一年级道德与法治下册第四单元我们在一起15分享真快乐教学设计新人教版.doc
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1、115 分享真快乐 1 教学目标1知识与技能(1)能与人分享,尝试个人分享的快乐。(2)能在分享快乐的同时学习知识,丰富自己的精神世界。2情感与态度(1)懂得与人分享快乐的情感。(2)明白分享也是献出爱,体现了一种道德智慧。3行为与习惯(1)实际参与合作,学会与他人交流,感受分享的快乐。(2)体验来自合作和分享的成就感。尝试尽自己所能去帮助他人。4过程与方法(1)在积极讨论、感知、体验中,感受分享的快乐。(2)认真积极地去帮助他人。2 教学重难点重点:(1)学会与他人交流,感受分享的快乐。(2)体验来自合作和分享的成就感。难点:理解分享是种快乐。3.教学准备教师准备:多媒体课件。学生准备:要与
2、人分享的物品。4.教学过程一、情境导入,揭示课题师:今天老师要考大家一道题 65=?你会算吗?生:等于 l。师拿出来 6 个苹果,给其中一名学生,问:看着它们,你现在最想干什么?现在,这六个苹果都归你了,你怎样来处理它们?(学生畅所欲言)生:分给大家一起吃。师:你把这 5 个苹果分给了别人,你得到了什么呢?2(学生自由发言)师:表面上你失去了 5 个苹果,只剩下了 l 个,就像刚才大家做的题。可实际上,你得到了 5 个人的友情和好感,你得到了 5 个人的友谊。这就是分享。【设计意图:用一道简单的数学题引入,让大家明白分享不是单单的付出,不是单单的减法,而是在减法的基础上,共同体验分享的快乐。】
3、二、体验分享活动一:感知分享的重要性课件出示:天堂和地狱的勺子上帝派使者视察地狱和天堂,使者来到地狱,看见地狱里的人手里拿着一只 1 米长的勺子,勺子里有很可口的食物,可是地狱里的人却饿得面黄肌瘦,不成人样。原因就是勺子太长,饿得发疯的人们怎么也送不到嘴里。够不着洒到地上,马上就不见了,于是地狱里的人就始终重复舀食物够不着吃洒到地上然后消失的悲惨生活,能不面黄肌瘦吗?使者又到天堂视察,发现天堂的人也是一米长的勺子,也是同样可口的食物,但是天堂的人却个个容光焕发,神采飞扬!天堂的人与人之间,友好和善,非常快乐和谐地生活在一起。如此天壤之别,唯一不同的就是天堂的人不是将勺子中的食物喂给自己,而是彼
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