2012年北京市顺义区中考二模物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年北京市顺义区中考二模物理试卷与答案（带解析） 选择题 在国际单位制中，功的单位是 A千克（ kg） B牛顿（ N） C焦耳（ J） D瓦特（ W） 答案： C 试题分析：国际单位制是国际计量会议以米、千克、秒为基础所制定的单位制。后经修改和补充，成为世界上通用的一套单位制。 A是质量单位， B是力学单位， C是功的单位， D是电功率单位。故选 C 考点：国际单位制 点评：对于这类题，同学应该对国际单位制中的基本单位和导出单位牢记，各个单位用在那种情况下对判断其的属性很有帮助。 图是某家用电热器内部电路结构图，其中 R1、 R2为加热电阻丝（ R1R2）。下列电阻丝的四种连接方式，可使

2、电热器提供不同的发热功率，关于其大小说法正确的是 A甲的连接方式，发热功率最小 B乙的连接方式，发热功率最小 C丙的连接方式，发热功率最大 D丁的连接方式，发热功率最大 答案： BD 试题分析：发热功率计算公式是 Q=U2/R，电阻最大，即 1， 2 串联时， Q 最小，而当 1,2并联时，总电阻最小， Q 最大，由图分析可知甲只有 2运作，乙是串联，丙是只有 1运作，丁是并联，故答案：是 BD 考点：发热功率，接线分析 点评：本题考察学生对电路的连接的熟悉程度，要分析弄懂图中连线究竟是哪些器件在运作，然后再根据公式分析。 用滑轮组把一个物体从地面匀速提升 h高度，机械效率为 。对滑轮组进行处

3、理后，还将该物体从地面匀速提升 h高度，机械效率为 ，发现 。则对滑轮组的处理方式是 A把动滑轮换轻一些的 B换粗一点的绳子拉 C在绳和轮之间加润滑油 D在轮与轴之间加润滑油 答案： AD 试题分析：根据机械效率的计算公式 可知， A动滑轮变轻分母变小，机械效率变大，另外减少摩擦力也是提高机械效率的方法，所以答案：是 AD 考点：滑轮组，机械效率 点评：此题同学应该知道提高滑轮组机械效率的方法：增大提升的物重；减小动滑轮的重力；减小摩擦力；减小绳重等，主要结合公式和分析受力情况。 图是小明同学制作的针孔照相机。分别调整内、外纸筒和蜡烛的位置，保证都能在半透明膜上看到蜡烛的像。则 A半透明膜上成

4、的是正立的像 B将蜡烛远离小孔一段距离，像变小 C将内纸筒向蜡烛方向移动一段距离，像变小 D将外纸筒向蜡烛方向移动一段距离，像变大 答案： BCD 试题分析：根据小孔成像原理，物体顶端发出的光到光屏的下方，物体底端的光到光屏的上方，故而成倒立的像，让小孔远离物体运动，则物体上下端的光进入小孔的夹角变小，所以像会变小，蜡烛远离小孔，夹角变小，外纸筒向蜡烛方向移动，夹角变大，内纸筒向蜡烛方向移动，夹角不变，但是照到半透明膜上的头和尾就变小，像变小，故答案：是 BCD。 考点：小孔成像 点评：本题考察光的直线传播，小孔成像原理，记住小孔成像物体到小孔距离和半透明膜到小孔的距离像大小的变化。 下列说法

5、中，错误的是 A物体吸热时，温度不一定升高 B一个物体温度越高，它含有的热量越多 C柴油机的做功冲程是将机械能转化为内能 D温度和质量都相同的两杯水具有的内能也相同 答案： BC 试题分析： A当物体是个冰块的时候，吸热时变成冰水混合物，温度不变， B热量是一个热传递过程，不能说物体含有的热量，应该说热量变化了多少， C做功冲程顾名思义就是做功，有运动，所以应该是把内能转化为机械能， D内能的大小和温度，质量的大小相关，温度高，质量大，分子内能大。所以答案：选 BC 考点：内能及其转化 点评：本题考察学生对内能的掌握，记住一些特殊状态比如冰水混合物对解题很有帮助，另外仔细分析记住名词的定义和行

6、成因素。 在图所示装置中，杠杆和滑轮的重力及滑轮的摩擦均可忽略不计，杠杆 AB可以绕 O 点在竖直平面内自由转动， A端通过竖直方向的轻绳与滑轮组相连，在 B端用一轻绳沿竖直方向将杠杆拉住，使其始终保持水平平衡。在滑轮组的下方，悬挂一圆柱形的物体，此物体被浸在圆柱形容器内的液体中。已知杠杆O 点两侧的长度关系为 AO=2OB，圆柱形物体的底面积为 10cm2、高为 12 cm，圆柱形容器的底面积为 50cm2。若容器中的 液体为水，在水深为 20cm时物体的上表面恰与水面相平，此时杠杆 B端绳上的拉力为 F1；打开圆柱形容器下方的阀门 K，将水向外释放，直到物体露出水面的体积为其总体积的 2/

7、3时，将阀门 K 关闭，此时杠杆 B端绳上的拉力为 F2，且 F1： F2=3： 4。若容器中液体为某种未知液体，其质量与最初容器中的水的质量相等，此时未知液体的深度为18 cm，杠杆 B端绳上的拉力为 F3。取 g=10N/kg，则 A圆柱形物体的密度为 2 g/cm3 B作用在 B端的拉力 F3大小为 1.52N C未知液体的密度为 1.2 g/cm3 D未知液体对圆柱形容器底部的压强为 1980Pa 答案： D 试题分析： A,设放水前后作用在 A端绳子的拉力分别为 F1、 F2，圆柱体的体积为和密度分别为 V、 ，则 F1OB=F1OA F2OB=F4OA ; 水 Vg+3F1=G=V

8、g ; 1/3水 Vg+3F2=G=Vg 得圆柱体的密度 =3水 =31.0g/cm3=3g/cm3。 B，F3=OA/OB1/3（ G-F 浮 ） =21/3（ 2103kg/m310N/kg10cm212cm10-6-1.1103kg/m310N/kg10cm210cm10-6） =0.87N C，水的体积是 V 水=50cm220cm-10cm212cm=880cm3，未知液体的体积是 V=50cm218cm-10cm210cm=800cm3，由于质量相等， 水 V 水 =V，故未知液体的密度 液 =水 V水 /V= 1.1g/cm3 ,D, P=液 gh=1.1103kg/m310N/

9、kg0.18m=1980Pa,故答案：选 D 考点：密度，滑轮组，杠杆 点评：本题难度较大，相当于一道计算题的量，同学们在遇到这样的题可以先跳过放到最后再做，关键是公式及其变形的灵活运用，对物体受力情况的分析，浮力密度体积等的计算要仔细。 如图所示， R1、 R2是阻值相同的两个定值电阻，当闭合开关 S1后，两电流表示数相同；当再闭合开关 S2后 A电路中总电阻变大 B电流表 A1的示数为零， A2的示数变大 C电流表 A1的示数不变， A2的示数变大 D电流表 A2示数是 A1示数的 2倍 答案： B 试题分析：由图的连接方式可知，当闭合 S2时， R2被短路，故电流全部通过 S2而不经过

10、R2和 A1,故 A1示数为零，总电阻剩下 R1，电阻变小，总电流变大，所以答案：选 B 考点：短路，接线 点评：本题考察学生对接线的熟悉度，认真分析个器件工作状态，如短路的情况就一定是某器件和某导线并联，被短路器件不工作，计算时可以直接忽视。 下列有关力、运动、能的说法中，正确的是 A当物体所受的合力为零时，运动速度一定为零 B当物体运动速度为零时，物体所受到的合力一定为零 C当物体运动速度为零时，物体的动能一定为零 D当物体所受的合力为零时，物体的动能一定为零 答案： C 试题分析： A受合力为零时，运动速度可以是零或者是匀速直线运动， B有可能运动速度为零的那一瞬间受力不为零，即将运动，

11、 D受合力为零是可能在做匀速直线运动，故动能不为零，只有 C是正确的。 考点：动能，受力，运动的关系 点评：本题学生要灵活记住一些特殊情况，帮助否定选项，把错的找出来，比如有速度就一定有动能，不管是匀速加速还是减速，所以和受力没多大关系。 质量相同的两个实心正方体 A和 B，如图甲所示，将它们放在水平地面上时，它们对地面产生的压强为 ；当将它们放入水中后分别静止漂浮和悬浮在如图乙所示的位置时，它们受到水的浮力为 ，则： A B C D 答案： D 试题分析：根据压强公式 P=F/S可知当重力相同，即同一地点质量相同时，与地面接触的面积越小，所受压强越大， A接地面积比 B大，故 ，又由于 A,

12、B块在水中静止，一个悬浮一个漂浮，受力平衡，浮力等于重力，两无块重力相等，故浮力相等，答案： D 考点：压强和浮力 点评：本题学生要掌握压强公式 ，结合数学运算可知大小，掌握悬浮和漂浮均属于受力平衡。 如图所示，在光滑水平地面上，一物体在拉力 F 的作用下作匀速直线运动，则这个拉力可能的方向是答案： A 试题分析 ：物体做匀速直线运动必须在运动方向不受力或受力平衡的情况下才成立。 C和 D的力经过分解会形成一向上向前和向下向前的力，所以 B,C,D都在运动方向有受力，并且受力不平衡， A力向上，相当于在运动方向不受力，故 A 考点：匀速直线运动 点评：本题考察学生在匀速直线运动情况下的受力情况

13、，只要在运动方向发现受力不平衡就说明物体没有做匀速直线运动。 四冲程汽油机正常工作时，把机械能转化为内能的冲程是 A吸气冲程 B压缩冲程 C做功冲程 D排气冲程 答案： B 试题分析：四冲程汽油机正常工作的时候，有四个过程分别是吸气冲程 -压缩冲程 -做功冲程 -排气冲程，其中吸气冲程和排气冲程是没有能的转化，压缩冲程是将机械能转化为内能，做工冲程是将内能转化为机械能，故答案：是 B 考点：机械能的转化 点评：本题考察学生对冲程汽油机的工作原理的认识，此题要记住四个过程中就中间两个冲程有能的转化，并且从字面上可以联想做功的必须是内能转化为机械能才能做功，压缩冲程就刚好与做工冲程相反，这样记住比

14、较容易 在图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是 答案： C 试题分析： A灯光射向上空，上空粒子漂浮，对光线形成散射， B水面出现天鹅倒影，水面犹如平面镜，属于反射， C放入水中的勺子发生折断现象，属于折射现象， D日偏食是由于光的直线传播，形成部分阻挡。故选 C 考点：光现象 点评：本题学生要知道光的散射，反射，折射和光的直线传播的定义和一些基本现象，折射顾名思义就是有折断现象，故只要图像中有发生折断，断层都是光的折射引起的。 在下列四种情境中，人对物体做功的是 A提着水桶在水平地面上匀速前进 B举着杠铃原地不动 C用力推汽车，汽车没动 D扛着米袋慢慢爬上楼梯 答案： D 试题分析：人体

15、对物体做功就是人施加一个力，使物体在这个力的方向移动了一段距离，这个过程就是力学里的功。 B和 C物体都没有移动，故没有做功，A虽然移动了，但是施力方向和物体运动方向不一致， D扛着米袋用力方向是向上的，上楼梯使物体向上运动了，故对米袋做功了，故答案：是 D 考点：功的必要因素 点评：本题学生要牢记力学里所说的功的两个必要因素，就是作用在物体上的力和在这个力的方向移动的距离，两个因素缺少一个都构不成做功，主要突破口是在判断在力方向有没有移动距离。 人们能分辨出分别由小提琴和二胡演奏的同一首乐曲，是因为 这两种乐器发出的声音 A音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同 答案： C 试题分析：

16、关于声音的特性有三个，音调，音色和响度。其中音调和频率相关，响度和振幅有关，而音色则是不同材料，结构发出的不同声音，可以很清晰的分辨物体的不同。故答案：是 C 考点：声音的特性 点评：本题学生要把握声音的特色，只有音色能够分辨不不同物体，音调和响度都只能用高低和大小来描述，所以任何物体都有一套标准的音调和响度来衡量。 下列物态变化现象中，属于液化的是 A春天，河里的冰逐渐变成水 B夏天，剥开冰棒的包装纸， 会看到 “白气 ” C洒在教室地面上的水慢慢变干 D放在电冰箱冷冻室中的矿泉水结成了冰 答案： B 试题分析：物质由气态转变为液态的过程叫做液化，有两种方法可以液化，分别是降低气温和压缩体积

17、， A冰变水，是固体变液体， B是气体变液体，白气是二氧化碳液体， C水变干是液体变气体， D水变冰是液体变固体。故答案：是 B 考点：液化 点评：对于本题学生要掌握气相，液相，固相之间转化分别叫什么，可以从字面上理解，比如液化是变液体，融化也是变液体，融化都很熟悉了，是固体变液体，故液化就是气体变液体了 在图所示的电路中，闭合开关 S，三盏灯都能发光。若其中任意一盏灯的灯丝烧断，其它两盏灯仍然发光的电路是答案： D 试题分析：由题意分析，闭合开关三盏灯都亮说明都能形成电流回路，其中一盏烧坏不影响其他两盏的使用的情况，只有在全部并联的情况下才能做到各自回路，不互相影响。只有 D是三盏并联，当然

18、 A如果坏了 2号或 1号也符合提议， B坏了 1号或 3号也符合题意， D是不管坏哪一盏都符合题意，故选 D 考点：并联和串联 点评：本题学生要认真记住电路的串联和并联的定义和原理，对于图的判断，先看回路，一条回路上的器件都是串联的，不 同回路的器件是并联的。 实验题 小明用伏安法测量小灯泡额定功率的实验中，当小灯泡正常发光时，并联在小灯泡两端的电压表的示数如图甲所示，与小灯泡串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A，小灯泡的额定功率为 W。（ 3分） 答案： .5， 0.3， 0.75 试题分析：由图中电压表看出，接的是 3V量程的档位，所以读数要看下面那些刻

19、度，指针指向的是 2.5V，电流表接的是 0.6A的档位同样要看下面那些刻度，指针指向 0.3A.所以小灯泡的额定功率就是 P=UI=0.75. 考点：额定功率，电流表和电压表 点评：此题学生要掌握电流表和电压表的使用，注意档位的接线和读数时应该用的刻度，还有额定功率的计算公式 P=UI。 在 “探究平面镜成像特点 ”的实验中。 (1)将蜡烛 A点燃，透过厚玻璃板看到了蜡烛 A的两个像，如图所示。出现两个像的原因是 _；用另一个没点燃的相同的蜡烛 B在玻璃板后面移动，使蜡烛 B与离玻璃板 _(填 “近 ”或 “远 ”)的像重合。 (2)要得出平面镜成像特点，还应进行的操作是：保持 的位置不变，

20、改变_的位置，再做几次实验。（ 4分） 答案：（ 1）玻璃板的两个面各成一个像，近，（ 2）玻璃板，蜡烛 A 试题分析：一般平面镜成像会形成两个像，那是由于厚玻璃的两个面分别成一像，如果用没点燃的蜡烛在玻璃板后面移动想要和像重合，是会和离玻璃板近的像重合的。要验证特点就需要进行多几次实验，可以保持玻璃位置不变，改变蜡烛的位置，这样比较方便，且容易统计数据。 考点：平面镜成像 点评：本题学生要熟知平面镜成像原理，要知道玻璃越厚越能看见两个像，而实验是要经过多次实验得出结论的，过程中是怎么方便怎么做。 图所示电阻箱两接线柱间 的电阻值是 ；图中，弹簧测力计的示数是_ N。（ 2分） 答案：， 3.

21、2 试题分析：看图电阻箱的数值可知， 1000档在 5是 5000， 100档在 8是 800，10档在 3是 30， 1档在 9是 9，所有档相加得 5839.看弹簧测力计，由上到下数值变大，每小格是 0.2所以图示是 3.2 考点：电阻箱，弹簧测力计 点评：本题考察学生对电阻箱和弹簧测力计的读数，电阻箱是先看各档示数乘后相加，弹簧测力计则要看每小格代表多少。 如图所示，小林测量木块在倾斜木板上向下运动的平均速度，其测量数据如下表所示。则木块在 BC 段运动的平均速度是 m/s。（ 1分）答案： .75 试题分析：平均速度就是路程除以时间，球某段的平均速度只要某段的路程除以经过此段用的时间就

22、行，图中要 BC 段的平均速度，所以要 BC 段的路程和时间，路程是 C点减去 B点得 0.3m，时间是 2.4减去 2得 0.4s，所以平均速度是0.75 考点：平均速度 点评：此题要求学生知道平均速度是怎么求的，某段的平均速度必须是某段的路程除以某段的时间，而不能用其他方法。 图是探究 “物体的动能的大小与什么因素有关？ ”的实验示意图。 （ 1）该实验要探究的是物体动能的大小与物体 _的关系。 （ 2）该实验物体的动能是指物体 _（选填 “A”或 “B”）的动能。 （ 3）该实验物体动能的大小是通过来反映的。 （ 4）该实验物体的速度是指物体 A从斜面上静止滚下与物体 B碰撞时（选填 “

23、碰前 A”、 “碰后 A”、 “碰前 B”或 “碰后 B”）的速度，它是通过（选填 “高度 ”或 “质量 ”）来改变的。 （ 5）实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变（选填 “物体 A” 或 “物体 B”）的质量，这是为了研究物 体动能与物体质量的关系。（ 6分） 答案：（ 1）速度，（ 2） A，（ 3）物体 B运动的距离， （ 4）碰前 A，高度，（ 5）物体 A 试题分析：这是小球研究物体动能的实验，小球从不同高度落下，到达平面时有不同的速度，直到与 B碰撞， A的动能转变成 AB的动能并在摩擦力的阻碍下慢慢静止，所以这是研究物体动能与物体速度的关系，动能是指 A，通过 B

24、移动的距离可以知道动能的大小，此中的速度是 A在与 B碰撞前的速度，通过高度的改变形成的，重力势能转化为动能，质量不变，速度改变，最后想研究动能和质量的关系就是改变 A的质量，因为一切都是以 A为已知量的。 考点：动能 点评：此题学生要掌握这个小球研究动能的实验步骤和原理，切记是 A 的质量，速度，高度， B的移动距离之间的关系，切勿搞混了。 小宁想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，小宁保持阻力为 3 N，阻力臂为 0.2m不变，然后改变动力臂 L1和动力 F1，并保持杠杆水平平衡，分别测量出动力臂 L1和动力 F1的数据如下表所示。请你根据实验条件和实验数据帮助小宁归纳出动力 F

25、1跟动力臂 L1的关系：在 的条件下， F1= 。（ 2 分） L1/m 0.3 0.25 0.2 0.15 0.1 0.05 F1/N 2 2.4 3 4 6 12 答案：杠杆平衡时，当阻力与阻力臂的乘积保持不变时， 试题分析：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，这是杠杆平衡条件，实验中动力臂 L1和动力 F1 的数据乘机都等于 0.6，等于阻力和阻力臂的乘积，故可以得出结论在杠杆平衡时，当阻力与阻力臂的乘积保持不变的条件下，。 考点：杠杆平衡原理 点评：本题学生要知道当杠杆平衡时动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂 ,然后灵活应用，就可以比较轻易的得到答案：。 小明根据实验数据绘制了电阻 R2随

26、电阻 R1变化的图像，如图所示。请你根据该图像和已有知识判断：当电阻 R1 52时，电阻 R2 _。（ 1分） 答案： 试题分析：此图有两种做法，第一种是将斜线延长，再用尺子量出对应于 R152的点 R2 18.第二种方法是设 R1 R2为两未知数，代入特殊点计算斜率得到二元一次方程并求解 R2。 考点：电阻数据图 点评：此题学生不需要利用物理中的公式来计算，那样会显麻烦，推荐用第一种方法，作图准确的话准确率是 100%的。 某同学利用图所示电路测量电阻 的电阻（不考虑温度对电阻的影响），图中连接电压表的线未画 出。实验时，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，得到电流表和电压表的示数如下表所示。根

27、据表中数据解答下列问题。 （ 1）在实验过程中该同学是向 移动滑动变阻器的滑片的。 （ 2）请将电压表连入电路。 （ 3） = 。（ 3分） 答案：（ 1）右，（ 2）如图示， （ 3） 10 试题分析：实验中由表格中的数据可以看出，电阻是变化的，所以电压表应该和滑动变阻器并联，并且最大量程是 3V，注意正进负出，滑动变阻器的用法要注意接线，上面接头是直接零电阻到铁片的，下端到铁片的才是有电阻的，所以照图中所示应该向右移动滑片，利用电流 流过电阻和滑动变阻器且总电压不变列出方程组， 可以得 RX等于 10 考点：测量电阻 点评：本实验学生要懂得滑动变阻器的工作原理和使用，如何正确接线和选量程，

28、还有欧姆定律 U=IR的灵活应用 小明通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体间只有接触时才有相互作用力，不接触就不会有相互作用力。请你利用身边物品或实验器材设计一个简单实验，说明小明的结论是不正确的。（ 3分） 答案：（ 1）选用的物品或实验器材：条形磁铁、小铁钉 （ 2）简述实验过程及实验现象：用条形磁铁靠近小铁钉，但不接触，发现小铁钉被条形磁铁吸起来，说明条形磁铁对小铁钉有力的作用。 试题分析：不接触有相互作用力应该立刻想起磁铁，接下来就是设计磁铁实验证明其中有相互作用力，所以首先列出实验器材条形磁铁、小铁钉，然后是实验过程和现象，用条形磁铁靠近小铁钉，但不接触，发现小铁钉被条形磁铁吸起

29、来，说明条形磁铁对小铁钉有力的作用 考点：磁现象 点评：此题很灵活，学生遇到这样的题要认真思考有没有特殊情况，比如这题不接触的相互作用立刻就要想到关于磁现象的，然后实验过程需要的的实验器材和过程和结论，按这模式详细写出。 实验桌上有如下器材：天平一架、刻度尺一把、足够深的大水槽一个、底面积为 S的细长平底试管一支、足量的水与细沙、小汤匙一个。要求从实验桌上选择适当的器材，设计一个实验证明： “当水的密度保持不变时，水内部的压强与水的深度成正比。 ” 请写出实验步骤并画出实验数据记录表。（ 5分） 答案：（ 1）实验步骤： 天平调平衡，在试管中装入适量的沙子，将试管放入装有水的大水槽中，使其竖直

30、漂浮在水面上； 用刻度尺测出试管浸入水中的深度 h，用天平测出试管和沙子的总质量 m，并将 m、 h的数值记 录在表格中； 试管中加入适量沙子后放入水中，使试管仍漂浮在水面上，重复步骤 ； 仿照步骤 再做 4次实验； 用 公式算出各次试管底部的压强 p，并记录在表格中。 （ 2）实验数据记录表： 水内部的压强与水的深度关系记录表 试题分析：由于要研究水内部压强，所以不能用已知的 p=gh，而应该用一般压强公式 ，而且涉及水，所以想到的是用漂浮 mg=F,此时器材就要找有底面积的，只有试管，当然要称重天平不可少，要改变 mg 可以在试管里装点沙，由于要研究和水深度的关系，所以要刻度尺量出深度，最

31、后要重复试验，比列 表记录，表格记录所有变动的量和恒定相关的量。 考点：压强，实验步骤 点评：本题难度较大，很需要学生的灵活应用，当遇到这样的题，要先整理出需要的相关变量，再在题目中找出相应的用的上的道具，最后要详细写出实验步骤，注意一般验证实验都要反复实验得出不同数据这一步，最后列表。 小明在实验室测量盐水密度。小明先将盐水倒入量筒，如图甲所示，则盐水的体积为 cm3。接着小明用天平测出空烧杯的质量为 20g，然后他将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量为 g。请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为 _kg/m3。（ 3分）

32、 答案：， 53， 1.1103 试题分析：由图中量筒读数可知盐水是 30ml即 30 cm3 ，天平的读数是砝码加游码刻度所以是 53g，而烧杯是 20g，所以盐水的质量就是 33g。根据密度公式=m/v 得密度是 1.1103 考点：密度，量筒，天平 点评：要知道密度公式 并且灵活运用，掌握量筒和天平的使用，量筒读数时记得平视刻度线，天平别忘了游码刻度。 填空题 白光通过三棱镜折射后照射到光屏上形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色组成的光带，这个现象说明白光是由 光组成的。 答案：色 试题分析：白光通过三棱镜折射后照射到光屏上形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的光带，这个现象说明白

33、光是由色光组成的，是由各种颜色的光组成的，太阳光也是色光。 考点：色散 点评：首先学生要知道光线被分解成其他光的现象是色散，不同颜色组成的光是色光。 如图所示的木块浸没在水中，细线对木块的拉力是 2N。剪断细线，待木块静止后，将木块露出水面的部分切去，再在剩余的木块上加 1N 向下的压力时，木块有 20cm3的体积露出水面，则木块的密度约为 。（ g取 10N/kg）答案： .6103 试题分析：分别对木块所处的几种状态作出受力分析 如图 3（ a）（ b）（ c） （ a） （ b） （ c） 图（ a）中，木块受拉力 F1，重力和浮力 图（ b）中，细线剪断，木块处于漂浮状态，设排开水的体

34、积为 V排 图（ c）中，将露出水面的部分切去后，木块仍漂浮，这时再 施加 F2 1 N 的压力，仍有部分体积露出水面 已知： F1=2N， F2=1N， V 20cm32 10-5m3 根据三个图，木块均静止，分别列出受力平衡过程 水 Vg= 木 Vg+F1 水 V 排 g= 木 Vg （ 水 V 排 g 木 V 排 g） F2 水 Vg 由此推出 水 V 木 V 水 V 排 = 木 V （ 水 V 排 木 V 排 ） 水 210-5 又 水 为 1103 解得木块密度 0.6103 考点：密度，浮力 点评：本题较难，同学要先画出图分析受力情况，便于列出方程式，再根据几个未知数几个方程式原则

35、代入消元计算得出结果 在图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻 。闭合开关 S，移动滑动变阻器的滑片 P，当电流表的示数为 0.2A时，滑动变阻器消耗的电功率为3.6W；当电流表的示数为 0.3A时，滑动变阻器在 20s 的内产生的热量是 J。答案： 试题分析：当电流表的示数为 0.2A时，滑动变阻器消耗的电功率为 3.6W时，可以求出总电压等于分电压之和， U=U1+ U2= I1 R1+ P/ I1 =30V. 当电流表的示数为 0.3A时 ,总电阻是总电压除以电流 0.3A得 100，此时 R2为 40， Q=I2Rt可得 Q 等于 72 考点：电功率，欧姆定律，热量 点评：本题学生要知

36、 道欧姆定律 U=IR,电功率公式 P=IU,热量公式 Q=I2Rt ,根据题意分步思考计算灵活应用得出答案： 将一个 12的电阻和一个 24电阻并联起来，它们的总电阻是 _ _。 答案： 试题分析：根据并联电阻公式 计算可得总电阻是 8 考点：并联电阻计算公式 点评：本题学生看到并联电阻计算就要立刻想起并联电阻计算公式 ，把数据代入计算即得出答案：。 一架飞机做匀速直线飞行，在 5min内飞行了 60km，则该飞机的速度为 _ m/s。 答案： 试题分析：速度等于路程除以时间，此处要把时间和路程化成单位为 s和 m的数值，计算出来答案：是 200. 考点：速度 点评：本题学生要知道速度公式

37、v=s/t.注意单位要一致。 远视眼镜的镜片是 透镜。（选填 “凸 ”或 “凹 ”） 答案：凸 试题分析：远视眼成像在视网膜之后 ,用凸透镜使像前移到视网膜上 ,这样才看的清楚了 考点：凸透镜 点评：本题学生要知道远视眼是成像在视网膜后，近视是成像在视网膜前，凸透镜将像提前，凹透镜将像推后。 马德堡半球实验证明了 存在。 答案：大气压（强） 试题分析：马德堡半球将两个半球紧密合拢，无须用力，就会分开这是因为球内球外都有大气压力的作用；相互抵消平衡了好像没有大气作用似的而当把它抽成真空后，球内没有向外的大气压力了，只有球外大气紧紧地压住这两个半球。 考点：大气压 点评：本题学生要知道马德堡半球实

38、验究竟是怎么个过程，证明了什么。 计算题 在图甲所示电路中，电源两端电压保持不变，图乙中的图线反映的是定值电阻 R3两端电压与通过其电流的关系。当开关 S1断开， S2、 S3闭合时，电压表的示数为 U；当开关 S1闭合， S2、 S3断开时，电流表的示数为 I；当开 关 S1、 S2、S3都断开时，电压表的示数为 ，电流表的示数为 ，电阻 R3消耗的电功率为1.5W。已知 U U 7 5， I I 2 1。 求：（ 1）定值电阻 R2的电阻值； （ 2）电路消耗的最大功率与最小功率之差。 答案：（ 1） 14W（ 2） 17.5W 试题分析：解：当开关 S1断开， S2、 S3闭合，开关 S

39、1闭合， S2、 S3断开，开关S1、 S2、 S3都断开时电路连接分别如图 1（甲）、（乙）和（丙）所示。 （ 1）由图乙可知： R3 6W； 在（乙）、（丙）两图中，因电源电压不变，所以 R1 R3+R2 在丙图中， 所以 （ 2） 只断开开关 S2时（电阻 R2单独接入电路时），电路消耗电功率最大 当开关 S1、 S2、 S3都断开时，电路消耗电功率最小 最大功率与最小功率之差为 考点：电路分析， 电功率，欧姆定律 点评：本题学生要注意图中连线开关之间的关系，分析电路，并画出分析后得出的简单电路图，方便分析计算，欧姆定律 U=IR的灵活应用，比如电流一定电压电阻成正比此类的，还有电功率公

40、式 P=U2/R， P=I2R,的灵活应用。 质量为 0.5kg的水，温度从 10 升高到 70 。求：水吸收的热量。 c 水=4.2103J/(kg ) 答案： .26105J 试题分析：根据比热容计算公式 Q 吸 c 水 m水 (t-t0) 4.2103J/(kg )0.5kg(70 -10 ) 1.26105J 考点：热和能 点评：本题同学看到有给出比热容 c应该第一时间想到比热容公式，然后把数据代入就可以得出答案： .公式： Q 吸 c 水 m水 (t-t0) 图甲是某科技小组设计的滑轮组模型装置。在底面积为 800cm2的圆柱形容器中装有密度为 的液体，边长为 20 cm的正立方体物

41、块 M完全浸没在液体中匀速竖直上升时，滑轮组 的机械效率为 ；密度为 的物块 M全部露出液面后匀速竖直上升时，滑轮组的机械效率为 ， 与 之比为 8： 9。滑轮的质量 、且 ，细绳的质量、滑轮与轴之间的摩擦、液体对物块 M的阻力均忽略不计，液体与物块 M的质量与体积关系的图像如图乙示。（ g取 10N/kg）（人的质量为 60kg，与地面的接触面积为 300cm2） 求： (1)物块 M离开液面后，液体对容器底部的压强变化了多少？ (2) 物块 M露出液面前人对地面的压强 P； (3) 离开液面后如果物块 M以 0.1m/s的速度匀速上升时，人所提供的拉力的功率。 答案：（ 1） （ 2） （

42、 3） 试题分析：解：由图像可知： ， （ 1）物块 M离开液面后，容器内液面下降了 对容器底的压强变化了 （ 2） M完全浸没在液体中匀速上升时 , M、滑轮 D、 C和人的受力情况分析如图示： M全部露出液面后匀速上升时 , M、滑轮 D、 C和人受力情况分析如图所示 物块 M的重力 物块 M在液体中受到的浮力 F 浮 ； 设物块 M露出液面前、后上升的高度均为 h ，联立 两式可得即 ， 解得： 将 分别代入以上各式可得 ， ； 物块 M露出液面前人对地面的压强 （ 3）人所提供的拉力的功率 考点：滑轮组，浮力，机械效率，功率，压强，受力分析 点评：本题难度较大，涉及知识点较多，需要学生耐心分析思考，首先要懂得滑轮组的受力分析， ，悬浮时重力等于浮力，如其次要熟悉各个相关公式并且灵活应用，如压强公式 p=gh，效率公式 ，功率公式 P=Fv 作图题 如图所示，用网袋把足球挂在竖直墙壁上，画出球受到墙壁支持力 F的示意图。（ 1分） 答案： 试题分析：首先要找出球受墙壁的支撑的支撑点，支撑点就是接触点，紧接着由于受力平衡，球受到重力和绳子的拉力，绳子拉力由于分解成向上的力和向右的力，向上的力和重力平衡了，剩下向右的力只能是和墙壁的支持力平衡，故支持力向左。 考点：受力平衡 点评：此题学生要知道球静止是受力平衡以及球已经收到哪些力，然后就已知力结合受力平衡求出另一个力。