七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固测评新人教版.docx

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1、1第三单元测评(时间:45 分钟 满分:100 分)一、选择题(每小题 3分,共 60分)1.我国是统一的多民族国家。右图所示历史人物建立的统一的中央集权国家的朝代名称和时间是( )A.秦朝 公元前 770年B.秦朝 公元前 221年C.西汉 公元前 202年D.隋朝 公元 589年2. 右图所示为“秦朝行政系统简表”,它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系,形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是( )A.皇帝制B.郡县制C.三省六部制D.中央集权制3.20世纪 90年代,陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块),上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名

2、。这一发现可以印证秦朝( )A.政治上四分五裂的事实B.出现了造纸业的事实C.用泥制陶的事实D.实行了郡县制度的事实4.战国时期,各国“车途异轨文字异形”,秦兼并六国,实行巩固统一的措施后,下列不存在的情况是( )A.“车同轨”,车辆通行无阻 B.商人交易使用圆形方孔钱C.各地官员均用小篆体写告示 D.农民纳税用的“斗”容量不同5.右图是小明设计的某朝代“疆域四至”示意图,这个朝代是( )2A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.明朝6.认识图片是我们学习历史的一个重要途径,右面的图片反映的历史事实是( )A.秦王扫六合的磅礴气势B.陈胜、吴广振臂一呼百应C.项羽气吞山河的霸气D.卫青、霍去病千里追匈奴7

3、.“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在( )A.春秋时期和战国时期 B.秦末和春秋时期C.战国时期和三国时期 D.秦初和汉初8.从汉初“自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车”到景帝时“都鄙廩庾皆满,而府库馀货财”,是汉初几代统治者都坚持实行休养生息政策的结果。其中休养生息的措施不包括( )A.让士兵还乡务农、释放奴婢为平民,以增加农业劳动力B.采取轻徭薄赋的政策C.汉高祖让子弟到地方建立侯国D.提倡勤俭治国,反对奢侈浮华9.在学习汉武帝的“罢黜百家”时,同学们对“百家”的理解产生了分歧。汉武帝“罢黜”的“百家”是指

4、( )A.诸子百家 B.除儒家以外的诸子百家C.法家和墨家 D.道家和兵家10.贾谊在治安策中认为:欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力。这一思想启发了西汉政府实施 ( )A.分封制 B.郡县制C.“推恩令” D.科举制11.有史学家认为:“孔子的学说在生前并没有被普遍接受,更不用说贯彻了。公元前 2世纪,孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变是从哪一位皇帝开始的( )A.秦始皇 B.汉武帝3C.隋文帝 D.唐太宗12.史学大师吕思勉先生认为历史学是“研究人类社会之沿革,认识其变迁进化之因果关系者也”。下列史实,与西汉“大一统”局面的形成存在因果关系的是( )A.王位世袭制代替禅

5、让制 B.“罢黜百家,独尊儒术”C.北魏孝文帝改革 D.古代经济重心的南移13.汉武帝为巩固国家统一采取的措施有( )“罢黜百家,独尊儒术” 颁布“推恩令” 盐铁由国家垄断经营 设置西域都护A. B. C. D.14.“光武中兴”中的光武帝是( )A.刘邦 B.刘彻 C.刘恒 D.刘秀15.张骞通西域后,不少西域的物种传到中原,丰富了中原人民的生活。下列物种,哪一种不是从西域传入的( )A.核桃 B.水稻 C.石榴 D.葡萄16.下图是丝绸之路示意图,图中的第一个方框是丝绸之路的起点,它是( ) 河西走廊 今新疆地区 中亚、西亚 欧洲A.长安 B.洛阳 C.成都 D.杭州17.我国古代科技一直

6、处于世界领先水平。其中既在发明过程中体现“变废为宝”的环保理念,又对文化的交流和保存提供了重要条件的科技成就是( )A.造纸术 B.印刷术 C.指南针 D.火药18.河南省南阳市举办文化节时打出了这样的横幅:“借来医圣千秋名,添得药都万般彩。”你知道该地举办的文化节与下列哪一位历史人物有关吗( )A.华佗 B.扁鹊 C.张仲景 D.张衡19.他是中国古代伟大的史学家、思想家、文学家,被后人尊称为“史圣”;他创作的史书被认为是后世纪传体史书的典范。这里的“他”是( )A.孔子 B.司马迁 C.杜甫 D.司马光20.按照存在时间由长到短排列下列历史时期,正确的是( )春秋时期 战国时期 秦 西汉

7、东汉A. B.C. D.二、非选择题(21 题 7分,22 题 13分,23 题 8分,24 题 12分,共 40分)21.思想文化是一定时期的政治、经济在意识形态领域的反映。正因为时代、角度不同,所以对许多历史人物的思想文化活动都会见仁见智。阅读下列材料,回答问题。材料一 秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初的科举制度。在这三次中,要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大,其对文化上危害也最长远。摘编自胡寄窗中国经济思想史4材料二 统一思想,归本儒家,便是要使全国人有一致的信仰,让大家在相同的目标下,致力于共同的利益,所

8、以统一思想是有其必要的。因此,我们平心而论,董仲舒统一思想,尊崇儒术的呼吁,其功当多于过。摘编自李威熊董仲舒与西汉学术(1)根据材料一,指出中国古代文化遭受的前两次“厄运”。(4 分)(2)材料一、材料二对董仲舒的思想文化活动的评价有何不同。(2 分)(3)你认为评价历史人物活动应遵循怎样的原则?(1 分)22.阅读下列材料:材料一 秦始皇意在维护统一的集权政治,进一步排除不同的政治思想和见解,但并未收到预期的效果并且手法残忍、残暴。材料二 春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统,法制数变,下不知所守;臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,

9、皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。董仲舒材料三请回答:(1)材料一概述的是哪一事件?(2 分)5(2)材料二中“六艺之科、孔子之术”指的是哪家学派?汉武帝根据董仲舒的建议采取了什么措施?(4分)(3)材料三反映的现象和材料二有什么联系?(3 分)(4)结合对以上问题的回答,试比较材料一、材料二所采取措施的异同点。(4 分)23.阅读下列材料:材料一 大宛闻汉之饶财(非常富庶),欲通不得,见骞,喜,问欲何之。骞曰:“为汉使月氏而为匈奴所闭道(堵塞道路),今亡(从匈奴逃出来),唯(希望)王使人道送我。诚得至,反(返)汉,汉之赂遗王财物不可胜言。”汉书张骞传材料

10、二 中国的铸铁、凿井、开渠等技术传到西方;西域的良种马、葡萄、苜蓿、石榴等也传入中国。西汉王朝的影响直到中亚、西亚、南亚和欧洲。请回答:(1)材料一中的“骞”是谁?他生活在哪一时期?(2 分)(2)材料一中的“骞”对我国历史做出了什么贡献?我们应学习他的哪些精神?(2 分)(3)根据材料二中西汉与西域经济交流的情况,你能看出有什么特点或问题?这说明了什么?(2 分)(4)根据材料一、材料二,说明开辟丝绸之路的伟大历史意义。(2 分)624.阅读下列材料,回答问题。材料一 秦朝时有人称赞秦始皇:“今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为郡县,法令由一统,自上古以来未尝有,五帝所不及。”(1)根据材

11、料一,请你谈谈秦朝人“称赞”秦始皇的理由。(4 分)材料二 汉朝时有人这样评价秦始皇:“秦王贪狼暴虐穷困万民,以适其欲也劳罢者不得休息,饥寒者不得衣食,亡(逃跑)罪而死刑者无所告诉,人与之为怨,家与之为仇,故天下坏也。”(2)根据材料二,概括归纳汉朝人是怎样评价秦始皇的。(4 分)(3)根据上述材料并结合所学知识,你认为应该如何正确评价秦始皇?(4 分)7第三单元测评一、选择题1.B 由图片可知是秦始皇,他于公元前 221年统一全国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。2.D 秦朝建立后,秦始皇创立了封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝,在中央设三公:丞相、太尉、御史大夫,在

12、地方推行郡县制。3.D4.D 秦朝建立后,采取的巩固统一的措施有统一文字、货币、度量衡,统一车轨,修驰道。故 D项现象不会出现。5.A6.B 图片描绘的是陈胜、吴广大泽乡起义的场景,所以正确答案为 B项。7.B 利用关键字词,回顾所学知识,可知:上联为巨鹿之战,下联为吴越争霸,分别发生在秦末与春秋时期。8.C 9.B 10.C11.B 汉武帝实行“罢黜百家,独尊儒术”后,儒家思想逐渐成为我国封建社会的正统思想。12.B 汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”实现了思想上的大一统。这与西汉“大一统”局面的形成有因果关系。13.B 本题考查汉武帝巩固统一的措施,解答此题可使用排除法。不属于汉武帝采取的措施,

13、西域都护是公元前 60年设立的。分别属于汉武帝在思想上、政治上、经济上采取的措施,起到了巩固国家统一的作用。14.D 15.B 16.A 17.A18.C 张仲景的医学著作伤寒杂病论奠定了中医治疗学的基础,为此他被后人誉为“医圣”。19.B20.B 春秋时期是公元前 770前 476年;战国时期是公元前 475前 221年;秦是公元前 221前207年;西汉是公元前 202年至公元 9年;东汉是公元 25220年。二、非选择题21.参考答案 (1)焚书坑儒;“罢黜百家,独尊儒术”。(2)不同评价:材料一在肯定其对封建政权长期巩固所起作用的同时,主要强调它对文化发展的危害;材料二肯定了独尊儒术对

14、统一思想,维护国家统一的作用。(3)原则:要把历史人物放到当时背景下考量;要从不同角度评价人物活动。22.参考答案 (1)“焚书坑儒”。(2)儒家学派。“罢黜百家,独尊儒术”。(3)汉武帝为倡导儒学,兴办太学,进一步巩固儒家思想的正统地位。(4)不同点:秦始皇压制儒学,汉武帝推崇儒学。相同点:性质相同,都是一种文化专制现象;根本目的相同,都是为了巩固统治。23.参考答案 (1)张骞。西汉(或汉武帝时期)。8(2)贡献:他了解到西域各国的经济、政治、文化情况,使汉朝与西域之间的联系日益密切,为汉朝经营西域打下了良好基础;为丝绸之路的开通奠定了基础,促进了东西方的经济文化交流。精神:学习张骞不畏艰

15、险、报效祖国、勇于开拓的精神。(3)特点:从西域输入的都是农产品、畜牧产品,而西汉输出的则为手工业生产技术。说明我国的科学技术和经济发展水平在当时世界上处于领先地位。(意思相近即可)(4)丝绸之路作为重要的商业通道,是联系中外的纽带,沟通古代东西方的桥梁,对于中国同其他国家和地区的贸易和交流,起到了极大的促进作用。24.参考答案 (1)秦始皇统一中国;采取了巩固统一的措施。(2)秦始皇实行暴政,徭役、赋税繁重,刑罚残酷,导致人民起义。(3)评价秦始皇,应结合时代背景,坚持一分为二的观点。一方面,他统一了中国,创立了封建专制主义中央集权制度,为统一的多民族国家的发展做出了重要的贡献。另一方面,他推行暴政,激化了社会矛盾,导致了秦朝的灭亡。