与感染力直接决定着文章的质量。