(全国通用)2020版高考语文加练半小时第六章经典文化阅读专题二群文通练二礼乐思想(含解析).docx
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1、1群文通练二 礼乐思想主题解说 儒家的礼乐思想是指:主张以“礼”确定人的社会身份与规范人的行为,以“乐”陶冶人的心性与沟通人的感情。礼教主要从外规范和疏导人们的行为,乐教则从内陶冶和沟通人们的情感。礼乐思想中礼教与乐教所追求的目标,都是有序的和谐或和谐的有序。但形式和方式不同。在儒家看来,乐教的目标当然不能脱离礼教,由于音乐所特有的亲和感与和谐性,礼教只有同乐教相结合,才能更深入有效地调节社会关系,从而使整个社会秩序达到最大限度的协调与和谐。一、阅读下面的材料,完成后面的题目。(1)孔子谓季氏:“八佾舞于庭,是可忍,孰不可忍也?”(论语八佾)(2)子曰:“麻冕 ,礼也;今也纯 ,俭,吾从众。拜
2、下 ,礼也;今拜乎上,泰 也。虽违众,吾从下。 ”(论语子罕)注 麻冕:麻布制成的礼帽,用工细,故贵。纯:黑丝,以黑丝为冕,省时。拜下:古时臣民面见君上时,先在堂下跪拜,再到堂上跪拜。泰:骄纵傲慢。1.以上两则材料,反映了_的社会现实。2.材料(2)中,孔子既“从众”又“违众” ,你如何理解?答: 二、阅读下面的材料,完成后面的题目。夫礼者,自卑而尊人,虽负贩者,必有尊也,而况富贵乎?富贵而知好礼,则不骄不淫;贫贱而知好礼,则志不慑。(礼记曲礼上)子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也。未若贫而乐,富而好礼者也。”(论语)3.礼记曲礼上的“贫贱而知好礼” ,可以看作是对论语中“饭疏
3、食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣”的_(人名)和“一箪食,一瓢饮,在陋巷”的_(人名)的高度评价。4.梁朝皇侃在其论语义疏一书中将论语中的“未若贫而乐”改为“未若贫而乐道” 。有学者认为改得恰到好处,请你揣摩一下,这样改好在哪里?答: 2三、阅读下面的材料,完成后面的题目。子之武城,闻弦歌之声。夫子莞尔而笑,曰:“割鸡焉用牛刀?”子游对曰:“昔者偃也闻诸夫子曰:君子学道则爱人,小人学道则易使也。 ”子曰:“二三子!偃之言是也。前言戏之耳。 ”(论语阳货)5.“割鸡焉用牛刀” ,课本解读为“喻指子游治理武城这样的小地方用不着礼乐大道” ,你认为这句话还可以怎样理解?答: 6.“君子学道则爱人,
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