2012届江苏省盐城地区九年级上学期期末质量调研测试语文试卷与答案（A卷）.doc

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1、2012届江苏省盐城地区九年级上学期期末质量调研测试语文试卷与答案（ A卷） 其他 东亭学校九（ 2）班同学举行 “点击名人 ”综合性学习活动，请你参加。（ 8分） （ 1）苹果公司创始人、前首席执行官史蒂夫 乔布斯的逝世在世界上引起了巨大反响。第一小组同学组织 “乔布斯传读后感 ”征文，下面是某同学所写读后感片段，请根据语境，帮助该同学完成横线上文字的填补。（ 2分） 只要努力， “饰演 ”不同角色的我们都可以为这世界的改变尽一份力：是大树，就撑起一片蓝天； ， ；是小草，就碧绿一方土地 一个世界有你，一个世界没有你，让两者的不同最大，这就是你一生的意义。 （ 2）第二小组同学参与某网站组织

2、的 “坚持底线 平凡的良心 ”图文征集活动，并对下面一则新闻资料做了点击学习。请将你阅读后的感悟写出来。（ 80字左右）（ 3分） 陈贤妹，佛山市南海区人， 58岁，以拾荒为生。 2011年 10月 13日，一名两岁女童在广佛国际五金城内被一辆汽车撞倒并碾压， 18名路人见死不救，陈贤妹救起女童并找到孩子家长。 （ 3）第三小组同学组织了 “关注家乡名人 ”活动。 2011年 12月 19日，东台籍 著名雕塑家、中国艺术研究院中国雕塑院院长吴为山荣获首届 “中华艺文奖 ”。请你代他们给吴院长发一条短信，表达家乡人民的祝贺之情。（ 50字左右）（ 3分） 答案：（本题 8分） （ 1）（ 2分。

3、所补写句子必须与上下文句式、修辞一致，字数相同，且表意契合语境）示例：是鲜花（ 1分） 就吐露一缕芳香（ 1分）（ 2） （ 3分。揭示陈贤妹的可贵品质并予以赞美 1分，表达自己的感动敬佩之情 1分，语言表达富有文采 1分）示例：一场车祸，看到人性的善良和丑恶，形成鲜明的对比。拾荒老人以最朴实而真实的善意举动，捡拾起在世俗中已经迷失的社会 真情，唤醒了在不少人心中被麻木封存的社会良知。陈贤妹，你让我们感动！ （ 3）（ 3分。表达祝贺之情 2分，语言表达顺畅生动 1分）示例：祝贺吴院长荣获 “中华艺文奖 ”，我们为东台拥有您这样的名人而自豪！ 【小题 1】此题考查学生的语言表达能力，答案：不唯

4、一，但所补写句子必须与上下文句式、修辞一致，字数相同，且表意契合语境。 【小题 2】需要学生从其身上学习什么品质？又能使其精神影射什么？我们应该怎么去做？ 【小题 3】此题属于开放性试题，答案：不唯一，但必须是祝贺，符合人物身份，言之成文即可。 阅读下面一段话，按要求答题 。（ 5分） 幸福就像时令果蔬，趁新鲜品尝才有营养，贮藏起来风险太大，不是腐烂，就是干枯成一堆垃圾。幸福也像户头上的存款，如不兑换成现金用于消费，就算天天随身 xi带，也难以获得实质上的满足。当幸福异化成缥缈的目标， 我们品味幸福、感知幸福的情商也就退化到了蚂蚁的层次。 （ 1）给划线字注音或根据拼音写汉字。（ 3分） 贮

5、藏 xi带 缥 缈 （ 2）画线句有语病，请写出修改后的句子。（ 2分） 答案：（本题 5分）（ 1）（ 3分，每格 1分） zh 携 pio（ 2）（ 2分）我们感知幸福、品味幸福的情商也就退 化到了蚂蚁的层次。 【小题 1】此类型的题目考查学生的识记能力，考查等级为 A。需要学生在平时多读课文，多积累词语。 【小题 2】此题考查学生的辨析能力。该句的词语逻辑顺序颠倒。应该先感知幸福，再品味幸福。 根据下面材料，给 “轻博客 ”下一个定义。（ 3分） 作为一种新的网络服务平台，轻博客比微博 “大 ”，比博客 “小 ”。博客是倾向于表达的，微博则更倾向于社交和传播，轻博客吸收双方的优势。与微博

6、相比，轻博客轻社交、重内容，适合内容质量较高的发布者使用，并且轻博客用户不受字数、单次上传图片数量等方面的限制。轻博客的用户能够在更悠闲更简便的表达沟通中去探索自己的兴趣和对生活的热爱。 轻博客是指 答案：（本题 3分）示例：一种介于博客与微博之间，吸收二者优势（ 1分），更加便于用户表达与交流（ 1分）的网络服务平台（ 1分）。 选择题 在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一 项是（ ）（ 2分） 魄力是一种血性，闪烁着金属的光泽。有魄力的人 不会保证每一个决断赢得结果的成功， 他们一定坚信自己的义无反顾中，方向和目标的正确。一个有魄力的人 不幸失败了，呈现给我们的场景也只是悲壮中的波澜壮

7、阔，而不会是凄凉中的黯然神伤。 A不但而且即使 B也许但是因为 C也许但是即使 D不但而且因为 答案：（本题 2分） C 下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）（ 2分） 原来，隶书是由秦代一个叫程邈的奴隶创造的。 所以，人们就把这位 “隶人 ”创造的字体称为隶书。 他用 10年对当时应用的小篆进行研究，将其化圆为方、削繁为简，成就隶书3000字，大大减少了篆字难写的麻烦。 中国书法有多种书体，我们把一种蚕头燕尾、燕不双飞的字体叫作隶书，这是为什么呢？ 程邈是秦时下 的一个小官，因为触犯法律被罢官贬为奴隶。 A B C D 答案：（本题 2分） B 根据备选分句的逻辑关系，我们很容易确定 为首句

8、， 为末句，这是一段为“隶书 ”下定义的说明性文字。所以选择 B 现代文阅读 阅读下面文章，完成小题。（ 20分） 父爱不矮小 马迎辉 第一次 发现自己个子矮，是在她 12岁那年。 “六一 ”前夕，学校照例要举办一台联欢会。选节目那天，她哭着回了家。老师把她在几个女孩子之间换来换去之后，无奈又失望地摇摇头。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调，伙伴们已长成婷婷的天鹅，而她依然是只瘦弱的小鸟。 她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害，笑着摸了摸她的头说： “你要是随了妈就好了，谁让你随了你爸呢。 ”一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了。

9、从那天起，她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起，她在心里 怨上了父亲。 那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象中的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起，因为父亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走过的老师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。语文课上，她的作文被老师夸奖，同学们的羡慕和赞许会让她充满欢喜。下课后，老师夸她： “这丫头好文采，随你父亲。 ”最后这一句，让她心里的欢喜打了折扣。她挺挺娇小的身体，委屈着，为什么我要像父亲。 她忍不住去问母亲： “父亲那么矮， 你为什么要嫁给他？ ”

10、母亲生气地说： “怎么可以这样说你父亲！你父亲就是个子矮了点，可他是咱镇上有名的文化人，随和、善良，大伙儿都敬重他。 ”父亲听了这话并不恼，笑着说： “我又买肉了，咱多给丫头吃肉，她就能长高。 ”她已学习了一些生理健康知识，知道遗传的作用，对父亲的怨还结在心里。 蔷薇花开了落，落了开 ，她也花一样长得清纯，个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学后，除却离家的新鲜，还有个小小的快乐，那就是耳边不会再有人说她像父亲了。一日，她被同学从操场上叫回宿舍，是父亲来了。他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包 饼干，还有两本她喜爱的文学书。临走时，父亲又回头说： “丫头，记着吃饼干啊，每天都要吃。 ”她望着

11、父亲矮小的背影怨着： “哪里没有卖饼干的？不要再给我送了。 ” 假期回家。一进门父亲就问： “丫头，饼干吃完了吗？ ”说着又抱出几袋一样的饼干。 “您就不知道换个牌子呀？干吗让我天天吃这个？ ”母亲望望父亲说：“丫头，你爸听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长高个，他就跑到城里四处找。这不，好容易才买到，立刻就给你送去了。 ”她的心里倏地疼了一下。以后的日子里，她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。 又是蔷薇花满院飘香的季节 ，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小， 可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满 了小小的院子

12、 。 黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地对她说： “你爸真好。他对我说，我把女儿交给你，以后你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远都不许嫌她矮。 ” 瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。 莹莹的泪光中回望，缤纷绚烂的蔷薇花旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得修长 （选自微型小说选刊 2011年第 24期，有删改） 【小题 1】 .文中，她对父亲的态度经历了一个怎样的过程？请找出相关语句，完成对这一过程的归纳。（ 4分） _ _ _ _ 【小题 2】 .第 段中 “一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了 ”这一细节描写表现了父亲怎样的性格特征？（ 2分） 【小题 3】 .文中画线语句多次

13、出现 “蔷薇花 ”这一形象，有什么作用？（ 4分） 【小题 4】 .结合语境理解下面语句中两个 “似乎 ”的特定含义。（ 6分） （ 1）他 似乎 并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书 。 （ 2）她吃着父亲送来的饼干，打着球， 似乎 真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。 【小题 5】 .读了上文，你对父爱的内涵一定有了新的认识吧？请围绕 “父爱 ”这一话题谈谈你的阅读感悟。（ 4分） 答案： 【小题 1】（本题 4分，每格各 1分）她在心里怨上了父亲 对父亲的怨还结在心里 她的心里倏地疼了一下 她的泪扑簌簌地挂满了脸颊 【小题 1】（本题 2分）随和（或：内

14、向等，意近即可）（ 1分），善良（或：质朴等，意近即可）（ 1分）。 【小题 1】（本题 4分）暗示时间的推移（ 2分），衬托父亲的形象（ 2分）。 【小题 1】（本题 6分，每小题各 3分）（ 1）（ 3分）父亲已然察觉到她的不快（ 1分），但是他并不跟女儿计较这些（ 2分）。（ 2）（ 3分）她并未真的长高（ 1分），而是沐浴父爱后的一种特别感觉（ 2分）。 【小题 1】（本题 4分。点出父爱的一般特点 2分，表达对父爱的理解与感恩 2分）示例：父爱如山，于无声处显出巍峨与庄严。我们应读懂父亲，铭记父亲为我们所做的一切，用感恩和回报来慰藉父亲沧桑的心田。 【小题 1】此题考查学生对课文的理

15、解和把握。要求学生细读课文，把握关键词句。 【小题 2】此处是一句语言描写，语言描写塑造人物形象的重要手 段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。结合语境具体分析。 【小题 3】此题考查学生对线索的作用的理解。 “蔷薇花 ”在不同的时间出现，同时还有衬托作用。 【小题 4】此题要求学生细读文章，读出作者流露出的情感。 【小题 5】此题属于开放性试题，写出你对父亲这一形象的理解，当然也可以结合着你的父亲来写，言之成文即可。 阅读下面文章，完成小题。（ 15分） 欢迎乘坐 “地沟油 ”航班 葛 妍 据英国每日邮报 7日报道，英国汤普森航空公司

16、推出的 “地沟油航班 ”波音757客机 7日从伯明翰机场起飞，首航成功。 这架飞机的与众不同之处在于，其中一个引擎的燃料除了常规的飞机燃油外，还有 50%的 “氢酯和脂肪酸 ”，这是以从酒店和饭店的厨房中收集来的废弃食用油为原料加工制成的生物燃料。这些废弃食用油与我们在中国俗称的 “地沟油 ”类似。据专家介绍，这种 “地沟油 ”生物燃料能避免生产燃料农作物过程中的碳排放，加之大都本地取油，所以交通方面产生的碳排放也很少， 相对传统的化石燃料可以减排 60%-80%。 在世界范围内，各国每年都不可避免地产生大量废弃食用油。在对其处理和回收再利用上，各 有奇招。 2004年以前英国的废弃食用油大量

17、用于制作动物饲料。但目前废弃食用油主要有两个去向：一是通过特殊的化学程序制成具有无毒、清洁、可再生、可降解等优点的生物柴油，做车辆燃料之用；二是被发电厂用作发电燃料。 美国除了将废弃食用油用作生产生物燃料外，一种可将其直接转化为可再生能源的 “自动化热电联产系统 ”已在马萨诸塞州等地的餐馆广泛使用。这种设备直接安装在餐馆的后院，就地处理废弃的食用油，将其转化为热能和电能供餐馆使用。这样，不但解决了餐馆处理废弃食用油的困难，更使餐馆节约了大量的电力、煤气或天然气的费用。 日本也是产生废弃食用油的大国，据日本全国油脂事业协同组合联合会统计， 2008年日本产生了约 45万吨的废弃食用油，其中约有

18、20万吨被加工成饲料； 4万吨被作为肥皂、涂料、油漆等工业用原料； 2万吨被用于制 造生物燃料。 这些处理方式使废弃食用油华丽变身，变成一种低碳排放的清洁能源。科学利用废弃食用油，变废为宝，不仅减轻了排污处理对环境的污染，又能重新为人类所用，无疑是一个缓解能源紧张和环境问题的良方。 （选自人民日报 海外版 2011年 10月 13日） 【小题 1】 . 文章以 “欢迎乘坐 地沟油 航班 ”为标题好在哪里？（ 4分） 【小题 2】 . 文中画线语句使用了哪些说明方法？有什么作用？（ 4分） 【小题 3】 . 第 段采用了什么结构形式？主要说明了什么内容？（ 4分） 【小题 4】 . 科学利用废弃

19、食用油有什么重 要意义？（ 3分） 答案： 【小题 1】（本题 4分）新鲜奇特，激发读者的阅读兴趣（ 2分）；点出本文的说明对象（ 2分）。 【小题 1】（本题 4分）作比较、列数字（ 2分） 突出说明这种 “地沟油 ”生物燃料在 “减排 ”方面的优势（ 2分）。 【小题 1】（本题 4分）总 分（或：先总后分）（ 2分） 世界各国在对废弃食用油的处理和回收再利用上各有奇招。（ 2分） 【小题 1】（本题 3分）不仅可以减轻排污处理对环境的污染（ 1分），又能变废为宝，使废弃食用油重新为人类所用，缓解能源紧张（ 2分）。 【小题 1】此题考查学生对说明文题目的作用的 理解，一般来讲说明文的题目

20、要求：开篇点题，吸引读者，激发读者阅读兴趣。本文题目还比较新奇。 【小题 2】此题考查说明方法。常考的说明方法：（ 1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。 （ 2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。 （ 3）列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。 （ 4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较 陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往

21、往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。 （ 5）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。 （ 6）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。结合具体语境分析。 【小题 3】此题考查说明的结构方式和这几段说明的对象，说明文的结构方式有三种：总分、分总、总分总。仔细分析既 得答案：。 【小题 4】注意联系上下文，划出来既得答案：。 文言文阅读 阅读下面文言语段，完成小题。（ 15分） 【甲】林尽水源，便得一山， 山有小口，仿佛若有光。 便舍船，从口入。

22、初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫，并怡然自乐。 (节选自桃花溪记 ) 【小题 1】 .解释下列句中加点的词语。（ 4分） （ 1）才通人 才： （ 2）豁然开朗 豁然： （ 3）阡陌交通 交通： （ 4）悉如外人 悉： 【小题 2】 .翻译文中画线语句。（ 4分） （ 1）山有小口，仿佛若有光。 （ 2）黄发垂髫，并怡然自乐。 【乙】范宣年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问： “痛邪？ ”答曰： “非为痛，身体发肤，不敢毁伤 ，是以啼耳！ ”宣洁行廉约 ，韩豫章 遗 绢百匹，不受。减五

23、十匹，复不受。如是减半，遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云： “人宁可使妇无裤邪？ ”范笑而受之。 （选自世说新语 德行篇） 【注释】 身体发肤，不敢毁伤：语出孝经： “身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。 ” 洁行：品行高洁。廉约：廉洁俭省。 韩豫章：字康伯，历任豫章太守、丹杨尹、吏部尚书。 遗：赠送。 【小题 3】 . 下列选项不正确的一项是（ ）（ 3分） A “误伤指 ”中的 “误 ”可解释为 “误会 ”。 B “答曰： 非为痛，身体发肤，不敢毁伤，是以啼耳！ ”一句省略了主语 “范宣 ”。 C文中画线句的朗读停顿可标注为 “宣 洁行廉约 ”。 D “人宁可使妇

24、无裤邪？ ”意为 “一个人难道可以让妻子没有裤子穿吗？ ”。 【小题 4】乙 文主要写了范宣哪两件事？这些事情表现了他怎样的品质？（ 4 分） 答案： 【小题 1】（本题 4分，每小题各 1分）（ 1）仅（ 2）开阔敞亮的样子（ 3）交错相通（ 4）全，都 【小题 1】（本题 4分，每个句子翻译各 2分）（ 1）山边有一个小洞，洞里隐隐约约好像有光亮。（关键词 “仿佛 ”“若 ”翻译不准确不得分）（ 2）老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。（关键词 “黄发垂髫 ”“并 ”翻译不准确不得分） 【小题 1】（本题 3分） A 【小题 1】（本题 4分）（ 1）（ 2分）伤指大哭（ 1分）和拒收赠绢（

25、 1分）。 （ 2分）表现了范宣的孝顺（ 1分）、廉 洁（ 1分）的品质。 【小题 1】此题考查的是文言实词的词义，平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。 【小题 1】此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释，省略的成分应补充上。 【小题 1】此题考查的是对语句的理解能力。 A、 “误伤指 ”中的 “误 ”应解释为“不小心 ”。 【小题 1】此题考查的是对文章内容的理解和概括能力。先理解文章意思，然后进行概括即可。 诗歌鉴赏 阅读下面古诗，完成小题。（ 5分） 惠崇春江晚景 苏 轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。

26、蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 【小题 1】 . 这是一首题画诗，诗歌的第 句主要咏画面景物，第 句则写由画面景物引发的联想。（ 2分） 【小题 2】 . 从物候角度看，这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？（列举两例）（ 3分） 答案： 【小题 1】（本题 2分，每格 1分） 1-3 4 【小题 1】（本题 3分）早春（初春）（ 1分） 示例：三两枝的桃花、满地的蒌蒿、抽出短芽的芦苇（ 2分） 名著导读 名著阅读。（ 5分） 水浒传第十八回回目是 “林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊 ”。 （ 1）林冲的外号是 ，晁盖是梁山第 任头领。（ 3分） （ 2） “林冲水

27、寨大并火 ”的主要原因是什么？（ 2分） 答案：（本题 5 分）（ 1）（ 3 分）豹子头（ 1 分） 二（ 2 分）（ 2）（ 2 分）梁山头领王伦心胸狭隘，嫉贤妒能。 默写 古诗文名句默写。（ 10分） （ 1）蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。（诗经 蒹葭） （ 2）知者乐水， 。（论语） （ 3）一鼓作气， ，三而竭。（曹刿论战） （ 4） ，天山共色。（吴均与朱元思书） （ 5）羌笛何须怨杨柳， 。（王 之涣凉州词） （ 6） ，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京） （ 7）剪不断， ，是离愁。（李煜相见欢） （ 8）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙） （ 9）得道多助，失道寡

28、助中论述 “人和 ”重要性的名句是： ， 。 答案：（本题 10分，每空 1分。出现错字、别字，以及添字、掉字等现象不得分）（ 1）白露为霜（ 2）仁者乐山（ 3）再而衰（ 4）风烟俱净（ 5）春风不度玉门关（ 6）忽如一夜春风来（ 7）理还乱（ 8）似曾相识燕归来（ 9）天时不如地利 地利不如人和 作文 写 作（ 60分） 我们的身边处处有风景：自然界，悦目的山水是风景；社会中，温馨的人事是风景；书 香里，动人的小品是风景 再回首，总有那么一处 “风景 ”在我们心灵深处打下深深 的烙印。请以 “烙在心底的风景 ”为题目写一篇文章。 要求：（ 1）除诗歌外，文体不限。（ 2）不少于 600字。（ 3）书写工整。 答案：略