2015学年内蒙古霍林郭勒市第三中学高一上期期中历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年内蒙古霍林郭勒市第三中学高一上期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 下列对鲁国宗法等级关系的排列，正确的是 A天子 诸侯 士 卿大夫 B天子 卿大夫 诸侯 士 C诸侯 卿大夫 士 D卿大夫 士 诸侯 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，西周的宗法制核心内容是嫡长子制度，在全国范围分为大宗和小宗，大宗小宗是相对而言。其顺序是周王 -诸侯 -卿大夫 -士。这道题要求的是在诸侯国里的等级关系是，所以 C选项正确。 A B D三项排列顺序不符合史实。 考点：古代中国的政治制度 早期的中国政治制度 西周宗法制的内容 下列政治制度或措施中，不是针对地方割据势

2、力的是 A汉武帝颁布 “推恩令 ” B唐朝实行三省六部制 C北宋派文臣到地方做知州 D明朝在各省设 “三司 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，推恩令是汉武帝为了解决封国问题实施的措施，所以 A选项与题意相反，唐朝实行三省六部制是属于中央政权组织，所以 B选项符合题意， C D选项都属于朝廷对地方的政策。所以答案：选 B。 考点：古代中国的政治制度 地方政策或措施 各朝代加强对地方控制的措施 据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛苦： “百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。 ”为了解决这一问题，明太祖 A设置殿阁大学士以备顾问 B设立军机处

3、处理政务 C设三司总管国家财政 D授予内阁大学士以票拟权 答案： A 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料意思主要是讲明太祖治理朝政的辛苦，为了减轻其辛苦，明太祖设置殿阁大学士以备顾问， B选项是清朝的制度， C选项是宋朝的为了分割宰相权利而实行的 财政制度， D选项是明宣宗时实行的，所以答案：选 A。 考点：古代中国的政治制度 地方政策或措施 各朝代加强对地方控制的措施 明朝的内阁距离皇帝寝宫 1000 米，清朝的军机处距离皇帝寝宫只有 50 米。政务中心逐步靠近皇帝寝宫的这一过程，从本质上体现了 A皇帝建筑布局愈益合理 B政府行政效能不断提高 C中央集权的不断加强 D君主

4、专制的不断强化 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中讲到政务中心越来靠近皇帝寝宫，结合所学历代皇帝不断变换措施主要是要加强皇权， A B选项是不 可能的， C选项是相对地方而言的，所以答案：选 D。 考点：古代中国的政治制度 地方政策或措施 各朝代加强对地方控制的措施 “自秦始设丞相，不旋踵而亡。 今我朝罢主相，设五府、六部、都察院 。事皆朝廷总之，所以稳当。 ”这里的 “我朝 ”指的是 A汉朝 B唐朝 C明朝 D清朝 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中 “自秦始设丞相，不旋踵而亡 今我朝罢主相 ”等关键句子知道是废除宰相，所以

5、答案：选 C，A B D三项都不正确。 考点：古代中国的政治制度 君主专制的加强 宰相制度的废除 以下关于明代内阁制度的评述，正确的是 在明初殿阁大学士的基础上发展起来 明宣宗后地位曰益提高 是位居六部之上的中央决策机构 对皇权起到一定的制约作用 A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，明太祖废宰相设殿阁大学士作为侍从顾问，明成祖时设内阁，内阁制度是君主专制强化的产物，明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构，所以不可能对皇权 起到制约作用。所以答案：选 C， A B D三项不正考点：古代中国的政治制度 君主专制

6、的加强 内阁 中国古代君主专制达到顶峰的标志是 A宋太祖 “杯酒释兵权 ” B明太祖废除丞相制度 C清康熙帝设立南书房 D清雍正帝设置军机处 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，随着清雍正帝设置军机处，中国古代君主专制达到顶峰，所以 D项说法正确符合史实，答案：选 D， A B C三项说法正确但不合题意。 考点：古代中国的政治制度 君主专制的加强 军机处设立的影响 “我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。 ”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是 A英国人是古代希腊人的后裔 B英国文化缺乏原创性 C希腊文明对西方文明影响深远 D近代西

7、方法律、文学与宗教之间存在内在联系 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中雪莱说 “我们法律、文学、宗教根源皆在希腊 ”，这说明当时英国的文明深受希腊文明的影响，所以答案：选 C， A项依据不充足， B选项是干扰选项属于表象而非材料反映的实质， D项说法不合题意。 考点：古代希腊罗马的文明 希腊文明 希腊文明的影响 希腊历史学家希罗多德说，克利斯提尼 “领着人民参与政治 ”。克利斯提尼改革中符合这一评述的是 按财产多寡划分社会等级 用 10个地域部落取代原来 4个血缘部落 设立五百人会议 向公民发放 “观剧津贴 ” A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考

8、查学生运用所学知识解决问题的能力，克利斯提尼改革的内容为用 10个地域部落取代原来 4个血缘部落、设立五百人会议和十将军委员会、陶片放逐法，所以 正确答案：选 B ， 是梭伦改革的内容， 则 是伯利克里改革的内容，所以 A C D三项不正确。 考点：古代希腊罗马的政治制度 希腊政治制度 克利斯提尼改革 “三司之职，国初沿五代之制置使，以总国计，应四方贡赋之入，朝廷不预，一归三司，通管盐铁、度支、户部 。 ”这段引文描述的财政官制应属于 A汉朝 B唐朝 C宋朝 D明朝 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，由材料 “国初沿五代之制置使 ” 可知这设置的时间在五代十国之后的

9、，而五代十国局面是在唐朝灭亡后出现，由此排除 A、 B两项，再由 “盐铁、度支、户部 ”可知正确答案：为C项。宋朝时设三司管理财政，以分割宰相的财权。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 三司。 宋代官职大辞典中写道 : “干德三年（ 965年）三月 , 朝廷遣官立转运使 , 总一道之财赋。 ”这一举措产生的主要影响是 A保证地方的财政收入 , 稳定地方安定局面 B加强对地方财政管理 , 从而加强对人民统治 C削弱地方割据物质基础 , 有利于中央集权 D导致对人民掠夺更加残酷 , 加剧社会的矛盾 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料意思是宋朝时设立转运

10、使分割地方财政，结合我们所学的知识，这措施产生的影响是削弱地方割据物质基础 , 加强对地方的控制，所以答案：选 C， A项显然与题意相反， B项说法属于表象而非材料反映的实质， D选项与题意不合。 考点：古代中国的政治制度 宋朝加强地方的措施 转运使设立的影响 某学者评唐朝三省制时指出： “凡未加盖 中书门下之印 ，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。 ”这里所谓 “违制 ”的论断，主要指皇帝背离了 A诏令须由政事堂议决的制度 B门下省执掌诏令草拟的职能 C中书省监察地方政务的惯例 D尚书省负责执行诏令的定制 答案： A 试题分析：本题主要考

11、查学生运用所学知识解决问题的能力，三省六部制运作流程是先中书决策，门下审议皇帝批准后再交于尚书执行。材料中 “未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令 ”这不符合当时三省六部制的操作流程。所以答案：选 A， B C两项表述错误， D项不合题意。 考点：古代中国的政治制度 唐朝中央政权组织 三省六部制的运作流程 假设甲、乙、丙、丁四位同学回到西周，请判断哪些同学能被封为诸侯 甲同学是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周 乙同学是周朝的平民，才能、人品俱佳 丙同学带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了赫赫战功，是开国功臣 丁同学成了西周王族成员 A B C D 答案： B 试题分析：本题

12、主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，此题主要是考察了分封制的对象，在当时能够分封的是王族、功臣和先朝的贵族（包括炎黄帝和商朝的贵族），平民是没有资格分封的。所以答案：选 B， A C D三项都错误。 考点：古代中国的政治制度 早期的中国政治制度 西周分封制的对象 每年冬至日（ 12月 22日），凤阳县明皇陵景区将举办华夏朱氏源流研究成立大会和冬至日祭祀活动，有来自湖南、浙江、山西、河南、安徽、江苏、云南等省的 150多位朱氏后裔、明史研究学者，齐聚明皇陵祭祀、探讨朱氏宗亲源流。自古以来，中国人就有祭祖的习俗。与此有关的是 A分封制 B宗法制 C禅让制 D丞相 答案： B 试题分析：本题

13、主要考查学生准确解读材料信息的能力，西周宗法制影响至今，材料中 “朱氏源流研究成立大会和冬至日祭祀活动 齐聚明皇陵祭祀、探讨朱氏宗亲源流 自古以来，中国人就有祭祖的习俗 ”等关键字样凸显了我国崇拜祖先，重视家族历史研究等，与此相关的制度就是西周的宗法制，所以答案：选 B， A C D三项都错误。 考点：古代中国的政治制度 早期的中国政治制度 西周宗法制 明朝一位进步思想家认为： “始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界。 ”秦始皇创立的 “世界 ”不包括 A建立了中国历史上第一个奴隶制王朝 B实现了国家的统一 C统一了文字 D建立起了一整套君主专制中央集权的制度 答案： A 试题分析：本题

14、主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，秦始皇的功绩主要如下：灭六国实现了国家的统一，建立了我国古代第一个封建王朝：创立起了一整套君主专制中央集权的制度；皇帝制度；书同文，车同轨，统一度量衡；中国的奴隶社会是指夏商周时期，所以答案：选 A， B C D 三项都不符合题意。 考点：古代中国的政治制度 秦朝中央集权制度的形成 秦始皇的功绩 现在的县制最早应追溯到古代的郡县制。下列关于郡县制的表述，正确的有 郡 县制最早是秦朝统一全国后开始实施的 郡县官吏由中央任免，不能世袭 郡的最高长官称监御史 是一种中央垂直管理地方的形式 A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问

15、题的能力，郡县制早在春秋战国时期就出现了，但到秦始皇统一后才在全国范围推行，郡县制的最高行政长官是郡守，对上承受中央的命令，对下督责所属各县，县的长官称县令或县长。郡守和县令、县长都由皇帝直接任命，不得世袭，形成中央垂直管理地方。所以答案：选 C， A B D三项都不符合题意。 考点：古代中国的政治制度 秦朝中央集权制度的形成 郡县制 秦朝时的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。这做法使 A中央强化了对地方的控制 B君主专制造成的决策失误有所减少 C君权在事实上遭到了弱化 D民主观念开始渗入到政治体制 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力

16、，从朝议来看这是考查中央政权组织所以排除 A，秦朝中央的主要官职，在地位、职责和权利方面互相配合，彼此牵制，军政大权操纵在皇帝手中。然而对于军政大事一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议 ，最后由皇帝裁决，这就在一定程度上减少君主专制下重大事情的决策失误。所以答案：选 B。 C、 D不符合题意。 考点：古代中国的政治制度 秦朝中央集权制度的形成 中央政权组织的运作 长沙屈贾二公祠对联： “亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节； 骚可为经，策可为史，经天行地大文章。 ”其中的 “策可为史 ”是说贾谊治国策可以称为“史 ”。西汉的贾谊在治安策中说： “欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义

17、，国小则亡邪心。 ”贾谊这一主张后来发展成为 A分封建国 B剥夺王侯爵位 C推恩令 D削藩政策 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，这是贾谊针对西汉初年出现的王国问题而提出的。其意思是要使各诸侯国没有争夺国家大权的野心，就要广建诸侯，使其力量越来越弱。材料的意思与汉武帝实行的推恩令的内容一致。所以答案：选 C， A 是汉高祖时实行的，与题意不合； B D 两项不正确。 考点：古代中国的政治制度 分封制 解决分封制的措施 唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序是 A尚书省 中书省 门下省 工部 B中书省

18、门下省 尚书省 工部 C中书省 门下省 尚书省 户部 D尚书省 门下省 中书省 工部 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，唐代中央实行三省六部制，即中书省、门下省和尚书省，它们分别负责决策、审议和执行，在执行部门也就是尚书省下面设吏、户、礼、兵、刑、工六部。所以答案：选B， A C D三项说法错误不符合史实。 考点：古代中国的政治制度 唐朝中央政权组织 三省六部制的运作流程 在某古代史书中有这样一段记载： “甲戌，命江浙行省明年漕运粮二百八十万石赴京师 ”。这反映的是哪一王朝的状况？ A汉朝 B唐朝 C宋朝 D元朝 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准确解

19、读材料信息的能力，材料中关键字是 “行省 ”，这是考查行省制，所以答案：选 D， A B C三项都不符合史实。 考点：古代中国的政治制度 元朝地方政治制度 行省制 综合题 阅读材料，回答问题。（ 22分） 材料一 欲观周之所以定天下 ,必自其制度始矣。 由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。 王国维殷周制度论 材料二 周文武所封子弟同姓甚众 ,然后属疏远 ,相攻击如仇雠 ,诸侯更相诛伐 ,周天子弗能禁止。 史记 秦始皇本纪 材料三 新朝代首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种 “斑马式 ”的省级组织。有些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣

20、新任命的王侯，世守为业。 黄仁宇中国大历史 材料四 “秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰（宰：地方官），据天下之雄国，都六合之上游，摄制四海，适于掌握之内，此其为得也。 ” 史记 秦始皇本纪 “中统、至元间 嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不统之。 ” 元史 百官志 材料五 本朝鉴五 代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。 靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。 朱熹朱子语类 （ 1）材料一中 “封建子弟之制 ”指什么制度 （ 2分） （ 2）据材料二结合所学知识 ,概括指出战国时期 “诸侯更相诛伐 ”的原因。（ 4

21、分） （ 3）结合材料三判断 “斑马式 的省级组织 ”是指什么制度？（ 2分） （ 4）材料四反映了我国古代怎样的政治制度 这些制度对中国历史的发展有何共同影响 （ 6分） (5)材料五中北宋 “尽夺藩镇之权 ”中 “兵也收了，财也收了 ”的具体措施指哪些 材料五作 者对此看法如何？（ 6分） （ 6）综合上述材料，分析指出我国古代地方行政管理制度演变的特点。（ 2 分） 答案：（ 1）分封制（ 2分） （ 2）原因 :血缘关系逐渐疏远；地方独立性强。（ 4分） （ 3）郡国并行制。（ 2分） （ 4）制度：郡县制和行省制。（ 4分）影响：加强了中央集权，有利于统一多民族国家的巩固与发展。（

22、2分） （ 5）措施： 军事上，从地方军队中挑选强壮士兵，编入进军，由皇帝直接控制（ 2分） 财政上，派转运使管理地方财政（ 2分） 作者看法：防止地方割据取得成功，但导致地方军事力量削弱，造成在外族进攻的失败。 （ 2分） （ 6）中央集权逐步加强，地方权力逐渐削弱。（ 2分） 试题分析：（ 1）从材料一 “君天子臣诸侯之制 ” 可以直接获取信息此处实行的是分封制。 （ 2）从材料二 “周文武所封子弟同姓甚众 ,然后属疏远 ”可得出血缘关系逐渐疏远，综合所学周朝分封制之下各诸侯国具有相对独立的统治权，可以世袭，随着时间的推移诸侯国的强大，周天子对诸侯的约束力就越来越小。 （ 3）从材料 “有

23、些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。 ”中我们可以获取当时既保留了郡县制又进行封侯，由此可以判断是西汉时的郡国并 行制。 （ 4）从材料 “裂都会而为郡邑 废侯卫 ”等关键信息可得知弃分封而实行郡县制， “改为某处行中书省 ”可得知为实行行省制；这些制度都是为了加强对地方的控制而实行的，所以加强了中央集权，且有利于统一多民族国家的巩固与发展。 （ 5）北宋加强对地方控制的具体措施：有把主要将领的兵权收归中央，有抽调各地精兵强将充实中央禁军，地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控即设转运使管理地方财政；这些措施使北宋基本消除了地方割据势力，但从

24、“靖康之役，虏骑所过，莫不溃散 ”我们可以看出这些措施严重削弱地方军事力量，所以在外族进攻时导致失败。 （ 6）综合上述材料不难得出我国古代地方行政管理制度演变的特点，在周朝时地方独立性强，秦时实行郡县制，形成中央垂直管理地方，北宋消弱地方的措施，元朝行省制的实行，这些都显示出我国古代历代王朝对地方行政管理越 来越加强，地方的割据势力越来越弱。 考点：古代中国的政治制度 中国早期的政治制度 西周的分封制；古代中国的政治制度 秦朝的地方政治制度 郡县制的影响；古代中国的政治制度 汉朝的地方政治制度 郡国并行制；古代中国的政治制度 北宋加强地方的措施 措施及其影响；古代中国的政治制度 元朝的地方政

25、治制度 行省制及其影响 （ 18分）阅读下列材料，回答问题： 材料一 在雅典心政治发展的过程中，为保护公民利益，制约官员，曾经实行“陶片放逐法 ”，如图。在公民大会上，凡公民认为某人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上，然 后投入陶缸中。一个陶片相当于一张选票。如这个人的得票数超过 6000，就意味着多数通过，便被流放国外 10年，但不得动其财产。 材料二 陪审法庭是日常司法机关，各法庭审理的案件是通过抽签选定的。各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。 材料三 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不

26、是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正 才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而公开的，我们彼此间的日常生活也是这样的。 伯利克里在阵亡将士国葬典礼上的演说 （ 1）材料一中的 “陶片放逐法 ”是由谁确立的？他的改革对于雅典的民主政治产生了怎样的影响？（ 4分） （ 2）材料二中的公民陪审法庭是在谁执政时期成为最高司法与检察机关？他的改革对雅典民主民主政治的发展有何影响？（ 3分） （ 3）在古希腊文中， “民主统治 ”一词

27、由 “人民 ”和 “统治 ”复合而成。谈谈你对雅典民主政治的认识。（ 8分） （ 4）依据材料三，概括雅典民主制的基本内涵 (3分） 答案：（ 1）克里斯提尼。基本铲除旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典民主政治确立起来。（ 4分） （ 2）伯利克里。雅典民主政治发展到顶峰（黄金时期）（ 3分） （ 3） 使雅典在精神文化领域内取得了辉煌成就。 为近代西方政治制度奠定了最初的基础。 仅限于占人口小部分的成年男性公民。 过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患。（ 8分） （ 4）基本内涵：主权在民；法律面前人人平等；政治生活公开、公正、自由。（ 3分） 试题分析：（ 1）本题

28、主要考查 学生对教材内容的识记能力，难度较低，陶片放逐法是克里斯提尼改革的内容；克里斯提尼改革基本上肃清了氏族部落制度的残余，完成了雅典由氏族过渡到国家的整个过程。 （ 2）公元前 5 世纪伯利克里时期雅典民主政治发展到顶峰，被称为 “黄金时代 ”。主要表现为：公民大会是城邦的最高权力机构。五百人会议处理公民大会闭会期间的日常事务，召集公民大会。陪审法庭是最高法院兼最高司法与监察机关，伯利克里为鼓励公民积极参政，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。为吸引公民观赏戏剧。还特意为公民发放 “观剧津贴 ”。 （ 3）这一小问的要求是 据材料且结合所学的知识去谈谈对雅典民主政治的认识，具有一定开放

29、性，我们既要看到雅典民主政治的优越性，也要看到其弊端。结合材料我们知道雅典民主政治是全民参政，这有利于提高城邦公民的建设热情，所以雅典在政治、文化方面取得辉煌的成就，同时这一成就也被近代西方借鉴及运用，但雅典民主政治建立少数人的基础上实行直接的民主，所以会造成泛滥，腐败等。 （ 4）从材料三中我们可以直接获取信息归纳知识点。由 “政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中 ”可得出权利在于民； “每个人在法律上都是平等的 考虑 是他们有的真正才能 ”可得 出法律面前人人平等； “政治生活是自由而公开 ”可得出政治生活公开、公正、自由。 考点：古代希腊罗马的政治制度 古代希腊民主政治 克里斯提尼改革及影响；古代希腊罗马的政治制度 古代希腊民主政治 伯利克里改革的内容及影响；古代希腊罗马的政治制度 古代希腊民主政治 雅典民主政治的影响