2012届重庆市重庆一中九年级6月第二次定时作业物理试卷与答案(带解析).doc
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1、2012届重庆市重庆一中九年级 6月第二次定时作业物理试卷与答案(带解析) 选择题 如图所示实例中,属于减小压强的是 ( ) 答案: A 如图所示的电路中,电路两端电压不变,当滑动变阻器滑片 P由右向左滑动但没有到达滑动变阻器左端的过程中( ) A电压表示数变大,电流表的示数变大 B电压表示数变小,电流表的示数变小 C电压表示数变大,电流表的示数不变 D电压表示数不变,电流表的示数不变 答案: D 如图所示的实例中,实验现象所揭示的物理原理或规律与对应的实用技术的原理或规律不相符的是( ) 答案: A 下列说法中正确的是( ) A据 可知,物体的质量越大,密度越大 B据 可知,物体的比热容越大
2、,吸收的热量就越多 C根据 可知,在相等时间内,物体运动路程越长,运动的速度越大 D据 可知,导体的电阻与导体两端的电压成正比 答案: C 用同一热源加热某种物质,使其从固态变成液态,直至沸腾。整个过程物质的温度与时间关系图像如图所示,下列判断正确的是( ) A t1与 t2相比,物质的内能相同因为温度相同 B从 t2到 t3到 t4,物质都处在沸腾的过程中 C在 t1和 t2之间物质处于固液共存态 D物质达到熔点后不需要再吸收热量仍能熔化 答案: C 教室里的日光灯正常发光,若天热时再启动空调,则该电路的( ) A总电压变小 B总电流变大 C总电阻变大 D总功率变小 答案: B 关于光现象,
3、以下说法正确的是( ) A借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于放大镜二倍焦距 B 2012年 5月 21日我国东南部的日环食奇观,可以用光的直线传播理论解释 C人离平面镜越近,所成的像就越大 D你在岸边看到水中鱼的位置,其实就是鱼在水里的实际位置 答案: B 实验题 某实验小组在 “测滑轮组机械效率 ”的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图: 次数 钩码重 G N 钩码上升高度 h m 有用功 W有用 J 测力计拉力F N 测力计移动距离 S m 总功 W 总 J 机械效率 1 2 0 1 0 2 0 9 0 3 0 27 74 1% 2 4 0 1 0 4 1 6 0 3 0 4
4、8 83 8% 3 4 0 1 1 1 0 5 0 55 ( 1)第 3次实验中所做的有用功是 _J,机械效率是 _。(结果保留一位小数) ( 2)由实验数据分析可知,第 1次实验和第 次实验使用的是相同的滑轮组,且可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越_。 ( 3)第 3次实验中动滑轮个数比第 2次实验多,动滑轮自重增大,使滑轮组所做的额外功 _(选填 “增大 ”或 “减小 ”),因而由第 2、 3次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。 ( 4)综合上述结论,提高机械效率的方法有增大有用功, _额外功(选填 “增大 ”或 “减小 ”)。 ( 5)实验小组内
5、有同学认为增大提升物体的速度也能达到增大机械效率的目 的,这种说法是 (选填 “正确 ”或 “错误 ”)的。 答案:( 1) 0.4; 72.7% ( 2) 2;高(大) ( 3)增大( 4)减小( 5)错误 在测定 “小灯泡电功率 ”的实验中,电源电压为 6V,小灯泡 L1额定电流为0.2A、电阻小于 10。 (1)连接电路时开关应 。 (2)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整。 (3)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片 P应位于 (选填 “A”或 “B”)端。 (4)实验电路连好后,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表有示数、电压表无示数,产生此现象的可能原因是 (写一条即可)。 (5
6、)小向同学移动滑片 P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图所示的 I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W。 (6)若用上述电路测量了 L1灯泡的额定功率后,再测定一个额定电流为 “0.4A”的小灯泡 L2的额定功率, L2的电阻也略小于 10,则需更改 表的量程,且更换灯后应该将滑动变阻器的滑片往 (选填 “A”或 “B”)移动使灯 L2正常发光。 (7)在同学们已做过的大量物理实验中,有不少涉及到物理量的测量。其中有一类物理量可以直接用仪器进行测量,如课本的长度 L 可直接用毫米刻度尺测量;而另一类物理量的测量只能间接完成,如速度 v的测量,需用刻度尺测出物体运
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