2013-2014年湖北省孝感高级中学高一上学期期末考试语文试卷与答案（带解析）.doc

《2013-2014年湖北省孝感高级中学高一上学期期末考试语文试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014年湖北省孝感高级中学高一上学期期末考试语文试卷与答案（带解析）.doc（16页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013-2014年湖北省孝感高级中学高一上学期期末考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列加点字的读音，全部正确的一组是（ ） A解 剖 （ pu） 百 舸 （ k） 纤 细（ xin） 长歌 当 哭（ dng） B 弥 谤（ m） 模 样（ m） 长 篙 （ ho） 砥 砺德行（ d） C 埋 怨（ mn） 喋 血（ di） 团 箕 （ j）义愤填 膺 （ yng） D浸 渍 （ z） 肄 业（ s） 袅 娜（ nio） 名 噪 一时（ zo） 答案： C 试题分析：此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一

2、样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。 A百舸（ g） B长篙（ go） D肄业（ y） 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列各组词语中，书写全部正确的一组是（ ） A飘渺急燥明信片殒身不恤 B 萧肖像下马威绿草如茵 C惺忪辍学万户候直截了当 D部署幽僻座右铭沧海桑田 答案： D 试题分析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。 A急躁 B笙箫 C万户侯。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 填入下列空白处最恰当的一项是（ ） 永嘉之山，虽不及五岳

3、之山体高大起伏，但小巧娇秀，静谧 ，脱尽脂粉气，雅气天然，总能引领许多人前来唱酬交往。 千里瀚海、万顷荒原、巍巍高山、茫茫苍穹，这样一些在时间上 、在空间上浩大的景象，往往可以成为与之直接对话的生命之灵。 阳春三月，莺飞草长，近处是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠。凡是到过杭州的人，无不为西湖的美景而 忘返。 人们在紧张的学习、工作、劳动之余，漫步在风景如画的绿化环境中，总会有一种 之感。 A偏僻悠远流连赏心悦目 B幽僻悠远流连心旷神怡 C幽僻幽远留恋美不胜收 D偏僻幽远留恋怡然自得 答案： B 偏僻：远离人口集中居住的地区或远离交通要道的人烟稀少的地方。幽僻：幽静而偏僻。悠远：指

4、空间距离的辽远；长久，久远。幽远：深远，幽深。流连：依恋而舍不得离去。留恋：不愿意离开或舍弃；对往日、往事的怀念。赏心悦目：指美好的情景使人心情欢畅。心旷神怡：舒畅愉悦的心情，可作定语。美不胜收：美不胜收，形容好的东西太多；美景多得看不过来；艺术品太美而目不 接 。怡然自得：怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A由辛亥志 士后裔、民间爱心人士联合捐资兴建的 “辛亥首义百年纪念墙 ”，包括纪念广场、英雄名录、首义第一枪、祭扫花台、辛亥志士衣冠冢等组成。 B两个学校的领导表示此事该怎么处理就怎么

5、处理，但还是希望社会能宽容这些未成年人，尽量给他们一个改过的机会。 C在车辆正常行驶过程中，如果驾驶人注意力集中，与前车保持安全车距，行经交叉路口时减速慢行，那么， “抢黄灯 ”和追尾事故是可以避免的。 D消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿费。 答案： C 试题分析：此类考查句子语病的题目，在分 析思考时，要注意句子成分在搭配，句式杂糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲。 A“包括 等组成 ”为句式杂糅。B“两个学校的领导 ”有歧义。 D项 “至少 ”和 “以上 ”重复，可以删去 “以上 ”。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E 下列有关文学常识的

6、表述， 有错误 的一项是（ ） A徐志摩是现代诗人、散文家，著有诗集志摩的诗翡冷翠的一夜猛虎集云游集等。 B史记是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鸿门宴选自本书的项羽本纪。 C楚辞收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品，西汉刘向辑 。这些作品运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名楚辞。 D巴黎圣母院是 19世纪伟大的浪漫主义文学家、法国文学史上最伟大的作家之一维克多 雨果的作品。 答案： B 试题分析： B史记是我国第一部纪传体通史。 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。 现代文阅读 阅读下面的文章，完成小题。 纯粹觅得好声音 张颐武 最近，中国好声音的

7、出现既赢得了诸多关注和好评，也引发了对于选手身份、经历等方面的争议。好评和争议交错，热播和分歧共存，这其实是中国近年来选秀文化发展变化状况的折射，也是中国电视文化新的变化的投影。 中国的选秀文化经过了 2005年以后的第一波高潮之后，在相当程度上进入了困局。一是打造超级明星的功能业已减退，通过选秀为公众所认识越来越难。这既是近年来唱片业在互联网时代的转型问题所致，也是由于歌手的形象风格接近，观众的印象模糊，难以脱颖而出，通过选秀的梦想舞台选出青春偶像的情况已经不再出现。二是观众的新奇感消 退之后，对于选秀的形式相当熟悉，各个电视台的选秀节目又都有重复之嫌，使得观众产生了审美疲劳，造成了选秀节目

8、的瓶颈。倒是中国达人秀才艺无门槛，感人的故事是其最独特之处，通过故事和才艺表演的充分结合，提供感动观众的情感空间，成为一个有益的突破。 中国好声音之所以一出现就引发轰动效应，很大程度上是因为它力求超越粉丝和明星的关系，不靠选手搞噱头，不靠评委博出位，也不靠庞大阵势的粉丝投票，而是着力于音乐的专业性，力图回到尽可能纯粹的音乐的本质，力图让 “好声音 ”成为唯才是举最重要的砝码。让刘欢、那英这些当代流行 歌坛最有声望的音乐人来指点新人，依据好声音来收徒，而选手也可以选择导师，进入音乐专业领域深造从而为未来的职业生涯打下坚实的基础。这既不同于让年轻人成为粉丝热捧的超级明星，也不同于让普通人在舞台上一

9、展即毕的走过场。这其实是从普通人中选择真正的 “好声音 ”，让他们得以成为好的歌唱家、艺术家，让选秀不再是一下子就实现梦想，也不是仅仅展现梦想，而是让梦想通过一个专业的路径和较为严谨的程序得以延伸，最终成为一个职业生涯的选择。将梦想的实现转换为实实在在的修业和长期的学习努力，节目正是在这一点上赢得了公众。 今天的 “80后 ”“90后 ”处在竞争激烈、生活和事业发展的压力较大、而自身的适应和抗压能力相对较弱的矛盾之中。一举成名的冲动、展示自我的激情如何转化为实实在在的具体路径，正是青年一代的焦虑所在。其他选秀节目尚未从这一方面加以具体的指点，青年的职业生涯的内在需求和成长渴望在中国好声音中却得

10、到了展现。这很像是一个音乐的职场节目，对于激励青少年更好地学习，更艰苦地磨练，给他们提供更加积极向上的价值，具有重要的意义。它所标举的脚踏实地实现梦想的路径是非常值得肯定的正面积极的价值观。这里不是梦想止步之处，也不是梦想瞬间实现的地 方，而是一个走向梦想的起点，一个修业和锻炼的开始。幸福感来自奋斗和梦想的力量，而这一切都在公平和公开的程序中进行，这是节目具有魅力的地方。 但这个节目引起的质疑也值得反思。尤其是几位选手的经历描述引发了一些争议，这其实说明，这些年来公众对于诚信的要求有了更严格的标准，也要求电视节目应该有更严格的自律，使得出现在屏幕上的选手更为真实。人们越来越不能容忍曾经相当盛行

11、的 “托儿 ”或者胡乱编造情节的状况，因为大家越来越明白，诚信的缺失造成的损害和冲击是社会无法承受的。只有诚信，社会才能向更高处进发。年轻一代所需要的是 更真实的人生的反映，而不是戏剧化的表演。这其实也给这个优秀的节目提出了一个更为苛刻的要求。只有更加真实，让每一个选手的过去都经得住追问，节目才可能赢得更多的观众。因为只有真实的人的努力和梦想才有价值，这是对 “纯粹 ”的另一意义指向，也凸显了今天社会的必然要求。 （摘编自人民日报 2013年 8月 7日） 【小题 1】下列关于中国好声音的表述， 不正确 的一项是（ ） A中国好声音不靠评委博出位，不靠庞大阵势的粉丝投票，而是看重音乐的专业性，

12、让 “好声音 ”成为推荐人才的最重要的标准。 B中国好声音在选秀 文化经过了 2005年以后的第一波高潮之后出现是中国近年来选秀文化发展变化的结果，也是中国电视文化新的变化的结果。 C中国好声音关注了 “80后 ”“90后 ”青年一代的焦虑，并加以具体的指点，展现了青年的职业生涯的内在需求和成长渴望。 D中国好声音并不是一个让梦想瞬间实现的地方，而是给了选手们一个梦想开始的起点，让他们体味奋斗和梦想所带来的幸福感。 【小题 2】选秀节目怎样才能走上赢得公众、良性循环的发展之路，下列说法不符合 本文观点的一项是（ ） A选秀节目要想获得公众认可，就必须邀请那些在相关 领域中最有声望的权威人士参与

13、到节目中来，以增强节目的公信力和号召力。 B选秀节目要想赢得公众，就应该关注公众的需求，引导公众将梦想的实现转换为实实在在的修业和长期学习努力的过程。 C选秀节目要想不让观众产生审美疲劳，就应该积极发现并呈现有个性形象风格的选手，在形式、程序上不断创新，避免重复。 D选秀节目要想经得住质疑和追问，就应该标举脚踏实地，倡导正面而积极的价值观，严格自律，自觉奉行诚信的社会准则。 【小题 3】下列理解和分析， 不符合 原文意思的一项是（ ） A中国达人秀不是只注重单纯的才艺，而是注重以情动人，通过故事和才艺表演的充分结合，提供感动观众的情感空间，成为选秀节目的一个有益的突破。 B中国好声音并非完美无

14、缺，有几位选手对自己经历的描述经不起追问。节目应该要求每位选手有诚信，有更真实的人生的反映，而不是戏剧化的表演。 C从普通人中选择真正的 “好声音 ”，让当代流行歌坛最有声望的音乐人来指点这些新人并收其为徒，而选手也可以选择导师，这是中国好声音的一个独特之处。 D中国好声音的出现赢得了诸多关注和好评，也引发了一些争议，体现了公 众对选秀节目有了更为苛刻的要求，这也是近年来中国选秀文化进入困局的重要原因。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 3】 D 【小题 1】 试题分析： “对中国好声音的好评和争议交错，热播和分歧共存 ”的现象，是中国近年来选秀文化发展变化的折射，也是中国电

15、视文化新的变化的投影。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B 【小题 2】 试题分析：文中说 “将梦想的实现转换为实实在在的修业和长期的学习努力，节目正是在这一点上赢得了公众 ”，而并非依靠 “邀请那些在相关领域中最有声望的权威人士参与到节目中来 ”。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C 【小题 3】 试题分析：这些争议主要体现的是公众对诚信的要求更加严格，而这也并非 “近年来中国选秀文化进入困局的重要原因 ”。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文字，完成小题。 赤脚礼赞 李 成 诗人蔡其矫有首诗写 “船家女儿 ”，其中的两句给我留下

16、了比较深的印象： “那圆润的双肩从布衣下探露，那赤裸的双脚如海水般晶莹 ” 写得真是好，把劳动人民 尤其是劳动的女孩子那种天然去雕饰的美写出来了。 我生长在农村，只要稍稍打开一点记忆的闸门 ，眼前就会浮现一双双赤裸的双脚；这一双双赤脚当然不会像海上的渔家姑娘那样 “海水般晶莹 ”，而是沾满了泥巴，因此都很粗糙，甚而黝黑。 每年一到仲春，天气渐渐暖和起来的时候，村子里就开始看到一双双赤脚了。我们那里主产水稻，许多劳作都是在水田里进行的，要下地干活当然得脱掉鞋袜。不仅是孟春，甚至在早春二月，要顶凌下种，农人们就得赤脚跳下冰寒刺骨的水田，犁田，打坝，播种，育秧，哪还能等到春深日暖呢？多少个早晨我醒来

17、，都会看见在灶前忙碌的妈妈，裤管还是挽起来的，上面沾上了泥点，脚上虽然穿着布鞋，但一看就知是刚洗过的样子 ，我就明白，妈妈已在稻田里忙了一大清早。 只要天气许可，农村里的孩子也是喜欢赤脚的。每年春天 那常常是一场又一场的春雨之后，村子周围已是一片春草芊芊、禾苗青翠，处处绿意盎然，山花烂漫，我们再也不耐烦穿那劳什子鞋袜了，都嫌它玩起来不方便，又容易弄脏弄湿了，就干脆光着脚丫在外面奔跑。当脚掌第一次接触雨后的大地，顿时有一种光润、清凉的感觉从脚底板传到我们心里，真是愉快极了。我们跑啊，跑啊，似乎是那么的无拘无束。我们在潮湿、平整的打谷场上印下一双双稚嫩的脚印，那脚印如花瓣到处开放。我们到山冈上采草

18、叶，采野果；到溪边捉鱼儿，戏水；去草地上放牛、牧鹅 那 尖尖的青草戳着了我们的脚心，不仅不疼，而且很舒服，脚踝脚背被荆棘划拉了几道细细的痕印，也不知觉，也不以为意，仍然快乐地在田塍上奔跑。 那时生活条件有限，一般人家不仅买不起胶鞋，就是布鞋也没有几双，所以都要省着穿，能赤脚的尽量赤脚。孩子们也经常光着脚去上学，到了夏天，教室里的课桌底下，都是一双双赤着的脚。我们在上学的路上也不会好好地走，而是奔跑追逐，便不免经常跌倒。我记得我的脚趾不知道多少次因踢到石头或土坷垃而趾甲折断、鲜血直流，痛苦地抱着脚直龇牙，膝盖也常常是磕破了的。但疼痛稍减，我又赤脚行走，这样的赤脚 上学一般要到深秋或初冬，但有些贫

19、寒人家的孩子甚至到天上飘下雪花，也要坚持地赤着脚去学校。这样的赤脚记忆，当然不免让人感到几分苦涩。 其实，辛苦的还是我们的父母。他们一年里的大部分时间都是赤着脚在田地里干活。 他们挑着担子，走在雨后泥泞的道路上，为了防止滑倒，那脚趾深深地扣进泥里，恨不得像铁锚一样紧紧地抓住泥土，才能稳住身体；他们几个人同扛一副笨重的打稻机或者禾桶（也是打稻用的）走到滑溜难行或拐弯抹角的地方，赤裸的双脚在泥浆中来回倒腾，甚至半天移动不了多少，那脚趾更是用尽了力气，死命地吸附着大地，直到协调了动 作或确定了方位，才又向前移动 这样的一双双赤脚也像锚一样牢牢地扎在我记忆的深处，每每想起，就会从内心里发出一声喟叹。

20、夏天是赤脚的好时光，但是，也是最辛苦的季节。为忙 “双抢 ”，每一个农民都难得片刻的休息；村子里所见的都是一副副光脚板在急如风火、噼噼啪啪地敲响在村前的泥路或石板上，甚至在晒得就要融化的柏油公路上。赤脚在滚烫的大地上奔走，一天不知要在村庄与田地之间往返多少趟，脚掌都被磨得很薄很薄，稍稍硌上一两块石子就会感觉钻心的疼痛，然而还要走，而且还是挑着重担、急急忙忙地走，疼痛也似乎麻木了，这样的经历， 怎能不叫人难忘？ 乡村似乎就是赤脚的地方，到处都可见到赤脚，甚至是一年四季。村里开会时，一双双赤脚坐在台上台下；各家人家吃晚饭，也往往是一双双赤脚围拢在桌旁。中午，如果有时间获得短暂的休息，也是就带着一双

21、沾着泥土的赤脚侧卧在木榻上 在我们村子里有几位农民是在劳作当中倒在田地里过世的；我们那里甚至用 “脚丫里的泥还没有洗净 ”（就死了）这样的话来泛指一切倒在岗位上的死者，凄然当中似乎还有那么一点悲壮。 正是因为农人们一年四季有那么多的日子赤脚，所以他们的脚大多是变形的，趾骨粗大，踵茧很厚，冬天脚掌还会有道道 裂口，颜色则是黧黑！然而，也正是因为有这样的一双双赤裸的脚在大地上终年奔跑，田野间才会出现春天碧浪千重、秋天金黄一片、处处稻谷飘香的景象！ 我不知道，在今天的农村除了农忙季节，平时赤脚的是不是还很多，但我知道，只要是机械化没有普遍实现，只要农民还要干体力活，就少不了要赤脚。我当然希望，赤脚的

22、人越来越少，赤脚的时候越来越少。但是，即便我们的农村里已经很少人赤脚了，我们也不应忘记我们曾经赤脚的日子。我曾在一首题为 “草鞋脚 ”的诗里写道：从前，我们民族就是一个草鞋脚的民族；（这双脚）踩过岩石，踩过荆棘，踩过悬崖， 踩过蛇，也踩过从老远森林里跑出来的豺虎 其实，草鞋脚与赤脚差不多是一个意思，也就是说，我们的民族曾经是个赤脚的民族，我们的民族正是赤着脚，从困苦中一步一步走到了已初步繁荣兴盛的今天！ 【小题 1】下列对文章内容的理解和概括，不正确的两项是【 】【 】（ 4分） A在农村，每到夏天，男孩们为了玩得方便，脱掉鞋袜，在田野里、溪流边尽情的玩耍；姑娘们为了显示她们 “天然去雕饰 ”

23、的美丽，也露出一双双赤脚。 B第 段中作者运用细节描写，描写妈妈挽起的裤管、裤管上面沾着的泥点以及自己对妈妈清早忙碌的猜想，有力地表现了 妈妈勤劳的精神品质。 C文中写孩子的赤脚玩乐和赤脚上学，表现了他们的天真烂漫，快乐无忧；写父母疼爱的孩子也是赤脚上学，有力地表现出赤脚的快乐，为后文深化主旨作铺垫。 D “正是因为有这样的一双双赤裸的脚在大地上终年奔跑，田野间才会出现春天碧浪千重、秋天金黄一片、处处稻谷飘香的景象 ”一句歌颂了农民劳作的艰辛和奉献精神。 E礼赞，是怀着敬意的赞扬。本文通过写 “赤脚 ”，不仅赞美了平凡的劳动和劳动者的勤劳、坚韧，而且将其上升民族精神的高度，阐述了 “赤脚 ”的

24、深远意义。 【小题 2】文章开头和结尾分别引用了蔡其矫和作者的诗句，各有什么作用？（ 4分） 【小题 3】文章第 中的划线部分描写了农民雨天劳作的场景。请分析其语言特色。（ 4分） 【小题 4】作者希望 “赤脚的人越来越少，赤脚的时候越来越少 ”，又说我们 “不应该忘记我们曾经赤脚的日子 ”。这样写矛盾吗？为什么？请结合文章内容，对此作出探究。（ 8分） 答案： 【小题 1】 AC 【小题 2】 (1)开头引用蔡其矫的诗： 内容上：开篇点题，表现了劳动人民朴素的自然美。 结构上：引出了下文对一双双赤裸的双脚的回忆。（ 2分） (2)结尾引用作者的诗： 内容上 ：将故乡农民所经历的困苦推及到整个

25、民族所经历的困苦，有力地深化了主旨。 结构上：照应开头，首尾呼应。（ 2分） 【小题 3】 用词准确。 “扣 ”“抓 ”“倒腾 ”“吸附 ”等动词，准确地表现了农民雨天劳作的艰辛。（ 2分） 比喻形象。 “像铁锚一样紧紧地抓住泥土 ”，这一比喻形象地表现了农民劳作的尽力尽职，突出了他们勤劳、坚韧的性格特征（ 2分）（如答其它特点，言之成理即可。） 【小题 4】 不矛盾（ 1分）。 “希望赤脚的人越来越少 ”，是希望民族强大、国家昌盛，物质贫困的人民越来越少（ 3分）。 “不应该忘记曾经赤脚的日子 ”，是要铭记 民族曾经的苦难历程和父辈们的艰辛生活，铭记我们民族勤劳、坚韧的伟大精神。（ 3分）。

26、（适当结合文章内容， 1分，根据大意可酌情给分） 【小题 1】 试题分析： A“姑娘们也为了显示她们 “天然去雕饰 ”的美丽，露出一双赤脚 ”错误。C赤脚上学体现的是生活的艰苦。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：这是一道语句作用题，此类试题一般从内容作用和结构作用两个方面分析。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：分析语言特色主要分析作者的表达 技巧和语言风格特点即可。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析： 此类题目的答题思路一般是观点

27、加分析。要结合对文章的理解，并联系实际，做到言之成理，有理有据。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 杨烈妇传 建中四年，李希烈陷汴州 ，既又将 盗 陈州，分其兵数千人，抵项城县。盖将掠其玉帛，俘累 其男女，以会于陈州。 县令李侃不知所为。其妻杨氏曰： “君，县令也，寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则谁守 ”侃曰： “兵与财皆无，将若何 ”杨氏曰： “如不守，县为贼所得矣。仓廪皆其 积 也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有 夺贼之财而食其食， 重赏以令死士，其必济 !” 于是召胥吏、百姓于庭。杨氏言曰： “县令，

28、 诚 主也；虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉。宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶 ”众皆泣，许之。乃徇 曰： “以瓦石中贼者，与之千钱；以刀矢兵刃之物中贼者，与之万钱。 ”得数百人，侃率之以 乘城。 杨氏亲为之爨 以食之；无长少，必周而均。使侃与贼言曰： “项城父老，义不为贼矣，皆悉力守死。得吾城不足以威，不如亟去，徒失利无益也。 ”贼皆笑。有飞箭集于侃之手，侃伤而归。杨氏责之曰： “君不在，则人谁肯 固 矣！与其死于城上，不犹愈于家乎？ ”侃遂忍之，复登陴。 项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。 贼气吞焉，率其徒将超城而下 。有以弱弓射贼者，中其帅，

29、坠马死。其帅，希烈之婿也。贼失势，遂相与散走，项城之人无伤焉。刺史上侃之功，诏迁绛州太平县令。杨氏至兹犹存。 孔子曰： “仁者必有勇。 ”杨氏当之矣。 (唐 李翱 杨烈妇传，有删节 ) 【注释】 李希烈陷汴州：唐德宗建中三年，淮南节度史李希烈拥兵割据，自称建兴王，第二年攻陷汴州 (现河南开封 )等地，自称楚帝。不久为刘洽所败，后来被部将毒死。 俘累：抓获捆绑。累，通 “缧 ”，用绳索捆绑。 徇：宣布命令。 爨： (cun)烧火煮饭。 【小题 1】对下列句子中加点词的解释， 不正确 的一项是（ ）（ 3分） A既又将 盗 陈州 盗：偷盗 B仓廪皆其 积 也积：积聚的粮食 C县令， 诚 主也 诚：

30、诚然、确实 D君不在，则人谁肯 固 矣！固：坚持 【小题 2】以下几句话， 全都直接 表 现杨氏大智大勇的一组是（ ）（ 3分） 力不足，死焉，职也。 重赏以令死士，其必济 ! 君不在，则人谁肯固矣！ 亲为之爨以食之。 贼失势，遂相与散走 杨氏至兹犹存。 A B C D 【小题 3】下列叙述， 不符合 原文意思的一项是（ ）（ 3分） A当叛军将要攻城之初、大敌来临之前，在妻子的劝说之下，县令李侃决定和妻子杨氏英勇抗争，同仇敌忾，誓与城共殉。终于用 “义 ”和 “勇 ”保全了项城。 B当 “李侃不知所为 ”时，杨氏劝夫带头守城，身先士卒。文章对杨氏给予高度赞扬，认为其行为当合于孔子的 “仁者必

31、有勇 ”。 C杨氏多方发动城民，晓之以理，许之以利，并且亲临战地为军士做饭，激励士卒斗志。大家众志成城，击败了叛军。 D叛军作鸟兽散，败走的原因除项城城民和吏卒军士勇守城池外，还应该由于刚开始交战就损失主帅，六军无主，失势而逃。 【小题 4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 9分） （ 1）兵与财皆无，将若何？（ 3分） （ 2）重赏以令死士，其必济 !（ 3分） （ 3）贼气吞焉，率其徒将超城 而下。（ 3分） 【小题 5】请用斜线（）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过 6 处）（ 3分） 予甚自愧：方予少时尝有志于出游天下顾以学未成而不暇及年壮可出而四方兵起无所投足逮

32、今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣！ （宋濂送天台陈庭学序） 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 4】 （ 1）军队和财物都没有，你准备怎么防守呢？ （ 3分。关键词 “兵 ” 1分， “若何 ” 1分，全句通顺 1分 （ 2）用优厚的奖赏来使令不怕牺牲的勇士，看来一定能成功。 （ 3分。 “死士 ”1 分， “济 ”1分，句意 1分） （ 3）攻城的贼兵有气吞项城的傲慢心理，于是敌将率领部下准备越过城墙把城攻下来。 （关键词 “吞 ” 1分， “徒 ” 1分，句意 1分） 【小题 5】予甚自愧：方予少时 /尝有志于出游天下 /顾以学未成而不

33、暇 /及年壮可出 /而四方兵起 /无所投足 /逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣 ! 参考译文：我很惭愧，当我年轻的时候，曾经有出外游历天下的志愿，但是因为学业未成，没有空闲的时间。到了壮年可以出游时，四面八方战火纷飞，没有落脚的地方。及至当今，圣明天子兴起天下安定，远到海边，合为一家，而我已 经年龄更加老大了。 【小题 1】 试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。盗：侵袭。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： 是说敌兵逃散的情况； 只是杨氏的现状。 考点：筛选文中的信息。能力层级为

34、 C。 【小题 3】 试题分析：开始时， “李侃不知所为 ”。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译， 并按现代汉语的规范，达到词达句顺。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B 【小题 5】 试题分析：此类断句题目在断句时一定要遵守一个原则，不能段破句子的意思。所以，一定要在结合上下文、结合具体语境以及这个句子的意思来思考断句，尤其是要抓住关键词（介词、语气助词、连词等等）。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 参考译

35、文： 唐德宗建中四年，李希烈攻陷汴州，不久又准备劫掠陈州，分出几千人的兵力，抵达项城县，准备抢夺那里的财物，虏掠那里的百姓，然后到陈州集中。 县令李侃不知该怎么办。他 的妻子杨氏说： “你，是一县之长，敌人来了就应当防守；力量不足，战死在这里，也就尽了自己的职分。你如果逃跑，那么谁来守城呢？ ”李侃说： “军队和财物都没有，你准备怎么防守呢 ”杨氏说： “如果不防守，项城就被敌人占领了 !那样，仓库里的粮食都成了他们的积蓄，府库里的钱财都成了他们的钱财，百姓也都成了他们的士兵，国和家还有什么呢？如果夺取敌人的财物，吃敌人抢夺的粮食，用重赏的办法让百姓成为敢于拼死的勇士，事情就一定能成功 !”

36、于是在县衙院子里召集属吏和百姓开会。杨氏说： “县令，的确是这里的长官，虽然如此，任期满后就要 离职而去，不像县衙差吏和百姓那样。县衙差吏和百姓都是本地人，祖辈的坟墓都在这里，你们应该一起拼死防守自己的城池，怎能让自己失身成为敌人的人呢？ ”大家都流泪答应他。于是宣布命令： “用瓦石击中敌人的，赏一千钱；用刀箭兵刃一类武器击中敌人的，赏一万钱。 ”招募到几百人，李侃率领他们登城防守。 杨氏亲自为他们烧火做饭，无论老幼，一定一视同仁。杨氏让李侃向敌人喊话：“项城的父老，坚持正义不做叛贼，都会全力守城直到死去。你们即使占了我们的城池，也不值得显耀威风，不如赶快离开，白白受损失，不会有什么好处的！

37、”敌人都耻笑他。 有一支飞箭射中李侃的手，李侃受伤回到家中。杨氏责备他说： “你不在，那么哪个人愿意坚守城池呢！和他们在城上英勇战死，就不如躲在家里养伤吗？ ”于是李侃忍住疼痛，又登临城上的矮墙。 项城是个小城，没有长戟劲弩一类精良武器，也没有高城深沟这样坚固的防御设施。敌人气焰嚣张，有一下子吞没项城之势。于是敌将率领部下准备越过城墙把城攻下来。这时，城上有人拿弱弓射击敌人，射中敌帅，敌帅从马上掉下来死去。敌帅是李希烈的女婿。敌人失去了先前的气势，于是一起逃散。项城百姓没有受到伤害。刺史向朝廷呈报李侃的功劳，皇帝下诏升李侃为绛州 太平县令。杨氏本人到现在还活着。 孔子说： “仁义的人一定很勇敢

38、。 ”杨氏当得起这句话。 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋词，完成后面的题目。（ 8分） 早寒有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，归帆天际看。 迷津 欲有问，平海夕漫漫。 【注】迷津：迷失方向，找不到渡口，是用论语 微子孔子使子路问津的典故。 【小题 1】诗题为早寒有怀，诗人是如何写出 “早寒 ”特点的？请结合首联简要赏析。 ( 4分 ) 【小题 2】本诗颈联、尾联抒发了诗人什么样的感情？请简要赏析。 ( 4 分 ) 答案： 【小题 1】木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象，通过深秋的典型景物来点明季节。（ 2分）此外作者还以 “北风 ”呼啸来渲染，自

39、然使人觉得寒冷，这就点出了题目中的 “早寒 ”。 （ 2分） (要点具备则酌情给分。 ) 【小题 2】 思乡之情：第三联的 “乡泪客中尽 ”，不仅点明了乡思，而且把这种感情一泄无余。不仅自己这样思乡，而且家人也在想望着自己的归去，遥望着 “天际 ”的 “归帆 ”。家人的想望，自然是假托之词，然而使思乡的感情，抒发得更为强烈了。（ 2分，要点具备则酌情给分。） 对前途迷茫 :孟浩然本为襄阳隐士，如今却奔走 于东南各地（最后还到长安应进士举），隐居与从政的矛盾集于一身，而这种矛盾又无法解决。以 “平海夕漫漫 ”作结。滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，更烘托出作者的迷茫

40、的心情。（ 2分 , 要点具备则酌情给分。 ） 【小题 1】 试题分析： “木落雁南度，北风江上寒 ”，这两句是写景。作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。但是单说秋，还不能表现出 “寒 ”，作者又以 “北风 ”呼啸来渲染，使人觉得寒冷，这就点出了题目中的 “早寒 ”。 落木萧萧，鸿雁南翔，北 风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋景象。处身于这种环境中，很容易引起悲哀的情绪，所谓 “悲落叶于劲秋 ”（陆机文赋），是有一定道理的。远离故土，思想处于矛盾之中的作者就更是如此了。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【

41、小题 2】 试题分析： 如果说第二联只是透露一些思乡的消息，带有含蓄的意味，而又未点明；那么第三联的 “乡泪客中尽 ”，不仅点明了乡思，而且把这种感情一泄无余了。不仅他自己这样思乡，而且家人也在想望着他自己的归去，遥望着 “天际 ”的 “孤帆 ”。家人的想望，是假托之词，然 而使思乡的感情，抒发得更为强烈了。 “迷津欲有问 ”，是用论语 微子孔子使子路问津的典故。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极想从政的人。长沮、桀溺不说津（渡口）的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔走四方，以求见用，引出了孔子的一番慨叹。双方是隐居与从政的冲突。而孟浩然本为襄阳隐士，如今却奔走于东南各地（最后还到长安应进士举），却

42、是把隐居与从政的矛盾集于一身，而这种矛盾又无法解决，故以 “平海夕漫漫 ”作结。滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者迷茫的心情。 这首诗二、三两联都是 自然成对，毫无斧凿痕迹。第二联两句都是指襄阳的地位，信手拈来，就地成对，极为自然。第三联 “乡泪 ”是情， “归帆 ”是景，以情对景，扣合自然，充分表达了作者的感情。最后又以景作结，把思归的哀情和前路茫茫的愁绪都寄寓在这迷茫的黄昏江景中了。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 电脑与我们的生活联系越来越密切，文字编辑、图片处理、上网浏览等都离不开它，不知你是否注

43、意到，有些软件、网站的名字很有创意。请你对下面两个网站或软件名称的创意进行简单评析。（ 4分） 百度（搜索网站）： _（ 2分） 迅雷（网络下载软件）：_（ 2分） 答案： 百度（搜索网站）：化用辛弃疾青玉案 元夕词中的 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 ”一词，既表明网站广泛搜索的功能，又暗示使用该网站搜索会收到令人欣喜的效果。（ 2分） 迅雷（网络下载软件）：借用 “迅雷不及掩耳 ”，说明使用该软件下载快捷、 方便。（ 2分） 试题分析： 能够抓住 “百度 ”和 “迅雷 ”的词语含义，尤其是挖掘出其文化内涵，表述清晰即可。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能

44、力层级为表达运用E。 仔细观察下面的漫画，按要求作答。（ 4分） （ 1）概括漫画所反映的一种社会心理。（ 2分） （ 2）针对漫画中的现象，写一段劝勉的话。要求：不超过 25字。（ 2分） 答案： （ 1）可以集体违规，因为法不责众。（ 2分。符合漫画内容即可） （ 2）红灯停，绿灯走，安全意识定要有；你一言，我一行，规则底线要紧守。（内容要求：（ 1）针对漫画中的现象：（ 2）劝诫闯红灯者） 试题分析： 这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路： 一、仔细观察画面 漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有

45、多个 “要素 ”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个 “要素 ”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个 “要素 ”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）。 二、看画中的语言文字 漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。 三、看清漫画标题 有些漫画试题会展示漫画的标题。标题，很可能就是漫画的 “眼睛 ”；而这个 “画眼 ”，常常暗示了画旨。 四、联系生活实际而不就图论事 漫画是

46、作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽 刺）的对象，从而准确把握作品的要义。 五、其他几个答题要点 说明画面内容，要力求囊括整幅画的所有信息，不能丢三落四。组织答案：时应做到： 抓住内容要点； 确定结构顺序； 选择恰当的说明方法。应防止的两种失误： 误将说明写成记叙文； 误将说明写成议论文。 揭示作品寓意，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护环境等等）展开思考 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表

47、达运用E。 据悉，北京高考改革方案新鲜出炉， 2016年，语文科目分值将从目前的150分提高到 180分；而英语科目分值 将从目前的 150分下降至 100分，而且英语实行社会化考试，一年两考，考生可多次参加。 你如何看待北京高考语文和英语高考分值变化的这种现象？请简要点评。要求： 观点明确； 语言表达简明、得体； 字数不超过 30字。（ 4分） 答案： 答案：示例： 示例一：语文的基础性地位得到重视，英语回归工具学科本源。 示例二：分数变化不能改变什么，关键是教学内容和方式的变革。 试题分析： 新闻点评的重点在于透过现象看本质，抓住事件的核心和实质内容加以简要评述。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运 用E。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做 5个小题）（ 5分） （ 1） ，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东沁园春 长沙） （ 2）不见复关， 。既见复关，载笑载言。（诗经 卫风 氓） （ 3）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 ？所思在