2015学年黑龙江哈尔滨市第六中学高二9月月考政治卷（带解析）.doc

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1、2015学年黑龙江哈尔滨市第六中学高二 9月月考政治卷（带解析） 单选题 哲学的基本问题是（ ） A物质和意识的辩证关系问题 B物质和意识的关系问题 C思维和存在何者为第一性问题 D思维和存在有无同一性问题 答案： B 试题分析：思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题，也是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。因此，哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。由此可见， C项符合题意，可以入选； A、 B、 D三项不

2、符合题意，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查哲学的基本问题。 2013年 6月 10日起航以来， “蛟龙 ”号圆满完成了 3个航段 21次 下潜。科学家们不仅亲临深海世界，而且从这个神秘世界带回了众多样品，对深海研究有了新的认识。这表明（ ） A人类借助科学仪器可以更好地认识世界 B科学仪器能帮助人们提高改造世界的能力 C发挥主观能动性可以克服规律的影响 D创新推动着生产关系的变革和人类思维的发展 答案： A 试题分析：本题材料中 “科学家们通过 蛟龙 号亲临深海世界，而且从这个神秘世界带回了众多样品，对深海研究有了新的认识 ”，充分说明了实践是认识的动力，人们借助科学可以更好

3、地认识世界，故 A项符合题意，可以入选；本题材料并未涉及人们改造世界方面的问题，故 B项不符合材料主旨，不能入选；规律具有客观性，规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，故 C 项表述错误，不能入选； D项表述正确但不符合材料主旨，故不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查实践与认识关系的相关知识。 日本观叶石楠、美国红栌、鸡腿菇 一个个农业新名词日益走进百姓生活。某市近年来引进农业新品种约 50个，农艺师结合当地农业生产的实际，使洋菜 “本土化 ”，打破了 “橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳 ”的观念。农艺师的做法体现的哲学道理是（ ） A人的理性为自然界立法 B人可以改变规律 C人不

4、能改变规律，但能改变规律起作用的具体状况 D客观事物的规律是客观的，思维活动的规律是主观的 答案： C 试题分析：本题材料中 “某市近年来引进农业新品种约 50个，农艺师结合当地农业生产的实际，使洋菜 本土化 ，打破了 橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳 的观念 ”，说明了规律的存在和发生作用是有条件的，人们可以在尊重客观规律的基础上通过发挥主观能动性改变规律发生作用的具体状况，故 C 项符合题意，可以入选； A项中 “人的理性为自然界立法 ”的观点属于主观唯心 主义，是错误的，故不能入选；规律是客观的，既不能被创造、消灭，也不能被改变，故 B、D两项表述错误，不能入选。因此，答案：是 C项。 考

5、点：本题考查规律客观性与人的主观能动性关系的相关知识。 漫画君子动口不动手给我们的哲学启示是（ ） A实践具有客观物质性 B意识对改造世界具有指导作用 C实践是人们改造世界的一切活动 D实践是认识的目的 答案： D 试题分析：本题漫画的反映的是主人公对自来水的浪费有正确的认识，但并未用这一正确认识去指导自己的行为，对浪费自来水的现象无动于衷。这从反面启示我们实践是认识的最终目的和归宿，故 D项符合题意，可以入选； A、 B两项表述正确但不符合漫画主旨，故不能入选；实践是人们改造客观世界的物质性活动，故 C项表述不科学，不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查实践与认识关系的相关知识。

6、“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 ”贞观政要中这句富含哲理的名言给我们的启迪是（ ） 善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径 避免重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误 人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展 自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律 A B C D 答案： C 试题分析：题中材料 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ”既说明了间接经验是人们获得认识的重要途径，启示我们要善于听取别人的意见和建议；也启示我们要通过自觉总结历史经验教训来把握社会发展规律。由此可见， 两项符合题意，可以入选； 项中 “

7、使自己在生活中不犯错误 ”的表述是错误的，故不能入选；人们历史活动的思想动机属于主观范畴，不能起决定作用，故 项表述错误，不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查获得认识的途径、事物发展规律的相关知识。 科学家根据植物的光合作用原理，研制成第 一片 “人造树叶 ”。这片 “树叶 ”能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶 ”的成功研制佐证了（ ） 人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性 人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西 人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物 A B C D 答

8、案： B 试题分析：本题材料中 “科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片 人造树叶 ”既说明了人们能够在尊重客观规律的基础上通过充分发挥主观 能动性认识和利用规律，为人类造福，也说明了人们能够通过实践活动将观念中的东西变成现实的东西。由此可见， 两项符合题意，可以入选；人们的意识具有能动作用，不仅能够反映客观事物而且能够反作用于客观事物，故 项表述不科学，不能入选；意识并不能直接作用于客观事物，故 项表述不科学，不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查人的主观能动性、意识活动的特征与作用等相关知识。 “把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感。 ”下图体现的哲学道理是（ ） A意识具

9、有目的性 B意识具有直接现实性 C意识具有主观能 动性 D意识具有科学预见性 答案： C 试题分析：本题材料中 “把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感 ”，强调的是人们对客观世界的认识受主观因素的影响，说明了意识具有主观能动性，故C 项符合题意，可以入选；意识的目的性和计划性是指人们在反映客观世界时，总是抱有一定的目的和动机，故 A项不合题意，不能入选；意识没有直接现实性，意识指导下的实践具有直接现实性，故 B项表述错误，不能入选；意识有正确与错误之分，正确的意识具有科学预见性，故 D项表述错误，不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查意识的特征。 唐代诗人柳宗元在三赠刘员外一诗中写

10、道 “信书成自误 ，经事渐知非。 ”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（ ） 知是行之始，行是知之成 学至于行之而止矣。行之，明也 方其知之，而行未及之，则知尚浅 不出户，知天下；不窥牖（窗户） ,见天道 A B C D 答案： B 试题分析：本题材料中唐代诗人柳宗元的 “信书成自误，经事渐知非 ”，强调的是实践的重要性，说明了实践是认识的基础。 项中的观点错误的表述了实践与认识的关系，不符合题意，故不能入选； 项中的观点否定了实践对认识的决定作用，不符合题意，故不能入选； 两项中的观点强调了实践对认识具有决定作用，符合题意，可以入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查实践是认识的基础。 地

11、球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近，研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使用的能量源 三磷酸腺苷分子的早起形式。该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述试验进一步证明（ ） 无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质 无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的 无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式 无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的 A B C D 答案： A 试题分析：本题材料中 “最近，研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始

12、的、可供生命使用的能量源 三磷酸腺苷分子的早起形式。该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性 ”，既说明了人们能够在实践活动中认识世界，也说明了无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质。由此可见， 两项符合题意，可以入选；事物矛盾具有特殊性，故 项中 “无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式 ”的表述是错误的，不能入选；事物矛盾双方的转化是有条件的，故 项 表述错误，不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查世界的物质统一性、人的主观能动性的相关知识。 “地球一小时 ”的目标是让个人、家庭和企业尽可能多的参与进来，关闭灯光和其他电器一个小

13、时。此活动节约的能源虽然有限，但是，当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践时，就会对全球节能减排事业作出巨大的贡献。这说明（ ） 实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 实践是按照主观的内在本性改造世界的活动 实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点 实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动 A B C D 答案： B 试题分析：实践是人们改造客观世界的物质性活动，具有客观物质性、主观能动性和社会历史性等特征。本题材料中 “地球一小时 的目标是让个人、家庭和企业尽可能多的参与进来，关闭灯光和其他电器一个小时 ”，体现了实践是有意识、有目的的能动性活动；本题材料中 “当环保意识深入人心并化为

14、自觉保护环境的实践时，就会对全球节能减排事业作出巨大的贡献 ”，体现了实践活动的能动性、社会性和客观性。由此可见， 两项符合题意，可以入选； 项中的表述属于唯心主义，是错误的，故不能入选； 项中的表述否认了人具 有主观能动性，是错误的，故不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查实践的含义与特征。 在建造楼房的过程中，总是先有设计图，然后才进行建造，这种说明（ ） A先有意识，后有物质 B意识在本质上是人脑的机能 C意识有时可以决定物质 D意识具有能动作用 答案： D 试题分析：意识对物质具有能动作用，能够指导人们能动地改造世界。本题材料中 “在建造楼房的过程中，总是先有设计图，然后才进

15、行建造 ”，说明了人们建造楼房需要在图纸的指导性进行，体现了意识对物质的能动作用，故 D项符合题意，可以入选；意识是物质世界长期发展的产物，先有物质，后有意识，意识依赖于物质，物质决定意识，故 A、 C两项表述错误，不能入选； D项不符合题意，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查意识能动作用的相关知识。 下列说法中正确反映思维与存在的关系何为第一性的是（ ） 原子是世界的本原 宇宙是由元气构成的物质实体 宇宙便是吾心，吾心便是宇宙 揠苗助长 A B C D 答案： A 试题分析：思维和存在何者为世界本原的问题，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，属于唯物主义

16、观点；凡认为思维决定存在的，则属于唯心主义观点。由此可见， 两项中的观点属于唯物主义的观点，正确反映了思维与存在的关系，符合题意，可以入选； 项中的观点认为人的主观精神是世界的本原，属于唯心主义的观点，未能正确反映思维与存在的关系，不符合题意，故不能入选； 项中的 “揠苗助长 ”强调的是人的主观愿望违背客观规律，未能正确反映思维与存在的关系，不符合题意，故不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考 查哲学基本问题的相关知识。 “比 ”“从 ”“北 ”“化 ”四个字由 “人 ”字以不同结构构成 (如图为甲骨文 )，高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到，与

17、人 “比 ”后，总会模仿学习他人的优点，即 “从 ”；之后会产生叛逆，即 “北 ”；最后，能从正反两个方面思考，一切为我所用，进入 “化 ”的阶段。上述材料说明（ ） 哲学智慧概括了人们的生活与实践，与我们的生活密切相关 哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观与方法论的统一 哲学的根本任务就在于指导人们正确地认识世界、改造世界 从意识的内容看，意识是客观存在于人脑中的主观映象 A B C D 答案： C 试题分析：题中材料 “比 从 北 化 四个字由 人 字以不同结构构成，高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系 ”，充分说明了哲学智慧概括了人们的生活与实践，与我们的生活密切

18、相关，故 项符合题意，可以入选； 两项表述正确但不符合材料主旨，故不能入选；题中材料 “与人比 后，总会模仿学习他人的优点，即 从 ；之后会产生叛逆，即 北 ；最后，能从正反两个方面思考，一切为我所用，进入 化 的阶段 ”，说明从 “比 ”、 “从 ”、“北 ”、 “化 ”四个字包含的意义来看，意识是客观存在在人脑中的主观映象，故 项符合题意，可以入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查哲学就在我们身边、意识的本质等相关知识 心理学上有一种 “自我实现的预言 ”的说法：当你为未知的未来下了一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更加强了这个预言的实现，最后的结

19、果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这种观点体现了（ ） A世界观决定实践的结果 B方法论指导世界观 C哲学是系统化理论化的世界观 D世界观决定方法论 答案： D 试题分析：本题材料中 “相信事情会如同预料的情况发展 ”，属于世界观的范畴；本题材料中 “采取了加强的措施 ”，属于方法论的范畴。因此，本题材料中 “当你为未知的未来下了一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更加强了这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前 ”的观点，体现了世界观决定方法论，故 D 项符合题意，可以入选；世界观属于主观范畴，不能起决定作用，故 A项表述错误，不

20、能入选； B、 C两项表述正确但不符合题意主旨，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查世界观与方法论关系的相关知识。 2013 年 4 月 3 日，诺贝尔物理奖获得者丁肇中教授在日内瓦欧洲核子中心，首次公布其领导的阿尔法磁谱仪 (AMS)项目 18年之后的第一个实验结果 已发现的 40万个正电子可能来自一个共同之源，即脉冲星或人们一直寻找的暗物质。据此回答下列问题。 【小题 1】丁肇中团队发现宇宙中 “暗物质 ”存在新线索进一步佐证了（ ） 暗物质具有客观实在性、可知性 人类可以有意识地改造自然 新事物总是层出不穷的 世界的本 质是物质的 A B C D 【小题 2】暗物质不发光，

21、也就是不发出电磁波，所以看不见，但与通常物质一样，暗物质有引力作用。由此可见（ ） 暗物质同 “物质 ”是一种特殊与普遍的关系 人的意识能反映暗物质的属性和运动规律 暗物质同 “物质 ”是一种部分与整体的关系 暗物质颠覆了辩证唯物主义的物质概念 A B C D 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 1】试题分析：本题材料中 “丁肇中团队通过实验发现宇宙中 暗物质 存在的新线索 ”，说明暗物质是具有客观实在性的物质的具体形态，也进一步证实了世界的本质是物质的。由此可见， 两项符合题意，可以入选， 两项表述正确但不符合材料主旨，故不能入选。因此，答案：是 C项。 【小题 2】试题分析：

22、辩证唯物主义主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而暗物质是物质的具体形态， “物质 ”是从物质的具体形态中抽象出来的共性，故二者之间是个性与共性、特殊与普遍的关系，而不是部分与整体的关系，据此可以选出 项 ，排除 项；本题材料中 “人们认识到暗物质与通常物质一样具有引力作用 ”，充分说明了人的意识能反映物质的属性与规律，故 项符合题意，可以入选；暗物质的存在进一步证明了世界是物质的，而并未颠覆辩证唯物主义的物质概念，故 项表述错误，不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：考查世界的物质统一性、意识能动作用的相关知识。 黑格尔认为，世界的发展是 “绝对精神 ”的自我

23、运动。法国哲学家柏格森认为，事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。黑格尔和柏格森的观点属于（ ） A离开运动谈物质的形而上学的观点 B离开物质谈运动 的唯心主义观点 C把物质和运动结合起来的观点 D神创论观点 答案： B 试题分析：本题材料中黑格尔的 “世界的发展是 绝对精神 的自我运动 ”以及柏格森的 “事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点 ”等观点，看到了世界的运动，但并不认为是物质在运动，而是认为精神在运动，属于典型的离开物质谈运动的观点，故 B项符合题意，可以入选； A、 C、 D三项不符合题意，故不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查物质和运动关系的相关知识。

24、苏东坡在赤壁赋中写道： “盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。 ”下列说法中与苏东坡观点相近的是（ ） A日方中方睨，物方生方死 B人一次也不能踏进同一条河流 C日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉 D静即含动，动不舍静 答案： D 试题分析：本题材料中 “盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬 ”，意为从事物变易的一面看来，天地间没有一瞬间不发生变化，强调了事物处于绝对运动之中；本题材料中 “自其不变者而观之，则物与我皆无尽也 ”，意为从事物不变的一面看来，万物与自己的生命同样无穷无尽，则强调事物处于相对静止之中。由此可见，本题中苏东坡的观点强调了

25、世界上的一切事物都是绝对运动和相对静止的统一，动中有静、静中有动，故 D项符合题意，可以入选； A、 B两项中的观点否认了事物的相对静止，是错误的，故不能入选； C项中的观点反映的是事物是运动的，不符合题意 ，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查运动与静止关系的相关知识。 读漫画从娃娃抓起： 3岁宝宝在小区里上幼儿园；近日，老师交给家长3张分别为语文、数学、英语课程的试卷，妈妈看了一遍题目，发现自家宝宝大部分不会，跟老师沟通后，老师认为是家长失职。漫画中老师的做法（ ） A充分发挥了主观能动性 B坚持了从实际出发 C强调了意识的能动作用 D违背了规律的客观性 答案： D 试题分析

26、：本题中 “幼儿园的老师交给家长 3张分别为语文、数学、英语课程的试卷，妈妈看了一遍题目，发现自家宝宝大部分不 会，跟老师沟通后，老师认为是家长失职 ”，说明该幼儿园的老师不顾 3岁儿童的实际，人为拔高，违背了孩子的成长规律，故 D项符合题意，可以入选； A、 B、 C 三项不符合漫画主旨，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查按客观规律办事的相关知识。 随着我国经济社会的发展，中国梦、光盘行动、倒逼、逆袭、土豪、奇葩、点赞等流行语持续升温。从哲学上看，这说明（ ） A人类社会是物质的 B思维活动都是实践活动 C意识是客观存在的主观映像 D意识可以直接创造新的物质 答案： C 试题

27、分析：题中材料 “随着我国经济社会的发展，中国梦、光盘行动、倒逼、逆袭、土豪、奇葩、点赞等流行语持续升温 ”，充分说明了意识是客观存在的主观映像，故 C项符合题意，可以入选； A项表述正确但不符合材料主旨，故不能入选；实践是人们改造客观世界的物质性活动，故 B项表述错误，不能入选；意识对物质具有能动作用，但并不能直接创造新的物质，故 D项表述错误，不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查意识的本质。 综合题 阅读材料，回答问题。 材料：中共中央政治局常委、国务院总理李克强在北京举行的绿色经济与应对气候变化国际合作会议上发表主旨演讲。他强调，要推动绿色发展，加快经济发展方式转变，促进世界

28、经济健康复苏和可持续发展。中国从自身实践出发，借鉴国际经验，坚持走以人为本、全面协调可持续的科学发展道路，推动绿色发展，这是中国这样一个有 13亿人口的大国破解能源资源瓶颈制约难题，实现和平发展和现代化的客观要求和必然选择。 从辩证唯物论角度分析说明我国政府应对气候变化、推动绿色发展行动体现的哲学道理。（ 18分） 答案：（ 1）自然界的存在和发展是客观的， 承认自然界的客观性，是处理人与自然的关系的前提，因此我们要尊重自然，保护自然，实现人与自然和谐相处。人类改造自然必须注意保护自然，保护环境，以实现自身的可持续发展。我国政府应对气候变化行动体现了正确处理人类同自然界的关系。 (4分 ) （

29、 2）物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映。要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。针对气候变暖和我国能源资源紧张的实际情况，我国政府决定要应对气候变化，推动绿色发展。（ 4分） （ 3）规律是普遍的、客观的，要求我们尊重规律，按规律办事。自然规律是客观的，我国政府应对气候变化行动 、推动绿色发展是尊重自然规律的体现。（ 4分） （ 4）规律是客观的，但是在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。要破解我国能源资源瓶颈制约难题，必须发挥主观能动性，推动绿色发展（ 4分） （ 5）尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的。要求我们既要尊重客观规律，又要

30、发挥主观能动性，把二者结合起来。（ 2分） 试题分析：本题要求学生从辩证唯物论角度分析说明我国政府应对气候变化、推动绿色发展行动体现的哲学道理。本题的切口不大，直接考查学生对唯物论相关知识的理解与记忆。本题属 于体现类试题，解答本题需要学生通过认真分析材料中关于 “我国政府应对气候变化、推动绿色发展行动 ”表述，从中找出关键性词语，以进一步明确答题的突破点。本题材料中 “绿色经济 ”、 “要推动绿色发展，加快经济发展方式转变 ”、 “全面协调可持续的科学发展道路 ”等说明了我国政府采取措施正确处理人类同自然界的关系，启示学生可从承认自然界的客观性，正确处理人与自然关系方面去分析说明；本题材料中

31、 “中国从自身实践出发，借鉴国际经验，坚持走以人为本、全面协调可持续的科学发展道路，推动绿色发展 ”，启示学生可从坚持一切从实际出发、坚持尊重 客观规律和发挥主观能动性相统一等方面去分析说明。 考点：本题考查自然界的客观性、一切从实际出发、规律客观性与人的主观能动性的辩证关系及其方法论要求。 阅读材料，回答问题。 材料：努力打造充满活力的文化强省，是安徽省委省政府对省内文化资源进行充分调研后提出的重要战略指导目标之一，从文化大省到文化强省的跨越，是顺应安徽经济社会发展的实践要求并通过科学论证的战略决策，它必将成为推动安徽经济强省、生态强省建设的重要助推力。 请分析材料是如何体现 “实践是认识的

32、基础 ”的？（ 12分） 答案：（ 1）对省内文化资源进行充分调 研后提出目标，体现了实践是认识的来源。（ 3分） （ 2）从文化大省战略到文化强省战略的转变，体现了实践是认识发展的动力。（ 3分） （ 3）该战略顺应实践要求并通过科学论证，体现了实践是检验认识真理性的唯一标准。（ 3分） （ 4）该战略将推动安徽经济强省、生态强省建设，体现了实践是认识的目的和归宿。（ 3分） 试题分析：本题要求学生分析说明材料是如何体现 “实践是认识的基础 ”的。本题的切口不大，直接考查学生对实践是认识的基础的相关知识的理解与记忆。本题属于体现类试题，解答本题学生要紧紧围绕材料，从对材料的解读中找出关键 性

33、语句，以确定答题的方向。本题材料中 “安徽省委省政府对省内文化资源进行充分调研后提出努力打造充满活力的文化强省的重要战略指导目标 ”，启示学生可从实践是认识的来源方面去分析说明；本题材料中 “从文化大省到文化强省的跨越 ”，启示学生可从实践是认识发展的动力、是检验真理性认识的唯一标准等方面去分析说明；本题材料中 “安徽省文化强省战略必将成为推动安徽经济强省、生态强省建设的重要助推力 ”，启示学生可从实践是认识的目的和归宿方面去分析说明。 考点：本题考查实践是认识的基础。 阅读材料，回答问题。 材料：小型和微型企业在促 进经济增长、增加就业、科技创新与社会和谐稳定等方面具有不可代替的作用。针对当

34、前一些小型、微型企业经营困难，融资难和税费负担偏重等问题，政府出台了一系列支持小型和微型企业发展的金融、财税政策措施，如加大信贷支持，减半征收所得税、提高增值税和营业税起征点等，引导和帮助小型、微型企业根据市场变化要求调整产业结构、稳健经营、增强盈利能力和发展后劲。 材料中国家的救企政策是如何体现一切从实际出发，实事求是的？（ 10分） 答案：（ 1）要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是 臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。国家针对目前小型、微型企业发展过程中遇到的经营困难等问题出台相应的金融、财税措施，坚持了从小型、微型企业的困境的实际出发

35、；国家在救企的过程中，要求企业根据市场变化规律调整自身的发展，是尊重物质运动客观规律，按客观规律办事的体现。（ 4分） （ 2）要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践。国家正确分析了当前形势并制定了相关政策，是充分发挥主观能动性、解放思想、与时俱进的体现。（ 4分） （ 3）国家结 合实际制定经济政策的过程是在实践中把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。（ 2分） 试题分析：本题要求学生分析说明材料中国家的救企政策是如何体现一切从实际出发，实事求是的。本题的切口不大，直接考查学生对一切从实际出发、实事求是相关知识的

36、理解与记忆。解答本题需要学生首先明确一切从实际出发、实事求是的具体要求；其次需要学生认真分析材料，从对材料的分析理解中来寻找答题的突破点。本题材料中 “针对当前一些小型、微型企业经营困难，融资难和税费负担偏重等问题，政府出台了一系列支持小型和微型企业发展的金融、财税政策措施 ”，启 示学生可从尊重客观规律、从客观存在的事物出发等方面去分析说明；本题材料中 “我国政府通过正确分析一些小型、微型企业当前发展形势制定了相关政策 ”，启示学生可从充分发挥主观能动性方面去分析说明；最后，学生可从坚持发挥主观能动性与尊重客观规律相结合方面去综合分析说明。 考点：本题考查一切从实际出发、实事求是的相关知识。