七年级语文下册第五单元19大自然的语言第1课时练习冀教版201901151102.doc

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1、1大自然的语言（第 1 课时）1.选出下列加点的字注音全都正确的一项（ ）（4 分）A.孕育（yn） 农谚（yn） 冰雪融化（rng） 翩然归来（pin） B.纬度（wi） 刺槐（hui） 簌簌落下（sh） 销声匿迹（n） C.连翘（qio）海棠（tng） 衰草连天（shui）层峦叠嶂（zhng）D.延迟（yn） 综合（zng） 风雪载途（zhi） 头晕目眩（xun） 2.找出下列各组词语中的错别字，将其改正并填在括号内。（2 分）周而复始 草长莺飞 花团锦族 割麦插禾 北雁南飞（ ）草木猛发 次第开放 果实成熟 草木荣枯 年年如是（ ）3.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一组是（ ）（

2、3 分）(1)物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多, 得多。(2)为了便于山区的农业发展，开展山区物候 是必要的。(3)月亮的影子帮助现代人解开了许多重大的历史之谜， 了这些重大历史事件发生的时间。(4)影子戏，在这里产生了 的力量，它战胜了时间和距离，成为我们手中的一个驯服工具，为我们忠实地服务。A.灵活 预测 确定 神秘 B.灵敏 预测 制定 神奇C.灵敏 观测 确定 神奇 D.灵活 观测 制定 神秘4.结合语境，解释下列加加点的词语。（4 分）(1)活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。销声匿迹：_ (2)到处呈现一片蓑草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。载途：

3、_ (3)冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。次第： 一个接一个地(4)燕子翩然归来。翩然：_ 5.指出下面句子所用的说明方法。（3 分）2北京的物候记录，1962 年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961 年迟十天左右，比 1960 年迟五六天。_ 6.请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（3 分）聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐； ， ， 。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。7.本文作者_，我国气象学家、地理学家、教育家。中国近

4、代_和_的奠基者。(3 分)8.对大自然的语言一文说法不正确的一项是（ ）（3 分）A.“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。”这句话运用了作比较的说明方法。B.“物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿 1741 年到 1750 年 10 年平均同 1921 年到 1930 年 10 年平均的春初 7 种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早 9 天。”这段文字中“后者”是指：开花日期，“前者”是指：抽青日期。C.“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。D.物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。 参考答案24. 大自然的语言（第 1 课时）1.C 解析：A 谚（yn）B.簌（sh）D.载（zhi）2.族簇 猛萌 3.C4.(1)销声匿迹：指消失了鸣叫声，藏起了形迹。(2)载途：满路，有遍地的意思。(3)次第： 一个接一个地(4)翩然：指轻快地飞舞的样子。5.举列子、作比较、列数字 6.示例一：红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。示例二：金风送爽，白雪轻舞，吟咏着生活的美好。7.竺可桢 地理学 气象学 8.C（“大自然的语言”是花香鸟语，草长莺飞等“物候现象”的形象化说法。）