备战2019年高考历史高频考点解密专题05古代手工业和商业教学案.doc
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1、1专题 05 古代手工业和商业高考试题 考查内容 命题角度 难度2018新课标,26题北宋民营手工业的发展 通过北宋时期四川地区雇工现象考查民用手工业的发展中等2018新课标,27题明朝时期商业的发展 通过图片信息考查明朝商业的发展中等2018江苏卷,1 题 中国古代的商业 通过历史现象考查古代商人的地位中等2017新课标,27题明朝商品经济的发展 以饮食器具变化为切入点,考查明朝商品经济的发展中等2017新课标,24题中国古代的商业 以范蠡经商为切入点,考查中原地区商业的发展中等2017天津卷,2 题 明清时期的长途贸易 通过史料及地图考查明清时期的长途贸易中等2017江苏卷,1 题 商周时
2、期的手工业 通过历史文献考查商周时期青铜器的用途容易2017江苏卷,21 题 明朝货币的发展 通过历史现象考查明朝货币的发展 较难2016新课标,27题明朝商品经济的发展 通过明代雇工地位的变化,考查商品经济发展中等2015江苏卷,14 题 宋朝瓷器的发展 通过历史文献考查宋代瓷器的发展较难2015新课标,26 宋代商品经济的发展 通过社会现象考查宋朝东南沿 中等2题 海经济的发展分析解读该知识点是高考高频考点,命题者常常通过文献资料等创设情境考查古代不同朝代手工业、商业发展的概况;引用新材料、创设新情境考查手工业、商业在中国古代经济中的地位及对社会发展的影响。备考时重点把握宋朝、明清时期手工
3、业、商业发展的新变化,结合时代特征分析新变化的原因;掌握商业新变化给当时的社会经济、政治、文化、生活等方面带来的变化。选择题和非选择形式均有出现。考点一 中国古代手工业的发展(2018 年新课标全国卷)北宋前中期,在今四川井研县一带山谷中,密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井,井 主所雇工匠大多来自“他州别县” ,以“佣身赁力”为生,受雇期间,若对工作条件或待遇不满意,辄另谋高就 。这反映出当时A民营手工业得到发展B手工业者社会地位高C雇佣劳动已经普及D盐业专卖制度已经解体【解题思路】(2017 年江苏卷)国语讲“祀,国之大节” 。有学者认为,青铜器在商周时期被视为3“政治的权力” 。可推断
4、,商周时期青铜器主要用作A农具 B礼器C食具 D货币【解题思路】【要点解密】1古代中国手工业类型(1)家庭手工业以纺织业为代表,作为农户的副业,主要用来交纳赋税和家庭消费。(2)民营手工业春秋战国时期私营工商业兴起,明代中叶以后民营手工业超过官营手工业,占主导地位,并产生雇佣劳动关系。(3)官营手工业历程:夏、商、西周时期,手工业全部由官府垄断, “工商食官” ;春秋时期继续发展;西汉时将最有利可图的行业收归官办。代表了中国古代手工业技术的最高水平,促进了手工业的发展;“工官”制度(官营手工业制度)使得技术发明和革新不能服务于社会,技艺的传承也具有封闭性,往往导致技艺失传。(4)古代三种手工业
5、的地位官营手工业长期占据主导地位,并代表生产技艺的最高水平。家庭手工业占有相当大的比重,是中国古代社会稳定的重要因素。民营手工业自明代中叶以后,逐步占据主导地位,表现在资本主义萌芽开始产生。2古代中国手工业成就(1)纺织业新石器时代纺织技术已经萌芽,纺织原料最初是麻和葛。距今四五千年我国已养蚕并有了丝织品。商周时期有负责指导桑蚕生产的专职官员。汉代:丝织业发达,丝织品通过丝绸之路远销地中海地区,中国有“丝国”之称。4唐代:官营纺织业规模大,私营纺织作坊兴起;丝织品以轻盈精湛著称,还吸收了波斯的织法和图案风格。宋代:棉花种植普及,棉纺织技术已经推广到闽粤地区;纺织品种类繁多,织锦吸收了花鸟画中的
6、写实风格。明清时期:丝织业发展进入鼎盛时期。明朝中后期,丝织业中出现了资本主义萌芽;缎成为清朝丝织品的代表。(2)制瓷业商到东汉:是陶向瓷发展的过渡阶段。东汉晚期:出现青瓷。魏晋南北朝:出现白瓷。唐朝:出现唐三彩;制瓷业成为独立的生产部门;首创釉下彩绘; 形成南青北白两大制瓷系统。宋朝:制瓷技术大放异彩,瓷窑遍布全国各地,出现了五大名窑(定窑、汝窑、哥窑、官窑和钧窑) 。明清时期:景德镇成为“瓷都” ,宣德年间的青花瓷最佳;康熙年间发明粉彩瓷器工艺,雍正时期粉彩瓷器烧制技术达到顶峰;中外闻名的珐琅彩也出现了。 考点三 宋代商品经济的发展(2015 年新课标卷)宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜
7、,如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等,这些崇拜得到朝廷认可,后世影响不断扩大。这反映出A朝廷不断鼓励海洋开发B女性地位逐渐得到提高C东南沿海经济社会影响力上升D统治思想与民众观念趋向一致【解题思路】【解题思路】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力以及逻辑思维能力。本题契合海上丝绸之路的热点,以宋代民间崇拜为切入点,考查考生透过历史现象看本质的能力,体现了新课标高考高5于教材、脱离教材的命题思路。本题反映的逻辑现象是“民间思想观念国家政治认同” ,解题思路是“表象实质” ,经济基础决定上层建筑(思想观念) ,只有选经济了,其余选项逐项排除。这启示我们
8、平时复习备考时加强对历史基本理论的复习,特别是加强对考生的解题能力的训练,一定要掌握表明、反映类试题的解法。这类试题在近几年高考选择题中比重很大,其考查的是“现象和本质”的逻辑思维,题目给出的是现象,我们找本质即可。考点四 明朝商品经济的发展(2018 年新课标全国卷)图中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。明朝君臣认为,这就是中国 传说中的“麒麟” 。明成祖遂厚赐外国使臣。这表明当时A对外交流促使中国传统绘画出现新的类型B朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读C海禁政策的解除促进了对外文化交流D外来物品的传入推动了传统观念更新【解题思路】图中的动物是长颈鹿,而明朝君臣则认为
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