2019年春八年级生物下册第七单元第二章第二节基因在亲子代间的传递学案（新版）新人教版.doc

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1、1第二节 基因在亲子代间的传递【学习目标】1、理解染色体、DNA 和基因之间的关系。 2、理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、预习先行 自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是不是亲代双方基因的总和呢，若是这样，一代代地传递下去，那么生物体内的基因数量岂不是一代比一代地成倍增长吗？你们认为真的是这样吗？这个问题要怎样解释呢？ 请同学们自学教材。1、基因在亲子代间传递的“桥梁”是什么？2、在生物的体细胞中，染色体是成 存在的，人的体细胞中有 对染色体，马蛔虫的体细胞中只有 对染色体。 3、人的体细胞中，一条染色体上有_个 DNA 分子，23 对

2、染色体上共有_个 DNA分子。 4、一个 DNA 分子由数万个小片段构成，每个小片段就是一个_，在体细胞中基因也是成_存在的，且每对中的两个分别位于 （“同一条染色体 ”还是“一对染色体中的两条” ）上。 5、说说在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体、DNA 分子、基因数量的的变化情况： 二、互动探究 合作求解1、用图解方式表示染色体、DNA 分子、基因三者之间的关系 知识链接：_是遗传物质，主要位于细胞的_内。染色体是由_和_组成的。_是 DNA 上有遗传效应的小片段2、某同学动手做个染色体模型：将两根细铁丝缠绕在玻璃棒上，绕成螺旋状，再将中间的玻璃棒抽出，然后又将绕在一起的呈螺旋状的

3、两根细铁丝缠绕在玻璃棒上，又抽出玻璃棒，如此多次缠绕，直到把两根细铁绕成短棒状。 （1）不同颜色的区段表示 _ _，每根细铁丝表示一个 _，最后绕成的短棒表示_ 。 （2）若在铁丝的螺旋中间再加上一些细小的圆球，则这些圆球表示_。 3、填好 P35 的图并讨论以下问题：（1）控制生物的某一性状的基因，比如：某人是双眼皮，控制他（她）这一性状的基因是一个还是一对？_，在他（她）的精子（或卵细胞）中，控制眼皮是双眼皮还是单眼皮的基因是一个还是一对？_当精子与卵细胞结合成受精卵后，受精卵中的基因是成 _（“对”还是“单” ）的。 （2）在生殖过程中，染色体、DNA 分子、基因都是每一对减半遗传，这对

4、生物的遗传有何意义？ 三、强化训练 当堂达标1、生物体主要的遗传物质存 在于 ( )A、细胞膜上 B、细胞质中 C、细胞核内 D、细胞器上22、染色体和基因的正确关系是 （ ）A、很多基因排列在染色体上 B、很多染色体排列在基因上C、基因是染色体的另一种叫法 D、染色体在细胞核时叫基因3、人的体细胞中有 23 对染色体，精子中染色体数目是 （ ）A、23 对 B、23 条 C、46 条 D、46 对4、下列各组中，染色体数目相同的是（ ）A、精子和受精卵 B、卵细胞和体细胞 C、体细胞和受精卵 D、体细胞和精子5、下列对 DNA 叙述正确的是 ( )A、DNA 就是染色体，染色体就是 DNA

5、B、DNA 是遗传信息的载体，存在细胞核内C、DNA 分子是直线形的，分子很大 D、DNA 分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息6、下列基因组成中，一般属于生殖细胞的是( )A、AA B、Aa C、aa D、A7、亲代的性状能够传给子代是由于 ( )A、亲代直接把性状传给了子代B、亲代把基因传给了子代C、亲代把遗传物质复制一份传给了子代D、亲代把所有细胞内的结构复制一份传给了8、玉米的体细胞中有 20 条染色体，它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条数分别为 ( )A、20，20，10 B、20，20，20 C、10，20，20 D、10，10，209、已知一种鸟的体细胞中染色体数目为

6、 40 对，则这种鸟的雌鸟产的一个未受精的鸟卵中的染色体数目为 ( )A、20 条 B、40 条 C、60 条 D、80 条 11、下列关于基因的叙述正确的是 ( )A、基因位于细胞膜上B、基因是具有遗传效应的 DNA 片段C、所有基因的大小都相同D、基因是由蛋白质构成的12、染色体是 ( )A、在任何细胞中均成对存在 B、在生殖细胞中成对存在C、在所有细胞中均不成对存在 D、在体细胞中成对存在13、人的体细胞中染色体是精子中染色体的 ( )A、2 倍 B、1 倍 C、3 倍 D、1/2 倍14、已知一个未受精的鸭蛋细胞中含有染色体 40 条，那么生这个鸭蛋的母鸭的体细胞中染色体数目为 ( )

7、A、20 条 B、40 条 C、 60 条 D、80 条 15、在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是 和 。16、生物体的各种性状是由 控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把 传递给了后代。17、基因主要位于细胞核内的_ 上，_是_存在的，所以基因也是成对存在的。18、1891 年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞3的细胞分裂过程中，染色体都要减少_ ，每对_中各有一条进入精子或卵细胞。一、预习先行 自主学习 1、精子和卵细胞 2、对 23 2 3、1 46 4、基因 对 一对染色体的两条中 5、染色体、 DNA 分子、 基因数量减少一半。二、互动探究 合作求解1、 （1）基因 细胞核 （2）DNA 蛋白质 （3）基因；2、 （1）基因 DNA 分子 染色体 （2）蛋白质；3、 （1）一对 一个 对 （2）能过使后代的染色体、DNA 分子、基因与父母的一致，保持了亲子代间的遗传特性。三、强化训练 当堂达标1、C 2、A 3、B 4、C 5、B 6、D 7、B 8、A 9、B 10 B 11、B 12、D 13、A 14、 D 15、精子 卵细胞；16、基因 基因；17、染色体 染色体 成对；18、一半 染色体