2012-2013学年重庆市重庆一中八年级上学期期末考试物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年重庆市重庆一中八年级上学期期末考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列说法最接近实际情况的是 ( ) A初二年级学生的平均质量约为 55kg B雪的密度大于 1.0l03kg/m3 C按照交通部门规定，重庆市内环快速路的最高限速为 120m/s D这张试卷的厚度大约为 2nm 答案： A 试题分析：中学生的质量一般在 50kg左右，所以 A正确；雪由于存在空隙，所以密度小于冰的密度，而冰的密度小于水的密度，所以雪的密度小于， B错； ，而一般快速路限速在 左右，故 C错误；一张试卷纸的厚度通常在 0.1mm左右，故 D错误 考点：考查了学生对生活常见事例的估测 点评：估

2、测类题目考查学生对物理量以及其单位的掌握程度，也考查了学生知识应用与实践的能力 重庆一中八年级物理兴趣小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示，根据图象可以判断 ( ) A 0-2s内，小车的运动状态发生了改变 B 0-5s内，小车的平均速度是 1m/s C 2s一 5s内，小车受到的合力为零 D 5s一 7s内，小车做加速直线运动 答案： C 试题分析：由路和时间关系图像可知：在 0-2s内和 5s一 7s内路程与时间成正比例关系，故小车做匀速直线运动，故 AD错； 0-5s内小车

3、通过了 2m的路程，平均速度 ，故 B错；在 2s一 5s内小车的路程没有改变，处于静止状态，受力是平衡的，合力为零，故 C正确。 考点：考查了根据坐标图像进行运动状态的判断及速度计算 点评：坐标图像结合知识点进行分析判断是现在出题的一个重点内容，几乎每考必有，解题的关键是读懂图像信息再结合知识点进行判断。 2012年 9月，厦门大学开设 了一门特设选修课 爬树课。如果某同学以0.5m/s的速度匀速向上爬时受到的摩擦力为 f1，再以 1m/s的速度匀速下滑时受到的摩擦力为 f2，则下列说法正确的是 ( ) A爬树时，表面越粗糙，受到的摩擦力就越大 B下树时，速度越快，受到的摩擦力就越大 C f

4、1 f2，方向相反 D f1 f2，方向相同 答案： D 试题分析：以上爬和下滑时都是做匀速运动为出发点，结合二力平衡的知识来解题。两次都做匀速运动是一种平衡状态，此同学受到的力为向下的重力和向上的摩擦力，为二力平衡，那么两次受到的摩擦力都等于重力，并且方向都与重力方向相反，所以摩擦力与表面粗糙程度及速度都无关，故 ABC错误， D正确。 考点：考查了匀速运动状态的受到受力情况即二力平衡的知识 点评：本题考查二力的平衡的应用，在受力分析时应明确人在竖直方向上只受到重力和摩擦力 近年来，社会上食品造假事件时有发生小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶，小明想知道牛奶是 否掺水通过查阅资料得知，在牛

5、奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示小明取 200ml这种牛奶，测得它的质量为 203.2g，则这种牛奶 ( ) 牛奶中掺水含量 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 牛奶密度（ g/cm3） 1.030 1.027 1.024 1.021 1.018 1.015 1.012 1.009 1.006 1.003 1.000 A未掺水 B掺水含量 40以下 C掺水含量 40 50 D掺水含量 50以上 答案： C 试题分析：计算所购买牛奶的密度 ，结合所给的数据表格得出， ABD错误， C正确。 考点：考查学生对密度计算的掌握及分析表格

6、数据的能力 点评：通过计算结合题目的所给信息进行综合判断是近年来出题一大趋势。 如图所示，属于增大摩擦的是 ( ) A轮滑鞋装有滚轮 B在鞋底做上凹凸不平的花纹 C在自行车轴承中加润滑剂 D磁力把磁悬浮列车从轨道上微微托起，使接触面分离 答案： B 试题分析：增大摩擦的办法有： 增大压力， 增大接触面的粗糙程度， 变滚动为滑动；据此分析同等条件下滚动摩擦比滑动摩擦要小很多，故 A错误；增加接触面粗糙程度可以增大摩擦，故 B正确；加润滑剂可以接触面更光滑，减小摩擦，故 C错误；磁悬浮列车接触面分离，可以极大的减小摩擦，故 D错误。 考点：本题考查增大、减小摩擦的方法 点评：要判断增大或减小摩擦的

7、实例，首先要知道影响摩擦力大小的因素是什么，然后根据此知识来分析 2012年 5月 19日在国际田联钻石联赛上海站男子 110m栏比赛中，我国选手刘翔以 12 秒 97的成绩卫冕 冠军，刘翔站在领奖台上时，如图所示，涉及到的物理知识分析正确的是 ( ) A刘翔对领奖台的压力和领奖台对刘翔的支持力是一对平衡力 B刘翔受到的重力和刘翔对领奖台的压力是一对相互作用力 C领奖台受到的重力和地面对领奖台的支持力是一对平衡力 D刘翔受到的重力和领奖台对刘翔的支持力是一对平衡力 答案： D 试题分析：刘翔受到重力和领奖台对刘翔的支持力，处于平衡状态，所以二力平衡，刘翔对领奖台的压力和领奖台对刘翔的支持力是一

8、对相互作用力， AB错误， D正确，领奖台受到人的压力，重力，地面的支持力，三个 力作用平衡，所以属于三力平衡， C错误。 故选 D 考点：考查了平衡力和相互作用力的区别 点评：二力平衡的条件是：作用在同一物体上，若这两个力大小相等，方向相反，且作用在一条直线上相互作用力是两个物体间的作用力，要区分清楚。 小明同学在 “探究凸透镜成像的规律 ”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，如图所示下面给出的生活中常用物品工作时原理与此现象相同的是 ( ) A投影仪 B照相机 C放大镜 D近视镜 答案： B 试题分析：要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律及其应用： 当 时，成倒立、缩小的实像像距 ，照相

9、机、摄像机就是根据这个原理制成的 当 时，成倒立、等大的实像，像距 ，可以粗测焦距 当 时，成倒立、放大的实像像距 幻灯机、投影仪就是根据这个原理制成的 当 时，无像经凸透镜折射后的光线是平行的，没有会聚点 当 时，成正立、放大的虚像放大镜就是根据这个原理制成的 由图可知，此时物距大于 2f，像距 ， 所以物距大于像距，此时成倒立、缩小的实像，照相机是根据这个原理制成的 故选 B， 考点：此题主要考查了凸透镜成像规律的应用， 点评：做本题的关键是对凸透镜成像规律的正确掌握，此点是一个难点 2012年 6月， “蛟龙 ”号撞线 7000米后 ,又下潜两次 ,达到了 7062米的最大深度，刷新中国

10、载人深潜纪录。如图所示，当 “蛟龙 ”号下潜时，下列说法正确的是 ( ) A “蛟龙 ”号下潜时，速度越大，惯性越大 B “蛟龙 ”号下潜时不受重力 C “蛟龙 ”号下潜得越深，惯性越小 D当一切外力消失时， “蛟龙 ”号将做匀速直线运动 答案： D 试题分析：物体的惯性和物体的运动状态没有关系，衡量惯性大小的唯一标准就是质量，质量越大，惯性就越大，质量不变，惯性不变， AC错误，只要是在地球上，物体都会受到重力的作用，所以 B错误，根据牛顿第一定律可得，当物体不受外力时，物体将保持静止或者匀速直线运动，故运动的潜水艇不受外力后，将做匀速直线运动， D正确， 考点：考察了对惯性，牛顿第一定律的

11、理解 点评：惯性是物体固有的属性，衡量惯性的唯一标准是质量的大小，这一点学生很容易出错 关于力和运动的关系，下列说法正确的是 ( ) A某物体在水平面向右运动一定受到了水 平向右的力 B在空中匀速直线飞行的飞机受到的合力与重力平衡 C只要有力作用在物体上物体就一定运动 D 1N的力可能比 800N的力产生的作用效果好 答案： D 试题分析：物体向右运动，不一定受到了向右的力，如在光滑水平面上向右匀速运动的物体受到竖直方向的力，水平方向没有力的作用， A错误， 在空中匀速直线飞行的飞机，处于平衡状态，受到竖直向下的重力，竖直向上的浮力，向前的牵引力，向后的空气阻力，四力平衡， B错误 小孩推物体

12、，没有推动，物体受到了力，但是物体没有运动，所以 C错误 力大不一定有作用效果，如 作用于质量非常大的物体上，力小不一定没有作用效果，比如作用于质量非常小的物体上，故 D正确 考点：考查了力与运动的关系 点评：力的改变物体运动状态的原因，但不是维持物体运动的原因， 2012年 6月 18日 14时许，神舟九号与天宫一号紧紧相牵，中国首次载人交会对接取得成功。图所示为 “神舟九号 ”与 “天宫一号 ”即将对接时的模拟图 , 下列说法正确的是 ( ) A在完成对接后， “神舟九号 ”相对于 “天宫一号 ”是运动的 B在完成对接后， “神舟九号 ”相对于 “天宫一号 ”是静止的 C “神舟九号 ”与

13、 “天宫一号 ”在轨道上运行时没有质量 D “神舟九号 ”与 “天宫一号 ”在轨道上运行时没有惯性 答案： B 试题分析：完成对接以后，两者的运动情况完全一致，所以两者相对静止， A错误， B正确， 质量不会随着物体的空间位置，状态，形状的变化为变化，所以 “神舟九号 ”与“天宫一号 ”在轨道上运行时质量仍然存在， C错误；惯性是一切物体固有的属性，与物体的运动状态无关，所以 “神舟九号 ”与 “天宫一号 ”在轨道上运行时仍有惯性， D错误 考点：考查了对相对静止，质量，惯性的理解 点评：本题的 CD 选项中，需要学生切记，质量和惯性一切物体所固有的性质，不会因为空间位置的变化而变化 一杯水，

14、老师上课时喝去一半，则剩下半杯水 ( ) A质量和密度都将减小一半 B体积减小一半，密度增加一倍 C质量、体积和密度都减小一半 D质量减小一半，密度不变 答案： D 试题分析：老师喝一半水后，水的质量减小一半，体积也减小一半，而密度是物质本身的属性，一般情况下不会改变，故 ABC错误， D正确。 考点：考察了对密度的理解 点评：物体的密度是物质本身的属性，不随体积，质量变化而变化。 如图所示，下列成语与其物理知识相符的是 ( ) A凿壁偷光 光的折射 B井底之蛙 光的反射 C猴子捞月 光的折射 D杯弓蛇影 光的反射 答案： D 试题分析：凿壁偷光是因为光通过墙洞直射过来，故为光的直线传播， A

15、错；井底之蛙也是因为光沿直线传播才只能看到扇形区域内的景物， B错；猴子捞月所捞的月是光的反射在水的反射在水中形成的像， C错；蛇影是墙上的弓在水杯中经光的反射所形成的像，为光的反射现象， D正确。 考点：本题考查了对光的直线和光的反射的理解。 点评：此类型题目关键是对生活中光的直线 实验题 如图所示是 “探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 ”的实验 （ 1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块 A做 _运动，是因为由二力平衡知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。 （ 2）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数 F1 F3，说明：在压力相同时，_，滑动摩擦力越大。在实验中

16、采用的方法是 _。 （ 3）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。为了进一步探究 “滑动摩擦力与压力大小的定量关系 ”，某 同学在 A物体上添加砝码并均匀摆放，改变的是物体对桌面的压力，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中。 实验次数 压力 F/N 测力计示数 /N l 2.3 1.8 2 3.3 2.6 3 4.3 3.4 4 5.3 4.2 请根据实验数据在图中绘制图像。 分析图象可得结论：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力大小成_。 （ 4）如图丁所示，在图丙中物块 A上叠放一块与之相同的物块 B，用弹簧测力计拉着物块 A，使物块 B

17、随 A一起做匀速直线运动弹簧测力计示数为 F4，则F3： F4=_。若他拉着重叠体速度由 0.02m/s变为 0.04m/s，重叠体受到的滑动摩擦力将 _（选填 “变大 ”、 “不变 ”或 “变小 ”） 答案：（ 1） 匀速直线 （ 2）接触面越粗糙 控制变量法（ 3） 正比（ 4） 1：2 不变 试题分析：（ 1）物体匀速直线运动时，二力平衡，测力计示数才等于摩擦力，所以应填匀速直线；（ 2）通过图示情景可知，压力相等，毛巾表面的摩擦力大于木板表面的摩擦力 ，所以接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，由于压力和接触面粗糙程度共同影响摩擦力的大小，所以研究时要控制一个因素不变，改变另一个因素，这种方法

18、为控制变量法，本实验正是采用这种方法。（ 3）根据表格数据描点，连线，形成图像，分析图象可得结论：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力大小成正比；（ 4）由于接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力大小成正比，图丁的压力是图丙压力的二倍，所以 ；影响滑动摩擦力的两个因素：压力和接触面粗糙程度都没有改变，所以速度改变滑动摩擦力的大小不变。 考点：滑动摩擦力两个因素，控制变量法 点评：本实验是控制变量法的典型应用，考题出现概率很高 如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下，比较小车

19、沿水平面运动的距离。 （ 1）三次实验中，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，使小车运动到斜面底端时的速度 。 （ 2）三次实验中，小车在 表面上滑得最远，但最后会停下来，这是因为_阻力改变了它的运动状态。 （ 3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则车会在水平面上做 运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体 _的原因。 答案：（ 1）相同 （ 2）木板 摩擦力 （ 3）匀速直线 运动状态 试题分析：（ 1）研究牛顿第一定律的模拟实验，要保证初速度相同才能比较摩擦力对改变物体运动状态效果，从方法上，这是控制变量，所以几次实验都让小车从斜面顶端滑下，就是为了保证到底端时的速度相同。（ 2）因

20、为木板最光滑，摩擦力最小，所以小车在木板表面滑得最远，最后停下来，正是因为摩擦力的作用，可以说明力是改变物体运动状态的原因。（ 3）经过合理推理，如果水平面绝对光滑，就是没有摩擦阻力的 情况，也就没有使物体停下来的力，物体将沿着直线，以固定的速度永远运动下去，即匀速直线运动。同时也说明力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。 考点：牛顿第一定律的模拟实验 力和运动的关系 点评：牛顿第一定律是力学的重点，对于理解力和运动的关系非常重要。 如图是两种仪器的测量情形 (1) 图 l中物体的长度为 _cm (2) 图 2中弹簧测力计的示数为 _N。 答案：（ 1） 1.40cm（ 2）

21、2.8N 试题分析：记录测量结果包括：数值和单位两部分，长度测量结果要求准确值后有一位估计值，其它测量结果不要求估计值，靠近哪条刻度线就按哪条线读数，另一个问题，搞清分度值，据此读数（ 1） 1.40cm（ 2） 2.8N 考点：读数，记录测量结果 点评：长度的估计值和看清仪器分度值是关键。 如图所示， 2012年的 “财富 ”的象征 有车有房有切糕！切糕密度较大，一小块都很沉，卖价以两（ 1两 50g）为单位，致使很多人莫名上当受骗。为了测量切糕的密度，小明进行了如下的实验操作： A.把托盘天平放在水平桌面上； B.按照如图 20所示，调节天平在水平位置平衡； C.将切糕用极薄的保鲜膜包好，

22、再用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和切糕的总体积； D.在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积； E.在天平左右盘各垫上同样大小的纸片，将切糕放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。 如图，请你帮助小明回答下面五个问题： （ 1）如图甲所示，小明在使用天平过程中的错误是： ； （ 2）改正错误后，正确的实验操作顺序是： A、 B ； （ 3）在称量过程中，发现分度盘的指针如图乙所示，此时应将游码向_ （选填 “左 ”或 “右 ”）端调。 （ 4）正确称量时，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图丙所示，切糕的质量为 _g；用量筒测量切糕的体积如图丁所示，则

23、切糕的密度是 kg/m3。到此，明白了小切糕，大质量，花钱多的秘密了。 （ 5）由于切糕具有吸水性，为了防止其吸水，小明使用了该方案。本次实验测出的密度值比真实值偏大 _（选填 “偏大 ”或 “偏小 ”） 答案：（ 1）游码未归零 （ 2） EDC（ 3 右 （ 4） 22 1100 （ 5）偏小 试题分析：（ 1）天平测量质量前调平 衡时，应先游码归零，再调节平衡螺母，才是正确的步骤，否则，游码将不能正确指示质量；（ 2）为了减小误差，应先测量，再测体积，如先测体积，切糕将沾上水，质量偏大增大误差；排水法测体积时，同样为了减小误差，先测量水的体积，再测量加入切糕的总体积，如果相反，切糕取出时

24、会带出一部分分，使测得体积偏大，故实验步骤应为ABEDC；（ 3）指针向左偏，根据杠杆原理，左边重，右边轻，应将游码向右调节；（ 4）砝码质量加上游码指示质量，既为物体质量 22g，游码指示以左侧为准；图丁的两次示数之差为切糕的体积 ，则切糕的密度；（ 5） 质量的测量是准确的，而在测体积时因为外面包裹了保鲜膜，会使测出的体积 v偏大，根据 ， v偏大，会偏小。 考点：考查天平的使用 排水法测体积 求密度 点评：综合考查通过实验测量物体的密度，重点是实验步骤的掌握及保鲜膜增大的体积，使测量密度结果偏小。 填空题 甲、乙两个实心的正方体，它们的边长之比是 1： 2，密度之比是 2： 1，则它们的

25、质量之比是 _。 答案： 1： 4 试题分析：根据密度公式可得： ； 则考点：根据规则物体和密度参数求质量 点评：关键是方法的掌握，把各比值中的自然数代入公式计算即 可。 他在前人研究的基础上，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础，他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，从而建立了以他的名字命名的运动三大定律他被人们誉为伟大的物理学家，他却谦逊地说： “如果说我比别人看更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上 ”他的名字是 _。 答案：牛顿 试题分析：牛顿是物理学家、天文学家、数学家、自然哲学家，经典力学的奠基人，被称为力学之父，对物理学的发展做出卓越的贡献，对牛顿的物理成就应熟记于心。 考

26、点：牛顿及其力学成就 点评：针对物理学家及其主要成就也是必考的重点，应进行总结归纳熟练掌握。 2012年，大批 “长鼻子 ”校车在重庆投入使用，如图所示， （ 1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树 （ 运动或静止）的。 （ 2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有 ，向前倾倒而造成伤害。 （ 3）校车驾驶员安全管理规定中明确指出车速不得超过 40km h， “40km h”是指校车在行驶过程在的 （ 平均速度或最大速度）。 （ 4）校车内的扶手都有凹凸不平的花纹，这是为了增大接触面的 _，从而增大摩擦力。 （ 5）小明早晨 7点乘校车去上学，当进入校车时，车内开

27、灯较明亮，车窗外较黑暗，由于 _，小明透过玻璃窗看到了另外一个 “小明 ”； 7点 25分校车准时到达学校，设校车行驶的平均速度为 30km/h，则小明乘车地点到学校的距离是 km。 答案：（ 1）运动（ 2）惯性（ 3）最大速度（ 4）粗糙程度（ 5）平面镜成像 /光的反射 12.5 试题分析：（ 1）司机相对车是静止不动的，而校车在行驶，相对于路边的树的发生了位置的改变，故以司机为参照物，路边的树是运动的；（ 2）惯性是物体固有的一种属性，汽车 紧急刹车时，学生由于惯性继续向前会造成伤害，而安全可以减小由于惯性而造成的伤害；（ 3）此限速应为最大速度，也就是说车速在任意时刻都应该不大于 ，

28、而如果在某时段速度远远超过 ，其它时间速度又低于 ，那么平均速度也可能不大于 ，这样就违背了校车安全限速的初衷。（ 4）此问考查了增大摩擦力的方法：增大压力或增加接触面的粗糙程度；（ 5）车窗玻璃既能透过光线又能反射光线，当车窗外较暗车内较明亮时，反射光线较强，所以此时车窗相当于平面镜能通过平面镜成像或光的反射能看到自己的像；到学校的路程 考点：本题综合考查了运动与静 止，惯性，平均速度与瞬时速度，增大摩擦力的方法，光的反射，路程的计算 点评：在一个题中出现了与多个知识点的联系，但难度不大，做题应细心。 身高 1.75m的小明站在竖直放置的平面镜前 1.5m处，他在镜中的像距他 m。如果平面镜

29、向他移动 0.5m，他的像高 1.75m（选填 “大于 ”“小于 ”或 “等于 ”）；现在的像相对于原来的像移动了 _m。 答案：等于 1 试题分析：平面镜所成的虚像的特征是等距等大，所像距他为 ，像的大小始终不变等于身高 1.75m；根据等距原理，现在他与像相距，所以现在的像相对于原来的像 移动了 。 考点：平面镜成像的特征 点评：牢记平面镜成像的特征，并能在实际事例中应用解题。 如图所示， 2012年 11月 23日歼 15舰载机在辽宁号航母成功起飞的情景。请找出一个此情景相关的物理现象，并指出对应的物理知识。 (不得与示例重复 )示例： 物理现象：辽宁号航母静止在水面上； 物理知识：航母

30、所受合力为零。 物理现象： _； 物理知识： _。 答案：歼 15向后喷气，向前运动 力的作用是相互的 飞行员相对与飞机是静止的相对与甲板是运动的 运动与静止的相对性 试题分析：此类题为开放性试题，只要找出现象，并且应用物理知识正确都是可以的，多从力以及力和运动的关系进行解题。 考点：把知识应用到生活并且能解释生活现象，总结概括能力 点评：此题要能从图片中找出有关的物理现象，并指出相应的物理知识应用，体现出让物理走进生活，用物理解释现象的意图，此类题有一技巧，就是可以直接用我们学习过的物理板块知识点往题中去套，能联系上的就一定能拿到答案：。 如图所示 A、 B物体的质量分别为 3kg和 1kg

31、，图甲 中 A物体恰好可以向右作匀速直线运动，现要让 A物体向左作匀速直线运动，则水平拉力 F为_N。 答案： 试题分析：甲图中物体向右运动时，向右的力是物体 B的重力而产生的拉力（动滑轮能改变力的方向，不能改变力的大小），向左的力是物体 A与桌面的摩擦力，且匀速直线运动时二力平衡，所以摩擦力 ，乙图中要使物体 A向左匀速直线运动，那么向左的拉力要与向右的力，向右的力为物体 B产生的拉力加上向右的摩擦力，而影响摩擦的因素都没有改变，所以拉力。 考点：二力平衡的应用，影响摩擦力大小的因素 点评：物体 A在桌面上 运动时，无论向左、向右，加速、减速还是匀速，因为压力不变，接触面粗糙程度不变，所以摩

32、擦力是不变的，这是解决问题的关键。 在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉着物体，当弹簧测力计示数为6N时，该物体做匀速直线运动，此时物体所受的摩擦力大小为 N，这时当弹簧测力计的示数突然减小为 4N时，该物体受到的合力为 N，最终物体静止在地面上受到 2N的拉力，所受的合力为 N 答案： 2 0 试题分析：物体做匀速直线运动，受到的是平衡力，所以摩擦力等于拉力为 6N；测力计示数减小为 4N时，影响摩擦力大小的因素压力大小和接触面 粗糙程度都没有改变，摩擦力仍为 6N，所以合力为 2N；静止在地面上，静止状态受力平衡，合力为 0。 考点：考查平衡状态时物体的受力情况，二力平衡 点评：知道匀速

33、直线运动和静止状态是两种平衡状态，平衡状态时物体受的是平衡力，二力平衡时两个力相等，合力为零。 两个人同时用 8N的力拉同一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为_N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，用 10N的力拉它的另一端，则弹簧测力计的示数为 _N。（弹簧测力计的量程为 20N） 答案： 10 试题分析：两个人同时用 8N的力拉同一弹簧测力计的 两端，对于测力计来说受到是一对平衡力，示数指示的是一端拉力的大小即 8N，而不能两个力相加，因为同一直线上的两个力，方向一致时才是相加的；一端固定是墙上时，就是我们通常使用测力计时的情景，当然应是 10N。 考点：力的分析，测力计的示数的判定

34、点评：本题第一问是易错点，要弄清示数显示的是一个力的大小，其实本题第二问中让学生想清楚固定是墙上拉测力计时，根据力的作用相互墙是不是也对测力有一个相等的拉力呢，这样更容易理解。 一个装满水的玻璃杯的总质量为 700g，将一金属块放入水中，待水溢出稳定后，把杯的外部擦干，称得 其总质量为 1040g，将金属块取出后其剩余的总质量为 500g，该金属块的质量为 _g，为该金属块的密度为 _ kg/m3。（忽略金属块带走的水） 答案： 540 2700 试题分析：加入金属块的总质量减去取出后的总质量当然是金属块的质量即：；欲求金属块的密度，要先得出其体积，根据取出金属块后的质量比原先装潢水时的质量少

35、了 200g，则溢出的这 200g水的体积既是金属块的体积 ，金属块的密度。 考点：排水法求体积，求密度 点评：关键是本题中三个 “总质量 ”的理解，理解清楚这三个总质量，整理得出要用的质量、体积，再代入公式 计算密度。 如图所示是 A、 B、 C三种物质的质量 m与体积 V的关系图像，由图像可知， _物质的密度比水的密度大。 答案： A 试题分析： ； ；，故填 A 考点：根据图像比较密度大小 点评：关键是能够读懂图像，也可以直接根据倾角大小进行判断 作图题 如图所示，请画出入射光线经过凸透镜后的折射光线。答案： 试题分析： 凸透镜的三条特殊光线：过光心的光线经过凸透镜传播方向不变；与主光轴

36、平行的光线折射后，经过焦点（焦点形成的概念）；过焦点的光线折射后，平行与主光轴射出。据此作图 考点：凸透镜焦点，画图 点评：牢记凸透镜、凹透镜焦点的概念，并且体会清楚才能灵活作图。 如图所示，重为 3N的木箱 A随平板车一起向左做匀速直线运动，画出木箱A受力的示意图。 答案： 试题分析： 木箱随车一起做匀速直线运动，受力平衡，并且左右方向相对于平板车静止，所以不受力，那么木箱只受到向下的重力和向上支持力这样一对平衡力，据此作图。 考点： 力和运动的关系，平衡力 点评：弄清木箱左右方向不受力是关键。 如图所示，请画出光线从空气斜射至水面上的反射光线和大致的折射光线答案： 试题分析： 反射定律要牢记，三线同面，两光线居两侧，两角相等。据此作图，画反射光线要先作法线，再根据反射角等于入射角，画出反射光线；折射定律与反射定律的不同就是第三点，折射时，从空气到水中，折射角小于入射角，据此画出折射光线。 考点：根据反射定律，折射定律作图 点评：记住两个定律是根本，作图规范要养成习惯。