2013-2014年天津宝坻区何仉中学分校八年级上期期末历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014年天津宝坻区何仉中学分校八年级上期期末历史试卷与答案（带解析） 选择题 帝国主义的炮声，惊醒了古老的中华帝国的迷梦，中华民族屈辱史 中国近代史开始了。 “帝国主义的炮声 ”指的是哪一帝国主义国家 A英国 B法国 C俄国 D日本 答案： A 试题分析：本题考查的是中国近代史开始的标志。 1840 年英国发动了鸦片战争，并签订了南京条约，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，成为中国近代史的开端。故选 A项。 考点：人教新课标八年级上册 侵略与反抗 鸦片战争 某革命影片有这样一组镜头：叶挺独立团正在猛攻武昌城。该影片再现的是 A平型关大捷 B淮海战役 C北伐战争 D百团大战 答案：

2、C 试题分析：本题考学生对一战过程的识记。 ABD都是二战中的著名战役， C项凡尔登战役因其惨烈程度被称为 “凡尔登绞肉机 ”，它标志着德国由进攻转为防御，是一战的转折点。故选 C项。 考点：人教新课标八年级上册 新民主主义革命的兴起 北伐战争 右图是发生在 20世纪 20年代某次重大历史事件的领导人群像，他们从左起分别是贺龙、朱德、周恩来、叶挺和刘伯承。这座群像最有利于纪念 A创建井冈山革命根据地 B红军长征胜利 C南昌起义 D湘赣边秋收起义 答案： C 试题分析：首先明确题目中的时间， 20 世纪 20 年代，长征胜利结束时 1936 年，排除； AC两项主要领导人为毛泽东，也不符合题意，

3、排除；故选 C项。 考点：人教新课标八年级上册 新民主主义革命的兴起 星星之火，可以燎原 2006年 10月，一学校要举办纪念红军长征胜利 70周年图片展，搜集到了下面四幅图片，按发生的时间先后顺序排列，应是 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查长征的过程。 1934年 10月，中央红军从瑞金出发 穿过四道封锁线 召开遵义会议 四度赤水 渡过金沙江 飞夺泸定桥 强渡大渡河 爬雪山 过草地 到达陕北吴起镇 1936 年 10月甘肃会宁会师，长征胜利结束。故选 A项。 考点：人教新课标八年级上册 新民主主义革命的兴起 红军不怕远征难 毛泽东曾写到 “山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立

4、马 ,惟我彭大将军。 ”抗战期间，在 “彭大将军 ”的指挥下，中国军队主动出击日军的规模最大的战役是 A台儿庄战役 B百团大战 C平型关大捷 D渡江战役 答案： B 试题分析：结合诗中可知， “彭大将军 ”指的是彭德怀，在抗日战争中，由彭德怀指挥的主动出击日军规模最大的战役是 1940年 8月的百团大战。 A项是抗战以来取得的重大胜利， C项是抗战以来取得的第一次胜利， D项属于解放战争期间。 考点：人教新课标八年级上册 中华民族的抗日战争 血肉筑长城 右图是原国民党政府总统办公室的一张日历。日历上的显示的时间应是公元哪一年？ A 1938年 B 1948年 C 1949年 D 1950年 答

5、案： C 试题分析：本题考查渡江战役的时间。渡江战役从 1949年 4月 21日到 23日，解放了南京，推翻了国民党延续了 22年的反动统治。日历上显示的时间，正是渡江战役胜利的时间。故选 C项。 考点：人教新课标八年级上册 人民解放战争的胜利 战略大决战 “钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔。天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天苦有情天亦老，人间正道是沧桑。 ”毛泽东这首著名七律所反映的是历史上哪次战役 A辽沈战役 B淮海战役 C平津战役 D渡江战役 答案： D 试题分析：结合诗中 “过大江 ”可知， 1949年 4月，解放军发动了渡江战役，短短几天，渡过长江天险，

6、推翻了蒋家王朝的反动统治，解放南京，也标志着国民党 22年反动统治的终结。 ABC三项是战略决战中的三大战役。故选 D项。 考点：人教新课标八年级上册 人民解放战争的胜利 战略大决战 南京是近代中国历史的缩影。下列史实能印证这一观点的有 中国近代第一个不平等条约 洋务派创办的江南制造总局 中华民国成立 日本法西斯制造大屠杀 蒋家王朝覆灭 A B C D 答案： B 试题分析：洋务派所创办的军事工业中，江南制造总局是规模最大的一个，由李鸿章在上海创立。排除此项，可选 B项。 考点：人教新课标八年级上册 人民解放战争的胜利 战略大决战 1915年，吴老太爷从浙江绍兴的乡下来到上海，他为眼前崭新的社

7、会风俗感到奇怪。他不可能看到 A西式洋楼里，穿着旗袍的摩登女郎正在吃西餐 B轮船往来于黄埔江上，汽车穿梭于南京路口 C申报刊登了身着中山装的男士照片 D拖着长辫的男人正在用欧元购买 “洋油 ”和 “洋布 ” 答案： D 试题分析：本题考查学生对辛亥革命影响的认识。从题目中可知， 1915年是在辛亥革命发生之后， 1911年的辛亥革命，不但推翻了封建帝制，建立了中华民国，还是民主共和的观念深入人心，故 D项是在辛亥革命后不可能看到的。其中欧元更是在 1999年才出现的。 考点：人教新课标八年级上册 经济和社会生活 社会生活的变化 周恩来总理曾说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。你认

8、为一前一个 “天安门 ”和下列哪一重大历史事件有关？ A新文化运动 B五四运动 C北平和平解放 D开国大典 答案： B 试题分析：新民主主义革命时期指从五四运动到新中国的成立。 1919年五四运动开始于北京，是新民主主义革命的开端， 1949年新中国的成立标志着新民主主义革命取得了胜利。故选 B项。 考点：人教新课标八年级上册 新民主主义革命的兴起 五四爱国运动和中国共产党的成立 读图：与右图有关的历史事件是 A戊戌变法 B洋务运动 C辛亥革命 D新文化运动 答案： D 试题分析：本题考查新文化运动的主要阵地。新文化运动兴起于 1915年，其标志就是陈独秀在上海创办青年杂志，后改名为新青年，和

9、北京大学一起都成为 新文化运动的主要阵地。故选 D项。 考点：人教新课标八年级上册 近代化的探索 新文化运动 “舍得一身剐，敢把皇帝拉下马！ ”你认为把皇帝拉下马的是下面哪一个人 A林则徐 B康有为 C孙中山 D陈独秀 答案： C 试题分析：依据题目可以看出，题意应指推翻帝制，结合所学可知，辛亥革命推翻了封建帝制，使民主共和的观念深入人心，故选 C项，孙中山为辛亥革命的领导人。 A项错误，其隶属于封建统治阶级； BC提倡的是君主立宪制，保留君主，不合题意。 考点：人教新课标八年级上册 近代化的探索 辛亥革命 我国当代一位著名文化学者余秋雨说： “废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成历

10、史。 ”站在京郊的一座废墟上，我们可以解读到的历史是 A林则徐虎门销烟 B英法联军火烧圆明园 C太平军抗击洋枪队 D洋务运动破产 答案： B 试题分析：从图片中可以看出，反映的是圆明园废墟，在中国近代史上，第二次鸦片战争和八国联军侵华战争都曾侵入过北京城，结合所学，在第二次鸦片战争中，英法联军火烧圆明园，并掠走大量珍宝，故选 B项。 考点：人教新课标八年级上册 侵略与反抗 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 “大将筹边 尚未还，湖湘弟子满天山；新栽杨柳三千里，引得春风渡玉关。 ”诗中的 “大将 ”指的是： A林则徐 B曾国藩 C左宗棠 D邓世昌 答案： C 试题分析：本题考查学生对左宗棠收复新疆史

11、实的了解。 19世纪六七十年代，中国西北边疆出现危机， 1875年左宗棠出兵新疆， 1878年，收复了除伊犁以外新疆的广大地区。故选 C项。 考点：人教新课标八年级上册 侵略与反抗 收复新疆 “此日漫挥天下泪，有公足壮海军威 ”这幅挽联最可能是写给下列哪个历史人物？ A. B. C. D. 答案： A 试题分析：本题黄海海战的过程。在甲午中日战争中，邓世昌以身殉国。故选A项。 考点：人教新课标八年级上册 侵略与反抗 甲午中日战争 1895年，在北京城中有副对联： “万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和。 ”其中 “割地 ”有： 香港岛 台湾岛 澎湖列岛 库页岛 A B C D 答案： B 试

12、题分析：本题考查马关条约的内容。 1895年，甲午战争中国战败，签订了马关条约，条约规定将台湾、澎湖列岛及附属岛屿割让给日本。故选 B项。 考点：人教新课标八年级上册 侵略与反抗 甲午中日 战争 右图是 1900年 8月，外国军队在北京紫禁城内举行阅兵的照片。照片中耀武扬威的军队是 A英国军队 B英法联军 C日本军队 D八国联军 答案： D 试题分析：结合时间 1900年，据所学可知， 1900年八国联军侵华，第二次攻入北京城，故选 D项。英法联军在第二次鸦片战争时也曾侵入过北京城，但时间是 1860年，与题目不符。 考点：人教新课标八年级上册 侵略与反抗 八国联军侵华战争 中国文武制度，事事

13、远在西人之上，独火器万不能及。 中国欲自强，则莫如学习外国利器。 ”这一论述属于哪个派别的主张： A洋务派 B维新派 C资产阶级革命派 D顽固派 答案： A 试题分析：依据题目可知，这个派别主张学习外国器物，结合所学故选 A项。BC都主张学习西方制度， D项则是顽固保守，不合题意。 考点：人教新课标八年级上册 近代化的探索 洋务运动 梁启超说： “近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了， 第一期，先从机器上感觉不足； 第二期是从制度上感觉不足， 第三期便从文化根本上感觉不足。 ”下列事件或事物中与中国近代第二期运动相关的是哪一个？ A公车上书 B京师同文馆 C孔乙己 D黄埔军校 答案： A 试

14、题分析：本题考查中国近代化的历程。机器上不足，兴起了洋务运动；制度上不足，掀起了戊戌变法和辛亥革命；文化上不足，掀起了新文化运动。 B项是洋务运动的成就， C项是新文化运动鲁迅的著作， D项是国共第一次合作后的成就。故选 A项。 考点：人教新课标八年级上册 近代化的探索 戊戌变法 下列人物与事件有直接联系的一组是 A李大钊 江南制造总局 B孙中山 指挥武昌起义 C严 复 发起公车上书 D张 謇 创办大生纱厂 答案： D 试题分析：李大钊在新文化运动后期高举马克思主义的大旗，孙中山并没有直接的指挥领导武昌起义，发起公车上书的是以康、梁为首的知识分子，张謇是晚清状元，但他主张实业救国，创办了大生纱

15、厂。故选 D项。 考点：人教新课标八年级上册 经济和社会生活 中国近代民族工业的发展 综合题 中日关系：作为一衣带水的邻邦，中日之间的关系说不尽也道不明 材料一：铁证如山的历史照片，抹不去的民族伤痕。 材料二：自 1986 年以来 , 已有多名日本在职的内阁大臣公开否认日本的侵略史实。例如 1994年 5月 , 羽田内阁的法务 大臣永野茂门在就职不到一个月便公开说 :“南京事件纯属捏造 ”。 材料三：钓鱼岛撞船事件后首次中日首脑正式会晤 “胡菅会 ”11月 13日终于在横滨匆匆登场。会晤失去了往日的亲热和笑容，而略显拘谨和勉强，但这也正是目前中日关系的一个真实写照。 阅读材料，请回答 （ 1）

16、材料一的三个图片发生在中国近代史上的哪次战争中？（ 2分） （ 2）材料二表明日本国内右翼分子对这次战争的态度怎样？ （ 2分） （ 3）请你用具体的历史事实及数字驳斥日本右翼分子所谓的 “ 南京事件 ”。（ 2分） （ 4）你认为应该怎样应对今天的中日关系的困局 ？（ 4分） 答案：中日关系： （ 1）日本侵华战争（抗日战争）（ 2分） （ 2）否认侵略行径，否定战争历史。（ 2分） （ 3）南京大屠杀日军残杀中国军民 30万人以上。（ 2分） （ 4）珍惜和平，平等对话，谋求共同发展。（言之有理即可）（ 4分） 试题分析：（ 1）结合材料一可以看出，图片反映的南京大屠杀时日本的暴行，故发生

17、在日本侵华战争期间。 （ 2）从材料二中可以看出，日本右翼势力否认侵略，美化战争，掩盖日本在中国犯下的滔天罪行，也可以看出日本的军国主义在复活。 （ 3）南京大屠杀日军残杀中国军民 30万人以上，有外国记者 的记录，有日本军人的日记与忏悔，有当时杀人竞赛的报纸，有南京留存的 “万人坑 ”等等，都可以证明南京大屠杀时历史上真实发生的事实。 （ 4）面对中日关系，我们应牢记历史、珍爱和平，呼吁日本右翼势力，深刻反省历史，不能再把日本人民和世界人民带入战争。我们青年学生应认真学习科学文化知识，报效祖国，是祖国屹立于世界强国之林。 考点：人教新课标八年级上册 中华民族的抗日战争 “宁为战死鬼，不做亡国

18、奴 ” 近代化的探索：中国近代史也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。在民族危难之时，无数的仁人志士积极地探索救国救民的道路。 材料一：中国近代化探索历程示意图 材料二：变法之本，在于育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。 变法通议 材料三：中国的近代化历程从洋务自强到变法维新，从辛亥革命到新文化运动，尽管期间遭遇过种种挫折和失败，但中国社会的变革，毕竟在山重水复中景随人转，迭相递进，由学习西方的军事思想到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，由表及里， 由浅入深，推陈出新。阅读材料，思考并回答： （ 1）开启中国近代化历程的事件是洋务运动，请问

19、这个运动的性质是？（ 2 分） （ 2）根据材料二写出倡导资产阶级维新思想的两个代表人物（ 2分） （ 3）辛亥革命最伟大的历史意义是什么？（ 4分） （ 4）新文化运动的后期，李大钊等人还传播了什么思想？（ 2分） （ 5）根据材料三，在近代化探索历程中，中国向西方学习的内容发生了怎样的变化？（ 4分） 答案：近代化的探索： （ 1）封建统治者的自救运动（ 2分） （ 2）康有为、梁启超（ 2分） （ 3）辛亥革命推翻了清朝统治，结束了我国两千多 年的封建帝制。（ 4分） （ 4）马克思主义思想（ 2分） （ 5）由学习西方的军事思想到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。（ 4分）

20、试题分析：（ 1）结合所学，洋务运动发生于第二次鸦片战争后，战争的失败是统治者认识到与外国的差距，发起是地主阶级的代表，如奕 、曾国藩、李鸿章等，他们试图用近代西方科学技术挽救封建统治危机，故其性质就是一场封建统治者的自救运动。 （ 2）依据材料二的变法通义可以看出，提倡资产阶级新思想的两个代表人物为康有为和梁启超。 （ 3）辛亥革命是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命， 它推翻了清朝的统治，结束了我国 2000多年的封建帝制，这是辛亥革命最大的功绩，是民主共和的观念更加深入人心，并建立了资产阶级共和国，颁布了中华民国临时约法。 （ 4） 1915年新文化运动开始，在运动初始，就高举民主和

21、科学两面大旗，宣传的是当时较进步的资产阶级民主思想， 1917年，爆发了 “十月革命 ”，马克思主义传到中国，所以在新文化运动后期，李大钊等人高举马克思主义的大旗，在中国开始宣传马克思主义。 （ 5）观察材料中的图表，可以看出中国在学习西方时，从洋务运动学器物，到戊戌变法和辛亥革命学制度，再到新文化运 动思想，是个由浅入深，由表及里的过程，故答案：为：有由学习西方的军事思想到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。 考点：人教新课标八年级上册 近代化的探索 新文化运动 列强侵华的暴行：中国近代史，是一部中华民族的屈辱史也是一部血泪史，列强通过一次又一次的侵略战争使中国一步一步陷入苦难的深渊

22、。 材料一：下图是 1842 年，中英双方在英国军舰 “皋华丽 ”号上签订某条约的场景。 材料二：条约规定： “割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿给日本；赔偿日本军费白银二亿两；增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸；允 许日本在中国通商口岸开设厂。 ” 材料三： “清政府赔款白银 4 5亿两，以海关等税收作保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为 使馆界 ，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。 ” 阅读上述材料，仔细辨析，思考并请回答下列问题： （ 1）根据材料一，该条约是在哪次战争后签订的？（ 2分） （

23、2）根据材料二，回答：清朝派谁去签订这个不平等条约？（ 2分） （ 3）根据材料三，请问这是哪一个不平等条约的内容？（ 2分） （ 4）上述几个条约的签订及相 关的战争对中国有怎样的危害？（ 2分） 答案：列强侵华的暴行：（ 8分） （ 1）鸦片战争 （ 2）李鸿章 （ 3）辛丑条约 （ 4）使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。 试题分析：（ 1）本题考查学生对鸦片战争的识记能力。依据图片及所给时间国家，可以看出该条约是在鸦片战争后签订了，鸦片战争从 1840年到 1842年。 （ 2）结合所学可知，签订马关条约的中方代表是李鸿章。 （ 3）本题考查学生对各个条约内容不同特点的比较。南京条约是近

24、代第一个不平等条约，马关条约开始了列强在华的资本输出，辛丑条约是中国赔款数额最大的条约，也标志着清政府成为列强统治中国的工具，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。 （ 4）南京条约使中国开始沦为半殖民地半封建社会，马关条约使中国半殖民地半封建社会的程度大大加深了，辛丑条约使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 考点：人教新课标八年级上册 侵略与反抗 鸦片战争 有一张珍贵的第一手资料西北文化日报（如右图），图中报道的历史事件是震惊 中外的什么事件。（ 2 分）发起这场事件的爱国将领都是谁？（ 4 分）目的是为使蒋介石接受他们早已提出的： “停止内战、联共抗日 ”的主张。答案：（ 6分）西安事变、张

25、学良、杨虎城 。 试题分析：本题考查学生对西安事变发起人的识记。西安事变发生于中日矛盾上升为主要矛盾的背景之下，为了逼迫蒋介石停止内战、一致抗日，在 1936年12月，张学良、杨虎城发动了西安事变，最终西安事变的和平解决，也标志着国共第二次合作的初步形成。 考点：人教新课标八年级上册 中华民族的抗日战争 难忘九一八 观察右图的图画，图中反映的历史事件是什 么？（ 2分）这一段历程中，共产党在贵州召开了一个重要会议是什么？（ 2分）它确立了以谁为核心的领导地位。（ 2分） 答案：（ 6分）红军长征、遵义会议、毛泽东。 试题分析：结合所学可知，图中反映的历史事件是 1934年到 1936年的红军长

26、征，因第五次反围剿的失败，红军被迫开始长征。 1935年 1月，在贵州遵义召开了遵义会议，是党的历史上生死攸关的转折点，确立了以毛泽东为核心的军事上的领导地位，此后，在毛泽东等人的正确领导下，红军长征胜利结束。 考点：人教新课标八年级上册 新民主主义革命的兴起 红军不怕远征难 观察右图的油画，此图片反映的重大历史事件是什么？（ 2分）此事件发生于 1919年，它是一场彻底的什么的爱国运动。（ 2分）答案：（ 4分）五四爱国运动、 反帝反封建 。 试题分析：从图片中可以看出，事件发生于北京，结合所学可知， 1919年，由于巴黎和会上中国外交的失败，引发了中国的五四爱 国运动，首先发生于北京，主力

27、是学生，后转移到上海，涉及到学、工、商各界。五四爱国运动提出 “外争国权、内惩国贼 ”的口号，其性质是一场彻底的反帝反封建的爱国运动。 考点：人教新课标八年级上册 新民主主义革命的兴起 五四爱国运动 和中国共产党的成立 国共合作： 2009年 4月 26日，在两岸关系发展史上是一个具有丰碑意义的大日子，因为这一天开始两岸全面实现直接 “三通 ”，即直接通邮、直接通航、直接通商。 材料一：改组同盟会为中国国民党。中国共产党员以个人身份加入国民党 材料二：西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决 材料三： 1945年 8月，蒋介石给毛泽东三封电报电邀请毛泽东到重庆谈判 材料四： （

28、 1）材料一的事件意味着国共第一次合作开始，国共两党第一次合作的任务是？（ 2分） （ 2）西安事变和平解决后，国 共两党进行了第二次合作，这次合作的主要任务是？（ 2分） （ 3）材料三的重庆谈判却并没有给中国带来真正的和平，此后爆发了决定中国人民命运同时也决定国共两党命运的战争，这场内战的名称是什么？（ 2分） （ 4）国共之间如果有第三次合作，那么你认为这次合作最重大的主题应该是什么？（ 2分） 答案：国共合作： （ 1）推翻北洋军阀的统治，统一中国。（ 2分） （ 2）结成抗日民族统一战线，共同抵御日本的侵略。（ 2分） （ 3）人民解放战争（ 2分） （ 4）维护民族团结（ 2分）

29、试题分析：（ 1）本题考查学生对革命统一战线建立作用的理 解。 1924年国民党 “一大 ”的召开，标志着国共第一次合作的实现，也标志着革命统一战线的形成。结合所学，国共第一次合作形成，促进了轰轰烈烈的国民革命运动的开展，进行北伐战争，基本消灭北洋军阀的统治。 （ 2）结合所学可知，西安事变发生的背景是中日矛盾上升为中国社会的主要矛盾，为了挽救民族危亡，张、杨发动了西安事变，中共从全民族人民根本利益出发，主张和平解决西安事变，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，国共第二次合作初步形成。故其任务是结成抗日民族统一战线，共同抵御日本的侵略。 （ 3）结合所学可知，重庆谈判是 蒋介石为 “假和平

30、，真内战 ”争取时间、骗取舆论的幌子，在 1946年蒋介石向中共中原解放区发动了全面进攻，解放战争爆发。 （ 4）在当今形势下，和平和发展成为时代主题。回顾历史，分裂是不能持久的，台湾自古就是中国神圣领土的一部分，每个炎黄子孙都要以维护国家统一为自己的责任，故如果国共两党有第三次合作，其最重大的主题应是维护民族团结和国家的统一。 考点：人教新课标八年级上册 人民解放战争的胜利 内战烽火 问答题 右图是在戊戌变法中，中国近代由国家建立的第一所国家最高学府的招牌，它叫什么？（ 2分）在它也是今天一所著名大学的前身，这所著名大学的名称是什么？（ 2分） 答案：（ 4分）京师大学堂、北京大学 试题分析：戊戌变法是一场救亡图存的政治变革，也是一场思想启蒙运动。变法在政治、经济、文化教育、军事上全面进行。其中在教育上，改科举、废八股，各地设立中小学堂，京师设立大学堂。京师大学堂也是如今北京大学的前身。 考点：人教新课标八年级上册 近代化的探索 戊戌变法