2012-2013学年江苏省沭阳县高一下学期期中调研测试物理试卷与答案(带解析).doc
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1、2012-2013学年江苏省沭阳县高一下学期期中调研测试物理试卷与答案(带解析) 选择题 下列有关史实说法中不正确的是 A开普勒发现了行星运动定律 B牛顿建立了万有引力定律 C卡文迪许测出了引力常量 G的数值 D开普勒通过观察计算出哈雷慧星轨道并正确预言了它的回归 答案: D 试题分析: A、开普勒发现了开普勒行星三定律;正确不选 B、牛顿通过研究天体间的引力发现了万有引力定律;正确不选 C、卡文迪许用卡文迪许扭秤测出了万有引力常量;正确不选 D、计算出哈雷慧星轨道并正确预言了它的回归的是英国天文学家哈雷;错误应选 故选 D 考点:物理学史 点评:了解物理学史,熟悉物理规律的建立过程,可以帮助
2、我们更加深刻的理解物理规律。 如图所示,一航天飞机上方用长绳系一颗卫星,进行适当调控后关闭发动机,它们一起在赤道上空绕地球作匀速圆周运动(绳长不可忽略)。下列说法中正确的是 A长绳中一定没有弹力 B卫星的加速度比航天器的小 C卫星只能在航天飞机的正上方 D若长绳突然断了,卫星将做离心运动 答案: CD 试题分析: A、如果长绳中没有弹力,则万有引力为向心力,由 可得 ,二者轨道半径不同,线速度不同,会分离开,但是有绳子系着又分不开,所以绳子中一定有弹力;错误 B、卫星和航天器拴在一起,加速度相同;错误 C、卫星和航天飞机都做匀速圆周运动,合外力指向圆心,绳子方向的延长线指向地心,因此卫星只能在
3、航天飞机的正上方;正确 D、若长绳突然断了,卫星只受万有引力了,万有引力不足以提供向心力,卫星将做离心运动;正确 故选 CD 考点:人造卫星 点评:本题中抓住二者轨道半径不同这一特点,分析它们的加速度关系,从而确定受力特点。 如图所 示,质量为 0.4kg的物块放在光滑的斜面上,在水平拉力 F作用下下滑高度 1m,拉力 F做了 3J的功,则在此过程中 A重力做功为 4J B重力势能增大 4J C合外力做的总功为 5J D外力做的总功为 7J 答案: AD 试题分析: A、重力做功 ;正确 B、由于重力做了正功,所以重力势能减少了 4J;错误 CD、合外力做的总功等于各个分力做功的代数和,即;
4、D正确 故选 AD 考点:功 点评:合外力对物体做的功有两种求解方法: 合外力做的总功等于各个分力做功的代数和, 求出合力然后由 求解。 某老师在做竖直面内圆周运动快慢的实验研究,并给运动小球拍了频闪照片,如图所示(小球相邻影像间的时间间隔相等),小球在最高点和最低点的运动快慢比较,下列说法中正确的是 A最高点附近小球相邻影像间弧长短,线速度小,运动较慢 B最低点附近小球相邻影像间圆心角大,角速度大,运动较快 C小球在相邻影像间运动时间间隔相等,最高点与最低点运动一样快 D无法比较最高点和最低点的运动快慢 答案: AB 试题分析: A、最高点附近小球相邻影像间弧长短,由 可得线速度小,运动较慢
5、;正确 B、最低点附近小球相邻影像 间圆心角大,由 可得加速度大,运动较快;正确 CD、小球在相邻影像间运动时间间隔相等,但弧长不等,所以最高点与最低点运动快慢不一样,弧长长的运动快;错误 故选 AB 考点:描述曲线运动快慢的物理量 点评:线速度和加速度都能描述转动的快慢,线速度是从速度大小方面描述的运动快慢,加速度是从转速方面描述的转动快慢。 如图所示,大人和小孩做跷跷板游戏,小孩离转轴距离比较大,则在跷跷板转动过程中有 A小孩的线速度比较大 B小孩的角速度比较大 C小孩的向心力比较大 D小孩的向心加速度比较大 答案: AD 试题分析: AB、两人属于共轴转动,具有相同的角速度,由 可知小孩
6、的线速度比较大; A正确 C、由 可知,虽然小孩转动半径较大,但质量关系不能确定,所以无法比较向心力大小;错误 D、由 可知小孩的转动半径大,向心加速度较大;正确 故选 AD 考点:描述圆周运动的物理量 点评:本题中要抓住二人相等的物理量 角速度,然后根据各物理量和角速度的关系进行比较。 如图所示, a、 b是绕地球做圆周运动的两颗卫星,下列说法中正确的是 A a运动的周期大 B a运动的线速度大 C a运动的加速度大 D a受到的万有引力大 答案: BC 试题分析: A、由 可得, ,由于 ,所以 a运动的周期小;错误 B、由 可得, ,由于 ,所以 a运动的线速度大;正确 C、由 可得,
7、,由于 ,所以 a运动的加速度大;正确 D、由于不知道两颗卫星的质量,所以无法比较两颗卫星收到的万有引力大小;错误 故选 BC 考点:人造卫星 点评:本题中 D选项容易错,有的同学认为由 可知,轨道半径小的引力大,这种观点默认了两颗卫星的质量相等,实际上题中没有给出质量关系,所以无法比较。 经典力学适用的领域有 A宏观领域 B低速领域 C微观领域 D强引力领域 答案: AB 试题分析:经典力学适用于宏观、低速、弱引力领域,不适用于微观、高速、强引力领域。 故选 AB 考点:经典力学适用的领域 点评:经典力学是在宏观、低速、弱引力领域下建立的,对于在微观、高速、强引力领域范围中,一些规律就不再适
8、用了。 如图所示,在光滑水平面上手牵引细线,细线栓住的小球,为了使小球绕O点做加速圆周运动,下列关于手的动作描述中正确的是 A手在 O点保持不动 B手在绕 O点的较小圆周上运动,保持细线与小球速度方向夹角等于 90 o C手在绕 O点的较小圆周上运动,保持细线与小球速度方向夹角小于 90 o D手在绕 O点的较小圆周上运动,保持细线与小球速度方向夹角大于 90 o 答案: C 试题分析:小球绕 O点做加速圆周运动,绳子的拉力不能指向圆心,拉力切向分量使小球加速,法向分量提供向心力,所以如保证小球绕 O点做加速圆周运动,则必须手在绕 O点的较小圆周上运动,保持细线与小球速度方向夹角小于90 o。
9、 故选 C 考点:变速圆周运动 点评:做变速圆周运动的物体,合外力不指向圆心,合外力的切向分量改变物体速度大小,法向分量提供向心力。 如图所示,一个半圆环 AB竖直放置(保持 AB水平),一个小球从 A点以任意大小速度 v0水平射出,不计空气阻力,小球撞击圆环时的速度方向反向延长线与直径 AB交点为 P,下列关于 P点位置说法中正确的是 A在 O点 B在 O点左侧 C在 O点右侧 D不在线段 AB上 答案: B 试题分析:小球从 A点以速度 v0水平射出,不计空气阻力,小球撞击圆环的 P点,速度与水平方向的夹角为 如图,则 ,即速度方向反向延长线与直径 AB交点为小球水平位移的一半,因小球的水
10、平位移小于圆环直径,则交点应在 O点左侧。 故选 B 考点:平抛运动 点评: 此题关键是利用平抛运动,速度的反向延长线与抛出点所在平面的交点,为其水平位移的一半,研究平抛运动时,利用平抛运动的一些推论会起到事半功倍的效果。 汽车以额定功率从水平路面上坡时,司机通过 “换挡 ”可以实现 A增大速度,增大牵引力 B增大速度,减小牵引力 C减小速度,减小牵引力 D减小速度,增大牵引力 答案: D 试题分析:汽车上坡时需要较大的牵引力,所以在功率恒定的情况下,由 P=Fv可得,需要减速以获取加大的牵引力。 故选 D 考点:功率 点评:汽车发动机的功率是牵引力的功率,根据功率公式 P=Fv,采用控制变量
11、法进行分析讨论。 关于曲线运动,下列说法中正确的是 A曲线运动物体的速度大小一定随时改变 B曲线运动物体的速度方向一定随时改变 C曲线运动物体受到的合外力大小一定随时改变 D曲线运动物体受到的合外力方向一定随时改变 答案: B 试题分析:做曲线运动的物体受到的合外力可以是恒力也可以是变力,物体速度方向每时每刻都在改变,大小不一定改变。 故选 B 考点:曲线运动的概念 点评:做曲线运动的物体由于轨迹是曲线,所以运动方向一定每时每刻都在改变;当合外力方向与运动方向不在同一直线上时物体就做曲线运动,合外力可以是恒力也可以是变力。 发生弹性形变的物体的各部分之间,由于有弹力的相互作用,也就拥有了某种能
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