2012-2013学年江苏省郑梁梅中学高一下学期期末考试物理试卷与答案（带解析）.doc

《2012-2013学年江苏省郑梁梅中学高一下学期期末考试物理试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013学年江苏省郑梁梅中学高一下学期期末考试物理试卷与答案（带解析）.doc（13页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012-2013学年江苏省郑梁梅中学高一下学期期末考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 A 、 B两球质量相等， A 球竖直上抛， B 球平抛，两球在运动中空气阻力不计，则下述说法中正确的是（ ） A、相同时间内，动量的变化大小相等，方向相同 B、相同时间内，动量的变化大小相等，方向不同 C、动量的变化率大小相等，方向相同 D、动量的变化率大小相等，方向不同 答案： AC 试题分析： B球做平抛运动，与 A球做竖直上抛运动一样，只受重力根据动量定理： 即 ,所以，相同时间内，动量的变化大小相等，方向相同跟重力的方向相同，竖直向下故 A正确、 B错误根据动量定理 则 即动量的变化率为 mg，大

2、小相等，方向相同 故 C正确、 D错误 故选 AC 考点：考查了动量定理，抛体运动规律 点评：此题主要考查了自由落体运动和平抛运动都只受到重力作用，根据动量定理判断动量的变化和变化率难度不大，属于基础题 把两个完全相同的金属球 A和 B接触一下，再分开一段距离，发现两球相互排斥，则 A、 B两球原来的带电情况可能是（ ）。 A. 带有等量异种电荷 B. 带有等量同种电荷 C. 带有不等量异种电荷 D. 一个带电，另一个不带电 答案： BCD 试题分析：两个小球原来分别带等量异种电荷，接触后电荷完全中和，两球不存在排斥力故 A不可能 两个小球原来分别带等量同种电荷，则接触后，两小球仍带同种电荷，

3、相互排斥， B可能 若带有不等量异种电荷，则两个小球先发送电中和，后平均分配剩下的电荷，则接触后一定带同种电荷，相互排斥， C可能， 若一个带电，另一个不带电，把两个完全相同的小球接触后电荷平分，带上等量同种电荷，存在排斥力故 D可能 故选 BCD 考点：电荷守恒定律 点评：两个小球接触后再分开 ，两球相互排斥，说明两球带同种电荷，将选项逐一代入，选出符合题意的选项 关于振动方向和波的传播方向，下列说法中正确的是 ( ) A在横波中二者方向有时相同 B在横波中二者方向一定不同 C在纵波中二者方向有时相同 D在纵波中二者方向一定相同 答案： BC 试题分析：当两者方向相互垂直时，为横波，即 A错

4、误， B正确；当两者方向共线时，为纵波，故 C正确， D错误 故选 BC 考点：考查了机械波的传播 点评：关键是知道机械波分为两种，一种是横波，一种是纵波， 如图所示在绝缘的水平面上等间距固定着三根相互平行的通电直导线 a、 b和 c ，各导线中的电流大小相同。其中 a、 c导线中的电流方向垂直纸面向外，b 导线电流方向垂直纸面向内。每根导线受到另外两根导线对它的安培力作用，则关于每根导线所受安培力的合力，以下说法中正确的是（ ） A导线 a所受合力方向水平向右 B导线 c所受合力方向水平向右 C导线 c所受合力方向水平向左 D导线 b所受合力方向水平向左 答案： B 试题分析：对 a来说，受

5、到 b的拆力和 C的引力，而 b靠近 a，所以对 a的作用力更大，所以 a受到的合力向 左， 对 b来说，受到 a、 c的拆力，并且是相等的，所以 b受到的合力为 0， 对 c来说，和 a的情况正好相反，所以合力向右 故选 B 考点：安培力 点评：同向电流相互吸引，异向电流相互排斥导线越近，磁场越强，安培力越大 关于做匀速圆周运动的物体所受的向心力，下列说法中正确的是（ ） A物体除其他的力外还要受到一个向心力的作用 B物体所受的合外力提供向心力 C向心力是一个恒力 D向心力是根据性质命名的一种力 答案： B 试题分析：物体做匀速圆周运动需要一个指向圆心的合外力，并不是还要受到一个向心力作用故

6、 A不正确；物体做匀速圆周运动需要向心力，所以物体的合外力正好提供向心力，让物体做匀速圆周运动故 B正确；物体做匀速圆周运动需要向心力，它始终指向圆心，因此方向不断改变，向心力不是恒力故C不正确；向心力是指向圆心的合外力，并不是物体所受到的，不是性质力，而根据效果命名的故 D不正确； 故选 B 考点：向心力 点评：向心力并不是物体所受的，但做匀速圆周运动需要一个指向圆心的合外力 -向心力 若一个物体的运动是由两个独 立的分运动合成的，则 ( ) A若其中一个分运动是变速运动，另一个分运动是匀速直线运动，则物体的合运动一 定是变速运动 B若两个分运动都是匀速直线运动，则物体的合运动一定是匀速直线

7、运动 (两分运动速 度大小不等 ) C若其中一个分运动是匀变速直线运动，另一个分运动是匀速直线运动，则物体的运 动一定是曲线运动 D若其中一个分运动是匀加速直线运动，另一个分运动是匀减速直线运动，则合运动 可以是曲线运动 答案： ABD 试题分析：若其中一个分运动是变速运动，另一个分运动是匀速直线运动，因此合成后存在加速度 ，所以一定是变速运动故 A正确；若两个分运动都是匀速直线运动，由于加速度为零，则物体的合运动一定是匀速直线运动，故 B正确；若其中一个是匀变速直线运动，另一个是匀速直线运动，则物体的运动可能直线，也可能是曲线运动，若这两个分运动共线，故 C错误；若其中一个分运动是匀加速直线

8、运动，另一个分运动是匀减速直线运动，若合成后的加速度与速度不共线，则是曲线运动，故 D正确； 故选： ABD 考点：运动的合成和分解 点评：运动的合成也符合平行四边形定则，可以由平行四边形定则确定合运动与速度的关系；同时应明确运动的合成包括速度、加速度及位移的合成 关于碰撞的特点，下列说法正确的是（ ） A碰撞的过程时间极短 B碰撞时，质量大的物体对质量小的物体作用力大 C碰撞时，质量大的物体对质量小的物体作用力和质量小的物体对质量大的物体的作用力相等 D质量小的物体对质量大的物体作用力大 答案： AC 试题分析：两物体发生碰撞，其碰撞时间极短，碰撞时，质量大的物体对质量小的物体作用力和质量小

9、的物体对质量大的物体的作用力是一对相互作用力，大小相等，方向相反呢，故 AC 正确， BD错误 故选 AC 考点：考查了碰撞特点 点评：关键是知道碰撞两个物体间的力是一对相互作用力，大小相等，方向相反 如图所示，在水平面上固定着三个完全相同的木块，一子弹以水平速度 v射入木块，若子弹在木块中做匀减速直线运动，当穿透第三个木块时速度恰好为零，则子弹依次射入每个木块时的速度比和穿过每个木块所用的时间比分别为 ( ) A v1： v2： v3 3： 2： 1 B v1： v2： v3 ： ： 1 C t1： t2： t3 ( - )： ( -1):1 D t1： t2： t3 1： ： 答案： C

10、试题分析：子弹依次射入每块木块做匀减速直线运动到零，采取逆向思维，子弹做初速度为零的匀加速直线运动，在通过相等位移内的时间比为；反过来，子弹依次射入每块木块的时间之比为， C正确， D错误； 设子弹穿过第三木块所用时间为 1秒，则穿过 3， 2两木块时间为：秒， 穿过 3， 2， 1三木块时间为： s，则：子弹依次穿过 3， 2， 1三木块时速度之比为： 所以，子弹依次穿过 1， 2， 3三木块时速度之比为：， AB错误； 故选 C 考点：匀变速直线运动规律的综合运用 点评：在研究匀减速直线运动，且末速度为零时，合理运用逆过程可以使题目变得简单易做要灵活应用匀变速直线运动的推论 如图所示 ,一

11、轻弹簧的左端固定，右端与一小球相连，小球处于光滑水平面上，现对小球施加一个方向水平向右的恒力 F，使小球从静止开始运动。则小球在向右运动的整个过程中： 小球和弹簧组成的系统机械能守恒 小球和弹簧组成的系统机械能逐渐增大 小球的动能逐渐增大 小球的动能先增大后减小 A B C D 答案： D 试题分析：小球在向右运动的整个过程中，力 F做正功由功能原理知小球和弹簧组成的系统机械能逐渐增大，选项 错误，选项 正确；弹力一直增大，当弹力等于 F时，小球的速度最大，动能最大，当弹力大于 F时，小球开始减速运动，速度减小，动能减小，选项 错误，选项 正确 ,故答案：选 D. 考点：考查了功能关系的应用

12、点评：关键是知道在向右的运动过程中， F一直做正功， 对玻尔理论的评论和议论，正确的是 A玻尔理论的成功，说明经典电磁理论不适用于原子系统，也说明了电磁理论不适用于电子运动 B玻尔理论成功地解释了氢原子光谱的规律，为量子力学的建立奠定了基础 C玻尔理论的成功之处是引入量子观念 D玻尔理论的成功之处，是它保留了经典理论中的一些观点，如电子轨道的概念 答案： BCD 试题分析：玻尔理论的成功是保留了一部分经典电磁理论，保留了经典粒子的观念，仍然把电子的运动看做经典力学描述下的轨道运动， A错误，成功地解释了氢原子光谱的规律，引入量子观念，为量子力学的建立奠定了基础， BCD正确 考点：考查对玻尔理

13、论的认识 点评：关键是对波尔理论的正确认识， 一质点做匀加速直线运动，运动一段时间后，加速度的大小开始减小，但方向不变，则该质点的 A速度减小，位移减小 B速度减小，位移增大 C速度增大，位移增大 D速度增大，位移减小 答案： C 试题分析：一质点做匀加速直线运动，表明加速度与速度同方向；运动一段时间后，加速度的大小开始减小，但方向不变，由于加速度还是与速度同方向，故物体还是加速，加速度的大小开始减小，表明速度增加的慢了，但速度还是在增加； 故选 C 考点：直线运动规律专题 点评：本题关键是加速度的大小和方向的物理意义要理解清楚，加速度与速度同方向表示加速，反向表示减速；加速度的大小表示速度变

14、化的快慢，与速度的大小无关 同一平面内几组共点力中，它们的合力一定不为零的是（ ） A 5N、 9N、 12N B 10N、 14N、 20N C 9N、 12、 20N D 5N、 12N、 20N 答案： D 试题分析：当三个共点力满足任意两力之和大于等于第三个力，任意两力只差小于等于第三个力时，合力可能为零，故判断 ABC可能合力为零， D一定不为零， 故选 D 考点：考查了力的合成， 点评：关键是知道当三个共点力满足任意两力之和大于等于第三个力，任意两力只差小于等于第三个力时，合力可能为零， 如图所示，矩形线框 abcd的一边 ad恰与长直导线重合 (互相绝缘 )现使线框绕不同的轴转动

15、，能使框中产生感应电流的是 A绕 ad边为轴转动 B绕 oo为轴转动 C绕 bc边为轴转动 D绕 ab边为轴转动 答案： D 试题分析：绕 ad边为轴转动， oo为轴转动绕 bc边为轴转动 ,穿过线框的磁通量不发生变化，没有感应电流产生故 ABC错误；绕 ab边为轴转动，磁通量发生变化，产生感应电流， D正确，故选 D 若绕穿过线框的磁通量减小，产生感应电流 考点：感应电流的产生条件 点评：长直导线产生的磁场磁感线是以导线上每一点为圆心的同心圆当穿过线框的磁通量发生变化时，就会感应电流产生，若穿过线框的磁通量不发生变化，则线框没有感应电流产生 在一杯清水中滴一滴墨汁，经过一段时间后墨汁均匀地分

16、布在水中，只是由于（ ） A水分子和碳分子间引力与斥力的不平衡造成的 B碳分子的无规则运动造成的 C水分子的无规则运动造成的 D水分子间空隙较大造成的 答案： C 试题分析：整杯水都变黑了，是一种扩 散现象，是物质分子不停地做无规则运动的结果， C正确， ABD错误； 故选 C 考点：扩散现象 点评：本题需要从分子的角度来分：分子在永不停息地做无规则运动 为了研究月球与地球之间距离的变化 ,宇航员在月球上放置了一种称为 “角反射器 ”的光学装置 .该装置由两块连在一起的互相垂直的平面镜 S1、 S2组成 ,如图 ,开始时从地球射来的激光沿 ab方向射到 S1上 ,经两个镜面反射回地球 .后来由

17、于受到陨石的轻微碰撞 ,角反射器以两镜的交线 O 为轴沿顺时针方向转过一个很小的角度 ,则最后的反射激光将 ( ) A逆时针转过 度 B顺时针转过 度 C逆时针转过 2度 D按原方向反射回地球 答案： D 试题分析： “角反射器 ”的特点是对光线进行两次反射，根据反射定律可知，两次反射的光线与入射光线是始终平行的，因此，只要入射光线的方向不变，两次反射后的光线方向就不会改变 “角反射器 ”的光路如图所示： 故选 D 考点： 点评：解决光学的问题，作图是非常有效的方法，对于互成直角的反射器来讲，它的出射光线与入射光线平行，应该作为一条规律记住它 在电场中某点放一检验电荷 ,其电量为 q，所受电场

18、力为 F按场强定义可知，该点的场强大小 E=F q那么，下列说法中正确的是： ( ) A若移走检验电荷，则该点的电场强度为零 B若放在该点的检验电荷的电量为 2q，则该点的电场强度大小为 E/2 C若放在该点的检验电荷的电量为 2q，则该点的电场强度大小为 2E D若放在该点的检验电荷的电量为 2q，则该点的电场强度大小仍为 E 答案： D 试题分析：电场中的电场强度与放入电场中的电荷无关，无论有无放入检验电荷、检验电荷的电量如何，电场强度不变故 D正确， A、 B、 C错误 故选 D 考点：电场强度 点评：解决本题的关键知道电场中的电场强度与放入电场 中的电荷无关，有本身性质决定 如图所示，

19、一电场的电场线分布关于 y轴 (沿竖直方向 )对称， O、 M、 N 是y轴上的三个点，且 OM MN.P点在 y轴右侧， MP ON.则 ( ) A M点的电势比 P点的电势高 B将负电荷由 O 点移动到 P点，电场力做正功 C M、 N 两点间的电势差大于 O、 M两点间的电势差 D在 O 点静止释放一带正电粒子，该粒子将沿 y轴做直线运动 答案： AD 试题分析：过 M、 P、 N 做等势线，可得到过 P点的等势线通过 M、 N 之间，因顺着电场线电势降低，则有 ，故 A正确；将负电荷由 O 点移到 P点，因 ，所以 ，则负电荷做负功，故 B错误；由可知， MN 间的平均场强小于 OM间

20、的平均场强，故 MN 两点间的电势差小于OM两点间的电势差， C错误；根据电场线的分布特点会发现，电场线关于 y轴两边对称，故 y轴上的场强方向在 y轴上，所以在 O 点静止释放一带正电粒子，其所受电场力沿 y轴正方向，则该粒子将沿 y轴做直线运动，故 D正确 故选 AD 考点：电场线；电势；电势能 点评：电场线密的地方电场的强度大，电场线疏的地方电场的强度小，电场力做正功，电势能减小，电场力做负功，电势能增加 磁场中某区域的磁感线，如图所示，则 （ ） A a、 b两处的磁感应强度的大小不等， Ba Bb B a、 b两处的磁感应强度的大小不等， Ba Bb C同一通电导线放在 a处受力一定

21、比放在 b处受力大 D同一通电导线放在 a处受力一定比放在 b处受力小 答案： B 试题分析 a处的磁感线比 b处疏，则 a点磁感强度比 b点小所以 A不正确， B正确；当将一小段通电导线放入磁场时，若没有磁场力，不一定没有磁感应强度，原因是受到放置角度的限制，当通电导线垂直磁场时，受到的磁场力最大所以 C、 D选项均不正确 故选 B 考点：考查了对磁感线的理解 点评：磁场方向的是根据小磁针的受力方向规定的，小磁针 N 极受力方向或静止时所指方向就是该点磁场方向，也是磁感应强度方向也可用磁感线的切线方向来判定磁场中的某点的磁场方向磁感线的疏密程度来表示磁感应强度的大小密的地方磁感应强度大，疏的

22、地方磁感应强度小这些特点和电场中的电场强度的方向和大小非常类似 某日中午的温度比清晨的温度高 6 ，用热力学温度来表示这一温度变化，中午温度比清晨升高了（ ） A 6 K B 279 K C 267 K D 12 K 答案： A 试题分析：根据公式 可得 故选 A 考点：考查了热力学温度 点评：关键是知道公式 下列关于电场线和磁感线的说法中，正确的是 ( ) A电场线和磁感线都是电场或磁场中实际存在的线 B磁场中两条磁感线一定不相交，但在复杂电场中的电场线是可以相交的 C静电场中的电场线是一条不闭合曲线，而磁感线是一条闭合曲线 D电场线越密的地方，同一试探电荷所受的电场力越大；磁感线分布较密的

23、地方 , 同一通电导线所受的磁场力也越大 答案： C 试题分析：电场线和磁感线都是人为的假想出来的，不是客观存在的， A 错误，两条磁感线和两条电场线一定不相交，以为交点处有两条切线方向，与事实相反， B错误；电场线是不闭合的，磁感线是闭合的， C正确；电场线越密，电场强度越大，同一电荷受到的电场力越大，但是磁感线越密，磁感应强度越大，导线受到的磁场力不一定大，因为受到摆放角度的影响， D错误 故选 C 考点：考查了对电场线和磁感线的理解 点评：两种线有很多相似之处，两者都是假象出来的，不是客观存在的，这一点需要注意 物体运动的 v-t图象如图所示，下列说法正确的是（ ） A物体做匀变速直线运

24、动 B物体在第 2s内和第 3s内的运 动方向相反，加速度方向相反 C 1s末、 3s末物体处于同一位置 D 6s末物体回到出发点 答案： C 试题分析： v-t图像的斜率表示运动的加速度，从图中可知，图像的斜率不是恒定的，故物体不是做的匀变速直线运动， A 错误；物体在第 2s 内速度方向为正，在第 3s 内速度方向为负，运动方向相反，但是图像的斜率相等，即加速度相等，B错误；图像与坐标轴围成的面积表示位移，面积的正负表示方向，故 1s末、3s末物体处于同一位置， C正确； 6s末图像围成的面积不是零，故没有回到出发点， D错误 故选 C 考点：考查了对 v-t图像的理解 点评： v-t图像

25、的斜率表示加速度，斜率的正负表示加速度方向，图像与坐标轴围成的面积表示位移，面积的正负表示位移的方向 下列实例中 ,机械能守恒的是 （ ） A气球匀速上升 B物体沿光滑斜面自由下滑 C物体在竖直面内做匀速圆周运动 D汽车沿斜坡匀速向下行驶 答案： B 试题分析：气球匀速上升，重力势能增大，动能不变，机械能不守恒， A 错误；物体沿光滑斜面下滑，只有重力做功，机械能守恒， B正确；物体在竖直面上做匀速圆周运动，动能恒定，重力势能在变化，故机械能不守恒， C错误；汽车沿斜坡匀速行驶，动能不变，势能减小，故机械能不守恒， D错误 故选 B 考点：考查了机械能守恒条件的应用 点评：判断机械能是否守恒可

26、通过两种方法判断，一个是判断动能和势能只和是否恒定，另一个是判断是否只有重力做功 下列说法中正确的是（ ） A由 B=F/IL可知，磁感应强度 B与一小段通电直导线受到的磁场力成正比 B一小段通电导线所受磁场力的方向就是磁场方向 C一小段通电导线在某处不受磁场力，该处磁感应强度不一定为零 D磁感应强度为零的地方，一小段通电导线在该处不受磁场力 答案： CD 试题分析：磁感应强度的大小和外界因素无关，只和磁场的本身性质有关， A错误；将一小段通电导线放入磁场时，若没有磁场力，不一定没有磁感应强度，原因是受到放置角度的限制，当通电导线垂直磁场时，受到的磁场力最大若没有磁感应强度，则一定没有磁场力，

27、 B错误， CD正确 故选 CD 考点：磁场对通电导线的作用 点评：当磁场的方向与通电导线方向垂直时， ，根据该公式求出磁感应强度的大小磁感应强度的大小与导线的放置方向无关 实验题 物体在空中下落的过程中，重力做正功，物体的动能越来越大，为了 “探究重力做功和物体动能变化间的 定量关系 ”，我们提供了如图的实验装置 （ 1）某同学根据所学的知识结合该图设计一个本实验情景的命题： 如图所示，设质量为 m（已测定）的小球在重力 mg 作用下从开始端自由下落，测出小球下落至光电门时发生的 _ _和通过光电门时的_ _，试探究外力做的功 _ _ 与小球动能变化量_ _的定量关系（请在 空格处填写物理量

28、的名称和对应符号；在 空格处填写数学表达式） （ 2）某同学根据上述命题进行如下操作并测出如下数字（在计算过程 中 g取10 m/s2，所有计算结果均保留三位有效数字） 用天平测定小球的质量为 0 50 kg； 用游标尺测出小球的直径为 10 0 mm； 用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为 80 80 cm； 电磁铁先通电，让小球 _； _，小球自由下落； 在小球经过光电门时间内，计时装置记下小球经过光电门所用时间为 2 5010-3 s，由此可算得小球经过光电门时的速度为_m/s； 计算得出重力做的功为 _ J，小球动能变化量为 _J。 （ 3）试根据在（ 2）条件下做好本实验的结论：_

29、 答案： (1)位移 x 速度 v mgx (2) 吸在开始端 电磁铁断电 4.00 4.04 4.00 (3)在误差允许范围内，重力做的功与物体动能的变化量相等 试题分析：（ 1）该实验要探究重力做功和物体动能变化的定量关系，所以我们要测量小球在重力 mg 作用下从开始端自由下落至光电门发生的位移 x通过光电门时的速度 v，来探究外力做的功 与小球动能变化量 的定量关系 （ 2） 电磁铁先 通电，让小球吸在开始端使得小球处于静止状态 电磁铁断电，小球只受重力，小球自由下落 利用平均速度代替瞬时速度算得小球经过光电门时的速度得：小球经过光电门时的速度为 重力做功 J 小球动能变化量为 （ 3）

30、在误差允许范围内，重力做的功与物体动能的变化量相等 考点：验证机械能守恒定律 点评：本题关键是要根据探究功与动能变化关系的实验的实验原理，测出需要比较的物理量计算过程中要注意单位的换算和有效数字的保留 计算题 如图所示，斜面的倾角为 37o，物块 m1和 m2之间用轻绳相连， m1 m2 1kg，斜面与 m1之间的动摩擦因数为 0.25， m2离地面高度 h 8m，系统由静止开始运动，假设斜面和轻绳足够长，求：（取 g 10m/s2， sin37o 0.6，cos37 0.8） （ 1） m2在落地前瞬间速度多大？ （ 2）当 m2落地后， m1还能向上滑行多远？ 答案：（ 1） 4m/s（ 2） 1m 试题分析：（ 1）以 m1、 m2组成的系统为研究对象，由牛顿第二定律可得： m2gm1gsinm1gcos (m1 m2)a 则： a 1m/s2 设 m2落地时速度大小为 v1，则： v1 4m/s （ 2） m2落地后， m1沿斜面向上做匀减速运动，由牛顿第二定律可得： m1gsin m1gcos m1a 则： 则 m1还可滑行的距离为： s 1m 考点：牛顿第二定律； 点评：本题是连接体问题，涉及两个过程此题也可以根据动能定理，分两个过程求解