安徽省合肥市第一六八中学九年级物理全册15.4电阻的串联和并联学案(无答案)(新版)沪科版.doc
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1、1电阻的串联和并联【目标导学】:1 回顾并熟悉电阻的影响因素:材料、长度和横截面积2 知道总电阻的概念,理解总电阻和分电阻之间的“等效替代”关系3 了解电路状态的不变,会利用欧姆定律推导出串并联总电阻与分电阻的关系4会利用串并联电路总电阻和分电阻的关系去正确分析电路【重点导引】:1理解“电路状态不变” ,理解总电阻和分电阻之间的“等效替代”关系2会利用欧姆定律推导出串并联总电阻与分电阻的关系【课前导问】:思考 1:影响电阻大小的因素有哪些?思考 2:在八年级学习“物体的重心” 、 “合力与分力”的概念时,我们介绍过“等效替代”的思想;那么通过预习, “总电阻与分电阻”你如何理解?【课堂导学】:
2、一、总电阻与分电阻:如图电路,接入同一电源,且电源电压保持不变。若甲乙丙三图电阻分别接入电路 AB 之间,若电流表示数相同, (即电路的状态不变):则电阻 R 对电流的阻碍作用与 R1和 R2共同阻碍作用相同,即“等效” ,则 R 为 R1和 R2的等效电阻或总电阻。故总电阻与分电阻 的关系:等效替代2二、 电阻的串联:思考 3:两个(或几个)电阻串联之后的总电阻比参与串联的各个分电阻大些还是小些?1你的猜想: 2实验设计:3实验过程:4实验结论: 理论推导:试根据串联电路电流和电压特点和欧姆定律推导:R= R 1+R2;拓展:若 n 个相同电阻,阻值都为 R0,若将它们串联接入电路,电源电压
3、保持不变,其总电阻为多少?例 1:如图所示电路,当滑动变阻器滑片 P 向左或向右移动,总电阻如何变化?你能观察到三个电表是如何变化? 三、 电阻的并联:思考 4:两个(或几个)电阻并之后的总电阻比参与串联的各个分电阻大些还是小些?1你的猜想: 2实验设计:33实验过程:4实验结论: 理论推导:试 根据并联电路电流和电压特点和欧姆定律推导: 21R拓展:n 个相同电阻,阻值都为 R0,若将它们并联接入电路,电源电压保持不变,其总电阻为多少?例 2:如图所示电路,当滑动变阻器滑片 P 向左或向右移动, 总电阻如何变化?你能观察到五个电表是如何变化? 四、电路状态的变化及实现方式:1电路状态变化:在
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