2015届湖北省武汉市重点中学九年级第一学期9月联考语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015届湖北省武汉市重点中学九年级第一学期 9月联考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各组词语中加点字的 读音和书写有误 的一组是 （ ） A苛 刻 （ k）坦荡如砥秀颀吹毛求 疵 （ c） B荒 谬 （ mio）不可思议锤练 奄奄 一息（ yn） C 耷 拉（ d）如释重负磕绊大气 磅 礴（ png） D 弥 漫（ m）汗流浃背浮躁 阿 谀奉承（ ） 答案： B 试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为 A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。 B、荒 谬 （ mi）锤 炼 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字

2、的字音。能力层级为识记 A。 依次填入下面横线的词语，最恰当的一组是 （ ） （ 1）那峰骆驼竟顽强地支撑起前蹄， 站立起来，迈着沉重的驼步，蹒跚地追赶着队伍 （ 2）我把它们捧在手里，紧紧的贴近心窝，仿佛那是新 的一个自我。 （ 3）真难说是山 了江，还是江 了山。 A毅然产生染绿浸绿 B突然诞生浸绿染绿 C突然产生浸绿染绿 D毅然诞生染绿浸绿 答案： D 试题分析：此题考查学生的语言表达能力，要求学生根据语境进行分析，运用排除法，毅然：表现在一种精神上。排除 BC两项，诞生：用于比喻新事物的出现。排除 A项。 故选 D。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各项中

3、， 有语病 的一项是 （ ） A据报道， 2012福玛特车迷嘉年华全国山地自行车巡回赛（河南站）将于 11月 3日在少林寺隆重举行。 B天安门广场上的庆典用花车、黑夜里流光溢彩的鸟巢和水立方，都成了游客拍照留影的热门之选。 C来自德国和美国的登山者都曾企图挑战白马雪山最高峰，均无功 而返，至今仍未有登顶记录。 D有越来越多的国家对中国实行免签落地签，这是未来的发展趋势。 答案： C 试题分析：此题考查学生对常见的 语病类型的分析， 常见的 语病类型有 语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。 B：用词不当， “企图 ”改为 “试图 ”去点一个。要求学生多读课文，养

4、成熟练地语感。识记常见的语病类型。 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文 衔接最恰当的一组是 ( ) 好的散文家是旅人，他只是如实地记下自己的人生境遇和感触 。 。 A这境遇也许很平凡，这感触也许很普通，然而， 他舍不得丢失 ，这是他自己的。 B这感触也许很普遍 ，这境遇也许很平凡，然而，这是他自己的 ，他舍不得丢失。 C这境遇也许很平凡， 这感触也许很普通 ，然而，这是他自己的，他舍不得丢失 。 D这感触也许很普通，这境遇也许很平凡 ，然而，他舍不得丢去，这是他自己的。 答案： C 试题分析：联系上文，境遇和感触的顺序，应该是，先 “境

5、遇 ”后 “感触 ”排除 BD项。 “然而 ”后的内容，先因后果， “是他自己的 ”是因，故选 C 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的短文，完成后面小题。 动物的节能术 蛇的耐饿本领可真惊人。据说，有一条蟒蛇饿了 2年 9个月才死去。有位生物学家对中国的这座蛇岛上的蝮蛇进行过研究，既不给食又不喂水的蝮蛇，平均能活 78天，活得长的可达 107天，即使 “短命鬼 ”也活了 34天。如果让它们喝些水，那么，耐饿的本领就可提高 1倍左右， 最耐饿的甚至活了 392天，达一年之久。 为什么蛇会有这种耐饿本领呢？因为它们有一套节约能量的技术。人们都知道，一摸到猫

6、、狗和鸡身上，总是感到热呼呼的， 可是一摸到蛇的 身上，却是冷冰冰的。这是因为前者是恒温动物，后者是变温动物。恒温动物的身体，好像是只具有恒定温度的炉子。为了保持恒定的体温，就要消耗体内的能源物 质。可是，作为变温动物的蛇就省去了这笔能量开支。它们一年四季的体温固然不同，就是同一天中的体温也随外界温度变化而有较大的变动。所以，它们体内动用 的能源物质，远比恒温动物为少。拿重量相等的猪和大蟒蛇相比较，如果猪每天消耗 150份单位重量的能源物质的话，那么蛇只要 1份就够了。在冬眠时，蛇所消 耗的能量更是微乎其微，经过长达 5个多月的冬眠后，它的体重只 不过减轻 2%左右。 与此同时，蛇类吸收营养成

7、分的效率特别高。一口气连吞四五只小白鼠，对蛇来说是并不稀奇的。有时，它们还能吞食比自己大而且长的食物。一般地，只要 5天左右的时间，蛇就把吞进肚里的食物消化完了，连骨头也消化得精光，只剩下一些兽毛和鸟羽从粪便中排出来。 消化以后，这些营养成分便在体内贮存起来。正因为在能量的积聚和消耗上能 “开源节流 ”，所以蛇的耐饿本领特别高强。 骆驼是一种能长时间忍耐干渴的动物，人们把它叫做 “沙漠之舟 ”。有些人认为，骆驼之所以能耐干渴，是因 为在它的驼峰里装满了水。其实，驼峰里装的并 不是水，而是脂肪。脂肪在氧化产生热量的同时，也产生了水分。骆驼不仅能贮水，而且善于保水。它很少出汗，排 尿量也少得可怜。

8、别的动物如果小便不多，不能排出尿素等废物，就会中毒。骆驼却可以通过肝脏，利用尿素制成新的蛋白质。 有人曾做过一次试验，在非洲撒哈拉大沙漠中，把几头骆驼拴在太阳下晒了 8天，结果它们失去了重量为体重的 1/4 的水分， 但血液中的水分却只失去 1/10， 血液循环仍然畅通无阻，因而仍能以惊人的毅力，挺立在骄阳之下。 一头成年的骆驼，在长途跋涉时，可以比马走得更快、更远，或驮运连牛也吃不消的重物。在 20世纪初，澳大利亚曾举行过一次骆驼与马的 180千米赛跑。结果，马以微弱的优势赢了这场比赛，可是随即便倒毙了。而骆驼经过一夜的休息后，第二天仍以同样速度跑了 180千米。 近年来，科学家已经发现，骆

9、驼耐渴的奥秘就在血浆中。骆驼的血浆中有一种特殊的蛋白质，可以保持血液中的水分；每当体内的水分明显损耗时，这种蛋白质仍能 维持血液中的水分，保证血液循环的正常进行。科学家把骆驼血浆内的这种蛋白质注射到兔子体内，结果这些兔子在沙漠中断水 7天，体内水分丧失 30%之后，仍 未死去；而没有注射过这种蛋白质的兔子，失水 10%就夭 折了。 动物是很注意节约能量的。大雁南飞的时候，常常排成 “人 ”字或 “一 ”字队形，因为这样比较省力。飞行在前面的大雁拍打几下翅膀，气流就上升了，后面的小雁便可以乘着这股气流滑翔，飞得更轻松更省劲。 动物的能量利用率也是很高的，在这方面鸟类可算是佼佼者了。哺乳动物每奔跑

10、 1千米， 100克体重大约消耗 2400焦耳的能量；鸟类每飞行 1千米， 100克体重只消耗 680焦耳的能量，后者所消耗的能量不到前者的 1/3。有一种群居海滨的鸟，体形较小，翅膀羽毛较长。每年春秋季节往返于阿拉斯加和夏威夷群岛，在海洋上空不吃也不睡，一口 气飞 4000多千 米，体重只减轻 60克。如果飞机能用这个效率飞行，那就会节省许多燃料。有人把一种蝎子放在一个容器里，里面装满了消过毒的沙子， 9个月以后，这只蝎子的体重竟丝毫未减。 动物的节能术奥妙无穷，一旦这种奥妙被揭开，肯定会在医学和畜牧业上得到广泛的应用。 【小题 1】下列对文章内容概况 最准确 的一项是 （ ） A动物节能术

11、的本领 B动物节能术的原因 C动物节能术的奥妙 D动物节能术的方法 【小题 2】下面信息与文章内容 不相符 的一项是 （ ） A蛇之所以能够节能，是因为蛇的身体一直是冷冰冰的，能源物质消耗少。 B骆驼之所以能够节能，是因为骆驼的血浆中有一种特殊的蛋白质，可以保持血液中的水分。 C大雁之所以能够节能，是因为大雁南飞的时候，常常 “人 ”字或 “一 ”字队形，因为这样比较省力。 D同样是 1千米的距离，哺乳动物消耗的能量是鸟类的 3倍以上。 【小题 3】依据全文内容判断，下列说法 不符合 原文文意的一项是 （ ） A生物课上，刘老师说：蛇是变温动物，因而它动用的能源物质比恒温动物少。 B有一本画册

12、在介绍骆驼时写道：这是一种能长时间忍 耐干渴的动物，所以人们称它为 “沙漠之舟 ”。 C电视上说：动物在节能方面，鸟类的能量利用率是所有动物中最高的。 D小敏说：读了这篇文章后，我希望长大后做一名研究动物节能术的科学家，揭开动物节能的奥秘，造福我们人类。 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 C 【小题 1】 试题分析：根据题目和内容，可知本文说明的动物的节能，故选 C。 考点：概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：仔细阅读每个选项，然后结合选项从文中找到相关信息。蛇之所以能够节能：是因为在能量的积聚和消耗 上能 “开源节流 ”，所以蛇的耐饿

13、本领特别高强。故 A项错误。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：仔细阅读每个选项，然后结合选项从文中找到相关信息鸟类只是 “佼佼者 ”，文中没有 “鸟类的能量利用率是所有动物中最高的 ”的信息。故 C 项错误。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 （ 18分） 阅读下面的文章，完后面小题。 神圣的沉静 刘心武 还记得童年在重庆的一些事。我家住在南岸狮子山，从那里可以到一座更高的真武山去游览。真武山上有段路非常险，靠里是陡峭的山岩，靠外是极深的悬崖。那天玩得很开心。返回时，我故意贴在悬崖边上走，还蹦蹦跳跳的，甚至以颠连步跃进。 7岁的

14、我还不懂生命的珍贵。那样做，有存心让母亲看见着急的动机。那悬崖下面的谷地，荒草里凸现着一块怪石，那石头自然生成盘蛇的状态，当中的一块耸起活像蛇颈和蛇头。传说结了婚的男女，从悬崖上往下掷石头，如果掷中了那条石蛇的身子，就能生个儿子。混混沌沌的我，自以为也懂得成年人的事情，听大人们有那样的 议论，想起自己也同邻居女孩子玩过扮新郎新娘的游戏，竟然也拾起石块朝悬崖下奋力掷去，把握不好投掷的重心，身体的姿势从旁看去就更惊心动魄了。 还记得那天母亲的身影面容。她紧靠着路段里侧的峭壁，慢慢地走动。 她一定后悔转到那段路以前没能牢牢牵着我的手，把我控制在她身边，她自己往前挪步，眼睛却一直盯在我身上。我顽皮地蹦

15、跳投掷，不住地朝她嬉笑，怄她，气她，悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之外。事后，特别是长大成人后，回想起母亲在那段时刻的神态，非常惊异，因为按一般的心理逻辑与行为逻辑，母亲应该是惶急地朝我呼喊，甚至 走过来把我拉到路段里侧，但她却是一派沉静，没有呼喊，更没有吼叫，也没有要迈步上前干预我的征兆，她就只是抿着嘴唇，沉静地望着我，跟我相对平行地朝前移动。 那段险路终于走完，转过一道弯，路两边都是长满茅草和灌木的崖壁了，母亲才过来拉住我的手，依然无言，我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水。 直到中年，有一天不知怎么的提及这桩往事，我问母亲那天为什么竟那样地沉静。她才告诉我，第一层，那种情况下必须沉

16、静，因为如果慌张地呼叫斥责，会让我紧张起来，搞不好就造成失足；第二层，她注意到我是明白脚边有悬崖面临危险的 ，是故意气她，尽管我不懂将生命悬于一线是多么荒唐，但那时的状态是有着一定的自我防险意识与能力的，一个生命一生会面临很多次危险，也往往会有故意临近危险也就是冒险行动，她那时觉得让我享受一下冒险的乐趣也未尝不可。我很惊讶母亲那时能有如此的智慧。 母亲去世快 20年了，她遗留给我的精神遗产非常丰厚，而每遇大险或大喜时的格外沉静，是其中最宝贵的一宗。 我写第一个长篇小说钟鼓楼时，母亲就住在我那小小的书房里，我伏桌在稿纸上书写，母亲就在我背后，静静地倚在床上读别人的作品。我有时会转过身兴奋地告诉她

17、，我写到某一段时自我感觉优秀，还会念一段给她听，她听了，竟不评论，没有鼓励的话，只是沉静地微笑，后来钟鼓楼得了茅盾文学奖，那时母亲已到成都哥哥家住，我写信向他们报喜，母亲也很快单独给我回了信，但那信里竟然只字未提我获奖的事，没什么祝贺词，只是语气沉静地嘱咐了我几件家务事，都是我在所谓事业有成而得意忘形时最容易忽略的。 2000年第三次去巴黎，又去卢浮宫 看达 芬奇的蒙娜丽莎，在众多的观赏者中，我忽然产生了一个非常私密的感受，那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，那其实是神圣的沉静，在具有张力与定力的静气里，默默承载人生的跌宕起伏、悲欢聚散、惊险惊喜。那时母亲已仙去多年，我凝视着蒙娜丽莎

18、，觉得母亲的面容叠印在上面，继续昭示着我：无论人生遭遇到什么，不管是预料之中还是情理之外，沉静永远是必备的心理宝藏。（选自风雪夜归正逢时：我是刘心武，略有删改） 【小题 1】阅读 段，依据提示，简要概括 “我 ”的行为和其相应的动机。（ 4分） 示例：行为：我故 意贴在悬崖边上走。动机：让母亲着急。 【小题 2】结合语境，理解下列加点词语的深刻含义。 （ 4分） 我忽然产生了一个非常 私密 的感受，那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，那其实是 神圣的沉静 ，在具有张力与定力的静气里，默默承载人生的跌宕起伏、悲欢聚散、惊险惊喜。 【小题 3】文章写了母亲的多次沉静，母亲沉静的目的分别有

19、哪些？（ 4分） 【小题 4】作者为什么说母亲 “神圣的沉静 ”是 “精神遗产 ”和 “心理宝藏 ”？请结合全文内容具体分析。（ 6分） 答案：【小题 1】 行为：朝悬崖下奋力掷石块。动机：让母亲感到更惊险。 行为：我蹦跳投掷时，不住地朝母亲嬉笑。动机：让母亲怄气（生气）（行为、动机各 1分共 4分） 【小题 2】 “私密的感受 ”：只有我和母亲体验过的感受。 “神圣的沉静 ”：遇大险或大喜时的格外（非同一般）沉静。（每点 2分，共 4分） 【小题 3】为了避免我的紧张 (1分 )，想让我享受冒险的乐趣 (1分 )，嘱咐我不要得意忘形 (1分 )（要冷静面对荣誉）。答出 2点只得 2分 ，答

20、3点才能得全分。 【小题 4】示例：母亲面对 “我 ”在悬崖边上的冒险行为，在既不惊扰 “我 ”的前提下又满足了 “我 ”的冒险乐趣，这种沉静告诉了 “我 ”遇事要有智慧和镇定自 信；母亲沉静地面对 “我 ”在悬崖边上的冒险行为，沉静地面地 “我 ”的创作及作品获奖，这些沉静告诉 “我 ”无论处于何种境况之下都要淡定（宠辱不惊）。所有作者说母亲 “神圣的沉静 ”是母亲留给自己的 “精神遗产 ”和 “心理宝藏 ”。（每点 3分，共 6分） 【小题 1】 试题分析：写出我的行为，给母亲带来的影响即可。 考点：筛选文章中的信息。能力层级为 C。 【小题 2】 试题分析：此题考查学生的理解分析能力，要

21、求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。 “私密 ”自己的，他人不知道的。只有我和母亲体验过的感受。 “神圣的沉静 ”：遇大险或大喜时的格外（非同一般）沉静。 考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：此题考查学生的理解赏析能力，关于我小时候母亲表现出的沉静的原因，答案：锁定在：第 段，为了避免我的紧张，想让我享受冒险的乐趣。获奖时，母亲的沉静表现为，不让我得意忘形。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：围绕 “智慧 ”（镇定自信）、 “淡定 ”（宠辱不惊）来阐发，并结合内容即可。 考

22、点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 文言文阅读 请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（ 4分） 是子厚币事吾左右以求誉也 答案：这是你用重金买通我的左右近臣来替你说好话啊！ 试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意句中的 “是子、左右、誉 ”的含义。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 （ 9分，每小题 3分） 阅读下面的文言语段，完成后面小题。 齐威王召即墨 大夫，语之曰： “自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟 ，人民给 ，官无事， 东方以宁。

23、是子不事吾左右以求助也。 ”封之万家 。 召阿大夫，语之曰： “自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁 。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。 是子厚币事吾左右以求誉也！ ”是日，烹 阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈 ，务尽其情，齐国大治，强于天下。 【注释】 即墨：古地名。 辟：开垦。 给：富裕 万家：这里指一万户的俸禄。 馁（ ni）：饥饿。 烹：煮。古代的一种酷刑。 饰诈：掩饰，欺诈。 【小题 1】下列语句中加点词语的解释，正确的一项是 （ ） A是以先帝简拔以 遗 陛下遗：遗留 B所识穷乏者 得 我与得：通 “德 ”，感激 C 是 子不事吾左右以求助也是：表判断

24、 D 誉 言日至誉：名誉 【小题 2】下列语句中加点的 “于 ”与例句中的 “于 ”用法相同的一项是（ ） 例句：齐国大治，强 于 天下 A子墨子闻之，起 于 鲁 B躬耕 于 南阳 C胡不见我 于 王 D生 于 忧患，死于安乐 【小题 3】下面对齐威王的评价，不符合文意的一项是 （ ） A齐威王实事求是，当听到近臣对两位大夫一毁一誉，他没有被迷惑，亲自派人了解真相。 B齐威王赏罚分明，了解真相后，他封赏即墨大夫，处死阿地大夫。 C齐威王从严治国，群臣才不敢弄虚作假，人人都恪尽职守，齐国强大起来。 D齐威王意气用事，处死阿地大夫后，连带处死了受贿替阿地大夫说好话的人。 答案：【小题 1】 B 【

25、小题 2】 B 【小题 3】 D 齐威王召见即墨大夫，告诉他说： “自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，却是田土开辟整治，百姓丰足，官府无事，东方因而十分安定。于是我知道这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故。 ”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿地大夫，对他说： “自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来 。但我派人前去察看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知道；这是你用重金买通我的左右近臣来替你说好话啊！ ”当天，齐威王下令烹死阿地大夫及替他说好话的左右近臣。于是臣僚们毛骨耸然，不敢再弄虚假，都尽力做实事

26、，齐国因此得到很好的治理，成为天下最强盛的国家。 【小题 1】 试题分析： A项的 “遗 ”解释为：留给。 C项的 “是 ”解释为：这是 D项的 “誉 ”解释为：赞美。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：齐国大治，强 于 天下的 “于 ”。这个结构应 是介宾结构后置（也叫状语后置），应是 “于天下强 ”的倒装。解释为：在世界上，齐国最强。与解释为“在 ”。 A项：从； B项：状语后置，在； C项：解释为 “让 ”,似乎可以。 “于 ”相信你看出来了 ,这是被动用法。 D项：在。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解 B。 【小题 3

27、】 试题分析： D项中，齐王杀掉阿地大夫及替他说好话的左右近臣，并不是意气用事。 考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解 B。 语言表达 （ 8分）根据要求完成后面小题。 随着信息技术的发展， “网络购物 ”成了一种新兴的购物方式。学校决定组织同学们开展以 “网络购物利与弊 ”为主题的综合性学习活动。 【小题 1】某小组准备设计一份关于 “网络购物现状 ”的调查问卷，请你帮助他们设计一个调查问题。 【小题 2】请你分析下面两则材料，简要概括网络购物的弊端。（ 4分） 【材料一】喜欢网购的小张日前在网上订购了一双鞋，按平时网购的程序选择了店家默认的快递公司。可是 4天过去了，她还没有收到邮件，

28、咨询了店家，店家表示已经发货，小张只有自己联系快递公司。快递公司表示小张家不在配送范围之内，叫她自行取货。 最后，小张费了很大周折才把邮件拿到手。可是，才穿了两天，鞋子的跟就脱胶了。 【材料二】日前，李阿姨在网上购买了一台洗衣机，收到邮件后，她高兴地洗起衣裳。可是，不一会儿工夫，冼衣机便冒出一股呛人的味道。联系了卖家之后，卖家承认是货物质量问题，答应退货，但是不负担邮费。为此费了许多口舌，找了好多部门，问题至今未能解决。 【小题 3】你准备利用周末的时间和同学们一起做街头问卷调查。可妈妈认为这是浪费时间，而且不安全，不让你去。你这样对妈妈说： “_。 ”妈妈想了想，说： “好吧，你去吧！ ”（

29、 2分） 答 案：【小题 1】示例：（ 1）你身边有喜欢在网上购物的人吗？（ 2）你有网上购物的经历吗？（ 3）你多在网上购买什么类型的物品？ 【小题 2】示例：网上购买的物品质量较差，且售后服务无法保证。 【小题 3】示例：妈妈，我们到街头做问卷调查也是一种接触社会，学习社会知识的方式，这可不是浪费时间啊！我不会跟同学们走散，会保护好自己的，您就让我去吧！ 【小题 1】 试题分析：此题围绕 “网络购物现状 ”设计调查问题。 考点：筛选材料中的信息。能力层级为 C。 【小题 2】 试题分析：此题围绕以下要点答题，言之成理即可。（ 1）物品质量较 差（ 2）售后服务无法保证 考点：筛选材料中的信

30、息。能力层级为 C。 【小题 3】 试题分析：此题围绕以下要点回答，言之成理即可。（ 1）做问卷调查不是浪费时间（ 2）注意安全（说话时的称呼、语气等。） 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 默写 古诗文默写及赏析填空。（共 10分，每空 2分） （ 1）出师一表真名世， _。（陆游书愤） （ 2） _，两朝开济老臣心。（杜甫蜀相） （ 3）处于两难的境地时，人们通常用孟子 中的名句 “二者不可得兼， _”作为做出抉择的标准。 （ 4）曹操龟虽寿中有名句 “烈士暮年，壮心不已 ”，句中 “烈士 ”指_。表达了作者 _的豪情壮志。 答案：（ 1）千载谁堪伯仲

31、间（ 2）三顾频频天下计（ 3）舍生而取义者也（ 4）有雄心壮志的人，英雄到了晚年 ,壮志雄心并不衰减 试题分析： 13 小题属于根据提示对出上句或下句即可，小题 1注意 “谁堪 ”。 小题 2注意 “频频 ”。小题 4考查对诗歌的理解能力，注意 “烈士 ”的古今异义古诗文名句的默写，要想不失分，关键在 于平时强化记忆，做到 “三不 ”：不漏字、不添字、不写错别字。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面材料，按要求作文。（ 50分） 要改变生存的环境，先改变自己的心态；要改变他人的评价，先改变做人的态度；要改变将来的结果，先改变努力的目标； 一切改变从内心开始。 请以

32、 “改变 ”为题，自选文体（诗歌戏剧除外），写一篇不少于 600字的文章，文中不要出现自己的姓名和校名。 答案：参考例文 改 变 一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说： “没有这 次移栽，它不会被人赏识，要被人赏识就要改变自己的生存环境。 ”而我却要说： “要被人赏识就要改变，改变自己！ ” 每个人都是一道靓丽的风景线，但世界不会为你而改变，环境也不会主动去适应我们自己。因而，我们只能去改变，去适应环境，进而取得成功。 也许，我们没有庄周梦蝶的浪漫，没有庄子那 “泥泞中亦可 ”的超然；也许，我们无法像彷徨斗士鲁迅一样以血荐轩辕，深刻揭示中华

33、民族几千年来的劣根性；也许，我们没有海伦 凯勒那虽然盲聋但却以心灵探求未知世界的勇敢。但至少，我们可以改变自己，让自己接受庄子的熏陶，让自己接受呐喊彷徨的强音，让自己接受假如给我三天光明的洗礼，借助书籍，让心在潜移默化中沸腾，改变自己。 当为官仅七十多天的陶渊明挂印田园归隐山间时，他改变了自己。官场的黑暗，是他无法改变的，变的只能是自己。于是不为五斗米折腰，与菊为伴，虽然仕途不复，但他高洁的志向却被历史所赏识，为后人所铭记。当 “御用文人 ”李白呼唤自己放养于青崖间的白鹿即骑访名山时，他改变了自己。朝廷希望他吟风弄月歌功颂德，而他却只想一展鸿鹄之志，无法改变官场的他，只得改变自己的志向。于是寄

34、情于山水，纵览名山大川，虽然未能圆自己的经天纬地之梦，但 却造就了半个诗歌的盛唐，为后人所传颂。他们改变自己，同时也改变了时代，虽不被时人钦慕，但却被后人铭记，在历史的苍穹中闪闪发光。 那些不能改变的人，只能被环境淘汰。高尔斯华绥笔下品质中的老鞋匠虽然拥有全城最好的制鞋手艺，但却不愿改变自己，致使无法跟上机器化的时代，坚持手工制好每双鞋，最终饿死在自己的鞋铺中。改变自己，方能跟上时代的脚步，方能不被环境淘汰。 唯有改变，方可以用意志的血滴和拼搏的汗水酿成历久弥香的琼浆；唯有改变，方可以用不凋的希望和不灭的梦想编织绚丽辉煌的彩虹；唯有改变，方可以用永恒的执著和顽强的韧力筑起固若金汤的铁壁铜墙 试题分析：此题属于命题作文。 1、限意句中， “一切改变 ”是结果， “从内心开始 ”是条件，这里的 “内心 ”，从引导句来看，有心态、态度、目标、，延伸开来，就是指个人的信念、追求、意志、品性、情歌、价值观 而且是积极的、向上的。 2、对于 “内心 ”一词的解读太概念化，但要与外在的条件有所区别。看文章的 “内心 ”，要以结果为参照。3、文 章重点突出的是 “内心 ”的改变，但也需交代改变的原因及改变的结果。 从众多的生活素材中，把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。 考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。