六年级道德与法治全册第四单元生命的思考第九课珍视生命第1框守护生命同步练习新人教版五四制.doc

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1、19.1守护生命同步练习一、单项选择题1、根据教育部的要求，全国中小学每学年开学的第一天都要以“知识守护生命”为主题作为“开学第一课” ，守护生命首先要（ ）A.关注自己的身体 B.关注自己的内在感受C.关注并养护我们的精神 D.关注人世间的真、善、美2、在日常生活中,下列符合维护健康的生活方式的是（ ）A.小胡是学校的尖子生,他经常晚上熬夜学习B.为了拥有健康的体魄,小白经常在课余时间参加体育锻炼C.小新肠胃不好,但他总是抵挡不住垃圾食品的诱惑D.小文为了早读不迟到,总是以不吃早餐为代价3、下列属于对生命负责的态度的是（ ）A. B. C. D.4、几个学生一起议论学校的安全教育，你赞同的观

2、点是（ ）A.学校应该以学习为主，开 展安全教育没必要B.我们学校是新 建的大楼，不会有什么安全隐患C.很多学校的安全事故多是由马虎大意引起的D.学习使用灭火器材的时候，大家都觉得很好玩5、对下面漫画中两名学生的言行认识正确的是（ ）追求物质,盲目攀比 容易丧失对真、善、美的体验容易丢失精神世界的财富 我们的精神发育需要物质的支持A . B. C. D.6、作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。因此,我们要（ ）守护精神家园,继承优秀的中华文化发扬中华民族精神全盘吸收外来文化 正确对待外来文化的影响A. B. C. D.7、假如你是如图漫画中的被抢者

3、，下列做法中不恰当的是（ ）2A稳住歹徒，巧妙周旋 B不顾一切，以死相拼C沉着冷静，想法求救 D讲究智斗，避免伤亡8、具备自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。遇到下列情况时,以下做法恰当的是（ ）在拥挤的场合,如上下楼梯时,避开人流去电影院或商场时,留意观察安全出口、消防通道的位置当火灾发生时,通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火场遇到大雨或洪灾时,远离堰 塘、溪口、河流等处A.B.C.D.9、欣赏漫画，假如请你为闯红灯者进一言，你会说（ ）注意自身安全和健康，使自己处于安全的环境生命是自己的，与他人无关生命只有一次，不可重复身体一旦受到伤害，会给家庭、社会带来负担A.B.C.D.10、作

4、为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。因此,我们要（ ）守护精神家园,继承优秀的中华文化发扬中华民族精神全盘吸收外来文化 正确对待外来文化的影响A.B.C.D.11、2018 年 2 月 13 日上午，由甘肃省委宣传部主办的道德讲堂示范活动在兰州举行。逄秘书、杨荣等甘肃人身边的道德模范走进讲堂，通过一个个感人至深的故事传递着榜样的力量，也让德润陇原成为一种社会风尚。举办这一示范活动（ ）是因为我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开传统文化的滋养能启示我们守护精神家园,不能丢失优秀的民族文化能启示我们在个人精神世界的充盈中发扬民族精神能说明人

5、类在发展过程中产生了不同的文化,每个国家和民族都有着自己的精神史诗A. B. C. D.12、中国青少年网络协会公布的中国青少年网瘾数据报告显示,在青少年网民中,网络成瘾者占十分之一。网络成瘾损害青少年的生理、心理健康和社会功能,还会拖累家庭,以及引发一系列的社会问题,如精神疾病、自杀、犯罪等,直接影响到社会和谐。对此你的看法是（ ）3A.网络成瘾是不尊重生命、珍爱生命的表现 B.网络是青少年生活的全部C.离开网络青少年就无法生存 D.生命不是对每个人来说都有意义13、杨绛先生一生过着清心寡欲、读书痴书、守护高尚品格的生活。面对生活的艰辛、丈夫和女儿离世的巨大悲痛，杨绛先生仍然乐观坦然地面对生

6、活。这给我们的启示是（ ）注重精神养护，提高受挫能力 多读高品质的书籍培养高尚的品格 乐观对待生活A. B. C. D.14、世界卫生组织提出,健康不仅是躯体没有疾病,还要心理健康、社会适应良好和有道德。为此,我们要做到（ ）均衡饮食、积极锻炼身体守护自己的心灵,追求真善美、发扬民族精神及时调整自己,正确对待挫折不断尝试与他人、社会和自然建立联系,为家庭美好、社会发展作出贡献A.B.C.D.15、 “腹有诗书气自华。 ”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展（ ）有助于养护精神，充盈个人的精神世界

7、有助于培养我们高雅的生活情趣有助于提高我国的国民素质表明我国已成为文化强国A.B.C.D.二、非选择题16、甲、乙、丙、丁四名同学放学回家,路过河边,发现有人不慎落水,正在水中挣扎。这四名同学均不会游泳,面对此情况,有三种不同的表现。甲想:自己不会游泳,还是自己的安全最重要,于是扬长而去;乙没多想,跳进河水中救人,结果自己也在河水中挣扎;丙和丁一边大声呼救,一边寻找救人的工具。（1）请简要评析上述三种做法。（2）假如你遇到类似的情况,你会怎样做?417、材料一 国务院办公厅印发关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见,规定严禁削减、挤占体育课时间。各地各校要大力推动足球、篮球、冰雪运动等

8、项目,确保学生每天锻炼一小时。材料二 山东省荣成市高度重视校园安全工作,狠抓多项校园安全管理,制订并完善荣成市校园地震应急预案,抓好防震减灾工作,举办地震灾害、火灾逃生、校车安全等全市性应急演练;各中小学校坚持每月至少开展一次,各幼儿园每季度开展一次应急疏散演练,一季度常规演练达到 200 多场次,师生参与率达到 100%。阅读材料,回答问题:(1)针对材料一中“确保学生每天锻炼一小时”,从爱护身体的角度谈谈你的理解。(2)开展校园安全演练的目的有哪些?(3)结合两则材料,请你谈谈你的感悟。18、材料一漫画有“视”无恐材料二 习近平总书记在北京师范大学看望一线教师时指出，我很不赞成把古代经典诗

9、词和散文从课本中去掉， “去中国化”是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生的脑子里。结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：(1)你想对漫画中的“有视无恐”者说些什么？(至少两个方面)(2)为什么说“去中国化”是很悲哀的？(3)我们应怎样守护我们的精神家园？请提出你的建议。参考答案51.A2.B3.D4.C5.C6.C7.B8.B9.C10.C11.A12.A13.A14.C15.C16.（1）同学甲的行为是对他人的生命和健康的漠不关心,不违法,但要受到道德的谴责;同学乙的行为属于见义勇为,受到法律保护和道德的褒奖,然而对于未成年人来说,应该先自我保护,然后机智救人;同学丙和丁的做法值得学习和提

10、倡,既见义勇为又勇敢机智,既珍爱自己的生命和健康,又关爱他人的生命和健康。（2）应该发挥聪明才智,临危不乱,充分动脑,在保护自己的安全前提下,积极救助他人,避免鲁莽行事。17.(1)我们的生命以身体为基础,守护生命首先要关注自己的身体。确保学生每天锻炼一小时,正是引导学生关心自己身体的状况,养成健康的生活方式,体现了一种对生命负责任的态度。(2)目的是增强学生面对客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害或一些人为灾害的能力,增强学生的安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。(3)示例:党和政府采取各种措施保护我们的身体健康,我们要做到爱护自己的身体,珍视自己的生命。18(1)生命至上，我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切；树立法治观念，遵守交通法规；增强安全意识，学会自我保护；增强生命意识，认真守护身体；提高自控能力，丰富文化生活；等等。(2)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。(3)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。