2013-2014学年河南郑州第四中学初二上期期中考试生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年河南郑州第四中学初二上期期中考试生物卷（带解析） 选择题 海葵、海蜇和涡虫的共同特点是（ ） A都是腔肠动物 B都用鳃呼吸 C身体呈两侧对称 D有口无肛门 答案： D 试题分析 :海葵、海蜇和珊瑚虫都是腔肠动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 考点 :腔肠动物的主要特征； “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 ” 这句诗描绘了这两类昆虫的（ ） A防御行为、取食行为 B防御行为、迁徙行为 C迁徙行为、繁殖行为 D取食行为、繁殖行为 答案： D 试题分析 :取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。防御

2、行为：为了保护自己， 防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。 繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。 迁徙行为 ：指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。 穿花蛱蝶深深见，是蝶类在采食花粉，属于觅食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，体现了动物的繁殖行为。 考点 :动物行为的类型和特点。 下列哪种行为属于动物的学习行为（ ） A刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶 B蜜蜂筑巢 C小鸟在池边喂鱼 D小鸡绕道取食 答案： D 试题分析

3、:动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如： A。刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶 B。蜜蜂筑巢 C。小鸟在池边喂鱼都属于先天性行为；而 学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如： D 。小鸡绕道取食。 考点 :先天性行为和学习行为的区别。 我国古籍草木疏上说 “蝗类青色，长角长股，股鸣者也。 ”，说明动物能通过（ ）来传递信息。 A声音 B气味 C动作 D语言 答案： A 试题分析 :动

4、物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物语言有动作、声音、气味、分泌物如性外激素。 “蝗类青色，长角长股，股鸣者也。 ”股鸣者也，表明动物能通过声音传递信息。 考点 :群体中的信息交流。 动物在自然界中扮演着重要角色，下列哪一项不是它在自然界中的作用？（ ） A能促进生态系统的物质循环 B能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉 C能维持地球上的生态平衡 D能协助植物传粉、传播种子 答案： B 试题分析 :动物在自然界中作用：能维持地球上的生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 考点 :动物在自然界中作用。 下列发明创造与仿生

5、学无关的是（ ） A雷达 B迷彩服 C显微镜 D直升飞机 答案： C 试题分析 :仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术雷达是模仿的蝙蝠回声定位，迷彩服是模仿的变色龙保护色，直升飞机是模仿的蜻蜓，为仿生；而显微镜是利用凸透镜成像的光学原理制作的，因此不是仿生 考点 :仿生学定义。 下列哪种环境中，霉菌最容易生长 ( ) A干燥的皮鞋上 B煮沸但密封的牛肉汁 C潮湿的粮食堆 D潮湿的沙土地 答案： C 试题分析 :根据霉菌适合生长的条件是水分和空气充足并且营养物质丰富进行分析，霉菌在水分充足并且营养物质丰富的条件下繁殖速

6、度较快 A.干燥的皮鞋上缺乏水分，故霉菌不容易生长； B、煮沸但密封的牛肉汁缺乏充足的空气，故霉菌不容易生长； C、潮湿的粮食堆上既有水分和空气又有营养物质，故霉菌最容易生长； D、潮湿的沙土地缺乏营养物质，故霉菌不易繁殖； 故选： C 考点 :真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。 菌落是指 （ ） A一个肉眼可见的大型的食用真菌 B一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 C肉眼可见的许多霉菌的集合体 D在显微镜下看到的细菌群体 答案： B 试题分析 :菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）； 考点 :细菌和真菌的分布。 在检测不同环境中

7、细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿及培养方法的目的是（ ） A采集同一环境中的标本，在不同环境中培养 B分别采集两种环境中的标本 C 设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养 D设置对照，并在两种环境中培养 答案： C 试题分析 :科学探究实验中的变量是唯一的，才能得出准确的结论，否则就得不出准确的结论。科学探究时要设置对照试验，且实验组与对照组除探究的对象不同外，其余的条件都要相同。在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿目的就是设置对照，且实验组与对照要在同一环境下培养。 考点 :检测不同环境中的细菌和真菌；科学探究的基本方法。 下列各项中正确的是（ ） A骨骼肌的

8、组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分 B骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 C动物的运动只靠动物系统和神经系统的控制和调节来完成 D所有动物体内都有骨骼 答案： B 试题分析 :当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下，共同完成的。 A.骨骼肌的组成 包括中间的肌腹和两端肌腱的两部分 C.动物的运动只靠动物系统和神经系统的控制和调节来完成 不正确， D.不是所有动物体内都有骨骼像低等 的腔肠的，软体动物等等不具备骨骼， 考点 :运动系统

9、的特点。 屈肘时下列叙述正确的是（ ） A肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 B肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C肱二头肌和肱三头肌都收缩 D肱二头肌和肱三头肌都舒张 答案： B 试题分析 :屈肘：时肱二头肱收缩三头舒张。 考点 :运动系统的特点。 下列动物中体温恒定的是（ ） A蝙蝠 B扬子鳄 C金鱼 D娃娃鱼 答案： A 试题分析 :鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，蝙蝠属于哺乳类属于恒温动物；而娃娃鱼是两栖动物，扬子鳄是爬行动物，金鱼是鱼类它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。 考点 :变

10、温动物和恒温动物的概念及其区别。 蛔虫在人的胃中不怕胃酸是因为（ ） A体表有角质层 B能很快逃离 C体壁有粘液保护 D体表能分泌酸性粘液 答案： A 试题分析 :蛔虫是一种寄生在消化道内的蠕虫，人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀。 考点 :蛔虫的生活特征； 一条蚯蚓在纸上比在光滑的玻璃板上的运动速度快，这主要与蚯蚓的（ ）有关。 A刚毛 B肌肉 C体节 D黏液 答案： A 试题分析 :蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身

11、体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的。在玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，在粗糙的纸上，刚毛能固定和支撑身体。因此蚯蚓在纸上比在光滑的玻璃板上的运动速度快。 考点 :蚯蚓的运动； 蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，它蜕掉的是（ ） A贝壳 B外骨骼 C鳞片 D皮肤 答案： B 试题分析 :蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。 每蜕一次皮，蝗虫就增加一龄，一

12、生中共蜕 5次皮，变成成虫。 考点 :昆虫的生殖和发育过程。 下列属于鱼类的是（ ） A甲鱼 B鲍鱼 C鱿鱼 D泥鳅 答案： D 试题分析 :鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。甲鱼用肺呼吸，为爬行动物；鲍鱼、鱿鱼身体柔软，有外套膜，贝壳 退化，属于软体动物；只有泥鳅符合题意、 考点 :鱼类的主要特征； 下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？（ ） A海龟、鱿鱼 B海蜇、青蛙 C蜘蛛蟹、章鱼 D鲤鱼、河蚌 答案： C 试题分析 :脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类 B.海蜇

13、C.蜘蛛蟹、章鱼 河蚌的体内无脊柱，属于无脊椎动物 A.海龟、鱿鱼 B.青蛙 D.鲤鱼、的体内有脊柱，属于脊椎动物 考点 :动物的分类。 有一种动物，它既能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸，这种动物是（ ） A鳄鱼 B青蛙 C蚯蚓 D家鸽 答案： B 试题分析 :两栖动物的特征：幼体在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺兼用皮肤辅助呼吸； 考点 :两栖动物的特征。 下列哪项不是家鸽对飞行生活的适应（ ） A身体呈流线型 B气囊辅助呼吸 C前肢变成翼 D后肢站立行走 答案： D 试题分析 :鸟类与飞行生活相适应的结构特征：身体被覆羽毛、前肢变成翼，着生大型是正羽，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞

14、行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，提供动力； 考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 鲸终生生活在海洋中，具鳍，体表光滑无毛，但是哺乳动物而不是鱼类的主要原因是（ ） A用肺呼吸，体温恒定 B心脏分四腔，两条血液循环路线 C神经系统发达，能产生条件反射 D体腔内有膈，胎生、哺乳 答案： D 试题分析 :鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。哺乳动物的主要特征：体表被毛、胎生、哺乳，体温恒定。牙齿分化

15、，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达。 考点：哺乳动物的主要特征体 综合题 下图是鲫鱼模式图，请据图回答下列问题（注意： 内填序号， 上填名称） （ 1）鱼的呼吸器官是 （ 2）鱼的运动器官是鳍，其中能长生前进动力并能决定运动方向的鳍是 。答案：（ 1）鳃 （ 2）尾鳍 试题分析 : （ 1）鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高。 （ 2）尾鳍保持前

16、进的方向 考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。 （ 4分）下图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题 (注意 : 内填序号 , _上填名称）。 （ 1）脱臼是 许多人都曾有过的经历，脱臼是指 _从 _中脱落出来的现象。把两块骨牢固地联系在一起的是 。 （ 2）当我们做运动时， 中的液体能减少两骨之间的摩擦，但如果液体过多可能引发关节炎。 答案：（ 1） a关节头 d关 节窝 b关节囊；（ 2）关节腔 试题分析 :关节的结构示意图中，各部分的名称是： a关节头、 b关节囊、 c关节腔 d关节窝、 e关节软骨 （ 1）脱臼： a关节头从 d关节窝滑脱出来的现象，是由于进行体育运动或从事体

17、力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。 b关节囊为结缔组织， 致密坚韧，把两块骨牢固联系在一起的，有加固作用，使关节牢固。 （ 2） c 关节腔中有滑液，起到润滑骨的作用，能减少运动时骨与骨之间的摩擦、使关节灵活。 考点 :关节的基本结构和功能；体育锻炼对骨、关节和肌肉的影响。 探究题 （ 4分）探究 “土壤湿度对蚯蚓生活的影响 ” 的实验：如右图，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进 20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，作好观察记录。 （ 1）作出假设：土壤湿度会影响蚯蚓生活。 （ 2）这个实验的变量是 。 （ 3）实验结果：蚯

18、蚓在 （请填 “潮湿 ”或 “干燥 ”）土壤的一边。 （ 4）你的解释：蚯蚓靠 呼吸。 答案：（ 2）土壤湿度（ 3 ）潮湿（ 4）湿润的体壁 试题分析 :对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量皆相同，并且是适宜的探究：土壤湿度对蚯蚓生活的影响快，变量就是土壤湿度不同，如潮湿的土壤和干燥的土壤（ 2）这个实验的变量是土壤湿度不同，如潮湿的土壤和干燥的土壤 （ 3）实验结果：蚯蚓在潮湿土壤的一边 （ 4）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出 考点 :探究实验的设计。