三年级语文上册第一单元4妈妈的账单教案湘教版.doc
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14*妈妈的帐单教学过程1、直接揭示课题。今天老师和大家一起来学习一簏课文,题目是妈妈的帐单板书:4 妈妈的帐单理解“帐单”二、初读课文,检查生字。先请同学们自己读课文,碰到难读的的词语或句子把它画出来,把课文读通顺。3、整体感知课文。1.谈谈自己读后的收获。2.找出课文中你觉得最有意思的地方。3.老师进行点评。四、教学两份帐单1.课件:出示两份帐单。2.指名读两份帐单。3.落实“款项”在课文的具体体现。五、听老师读想一想:彼得当时是怎么想的?请你选取一个片段字下来。六、教学最后一个自然段。1.你能从课文中找出一个词来说,就是“一阵发烧” 。2.请学生说明理由。3.小彼得将小脸藏进妈妈的怀里,会对妈妈说什么呢?知识与技能1.认识 15 个生字;2.正确流利朗读课文。过程与方法利用多媒体课件辅助教学,引导学生自读自悟。情感态度与价值观引导学生懂得如何孝敬父母。重点、难点重点:掌握本课 15 个生字。难点:理解课文意思。教法与学法教法:质疑、引导、点拨。学法:自读自悟,合作探究。教学准备多媒体课件2七、作业学完课文后,你想对自己布置什么作业。
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