湖北省武汉为明学校高中语文第一单元1桥边的老人导学提纲新人教版《外国小说欣赏》.doc
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1、1桥边的老人班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】1. 通过阅读知识链接部分,了解海明威及其创作风格。2. 通过初读小说,能准确辨别出小说的叙述角度和叙述人称并分析不同叙述人称的作用。3. 通过精读小说中的人物对话部分,揣摩语言,体会简单对话之下蕴涵的丰富意义,使学生能感受 “冰山理论”在作品中的体现。4. 通过阅读和赏析小说结尾,让学生了解在残酷的战争中对生命的尊重和对和平的渴望。【重点难点】掌握小说的叙述角度和叙述人称及其作用。揣摩语言,体会简单对话之下蕴涵的丰富意义。【导学流程】知识链接美利坚民族的精神丰碑海明威美国作家、记者,被认为是 20 世纪最著名的小说家之一。他在第一次世界
2、大战期间被授予银制勇敢勋章;1953 年,他以老人与海一书获得普利策奖 ;1954 年的老人与海又为海明威夺得诺贝尔文学奖。2001 年,海明威的太阳照样升起与永别了,武器两部作品被美国现代图书馆列入“20 世纪中的 100 部最佳英文小说”中。海明威是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物,作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。他一向以文坛硬汉著称,他是美利坚民族的精神丰碑。早期的长篇小说太阳照样升起成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。30、40 年代他转而塑造摆脱迷惘、悲观,为人民利益而英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象,如剧本第五纵队(1938) ,长篇小说丧钟为谁而鸣 (19
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