（河北专版）2018年秋中考物理总复习第19讲电与磁检测.doc

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1、1第 19 讲 电与磁命题点 1 电流的磁效应(8 年 4 考)1(2012河北)第一位证实电流周围存在着磁场的科学家是( D)A牛顿 B焦耳C安培 D奥斯特2(2013河北)如图所示，导线触接电源后小磁针发生偏转，说明_通电导线周围存在磁场_. 3(2011河北)身边处处有物理参照示例将表格补充完整所选器材 主要实验过程和观察的现象 研究的物理问题空饮料瓶、水、锥子用锥子在饮料瓶的不同高度处扎几个小孔，将水倒入瓶中，观察水流射出的远近液体内部压强与深度的关系电池、导线、小磁针小磁针平放在导线下，导线两端分别与电池两极相连，观察小磁针的运动情况电流周围是否存在磁场命题点 2 安培定则(8 年

2、1 考)4(2014河北)小明自制了一个带有电磁铁的木船模型(如图所示)将它放入水中漂浮，船头指向东闭合开关 S，电磁铁的 A 端为_ S_极；电磁铁由于受到_地磁场_的作用，船头会指向_北_命题点 3 电动机和发电机(8 年 3 考)5(2015河北)如图所示的闭合电路中，铜棒 ab 静止当蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流计的指针_不会_(填“会”或“不会”)偏转；让铜棒 ab 水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转的角度较小；快速运动时，指针偏转的角度较大，这说明感应电流的大小与_导体切割磁感线运动的速度_有关_动圈式话筒_(填“动圈式话筒”或“扬声器”)是应用电磁感应原理制成的6(20

3、12河北)利用如图所示的实验原理可制作_电动机_2命题点 4 电与磁综合(8 年 3 考)7(多选)(2018河北)下列有关电与磁的说法正确的是(AD)A磁感线是用来形象描述磁场的，并不真实存在B悬吊着的小磁针静止时 N 极指向地理南极附近C法拉第在世界上第一个发现了电与磁之间的联系D电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关8(2017河北)如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验图，下列说法正确的是(B)甲 乙 丙 丁A甲实验说明同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥B乙实验说明闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流C丙实验说明利用磁场可以产生电流D丁实验说明机械能可以转

4、化为电能9(多选)(2016河北)下列关于电与磁的说法正确的是(BCD)A磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的B改变通电螺线管中电流的方向，可以改变通电螺线管的 N、S 极C发电机是利用电磁感应原理制成的，工作时将机械能转化为电能D只改变直流电动机中的电流方向，直流电动机内线圈的转向会发生改变重难点 1 安培定则(2018贵港)通电螺线管和磁体 A 磁极附近的磁感线分布如图所示，小磁针静止则(C)A小磁针的 b 端为 N 极 B通电螺线管左端为 N 极C电源“”极为 c 端 D电源“”极为 d 端重难点 2 电磁现象辨析3(2018石家庄新华区质检)关于如图所示的电和磁的实验，下列描

5、述中正确的是(A)A甲实验演示的是电流的磁效应B乙实验演示的是电动机的工作原理C丙实验演示的是磁场对电流的作用，发电机是依据此原理制成的D丁实验中当铁棒靠近条形磁铁时被吸引，说明铁棒原来就有磁性实验突破 1 探究影响电磁铁磁性强弱的因素为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示用此装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况甲 乙 丙 丁(1)实验中通过电磁铁_吸引大头针数目的多少_来判断电磁铁磁性的强弱，这一方法体现了转换的思想(2)比较_乙、丙_两图可知：线圈匝数相同时，电流越大磁性越强(3)根

6、据图丁可以得出的结论是_电流一定时，匝数越多，磁性越强_(4)根据安培定则，可判断出图丁中乙铁钉的上端是电磁铁的_S_极(5)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_同名磁极相互排斥_(6)电磁铁在日常生活中有很重要的应用，请列举两个应用电磁铁的实例：_电铃_和_电磁继电器_实验突破 2 探究什么情况下磁可以生电(2017昆明)为了探究导体在磁场中怎样运动，才能在电路中产生电流，采用了图中所示的实验装置：甲(1)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针_会_偏转；断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针_不会_偏转(填“会”或“不

7、会”)4(2)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，让导体在蹄形磁体中竖直上下运动，电流计指针_不会_偏转；让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动，电流计指针_会_偏转(填“会”或“不会”)(3)综合(1)(2)中的实验现象可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是_闭合_电路的一部分，且一定要做_切割磁感线_的运动(4)在这个实验中，_机械能_转化为了电能(5)如果想进一步探究感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关，则应闭合开关，保持其他条件不变，只改变_导体运动的速度_，观察_电流计指针偏转的幅度_得出结论(6)小梅认为利用图乙所示的实验装置，闭合开关后，拿一根条形磁铁向右插入

8、线圈中时，也会观察到灵敏电流计指针的偏转请你简要说明小梅这样想的理由：_条形磁铁与线圈发生相对运动时，线圈也会切割条形磁铁周围的磁感线，产生感应电流_1(2018赤峰)关于电磁现象，下列说法正确的是(A)A磁悬浮列车能够悬浮是利用磁极之间的相互作用B磁感线是磁场中真实存在的曲线C导体在磁场中做切割磁感线运动一定有电流产生D发电机是根据奥斯特实验原理制成的2(2018贵阳)如图所示是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分，置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线关于这个实验，下列说法正确的是(C)A首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第B当直导线通电时，小磁针会离开支架悬

9、浮起来C小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场D改变直导线中电流方向，小磁针 N 极的指向不变3(2018通辽)如图甲、乙所示的实验现象，下列有关说法正确的是(C)5A甲图演示的是电流的磁效应现象B乙图演示的现象与扬声器原理相同C甲、乙两图演示的现象说明电能生磁，磁也能生电D乙图中，导体 ab 只要运动就能在电路中产生感应电流4(2018石家庄外国语学校一模)如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理，下列表述正确的是(D)A图 a 可用来演示电磁感应现象B图 b 可用来演示电动机原理C图 c 可用来演示发电机原理D图 d 可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系5(2018保定一模)如图

10、所示，利用了电磁感应原理的是(B)A扬声器 B动圈式话筒C直流电动机 D磁场对电流的作用6(2018保定二模)对下列四幅图的表述正确的是(B)6A甲图中，闭合开关，小磁针静止时 N 极指向右侧B乙图中，闭合开关，滑动变阻器滑片 P 向右滑动时，弹簧测力计的示数变小C丙图中，闭合开关，导体在磁场中运动，机械能转化为电能D丁图中，闭合开关，导体 ab 在磁场中上下运动，灵敏电流计指针一定会偏转7(2018德州)如图所示的充电鞋垫，利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线圈中就会产生电流，从而能给鞋面上的电池充电图中与充电鞋垫的工作原理相同的是(A)8如图所示是“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验装置

11、，下列说法正确的是(D)A电磁铁 A 的上端为 N 极，电磁铁 B 的上端为 S 极B向右移动滑片 P 时， A 吸引大头针的数量会增加C该实验装置可以用来探究电流方向与电磁铁磁性强弱的关系D该实验装置可以用来探究电磁铁磁性强弱与绕线匝数的关系 9(2018连云港)将小磁针放在磁场中，小磁针静止时_北_极所指的方向规定为该点的磁场方向；磁场越强的地方，磁感线分布越_密_10(2018内江)电磁继电器是利用_电磁铁_控制电路通断的开关，它的工作原理是：通过直接控制“控制电路”的通断，间接控制“_工作_电路”的通断711(2018南宁)如图是智能扶手电梯工作原理图，其中 R 是压敏电阻，电磁铁上端

12、是_S_极电梯无乘客时，电磁铁磁性极弱，衔铁与触点 1 接触；当有乘客时， R 的阻值减小，电磁铁磁性变_强_(填“强”或“弱”)，使衔铁与触点 2 接触，通过电动机的电流变_大_(填“大”或“小”)，电动机转动变快，使电梯运动变快12(2018宜昌)如图甲所示，转动发电机的摇把，灯泡发光，这种线圈在磁场中转动时产生电流的现象叫_电磁感应_；图乙中把两个发光二极管极性相反地并联起来，与发电机串联，转动摇把，两个二极管交替发光，说明电路中产生的是_交变电流_13(2018黄冈)有一个正负极标示不清的电源，为了分清正负极，某同学自制了一个螺线管，将其悬挂起来并使其能在水平面内自由转动用该电源给螺线

13、管通电，螺线管静止时 A 端指向北方(如图)，请在图中标出电源的正负极解：14(2018武汉)图甲是“探究通电螺线管外围的磁场分布”的实验装置甲(1)为了使通电螺线管的磁场_加强_，可以在螺线管中插入一根铁棒(2)闭合开关，小磁针 A 静止后的指向如图甲所示，小磁针的左端为_S_极在通电螺线管四周不同位置摆放多枚小磁针后，我们会发现通电螺线管外部的磁场与_条形_磁体的磁场相似(3)在螺线管内插入铁芯，就制成了一个电磁铁，图乙所示的实例中没有应用到电磁铁的是_动圈式话筒_(填实例名称)乙15(2018昆明)在探究“电动机为什么会转动”的实验中：8(1)我们首先想到的是磁体间发生相互作用是因为一个

14、磁体放在了另一个磁体的磁场中，那么通电导体周围也存在_磁场_，磁体会对通电导体产生力的作用吗？(2)如图所示，将一根导体 ab 置于蹄形磁铁的两极之间，未闭合开关前，导体_静止_，闭合开关后，导体_运动_，说明磁场对_通电_导体有力的作用(3)断开开关，将图中磁铁的 N、S 极对调，再闭合开关，会发现导体 ab 的运动方向与对调前的运动方向_相反_，说明通电导体在磁场中的受力方向与_磁场方向_有关(4)断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会发现导体 ab 的运动方向与对调前的运动方向_相反_，说明通电导体在磁场中的受力方向与_电流方向_有关(5)如果同时改变磁场方向和电流方向，_不

15、能_(填“能”或“不能”)确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关16(多选)(2018孝感)如图所示，条形磁铁放在粗糙程度相同的水平桌面上静止后，闭合开关 S，滑片 P 向下移动下列说法正确的是(AD)A通电螺线管的右端为 N 极B滑片 P 向下移动过程中，通电螺线管的磁性变弱C滑片 P 向下移动过程中，条形磁铁所受摩擦力一直不变D滑片 P 向下移动过程中，条形磁铁可能静止，也可能向左运动17(多选)(2018潍坊)如图是某同学设计的汽车启动电路，旋转钥匙接通 a、 b 间电路，电动机 M 启动，下列说法正确的是(CD)A F 端为螺线管的 N 极B R 的滑片左移时螺线管磁性减弱C电动机启动说明螺线管产生磁性D螺线管两端电压小于电动机两端电压918(RJ 教材 9 全 P132T4 变式)(2018威海)如图所示，GMR 是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关 S1、S 2时，下列说法正确的是(D)A电磁铁的右端为 N 极B小磁针将顺时针旋转C当 P 向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示灯变暗D当 P 向右滑动时，电磁铁的磁性减弱，电压表的示数减小