2010—2011学年安徽省两地三校高一上学期三校期末联考历史卷.doc

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1、20102011 学年安徽省两地三校高一上学期三校期末联考历史卷 选择题 儒家经典把君子人格的修养和完成设计为 “修身、齐家、治国、平天下 ”的历练，在此程序下，从个人到 “家 ”、再到 “天下 ”的一种层次扩展的关系，实质上体现了 A王位世袭制 B分封制 C宗法制 D郡县制 答案： C 德意志宪法与 1787年宪法相比，最大的不同点在于 A民主化程度 B宪 法的阶级性质 C内容的全面性 D实施程度 答案： A 中英南京条约中最能反映英国侵略的时代特征的是 割香港岛 赔款 五口通商 协定关税 A B C D 答案： C 太平天国运动中的一首歌谣： “天父杀天兄，终归一场空。打起包裹回家去，还是

2、当长工。 ”此歌谣反映出 A清军向太平军反扑 B太平天国运动失败 C天京变乱造成悲剧 D太平天国北伐失败 答案： C “西方人送来了一份令人不堪忍受的 礼物 来祝贺中国进入 20世纪。 ”这里的 “礼物 ”指的是 A火烧圆明园 B割占宝岛台湾 C签订辛丑条约 D提出 “二十一条 ” 答案： C “过去专制主义是正统，神圣不可侵犯 现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了这种神圣 为人民所抛弃是毫无疑问的。 ”引发这种变化的历史事件是 A维新变法 B辛亥革命 C新文化运动 D五四运动 答案： B 五四运动提出了 “废除二十一条 ”、 “同胞协力，挽回青岛 ”、 “外争国权，内除

3、国贼 ”等口号，这充分体现了五四精神的主旋律是 A爱国主义精神 B民主精神 C科学精神 D追求真理，勇于 解放的精神 答案： A 大革命失败后，中国共产党对民主革命道路进行了新的探索，其主要内容 A领导工人阶级进行武装斗争 B建立根据地，形成 “工农武装割据 ”局面 C联合各革命阶级建立统一战线 D纠正 “左 ”倾错误促进革命形势发展 答案： B 我们在研究 “南京大屠杀 ”时，最有力的证据是 A当年受害者的控诉材料 B历史专著中对 “南京大屠杀 ”的描写 C侵华日军老兵的回忆录 D屠杀现场遗迹与当时拍摄的新闻照片 答案： D 对新民主主义革命胜利的历史意义表述正确的是 改变了中国半殖民地半封

4、建的社会性质 改变了世界政治格局 结束了中华民族被侵略被奴役的历史 是马克思列宁主义和毛泽东思想的胜利 A B C D 答案： C 共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生，主要是因为 A阐明了社会发展的客观规律 B表述了无产阶级专政的思想 C阐明了阶级斗争学说 D提出了建立无产阶级政党的必要性 答案： A 列宁说 “如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。 ”对这句话的正确理解是 A没有一战就没有俄国社会主义革命 B俄国爆发社会主义革命，必须有战争的条件 C一战是俄国十月革命爆发的根本原因 D一战激化了俄国的各种矛盾，推动了革命的发生 答案： D 根据法兰西第三共和

5、国宪法，法国总统 由总统选举人间接选举产生 B. 有权直接解散参众两院 C . 可以任免部长和一切军政要员 D. 身兼国家元首和政府首脑等职 答案： C 第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说 “总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我实施都得与我的内阁商量并得到内阁支持。 ”这说明美国总统 A他的权力受到国会牵制 B他没有实权 C内阁与总统共进退 D总统是由议会选举产生的 答案： A 左传记载： “天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人、工、商，各有分亲，皆有等衰。 ”材料说明 当

6、时形成了 “天子 诸侯 卿大夫 士 ”的等级 当时实行的分封制 当时的社会是平等的、各有分工 当时实行的宗法制 A B C D 答案： B 唐代文学家柳宗元说： “周之失，在于制；秦之失，在于政，不在于制。 ”材料中的两个 “制 ”分别是指 A 分封制和郡县制 B宗法制和郡县制 C分封制和专制主义中央集权制 D宗法制和专制主义中央集权制 答案： A 对下图所示权力机构的理解，不正确的是 A分散了丞相权力，完善了中央机构 B调整了中央和地方的关系 C减少了决策失误，提高了行政效能 D进一步加强了皇帝的权力 答案： B 有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣们还是坐着的，宋太祖说自己的眼睛昏花

7、看不清，就让他们来到自己面前指给他看，待范质等人回到原处，座位已被撤掉了。此后，宰相就只能站在皇帝面前议事了。这件事反映的本质问题是 A宋太祖不准宰相坐下议事 B宰相大臣开始处于从属地位 C宰相大臣事务繁多 D君主专制的加强 答案： D 电视剧宰相刘罗锅播出之后，人们认识了清朝官吏刘墉。但是，有历史学家认为这个电视剧名犯了错误，最有可能的理由是 A刘墉不是驼背，所以 不能称为 “刘罗锅 ” B丞相制度在明朝已被废除，所以称 “宰相刘罗锅 ”会误导观众 C刘墉既不是驼背，也不是宰相，所以剧名错误 D他没有理由，只不过是哗众 取宠 答案： B 孟德斯鸠说： “中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。

8、在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是，今天的情况却正好相反。 ”下列最能够反映引文中 “今天的情况却正好相反 ”含义的史实是 A明朝废除宰相制度 B唐朝确立并完善了三省六部制 C清朝设置军机处 D清朝延续明朝的内阁制度 答案： C 下图为我国古代封建社会地方权力强弱变化图，较为正确的是 A B C D 答案： A 假设古代雅典某年全国人口总数为 30万人，自由民约为 26.8万，其中男性成年公民 6.7万人，外邦人约 4万人，奴隶约 1万人。其中有权参加公民大会的人数是 A约 6.7万 B约 26.8万 C约 11.7万 D约 10.7万人 答案： A 罗马帝国皇帝高度重视法律制

9、定，许多法学家纷纷前来献策。下列四人的主张不可能被采纳的是： A甲倡导公民在法律面前人人平等 B乙主张废除原法中基于身份等级的不平等条款 C丁提出增加处理经济纠纷条款 D丙建议政府保护一切自由民的财产不可侵犯 答案： B 马克思说： “希腊的内部极盛时期是伯利克里时代 ”。此时雅典政治制度的最主要的特点是 A寡头独裁、专制集权 B僭主政治、家族世袭 C公民参与、轮番而治 D设立行省、总督专权 答案： C 18世纪中叶英国著名政治家老威廉庇特曾说过 “在英国，由于财产权是神圣的，再贫穷的人在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风能进，雨能进，就是国王不能进。 ”导致英国的国王地位发生动摇的文件是 A

10、大宪章 B王位继承法 C权利法 案 D人权宣言 答案： C 综合题 阅读下列材料 材料 1 在我国，提起 “宰相 ”，可谓无人不知，辅助皇帝、统领群僚、总揽政务的最高行政长官被称为 “宰相 ”。 选自历史教学参考书 材料 2 废除宰相制度 15年后，明太祖得意地总结道： “自古三公论道，六卿分职。自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 ” 明太祖实录 材料 3 （明朝）国家并未正式与阁臣以大权，阁臣之弄权者，皆不免以不光明手段得之。此乃

11、 “权臣 ”，非 “大臣 ”。故虽如张居正之循名责实，起衰振弊，为明代有数能臣，而不能逃众议。 钱穆国史大纲 材料 4 国初定制，设议政王大臣数员，皆以满汉充之。凡军国重务不由内阁票发者，皆交议政王大臣会议。 雍正中设立军机处，议政之权遂微。然犹存其名，以为满大臣兼衔。乾隆壬子（ 1792年）特旨裁之。 历史教学参考书 请回答： （ 1）从秦到元，宰相有何权力？宰相的 存在有何作用？（ 8分） （ 2）宰相制度废除后真的如明太祖所说那样 “稳 当 ”吗？若不是，明朝后来在政治上出现了什么问题？试分析宰相制度废除的利弊。（ 6分） （ 3）分析张居正为何 “不能逃众议 ”的原因。（ 4分） （

12、4）军机处和议政王大臣会议有何区别？这对加强皇权起了什么作用？（ 4 分） 答案：（ 1）从秦到元，宰相有何权力？宰相的存在有何作用？（ 8分） 宰相权力：总领最高行政权和参谋最高决策权；（ 4分） 积极作用：辅助皇帝，参与决策，分掌行政；消极作用：相权过大，威胁君权，造成君相矛盾，政局动荡。（ 4分） （ 2）宰相制度废除后真的如明太祖所说那样 “稳当 ”吗？若不是，明朝后来在政治上出现 了什么问题？试分析宰相制度废除的利弊。（ 6分） 不。太监乱政。（ 2分） 利：加强皇权，防止权臣专权；弊： 皇帝负担加重，政务繁多，力不从心； 决策失误增加； 皇权旁落，太监乱政。（ 4分） （ 3）分析

13、张居正为何 “不能逃众议 ”的原因。（ 4分） 原因：一是他的权力来自皇太后，不是光明正大得来的；二是他的改革触犯了官僚地主利益，引起明神宗的不满。（ 4分） （ 4）军机处和议政王大臣会议有何区别？这对加强皇权起了什么作用？（ 4 分） 区别：它与议政王大臣会议最大的区别是没有议政王大臣会议那样的决策权。作用：使议 政王大臣 会议名存实亡，军政大权完全集中在皇帝手中，君主专制制度发展到顶峰。（ 4分） 美国 1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级宪法。有人说，它又是各方力量妥协的结果，各方在围绕哪三对矛盾上进行妥协？有人说，它体现了 “分权与制衡 ”的原则，以避免权力的过分集中， 1787

14、年宪法是怎么解决权力的过分集中？ （ 16分） 答案：三对矛盾：一是中央集权与民主共和的矛盾；二是资产阶级与种植园奴隶主的矛盾；三是大州与小州的矛盾。（ 6分） 解决：（ 1）宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有政治、经济、军事、 外交大权。各州可以在不违背宪法的前提下，有一定的自治权。中央集权与地方分权相结合。（ 4分） （ 2） 1787 年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握行政大权；总统对宪法负责，有权否决国会通过的法律，但国会复议时若以 2/3多数再次通过，即为有效；总统有权提名任命政府高级官员；总统有权与外

15、国缔结条约，但须得到国会的批准方可生效。（也可以从总统与国会，国会与最高法院，总统与最高法院等方面分析它们之间的权力制衡，教师可灵活掌握）（ 6分） 从鸦片战争到新中国成立的 109年间 ，外国对中国的影响一直都存在着。试从外因方面来分析五四运动爆发的原因。（ 12分） 答案：（ 1）巴黎和会上中国外交的失败，是导致五四运动的直接原因；（ 3分） （ 2）一战期间，外国列强暂时放松了对中国的经济侵略，使民族资本主义得到了一个发展的春天，无产阶级队伍壮大，为五四运动的发生提供了阶级基础；（ 3分） （ 3）十月革命的爆发，给中国送来了马克思主义，一些初步具有共产主义思想的知识分子在五四运动中起了领导作用；（ 3分） （ 4）十月革命的成功，为中国革命指明了正确的方向。（ 3分）