2013-2014学年福建开发区五校初二下期期中考试生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年福建开发区五校初二下期期中考试生物卷（带解析） 选择题 用显微镜观察标本时，第一次使用 5目镜、 10物镜，第二次使用 10目镜、40物镜那么，第二次观察到的情况与第一次相比（ ） A视野亮，细胞数目多 B视野亮，细胞数目少 C视野暗，细胞数目多 D视野暗，细胞数目少 答案： D 试题分析：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗，所以第二次观察到的情况与第一次相比，视野暗，细胞数目少，故选 D。 考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。 结网的蜘蛛、河里游泳

2、的虾和草丛中鸣唱的蟋蟀，都属于节肢动物的原因是（ ） A都是消费者 B都能躲避敌害 C身体都有体节和外骨骼，足和触角都分节 D数量都很多 答案： C 试题分析：节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，故选 C。 考点：本题考查的是节肢动物的特点。 酵母菌和乳酸菌是与我们生活密切相关的两种有益微生物。下列有关二者与其利用的匹配关系，不正确的是（ ） A酵母菌 -酿造酒 B乳酸菌 -酿造醋 C酵母菌 -做馒头 D乳酸菌 -制酸奶 答案： B 试题分析：一些食品的制作离不开微生物的发酵作用，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制甜酒、馒头和面包要用到酵母菌，制醋要用到醋酸杆菌，制

3、酱要用到曲霉等，故选 B。 考点：本题考查的是发酵技术在食品制作中的作用。 下列各项中，都属于先天性行为的是 ( ) A蜜蜂采蜜和鹦鹉学舌 B蚂蚁做巢和牛耕田 C母鸡抱窝和蛇的冬眠 D蜘蛛结网和马拉车 答案： C 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢、母鸡抱窝、蛇的冬眠、蜘蛛结网等，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习 ”逐渐建立起来的新的行为，鹦鹉学舌、

4、牛耕田、马拉车是通过学习得来的行为，属于后天性行为，故选 C。 考点：本题考查的是动物先天性行为和后天性学习行为的区别，解答此类题 目的关键是理解动物行为获得途径和特点。 人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节，完成一个动作的正常生理活动顺序是（ ） 骨骼肌收缩 肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 骨骼肌接受神经传来的兴奋 A B C D 答案： A 试题分析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，故选 A。

5、 考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合。 长期使用化学杀虫剂，家蝇、蚊子的抗药性越来越强，其原因是（ ）。 A化学杀虫剂对害虫抗药性变异个体长期的自然选择结果 B害虫的抗药性对化学杀虫剂长期选择的结果 C使用杀虫剂后，害虫才产生抗药性 D使用杀虫剂后，改变了害虫的生理特性，使其抗药性增强 答案： A 试题分析：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，害虫的有些变异具有抗药性，在生存斗争中获胜而被 保留下来，从而产生了抗药性的害虫，在这个过程中害虫抗药性增强，是通过害虫与杀虫剂之间的生存斗争来实

6、现的，故选 A。 考点：本题考查的是自然选择学说。 如图，在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果 受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时表现为（ ） A失去感觉，但能运动 B失去感觉，同时肌肉无收缩反应 C有感觉且能运动 D有感觉，但肌肉无收缩反应 答案： D 试题分析：神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的

7、神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应，据此可知，人体的传出神经受损，反射弧不完整，神经冲动就不能由传出神 经传到效应器，效应器就无法做出反应，即反射活动不能进行，但是神经冲动仍然可以通过脊髓传到大脑的感觉中枢，产生感觉，故选 D。 考点：本题考查的是反射弧的结构和功能。 健康人体在肾脏形成尿液过程中，能被滤过且全部被重新吸收的物质是（ ）。 A蛋白质 B葡萄糖 C无机盐 D尿素 答案： B 试题分析：血液经过肾小球和肾小囊壁时血液中的大分子的物质如血细胞、蛋白质外，其余的如水、无机盐、葡萄糖和尿素经过过滤形成原尿，然后原

8、尿在经过肾小管时，在肾小管的重吸收作用下把全部葡萄糖、部分水还有部分无机盐重新吸收，那 么剩下的水和无机盐、尿素等就会形成尿液，故选 B。 考点：本题考查的是尿液的形成，解答此题的关键是理解尿液的形成过程。 下列动物中，在其一生中的不同阶段具有不同的呼吸器官的是（ ）。 A哺乳动物 B两栖类 C鱼类 D鸟类 答案： B 试题分析：两栖动物的精子与卵细胞是在体外结合成受精卵的，所以受精方式是体外受精，变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化，幼体与成体差别很大，两栖类的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也

9、可以生活在水中，故选 B。 考点：本题考查的是青蛙的发育过程和生殖特点。 能使细菌对不良环境具有较强的抵抗能力的结构是（ ） A荚膜 B鞭毛 C菌落 D芽孢 答案： D 试题分析：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌，故选 D。 考点：本题考查的是细菌的特点。 下列具有成形细胞核的生物是（ ）。 A霉菌 B艾滋病病毒 C结核杆菌 D肺炎双球菌 答案： A 试题分析：霉菌属于真菌，真菌具有细胞结构，艾滋病病毒没有细胞结构，结核杆菌和肺炎球菌属于细菌，故选 A。 考点：本

10、题考查的是细菌、真菌病毒的结构。 下列现象中，属子特异性免疫的是（ ） A淋巴结对病原菌的过滤 B皮肤对各种病菌的屏障作用 C患过甲型肝炎的人对甲型肝炎病毒具有不感染性 D人体唾液中的溶菌酶的杀菌作用 答案： C 试题分析：保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体，第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原，其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫，第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原 体或异物起作用，因此叫做特

11、异性免疫，淋巴结对病原菌的过滤、皮肤对各种病菌的屏障作用、人体唾液中的溶菌酶的杀菌作用是生来就有的，对多种病原体都有防御功能的非特异性免疫，患过甲型肝炎的人对甲型肝炎病毒具有不感染性，是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫，故选 C。 考点：本题考查的是人体的特异性免疫和非特异性免疫，解答此题的关键是要理解非特异性免疫和特异性免疫的概念。 下列对毒品的态度中，不正确的是（ ） A青少年要远离毒品 B吸毒不但毁灭自己而且严重危害家庭和社会 C吸毒会产生强烈的毒瘾丁，使吸毒者走上犯罪的道路 D毒品离我们还很遥远 答案： D 试题分析：毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很

12、大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用，出现一系列神经、精神症状，如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等，对心血管系统、呼吸系统、消化系统和生殖系统等都会造成严重的危害，毒品具有很强的成瘾性，一旦沾染，很难戒除，严重危害人体身心健康，危害社会，一而再、再而三地吸毒形成了对毒品的依赖性之后，吸毒后的快感会不断递减，因此，为了达到与原 来同样的刺激强度，吸毒者必须加大剂量，如果毒品用量过度会引起吸食者猝死，后果不堪设想，因此我们都要杜绝毒品，尤其是青少年，要坚决远离毒品，坚决杜绝 “第一口 ”，吸毒往往是从第一口开始的，一旦开始，就会成瘾，故选 D。 考

13、点：本题考查的是毒品的危害。 防疫站定期给中小学生注射疫苗是为了（ ） A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D治疗传染病患者 答案： C 试题分析：从预防传染病流行的角度看，科学家将研制疫苗，使易感人群通过预防接种后获得相应的抵抗力，从而达到预防传染病的目的，属于保护易感人群，故选 C。 考点：本题考查的是传染病的预防措施。 在显微镜观察洋葱表皮细胞的实验中，下列说法正确的是（ ） A制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴生理盐水 B盖盖玻片时，先使它的一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓地盖在液滴上 C观察装片的时，发现物象在视野的左上方，应将装片向右下方移动 D物像的放大倍数是目镜和物

14、镜放大倍数之和 答案： B 试题分析： A制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水，错误，故不符合题意； B盖盖玻片时，先使它的一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓地盖在液滴上，可以避免出现气泡，正确，符合题意； 来源 :学。科。网 C. 显微镜成倒立的像，观察装片的时，发现物象在视野的左上方，应将装片向左上方移动，错误，不符合题意； D.物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之积，错误，不符合题意； 故选 B。 考点：本题考查的是临时装片的制作和显微镜的操作。 我们所吃的蔬菜中，属于生殖器官的是 ( ) A白菜、豇豆 B番茄、花菜 C豇豆、芹菜 D藕、冬瓜 答案： B 试题分析：一株完整的绿色开花植

15、物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官，一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官，龙眼果实是营养器官，白菜、芹菜、藕的食用部分是营养器官，豇豆、番茄、花菜、冬瓜的食用部分是生殖器官，故选 B。 考点：本题考查的是绿色开花植物的六大器官，解答此题的关键 是理解绿色开花植物的六大器官是与营养有关还是与生殖有关。 莆田枇杷驰名中外，但将枇杷移到北方栽种，则不易成活，影响枇杷在北方生长的非生物因素

16、是（ ） A阳光 B温度 C水 D空气 答案： B 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，非生物因素温度对植物的分布有着重要影响，枇杷在南方生长得得很好，在北方生长不好，主要是南方、北方温度不同造成的，枇杷是热带水果适宜生长在高温 的南方，北方温度低不适宜枇杷的生长，故选 B。 考点：本题考查的是非生物因素对生物的影响。 生态系统的能量来源是（ ） A生产者 B分解者 C消费者 D阳光 答案： D 试题分析：生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能

17、，植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，各种生物体内的能量最终都来自太阳能，故选 D。 考点：本题考查的是生态系统中的能量来源。 花生油是烹调时常用的食用油，它主要来自花生种子的（ ） A胚根 B子叶 C胚乳 D胚芽 答案： B 试题分析：种子由种皮和胚组成的，其中胚包括子叶，胚芽、胚轴和胚根组成，花生油是来自于花生种子的脂肪，花生等双子叶植物的种子的营养物质一般储存在子叶中，故选 B。 考点：本题考查的是种子的结构，解答此题的关键是掌握种子的结构，可结合种子的结构示意图进行记忆。 在 “绿叶在光下制造有机物 ”

18、的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ） A消耗叶片中的水分 B消耗叶片中的有机物 C消耗叶片中的叶绿素 D消耗叶片中的无机盐 答案： B 试题分析：在探究绿叶在光下制造有机物的实验中，为了排除绿叶中原有淀粉对实验结果的干扰，实验前，常将实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走和耗尽，是通过呼吸作用消耗叶片内的有机物，即有机物（储存能量） +氧（通过线粒体） 二氧化碳 +水 +能量，故选 B。 考点：本题考查的是绿色植物在光下制造有机物的实验。 在做探索光合作用的产物实验时，把叶片放入酒精隔水加热的目的是（ ） A溶解叶片中的淀粉，避免将叶片烫死 B给叶片消毒 C便

19、于对叶片进行染色 D脱去叶片中的叶绿素，避免酒精过度挥发 答案： D 试题分析：将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热的目的是脱去叶片中的叶绿素，使叶片中的叶绿素溶解到酒精里，叶片脱去叶绿素后变成了黄白色，因此观察到的现象是叶片逐渐由绿色变成了黄白色，故选 D。 考点：本题考查的是绿色植物在光下制造有机物的实验。 植物生长需要多种无机盐，期中需要量最多的三种无机盐被称为植物生长三要素 下列无机盐中，不属于这 三要素 的是（ ） A含氮的无机盐 B含钾的无机盐 C含磷的无机盐 D含铁的无机盐 答案： D 试题分析：植物生长需要一定的营养物质，主要是指无机盐，施肥时要注意无机盐的种类

20、和比例，合理施肥，并不是只要有了肥料庄稼就能生长好的，如果施肥过多还可能会造成烧苗，不利植物的生长呢，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、含磷、含钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，氮、磷、钾被称为 植物生长 “三要素 ”，故选 D。 考点：本题考查的是植物的生长需要无机盐。 在消化系统中消化、吸收的主要器官是（ ） A口腔 B胃 C小肠 D大肠 答案： C 试

21、题分析：肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约 5 6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中，故选 C。 考点：本题考查的是消化和吸收的主要器官，解答此题的关键是掌握小肠的结构特点是与它的消化和吸收功能相适应的。 心脏分为四个腔，其中与肺动脉相通的腔是（ ） A左心房 B左心室 C右心房 D右心室 答案： D

22、 试题分析：心脏有四个腔：左心房、左心室、右心室、右心房其中左心房与肺静脉相连，左心室与主动脉相连，右心房与上、下腔静脉，右心室与肺动脉相连，故选 D。 考点：本题考查的是心脏的结构。 我国卫生部门大力推广食用加碘盐，主要是为了预防（ ） A糖尿病 B地方性甲状腺肿 C侏儒症 D脚气病 答案： B 试题分析：碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病，国家为了预防大脖子病，在缺碘地区强制推广加碘食盐，另外多吃海带、紫菜等含碘丰 富的海产品，也可以预防地方性甲状腺肿，故选 B。 考点：本题考查的是碘的作用和大脖子病的病因。

23、综合题 下图是植物细胞的结构模式图，请根据图回答 （ 1）填写细胞各结构名称； 具有保护和支持细胞作用的是 _； 能控制物质进出细胞的是 _； 能为细胞生命活动提供能量的是 _； 能将无机物合成有机物，实现物质转化的是 _； 内有细胞液的是 _ ；在 和 之间的透明粘稠物质，能不停地流动的是 _ ；含有遗传物质，能传递遗传信息的是 _ ； 人体细胞和动物细胞所不具有的细胞结构是 _ _和 _ 答案：（ 1） 细胞壁 , 细胞膜 , 线粒体 , 叶绿体 , 液泡 , 细胞质 , 细胞核； 细胞壁 液泡 叶绿体 试题分析：图中各结构分别为： 细胞壁 , 细胞膜 , 线粒体 , 叶绿体 , 液泡 ,

24、 细胞质 , 细胞核， （ 1）细胞壁具有保护和支持的作用，细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，线粒体 中进行呼吸作用，呼吸作用的实质是氧气分解有机物释放能量供生命活动利用，叶绿体中进行光合作用，光合作用的实质是合成有机物，储存能量的过程，液泡里有细胞液，溶解着各种物质，活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义。 （ 2）植物细胞和动物细胞的区别是，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体等结构。 考点：本题考查的是植物细胞的结构和功能。 观察下边的显微镜示意图，回答相关问题（在【 】内填代号，在 上填写文字）： （ 1）显微镜的结

25、构中起放大作用的 是【 】 和【 】 。 （ 2）能使 快速升降的是【 】 。 （ 3）光线较弱时，可选用 的 。 （ 4）将染过稀碘液的人的口腔上皮细胞临时装片放在显微镜下观察，会发现细胞中的 染色最深。 答案：（ 1）【 】目镜 和【 】物镜 （ 2）【 】粗准焦螺旋（ 3）凹面镜 （ 4）细胞核 试题分析：据图可知： 目镜， 镜筒， 物镜， 载物台， 遮光器， 反光镜， 粗准焦螺旋， 细准焦螺旋， 镜臂， 镜座， （ 1）显微镜成像的特点是倒立放大的像，显微镜的放大倍数 =目镜倍数 物镜倍数，因此对物像具有放大作用的是 目镜和 物镜。 （ 2）粗准焦螺旋能使镜筒快速升降，细准焦螺旋能使镜

26、筒缓慢升降。 （ 3）实验中调节显微镜视野的明暗程度，我们用遮光器和反光镜，如果光线较暗，应该用大光圈和凹面镜，如果光线较强，应该用小光圈和平面镜。 （ 4）在细胞的结构中，细胞核中有容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是染色体。 考点：本题考查的是显微镜的基本结构和使用方法，解答的关键是养成良好的正确的操作习惯。 某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据： 组别 婚配方式 被调查家庭数目 子女 单眼皮 双眼皮 1 父母均为单眼皮 51 60 0 2 父母均为双眼皮 84 25 74 3 父母一方为单眼皮，一方为双眼皮 164 56 128 表中涉及的相对性状为 。

27、 父母均为双眼皮，子女为单眼皮，这种现象称为 。 如果显性基因用 B表示，隐性基因用 b表示，若第 3组中某家庭父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，请写出双亲婚配的基因组成：父 、母 ,再生一个单眼皮的孩子概率为 。 答案： 单眼皮和双眼皮 变异 父 Bb、母 bb, 50 试题分析：（ 1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，单眼皮和双眼皮，是人眼睑的形状不同，是同一性状的不同表现形式，遗传学上叫相对性状。 （ 2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，父母均为双眼皮，子

28、女为单眼皮，这说明了亲子代之间在性状上的差异性，是生物的变异现象。 （ 3）父亲为双眼皮，其基因组成有两种情况： BB或 Bb，母亲为单眼皮，其基因组成是 bb，单眼皮的孩子的基因组成是 bb，这一对基因由夫妇双方各提供一个，即父 亲的基因组成是 Bb，生单眼皮孩子的可能性是 50%。 考点：本题考查的是基因的显隐性及其与性状表现之间的关系，解答此类题目的关键是理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。 该图是生态系统中食物网，据图回答下列问题。 该食物网中食物链共有 _条 该生态系统分解者主要包括营腐生生活的 _菌和 _菌 若由于某种原因导致该生态系统鼠类增加，短时期内，该生态系统中_和 _

29、数量会随之增加，而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着 _，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的 _ 答案： 4 真菌和细菌 狐 鹰 减少 自我调节能力 试题分析：（ 1）由题意可知，杂食性鸟既吃草籽又吃昆虫，连接食物网如下图，该食物网中的食物链有 5条，分别是：绿色植物 昆虫 杂食性鸟 鹰，绿色植物 吃草籽的鸟 鹰，绿色植物 鼠 鹰，绿色植物 鼠 狐，绿色植物 杂食性鸟 鹰，其中最长的食物链是：绿色植物 昆虫 杂食性鸟 鹰。 （ 2）生在生态系统中，绿色植物是生产者，动物一般是消费者，腐生细菌和真菌是分解者。 （ 3）狐和鹰吃鼠，鼠吃草，如果鼠的数量

30、增加，草的数量就会减少，狐和鹰的数量就会增加，草的数量减少、狐和鹰数量的增多，又会引起鼠的数量减少，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。 下图表示泌尿系统模式图，据图回答： （ 1）泌尿系统由 、 、 、 组成。 （ 2） 是泌尿系统的主要器官，它的作用是 。 （ 3） 位于盆腔内，有 的作用。 （ 4） 是指肾脏的 ，流出和 流入的液体相比， 减少了。 答案：（ 1） 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 （ 2） 形成尿液 （ 3）暂时贮存尿液 （ 4）血液 废物 试题分析：（ 1）泌尿系统的组成从上往下分别是：肾脏、输尿管、膀胱、尿道，它们的功能：

31、肾脏 -形成尿液， 输尿管 -输送尿液， 膀胱 -暂时贮存尿液， 尿道 -排出尿液，其中肾脏是泌尿系统的主要器官，因为肾脏是形成尿液的器官，所以流经肾脏后，血液中的废物减少。 考点：本题考查的是泌尿系统的组成和功能，解答此题的关键是掌握泌尿系统的组成与功能。 探究题 为了研究植物呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和不同氧含量的条件下，测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（用相对值表示）。请根据下表所示测量结果分析回答问题； （ 1）用二氧化碳的释放量表示呼吸强度，是因为二氧化碳是呼吸作用的产物，二氧化碳的释放量越多，表示 _ （ 2）从表中数据可以看出，氧含量升高，二氧化碳释放量会随之

32、_，这是因为氧气是呼吸作用的 _ （ 3）在表中给处的温度范围内，最适于蔬菜长期储藏的温度是 _ （ 4）为了真实反应氧气含量对呼吸强度变化的影响，这组实验都必须在 _的条件下进行，避免 _ 作用对测量结果的干扰。 答案：（ 1）呼吸作用的强度越大（ 2）增多 原料 （ 3） 3C （ 4）光合 试题分析：（ 1）呼吸作用的产物是二氧化碳，因此单位时间内植物释放二氧化碳的多少能够反映植物呼吸作用的强弱，因此二氧化碳的释放量越多，表示呼吸作用的强度越大。 （ 2）分析表中数据可知：植物二氧化碳的释放量随氧气含量的升高而增多，氧气是呼吸作用的原料，所以氧气含量的增加，也会使呼吸作用增强 ，从而释放

33、出更多的二氧化碳。 （ 3）植物二氧化碳的释放量随温度的升高而增加，这是因为在一定范围内，温度越高，植物的呼吸作用越强，为了抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，延长蔬菜的保质期，因此最适于蔬菜长期贮藏的温度是 3 。 （ 4）植物在光下进行光合作用释放氧气，为了真是反映氧气含量对呼吸强度变化的影响，这组实验都必须在无光（或黑暗）的条件下进行，避免光合作用对测量结果的干扰。 考点：本题考查的是探究植物的呼吸作用，解答此类题目的关键是理解影响呼吸作用的因素以及提高分析处理数据的能力。 连线题 请将子房里各结构的发育情况与相关的内容进行配伍。 a.胚珠 1.果皮 b.子房壁 2.种皮 c.珠被 3.种子

34、 d.受精的极核 4.胚乳 e.受精卵 5.胚 答案： a3 b1 c2 d4 e5 试题分析：果实与种子的形成图如下 ， 可见，种子是由胚珠发育而来，果皮是由子房壁发育来的，种皮是由珠被发育来的，胚乳是由受精极核发育来的，胚是由受精卵发育来的。 考点：本题考查的是果实和种子的形成，解答此题的关键是掌握果实和种子的形成。 请将下列相关内容进行合理配伍。 a.第一道防线 1.免疫器官和免疫细胞 b.第 二道防线 2.皮肤和黏膜 c.第三道防线 3.体液中的杀菌物质和吞噬细胞 答案： a2 b3 c4 试题分析：皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线，体液中的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体；免疫器官和免疫细胞共同组成人体的第三道防线，功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。 考点：本题考查的 是人体的三道防线。