北京市2019年中考数学复习圆课时训练(二十八)圆的有关概念与性质.doc
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1、1课时训练(二十八) 圆的有关概念与性质(限时:30 分钟)|夯实基础 |1.2017海淀一模 如图 K28-1,AB为 O的直径,点 C在 O上,若 ACO=50,则 B的度数为 ( )图 K28-1A.60 B.50 C.40 D.302.2018石景山期末 如图 K28-2,AB是 O的直径,点 C,D在 O上 .若 ACD=25,则 BOD的度数为 ( )图 K28-2A.100 B.1202C.130 D.1503.2016西城一模 在数学实践活动课中,小辉利用自己制作的一把“直角角尺”测量、计算一些圆的直径 .如图K28-3,在直角角尺中, AOB=90,将点 O放在圆周上,分别确
2、定 OA,OB与圆的交点 C,D,读得数据 OC=8,OD=9,则此圆的直径约为 ( )图 K28-3A.17 B.14 C.12 D.104.2018朝阳一模 如图 K28-4,四边形 ABCD内接于 O,E为 CD延长线上一点,若 ADE=110,则 AOC的度数是 ( )图 K28-4A.70 B.110 C.140 D.1605.2017朝阳二模 如图 K28-5, O的半径 OC垂直于弦 AB,垂足为 D,OA=2 , B=22.5,AB的长为 ( )2图 K28-5A.2 B. 4 C.2 D.42 26.如图 K28-6,在平面直角坐标系中,点 P的坐标为( -2,3),以点 O
3、为圆心,以 OP的长为半径画弧,交 x轴的负半轴于点A,则点 A的横坐标介于( )3图 K28-6A.-4和 -3之间 B.3和 4之间C.-5和 -4之间 D.4和 5之间7.如图 K28-7, O的直径 AB垂直于弦 CD,垂足为 E, A=15,半径为 2,则 CD的长为 ( )图 K28-7A.2 B.-1 C. D.428.如图 K28-8是张老师晚上出门散步时离家的距离 y与时间 x之间的函数关系的图象,若用黑点表示张老师家的位置,则张老师散步行走的路线可能是 ( )图 K28-8图 K28-99.如图 K28-10,点 D,E分别是 O的内接正三角形 ABC的 AB,AC边上的中
4、点,若 O的半径为 2,则 DE的长等于 ( )4图 K28-10A. B. C.1 D.3 23210.如图 K28-11,半圆 O的直径 AB=10 cm,弦 AC=6 cm,AD平分 BAC,则 AD的长为 ( )图 K28-11A.4 cm B.3 cm5 5C.5 cm D.4 cm511.2017朝阳一模 如图 K28-12, O是 ABC的外接圆, ACO=45,则 B的度数为 . 图 K28-1212.2017昌平二模 如图 K28-13,四边形 ABCD的顶点均在 O上, A=70,则 C= . 图 K28-1313.2018东城二模 如图 K28-14,在 ABC中, AB
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