2012届湖南省湘潭市中考化学模拟试卷与答案（五）.doc

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1、2012 届湖南省湘潭市中考化学模拟试卷与答案（五） 选择题 下列变化中，属于化学变化的是 A铁钉生锈 B雪融为水 C折叠纸人 D菠萝榨汁 答案： A 下列安全措施不正确的是 A燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 B天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 C燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭 D正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 答案： D 右图为钠元素的原子结构示意图，下列说法不正确的是 A钠原子核外有三个电子层 B钠原子在化学反应中易得到电子 C钠原子最外层电子数为 1 D钠原子核外电子总数为 11 答案： B 碘被公认为人类的 “智慧元素 ”。右图是元素周期表中关于碘元素的信息。下列关于碘

2、元素的说法错误的是 A碘元素是非金属元素 B相对原子质量为 126.9g C原子核内质子数为 53 D原子序数为 53 答案： B 冶炼金属钨（ W）的重要反应是 x + 3H2 W + 3H2O。 x的化学式为 A WO B WO2 C W2O D WO3 答案： D 下列四个实验中，铁钉最易生锈的是 A B C D 答案： A 煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，下列关于它们的描述不正确的是 A都是混合物 B都是可再生能源 C都是重要的化工原料 D燃烧时都会放出热量 答案： B 下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法不合理的是 混合物 试剂或方法 A 铜粉 （铁粉） 磁铁吸引 B

3、 CO (CO2) 将混合气通入足量澄清石灰水 C CO2 (CO) 点燃混合气体 D Cu (Fe) 加入足量稀盐酸，过滤 答案： C 复方冬青油软膏具有强力迅速镇痛作用。其有效成分的分子模型如下图，其化学式为 C8H8O3。下列说法 中不正确的是 A该有机物由 3种元素组成 B该有机物分子中氢、氧原子的个数比为 8： 3 C该有机物分子中碳、氢元素的质量比为 1： 1 D该有机物中含氢元素的质量分数最小 答案： C 以下四个图象能正确反映对应变化关系的是 A 加热一定质量的高锰酸钾 B 将铜片放入硝酸银溶液中 C 木炭在密闭的容器内燃烧 D 电解水生成两种气体 答案： B 实验室所用的某种

4、过氧化氢溶液中，水与过氧化氢的质量比为 9： 1，则该溶液中氢、氧元素的原子个数比是 A 17： 1 B 1： 17 C 19： 36 D 36： 19 答案： D 二氧化锰（ MnO2）中 Mn元素的化合价是 A +2 B +4 C -2 D -4 答案： B 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是 A分别测定它们的密度 B将气体分别通入紫色石蕊溶液中 C观察颜色并闻它们的气味 D将燃着的木条分别伸入集气瓶中 答案： D 榴莲被誉为 “果中之王 ”。切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明 A分子在不断运动 B分子质量很小 C分子体积很小 D分子间有间隔 答案： A 空气成分中，体积分数约

5、占 78%的是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体 答案： A 下列金属中，金属活动性最强的是 A Zn B Mg C Fe D Cu 答案： B 地壳中含量最多的元素是 A铝元素 B氧元素 C硅元素 D铁元素 答案： B 下列物质中属于纯净物的是 A调和油 B沙拉酱 C蒸馏水 D食用醋 答案： C 下列化学方程式书写正确的是 A C + O2 CO2 B C + O2 CO2 C C + O2 CO2 D 2C + O2 2CO2 答案： C 保持氢气化学性质的粒子是 A H2 B H2O C H+ D 2H 答案： A 下列物质在氧气中燃烧，火星四射、产生黑色固体的是 A木炭 B红磷

6、C硫粉 D铁丝 答案： D “吸烟有害健康 ”。烟气中的有害物质，能与血红蛋白 结合引起中毒的是 A氧气 B氮气 C一氧化碳 D二氧化碳 答案： C 决定元素种类的是原子的 A中子数 B质子数 C电子数 D最外层电子数 答案： B 下列物质的用途与其化学性质相关的是 A铜作导线 B天然气作燃料 C铁制炊具 D黄金压成金箔 答案： B 填空题 （ 6分）白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。 实验 1 实验 2 实验 3 （ 1）通过实验 1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水， a、 b、 c处分别放有药品，实验中只有 a处的白磷燃烧

7、。 a与 c对比； a与 b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和 ，白磷燃烧的化学方程式为 。 （ 2）通过实验 2可以测定 。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到 的现象时，可达到该实验目的。 （ 3）通过实验 3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是 。 综合分析上述三个实验，以下说法正确的是 。（填 序号） 实验 1中的热水只起隔绝空气的作用 实验 2中红磷可以换成木炭 实验 2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好 实验 3中的气球起到了平衡瓶内

8、外气体压强的作用 实验 3中的气球作用是收集产生的气体 实验 3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂 答案：（ 6分） （ 1）温度达到着火点 4P + 5O2 2P2O5 （ 2）空气中氧气含量 烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度 1处 （ 3）气球先膨胀后缩小 （ 6分）在实验室中制取气体是初中重要的化学知识。 （ 1）实验仪器 a的名称是 。 （ 2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，选用的发生装置是 。 （填A E字母序号，下同） （ 3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，所选用的收集装置是 C或 ，用装置 C收集氧气验满的方法是：将 ，若木条

9、复燃证明氧气已满，反之则不满。 答案：（ 6分） （ 1）酒精灯 （ 2） 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 A （ 3） 2H2O2 2H2O + O2 E 将带火星的木条移至集气瓶口 （ 7分） A、 B、 C、 D是初中化学涉及到的不同物质，它们的相对分子质量依次增大（ 如下图所示）。请根据以下每个问题的具体情况分别进行回答。 （ 1）若由 A能依次转化至 D。 已知 A是天然气的主要成分， B是造成温室效应的气体之一， C为常用的建筑材料。那么 C的化学式为 ， A转化为 B的化学方程式为 。 （ 2）若由 D能依次转化至 A。 已知 B、 C、 D均为氧化物， D为

10、红色固体。那么 A的化 学式为 ， C转化为 B的化学方程式为 。 （ 3）若 A至 D相邻物质 均能发生化学反应。 已知 A、 B、 C均为单质， D的相对分子质量为 98。那么 B的化学式为 ， C与D反应的化学方程式为 ， A可能的化学式为 （写出 2个即可）。 答案：（ 7分）（其他合理答案：均给分） （ 1） CaCO3 CH4+2O2 CO2+2H2O （ 2） H2 Ca(OH)2+ CO2 CaCO3+H2O （ 3） O2 Fe+H2SO4 H2+FeSO4 （或 Zn+H2SO4 H2+ZnSO4） H2、 C、 Mg、 Al、 P（写出两个就给分） （ 6分）二氧化碳已逐

11、渐成为一种备受关注的物质。 （ 1）下图所示的三个 实验中，实验 1说明二氧化碳具有的性质是 ；实验 2瓶中发生反应的化学方程式为 ；实验 3中观察到的现象是 ，大理石与稀盐酸反应的化学方程式为 。 实验 1 实验 2 实验 3 （ 2）比较归纳是化学学习常用的一种方法。对三种物质的转化关系： CCO2；CH4CO2； COCO2，通过比较归纳，下列说法正确的是 （填数字序号）。 三种转化关系中发生的反应都属于化合反应 三种转化关系中 C、 CH4、 CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳 （ 3）为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。 从图中

12、分析得出的下列结论中，正确的是 （填数字序号）。 有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素 、 、 中都消耗了二氧化碳 答案：（ 6分） （ 1）不可燃、不助燃、密度比空气大 CO2 + H2O H2CO3 固体逐渐减少，有无色气泡产生，澄清石灰水变浑浊 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O （ 2） （ 3） （ 6分）在宏观、微观和 符号之间建立联系是化学学科的特点。 甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表。 物质 甲 乙 丙 丁 图例： 化学式 H-2O C ？ H2 微观 示意图 ？ （ 1）请写出丙物质的化学式 ，画出丁物质的微观示意

13、图 。 （ 2）构成甲物质的粒子是 （填 “分子 ”或 “原子 ”），四种物质中属于氧化物的是 。（填化学式） （ 3）甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，所属的基本反应类型为 。若 20g甲与 12g乙充分反应，可生成丙物质的质量为 g。 答案：（ 6分） （ 1） CO （ 2）分子 H2O、 CO （ 3）置换反应 28 （ 6分）水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。 图 1 图 2 图 3 （ 1）图 1是电解水的实验装置。通电一段时间后，正极产生的气体名称为 ，电解水的化学方程式为 。 （ 2）图 2是简易净水装置。该净水装置中小卵石、石英砂的作用是 （填 “过滤 ”或 “消毒

14、 ”），该装置 （填 “能 ”或 “不能 ”）将硬水软化。 （ 3）图 3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是 。 二氧化氯（ ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，工业上制取二氧化氯的方法是：将氯气 （ Cl2）通入亚氯酸钠（ NaClO2）溶液中反应，生成二氧化氯和氯化钠。写出该反应的化学方程式 。 答案：（ 6分） （ 1）氧气 2H2O 2H2+O2 （ 2）过滤 不能 （ 3）吸附（吸附有颜色的物质或吸附有异味的物质） Cl2 + 2NaClO2 2NaCl + 2ClO2 （ 5分） 化学与生活密切相关。小明要参加期末考试，他妈妈为了给他增加营养，制定了如右表所示的食谱。

15、（ 1）米饭中主要含有的营养素是 _（填 “糖类 ”或 “油脂 ”）。为了使营养均衡，你建议应该增加的食物是 。（填 “蔬菜 ”或 “火腿肠 ”） （ 2）下列关于钙的说法中，正确的是 。（填 或 序号） 为了防止缺钙，青少年应大量吃钙片 幼儿或青少年缺钙可能患佝偻病 （ 3）小明妈妈在厨房用到的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是 （填 序号，下同），属于金属材料的是 。 铁锅 棉布围裙 合成橡胶手套 答案：（ 5分） （ 1）糖类 蔬菜 （ 2） （ 3） 计算题 （ 3分）氢气是一种清洁能源，它燃烧后只生成水对环境无污染。若使 40g的氢气完全燃烧，消耗氧气的质量是多少克？ 答案

16、：（ 3分） 解：设消耗氧气的质量为 x。 2 H2 + O2 2H2O (1分 ) 4 32 40g x (1分 ) x 320g (1分 ) 答：消耗氧气的质量为 320g。 （ 3分）某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们取了 7.2g固体样品，用图 1所示的装置继续实验，测定的部分数据如图 2所示。 图 1 图 2 请计算： （ 1）该样品中铁粉的质量分数。（计算结果精确到 0.1%） （ 2）该样品中铁元素与氧元素的质量比。 答案：（ 3分） （ 1）【方法 1】解：设 氧化铁的质量为 x。 3CO + Fe2O3 2Fe + 3

17、CO2 固体减重 160 112 48 x （ 7.2 g-6 g） x 4g (1分 ) Fe% 44.4% (1分 ) 【 方法 2】固体减重： 7.2 g-6g=1.2g 即为氧化铁中氧元素的质量，则氧化铁的质量为 1.2g 4g Fe% 44.4% （ 2） Fe元素总质量：（ 7.2 g-4 g） +4g 6g O 元素总质量： 4g 1.2g m(Fe)： m(0) 6g： 1.2g 5： 1 (1分 ) 探究题 （ 7 分）甲同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。她想到在学过的金属活 动性顺序中并没有金属铬，为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱，她和同学们在应

18、用所学知识进行分析的基础上，提出了以下猜想，并进行了实验探究。 【作出猜想】 猜想 1. CrFeCu； 猜想 2. FeCu Cr； 猜想 3.你的猜想是 。 【查阅资料】 铬（ Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。 铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（ CrSO-4）溶液。 【实验药品 】 铁片、铬片、铜片、稀硫酸、 CuSO4溶液、 CrSO4溶液、 FeSO4溶液。（溶液均为新制） 【甲同学实验】甲同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的稀硫酸。 实验 实验操作 实验现象 结论与解释 试管 1 铁片表面产生气泡较慢，溶

19、液变为浅绿色。 （ 1）实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。 （ 2）甲同学得到的结 论是猜想 正确。 试管 2 铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色。 试管 3 。 【乙同学实验】乙同学为验证甲同学的结论，又设计了以下实验。 实验 实验操作 实验现象 结论与解释 试管 4 （ 1）甲同学的结论正确。 （ 2）请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式 。 试管 5 【实验反思】 （ 1）你认为乙同学没有必要做的实验是 。 （ 2）请你结合所给的实验药品再设计一个实验，验证甲同学的结论。 实验操作和实验现象 结论与解释 。 甲同学的结论正确。 答案：（ 7分）（其他合理答案：均给分） 【作出猜想】 猜想 3： Fe Cr Cu 【甲同学实验】 试管 3的实验现象：铜片上没有变化 （ 1） 除去金属表面的氧化膜 （ 2） 猜想 1正确 【乙同学实验】 （ 2） Cr + CuSO4 CrSO4 + Cu 【实验反思】 （ 1）试管 5中的实验没有必要做 （ 2）在试管中放入打磨光亮的铁片，再加入 CrSO4溶液，铁片没有变化