版选修2_3.docx
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1、1第 1 章 计数原理习题课(二)课时目标 1.利用排列、组合知识解决综合性的计数应用题.2.提高学生的应用意识和分析解决问题的能力1排列数公式:A _;mn组合数公式:C _.mnAmnAm2解决计数应用题,可以通过对位置和元素的性质进行分类,对完成事情的步骤进行分步一、选择题18 人排成一排,其中甲、乙、丙三人不能相邻的排法有几种( )AA A BA A A365 8 63CA A DA A353 8 4628 名运动员参加男子 100 米的决赛,已知运动场有从内到外编号依次为1,2,3,4,5,6,7,8 的八条跑道,若指定的 3 名运动员所在的跑道编号必须是三个连续数字(如:4,5,6
2、),则参加比赛的这 8 名运动员安排跑道的方式共有( )A360 种 B4 320 种 C720 种 D2 160 种3从正方体 ABCD A1B1C1D1的 8 个顶点中选取 4 个作为四面体的顶点,可得到的不同四面体的个数是( )AC 12 BC 848 48CC 6 DC 448 484从 4 台甲型和 5 台乙型电视机中任意取出 3 台,其中至少有甲型与乙型电视机各 1台,则不同的取法共有( )A140 种 B84 种 C70 种 D35 种56 人被邀请参加一项活动,必须有人去,去几人自行决定若最终有 n 个人去的方法是 15 种,则 n 的值为( )A2 B4 C2 或 4 D2
3、或 3二、填空题268 名学生和 2 位老师站成一排合影,2 位老师不相邻的排法种数为_(用式子表示)7现安排甲、乙、丙、丁、戌 5 名同学参加上海世博会志愿者服务活动,每人从事翻译、导游、礼仪、司机四项工作之一,每项工作至少有一人参加甲、乙不会开车但能从事其他三项工作,丙丁戌都能胜任四项工作,则不同安排方案的种数是_8某校开设 A 类选修课 3 门, B 类选修课 4 门,一位同学从中共选 3 门,若要求两类课程中各至少选一门,则不同的选法共有_种三、解答题9从 6 名运动员中选出 4 人参加 4100 m 的接力赛,如果甲不跑第一棒,乙不跑第四棒,则共有多少种不同的参赛方法?10某次文艺晚
4、会上共演出 8 个节目,其中 2 个唱歌、3 个舞蹈、3 个曲艺节目,求分别满足下列条件的排节目单的方法种数:(1)一个唱歌节目开头,另一个压台;(2)两个唱歌节目不相邻;(3)两个唱歌节目相邻且 3 个舞蹈节目不相邻3能力提升11从集合1,2,3,20中任选出 3 个不同的数,使这 3 个数成等差数列,这样的等差数列可以有多少个?12某晚会已定好节目单,其中小品 3 个,歌舞 2 个,相声 2 个后来由于情况有变,需加上诗歌朗诵和快板两个节目,但不能改变原先节目的相对顺序,问节目演出的方式可能有多少种?41解计数应用题,分类标准要统一,防止出现遗漏或重复2对同一问题可多角度考虑,深入分析,相
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