2019年中考物理总复习优化设计第一板块教材知识梳理第四单元热和能内能第13课时热和能知能优化训练新人教版.docx

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1、1第四单元 热和能 内能第 13 课时 热和能知能优化训练中考回顾1.(2018四川自贡中考)关于分子热运动及热现象,下列说法正确的是( )A.扩散现象只能发生在气体与液体中B.固体很难被压缩,说明分子间存在斥力C.物体吸收热量,温度一定升高D.0 的冰块没有内能答案 B2.(2018湖南岳阳中考)端午节吃粽子是我国的传统习俗。对“煮粽子”的情景分析正确的是( )A.粽子温度升高,是通过做功的方式来增大内能的B.锅边沿冒出的大量“白气”是水蒸气C.“粽叶飘香”说明分子在永不停息地做无规则运动D.水温升高,水的比热容变大答案 C3.(2018浙江宁波中考)下列事例中,改变物体内能的途径与其他三项

2、不同的是( )答案 A4.(2018四川自贡中考)汽车发动机工作时,需要对它进行冷却。人们常常选用“水”作冷却液,这是因为水的 较大,冷却效果好;当水吸收发动机缸体热量后,水的内能 。 答案 比热容 增大5.(2018山东泰安中考)标准大气压下,质量为 0.5 kg、温度为 70 的水放出 4.2104 J 的热量,水的温度降低了 。 c 水 =4.2103 J/(kg) 答案 202模拟预测1.如图所示,两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯,这说明( )A.分子间存在斥力B.分子间存在引力C.分子间存在间隙D.分子在不停地做无规则运动答案 B解析 两表面磨平的铅块紧密接触后,由于铅分子之间存

3、在引力,使两个铅块紧密地连接在一起,所以可以吊起台灯。2.下列认识正确的是( )A.固体和液体很难被压缩,是因为分子间没有空隙B.原子中原子核带正电,电子带负电C.当物体的温度降至 0 时,分子就停止运动D.破镜不能重圆,主要是因为分子间有斥力答案 B解析 固体和液体很难被压缩,是因为分子间存在斥力,选项 A 错误;原子中原子核带正电,电子带负电,选项 B 正确;当物体的温度降至 0时,分子不会停止运动,选项 C 错误;破镜不能重圆,主要是因为分子间距离太大,引力太小,选项 D 错误。3.下列常见的自然现象,能用分子热运动知识解释的是( )A.春天,柳枝吐芽 B.夏天,山涧瀑布C.秋天,菊香满

4、园 D.冬天,雪花飘飘答案 C解析 柳枝吐芽是植物的生长现象,不是分子的运动,故 A 不合题意;山涧瀑布是水在重力作用下流动形成的,是机械运动,故 B 不合题意;菊香满园是花香味分子不停地做无规则运动的结果,故 C 符合题意;雪花飘飘是物体的运动,不是分子的运动,分子的运动是肉眼看不到的,故 D 不合题意。4.关于内能和温度,下列说法正确的是( )A.0 的冰块内能为零B.温度高的物体,内能一定大C.物体内能增加,温度一定升高D.物体温度升高时内能增加3答案 D解析 一切物体都有内能,0的冰块也有内能,故 A 错误;内能的大小与物体的质量、温度有关,所以温度高的物体,若其质量小,内能不一定大,

5、故 B 错误;晶体熔化过程中,质量、温度不变,但吸热,故内能增加且温度不升高,故 C 错误;同一物体,温度升高,内能增加,故 D 正确。5.我国北方的冬季气温很低,到处都是冰天雪地,人们有时会将冰雪融化取水。把冰雪放在水壶里加热取水的过程中,下列说法正确的是( )A.冰在 0 时,内能为 0B.这是通过做功的方式改变物体的内能C.在加热过程中,壶内的温度一直在上升D.水的温度越高,水分子运动越剧烈答案 D解析 一切物体在任何时候都有内能,因此冰在 0时,内能不为 0,故选项 A 错误;把冰雪放在水壶里加热取水,是利用热传递的方式改变物体内能的,故选项 B 错误;在加热,雪熔化的过程中,温度不变

6、,内能增加,故选项 C 错误;分子的运动快慢与温度有关,水的温度越高,水分子运动越剧烈,故选项 D 正确。6.分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水,5 s 后的现象如图所示,该现象说明( )A.只有热水的分子在做热运动B.热水有内能,冷水没有内能C.温度越高,分子运动越剧烈D.扩散只能在液体中发生,不能在气体、固体中发生答案 C解析 一切物质的分子都在不停地做无规则运动,并不是只有热水的分子在做热运动,选项 A 错误;任何物体都有内能,选项 B 错误;物体的温度越高,分子热运动就越剧烈,选项 C 正确;扩散不仅在液体中发生,在气体和固体中也能发生,选项 D 错误。7.下列现象,通过热传递来改变内

7、能的是( )4答案 A解析 给冷水加热是通过热传递改变物体的内能,选项 A 正确;选项 B、C、D 中都是通过做功使物体的内能增大,温度升高。8.烈日炎炎的夏季,白天海滩上的沙子热得烫脚,海水却很凉;傍晚,沙子很快凉了,但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件下,沙子和海水的温度不一样的原因是( )A.沙子的密度比海水的密度大B.沙子的比热容比海水的比热容大C.沙子的比热容比海水的比热容小D.沙子的质量比海水小答案 C解析 海水比沙子的比热容大,因此,相同质量的海水和沙子,在吸收相同的热量时,沙子温度高,海水温度低,故 C 符合题意。9.关于同一种物质的比热容,下列说法正确的是( )A.若质量增大一

8、倍,则比热容减小一半B.若质量增大一倍,则比热容增大一倍C.比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关D.若吸收的热量增大一倍,比热容增大一倍答案 C解析 比热容是物质本身的一种特性,在状态和物质种类一定时,比热容大小与物体吸放热、温度变化大小、质量多少都没有关系。10.(多选)用相同的酒精灯分别对 A、B 两液体加热(如图甲),根据测得的数据分别描绘出两液体的温度随加热时间变化的图象(如图乙)。在相同的时间内两液体吸收的热量相等,不计液体热量散失,分别用 mA、 mB、 cA、 cB表示 A、B 两液体的质量和比热容,则结合图中信息做出的下列推断正确的是( )A.若 mA=m

9、B,则 cAcB B.若 mA=mB,则 cAmB答案 BC解析 由题图乙可知,在相同时间内, tA tB,QA=QB,即 cAmA tA=cBmB tB,若 mA=mB,则 cAc 煤油 ,质量相同的水和煤油吸收相同的热量时,根据 t= 知,水的温度Qcm变化小,选项 D 错误。12.(多选)在比较不同液体的比热容大小的实验中,用相同的酒精灯对四种液体加热,得到如表所示的实验数据。次数液体质量/g升高的温度 /加热时间/min1 水 200 10 72 甲 200 20 103 乙 400 20 144 丙 400 15 14如果四次实验中,在相同时间内,水、甲、乙、丙吸收的热量相等,已知水

10、的比热容为 c 水 =4.2103 J/(kg),则由上述条件可得( )A.第 1 次实验中,水吸收的热量等于酒精燃烧放出的热量B.第 1、2 次实验中,甲液体吸收的热量比水吸收的热量多C.乙液体的比热容为 2.1103 J/(kg)6D.丙液体的比热容小于乙液体的比热容答案 BC解析 用酒精灯加热液体,酒精燃烧放出的热量只有一部分被水吸收,还有一部分热量被容器吸收和散失到空气中,故选项 A 错误;相同的酒精灯加热液体,在单位时间内酒精灯放出的热量相同,由题干知,四次实验中,在相同时间内,水、甲、乙、丙吸收的热量相等,而甲的加热时间比水长,故甲液体比水吸收的热量多,故选项 B 正确;同理, Q

11、 乙 Q 水 =2 1,又知 t 乙 t 水 =2 1,m 乙 m 水 =2 1,由Q=cm t 得, ,c 乙 = c 水 = 4.2103J/(kg)c乙c水 = Q乙m乙 t乙 Q水m水 t水 =Q乙 m水 t水Q水 m乙 t乙 =211122=12 12 12=2.1103J/(kg),故选项 C 正确;根据公式 Q=cm t,乙、丙两种液体质量相等,吸收相同的热量,丙升高的温度越低,所以丙的比热容大,故选项 D 错误。13.冬天,同学们喜欢用热水袋取暖,这是通过 的方式使手的内能增加的;若热水袋中装有 1 kg 的水,当袋内的水温从 60 降低到 40 时,水放出的热量是 J。已知水

12、的比热容 c 水=4.2103 J/(kg) 答案 热传递 8.4104解析 改变物体内能的方式有做功和热传递两种,做功是能量的转化过程,热传递是能量的转移过程。用热水袋取暖,是利用热传递的方式增加手的内能的。知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温,利用放热公式可求出水放出的热量 Q 放 =c 水 m 水 (t0-t)=4.2103J/(kg) 1kg(60 -40)=8.4104J。14.某汽车的散热器用水作冷却剂,散热器中水的质量为 5 kg,水的温度升高 10 时吸收的热量是 J。水的比热容为 4.2103 J/(kg) 答案 2.1105解析 Q 吸 =c 水 m t=4.2103J

13、/(kg) 5kg10 =2.1105J。15.将很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下,使玻璃板水平接触水面,如图甲所示。然后稍稍用力向上拉动玻璃板,玻璃板并未与水面分离,却发现其边缘处的水面稍微向上弯曲,如图乙所示,这是因为 , 此时弹簧测力计示数 (选填“大于”“等于”或“小于”)玻璃板自身重力。 答案 分子之间存在引力 大于解析 当玻璃和水接触在一起时,玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内,所以水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力;当向上拉玻璃板时,弹簧测力计的读数等于玻璃板的重力加上分子间的引力,因此弹簧测力计的示数大于玻璃板自身的重力。16.图甲是探究不同物质吸热升温现象的实验。将

14、质量相等的沙子和水分别装在烧杯中,并测出沙子和水的初温。然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔 1 min 记录一次温度。实验记录如下表。加热时间 /min 0 1 2 3 47沙子 2025293438温度/ 水 2021222324(1)实验中,加热时间实质上反映了 。 (2)根据实验数据,在图乙中画出沙子和水的温度随时间变化的图象。甲乙(3)分析图象可知,对于质量相等的沙子和水,吸收相等热量,升温较快的是 ;若使二者升高相同的温度,则 吸收的热量较多。通过大量类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学将这种属性叫作 。 答案 (1)水和沙子吸收热量的多少 (2)如图所示 (3)沙子 水

15、比热容解析 (1)实验中,加热时间实质上反映了水和沙子吸收热量的多少,在相同热源的情况下,加热时间越长,说明吸收热量越多。(2)根据实验数据,利用描点法画出五对坐标点,然后将五对坐标点用线连接起来,画出沙子和水的温度随时间变化的图象,如答案图所示。(3)分析题图可知,对于质量相等的沙子和水,吸收相等的热量,升温较快的是沙子;若使二者升高相同的温度,对水加热时间较长,说明水吸收的热量较多。综上可知,水吸热能力较强。物理学将物质的这种属性叫作比热容。17.小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热能力。8(1)写出调整实验器材的方法步骤。(2)依据小明的探究方案,实验探究过程中,除了选用相

16、同规格的烧杯和酒精灯,还需要控制不变的量有哪些?(3)实验探究记录数据如下表。加热时间t/min0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10水的温度/30 3132 3334 3536 3738 3940食用油的温度/3032.53537.54042.54747.55052.555在这些数据中,哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生的错误?分析实验数据,可以得出的结论是什么?答案 (1)调整下面铁夹,使石棉网处于适当的高度;调整上面铁夹,使温度计处于适当的高度。(2)水与食用油的质量和初始温度相同。(3)第 6 min 食用油的温度记录错误。分析表中的数据可知,加热时间相同时,食用油升高的

17、温度比水高。分析比较水在第 5 min、10 min 和食用油在第 2 min、4 min 的数据可知,升高相同的温度,水需要加热的时间比食用油的长,进而得出水的吸热本领比食用油大。(只答水的吸热本领比食用油大也可)18.呼和浩特市某中学为学生提供开水,用电热器将 220 kg 的水从 17 加热至 97 ,已知水的比热容为 4.2103 J/(kg),则:(1)电热器内的水是放出热量还是吸收热量?(2)电热器内的水在这一过程中吸收或是放出的热量是多少?答案 (1)吸收热量 (2)7.392107 J解析 (1)在烧水的过程中,水的温度升高,内能增加,水需要吸收热量。9(2)加热过程中水吸收的

18、热量Q 吸 =cm t=220kg4.2103J/(kg) (97 -17) =7.392107J。19.随着人们生活水平的提高,越来越多的家庭采用“水地暖”进行供暖。其原理是以温度不高于60 的热水为热媒,在埋置于地面以下填充层中的管道内循环流动,加热整个地板,通过地面以热传递方式向室内供热(如图所示)。水的比热容为 4.2103 J/(kg)(1)某房间一段时间内循环流动的水质量为 1 000 kg,进水温度为 55 ,出水温度为 40 。这段时间里水向外界放出多少热量?(2)“水地暖”以水为媒介,是因为水的比热容较大,请具体说明为什么要利用这一特性。答案 (1)6.3107 J (2)水的比热容较大,在温度变化量 t 一定时,相等质量的水释放的热量较多。解析 (1)水释放的热量 Q=cm(t-t0)=4.2103J/(kg) 1000kg(55 -40) =6.3107J;(2)由热量公式 Q=cm t 可知,由于水的比热容 c 较大,在温度变化量 t 一定时,与其他物质相比,相等质量的水释放的热量较多。