四年级语文下册第七单元28父亲的菜园学案(无答案)新人教版.doc
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1、1父亲的菜园学习目标: 1、我要会认识课文的 8 个生字。2、我要有感情地朗读课文,感受并学习父亲的执著和勤劳。学习重难点:理解“父亲的菜园”来之不易和其象征意义。学法提示:1、我要反复读文通过人物的言行体会人物的品质。2、我要体会课题为什么是父亲的菜园?而不是“我们的” ,或“我家的”菜园?学习准备:我要搜集执着、自信、勤劳相关的文章资料或名言警句读一读。学习过程:(一)课前预习学法提示:自由轻声读课文,注意生字读音,遇到难读的句子反复多读几遍。借助于字典、词典练习读正确,读流利。并完成以下各题:1、我要多读几遍课文,争取读通顺。2、我要和同学交流以下生字识字方法:婴 毅 筐 怖 肿 榨 憋
2、 诱3、我还能读准这几个词的音节,并且还能查字典知道这几个词的意思。箢(yun)箕(j) 贫 瘠(j) 莴(w)笋4、我要批注“坚毅” 、 “狰狞” 、 “气馁” 、 “贫瘠”等词语的意思,并在练习本上练习写句子5、我知道课文是按着 顺序写的,我要理顺文章的脉络。我知道课文主要写了件什么事 6、 初步读文后我有问题与大家交流疑问一: 疑问二: 加油站 我是自己独立预习的( )和同学一起( ) 有家长陪着( )(二)学习探究学法提示:反复读 310 自然段,在“父亲”开垦菜园的过程中,哪些地方最让你感动,把这样的语段画出来,并在空白处批注自己的想法。1、 课文中“父亲”的行动、语言好让我感动,我
3、想把感动我的语句抄写下来,并和2同学交流。例如:(1) “每天天没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家”我的体会是: (2) 我的体会是: (3) 我的体会是 2、我要和同学交流下面这句话的意思。“远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。 ”这句话写出了 3、我懂了课题为什么是“父亲的菜园”而不是“我家的菜园”或“我们的菜园”我认为: 4、我真的很喜欢这篇课文,我要有感情的朗读课文。5、学了这篇课文从写法上我的收获是: (三)阅读延伸牛 顿 的 故 事三百多年前的一天晚上,一位青年坐在花园里观赏月亮。他仰望那镶着点点繁星的苍穹,思索着为什么月亮会绕
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