2019年高考历史文化史考点精练专题04明清之际活跃的儒家思想.doc

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1、1专题 04 明清之际活跃的儒家思想【考点图解】【名师点拨】一、.辩证看待明清之际的进步思潮明清之际的进步思想虽反映了资本主义萌芽的时代要求，具有解放思想的进步作用，但只是着眼于对黑暗现实的揭露，并没有上升到制度批判的层次，更没有提出废除封建制度的主张。所提出的为君之道与治国之道，仍然没有跳出“修齐治平”的儒家传统思想范畴，因此绝不能等同于资产阶级民主思想。二、.明清之际进步思想的特点、表现特点 表现反传 统、反教条李贽指出儒家经典并非“万世之至论”,否定孔子是“天生圣人”;他还提出男女平等和“万物皆生于两”的观点,令维护名教传统的士大夫们惊惧反君主专制,带有一定的民主色彩黄宗羲提出君主专制是

2、天下之大害;顾炎武提倡“众治”,反对“独治”,这些思想对晚清民主思潮的兴起产生了一定的影响提倡“经世致用” 顾炎武主张为学应求真务实,致力于社会变革,力图扭转明末不切实际的学风反映了资本主义萌芽时代的要求黄宗羲反对重农抑商,提出“工商皆本”的主张【历年真题】1 （2018新课 标全国卷高考27）明朝中期以后，京城及江南地区，雕印出版个人著作之风盛行，有人谑称：“老童（生） 、低秀（才） ，胸无墨、眼无丁者，无不刻一文稿以为交游酒食之资。 ”士大夫间也流行将书籍作为礼物。这种现象可以说明当时( )A学术文化水平迅速提升 B士人的地位显著提高C经世致用思想影响广泛 D崇尚文化的氛围浓厚【答案】D2

3、2 （2017.4浙江高考6）明清之际，黄宗羲提出振聋发聩的主张“天下为主，君为客” ，顾炎武揭示了“私天下”的危害，王夫之则猛烈抨击“孤秦” 、 “陋宋” 。上述思想( )A是思想文化走向近代化的先声 B说明了儒家思想主流地位旁落C反映了君主专制制度不 断削弱 D在批判融合中形成新理学思想体系【答案】A【解析】明清之际，黄宗羲、顾炎武、王夫之的主张都是反对君主专制，是在思想上走向近代化的先声，故 A 项正确；明清之际，黄宗羲、顾炎武、王夫之的主张是对儒学思想的批判继承，没有脱离儒学的范畴，故 B 项错误；明清之际，君主专制制度不断强化，故 C 项错误；明清儒学是对宋明理学的批判继承，但还没有

4、形成新的思想理论体系，故 D 项错误。 7 （2011天津文综3）长期以来，儒学是一种士大夫之 17 （2011江苏单科21） （12 分） “今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。 ”顾炎武由此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。阅读下列材料：材料一 教化者，朝廷之先务；廉耻者，士人之美节；朝廷有教化，则士人有廉耻；士人有廉耻，则天下有风俗。顾炎武日知录廉耻材料二 夫子所以教人者，无非以立天下之人伦。是故有人伦，然后有风俗；有风俗，然后有政事；有政事，然后有国家。顾炎武亭林文集华阴王氏宗祠记材料三 理学之曰：“论语 ，圣人之语录也。 ”舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓

5、不知本矣。顾炎武亭林文集与施愚山书请回答：3（1）顾炎武以拯救时代为己任。结合所学知识，指出顾炎武该思想产生的政治背景。 （2 分） （2）顾炎武以社会教化作为拯救时代的重要途径。依据材料一、二，指出 天下昌明的社会表象，并概括社会教化的功能。 （5 分）（3）顾炎武以儒学作为社会教化的资源。依据材料三，指出顾炎武对儒学进 行了怎样的取舍？并说明其理由。 （3 分）（4）在中国思想史上，顾炎武以怎样的学风和时代责任感影响着时人及后世？（2 分）【答案】（1）政治背景：官僚腐败；政治暴虐（或朝政混乱） 。（2）表象：风俗。功能：提高士人修养；净化社会风气；安定政治秩序；确立伦理道德。（3）取舍：取孔孟之道，舍宋明理学。理由：孔孟之道为儒学之根本。（4）学风：经世致用（或崇实致用） 。时代责任感：天下兴亡，匹夫有责。