（贵阳专版）2019年中考化学总复习第1编主题复习模块4化学与社会发展课时14能源的利用和环境保护（精讲）习题.doc

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1、1模块四 化学与社会发展课时14 能源的利用和环境保护命 题 规 律近五年贵阳中考考情分析 2019年中考预测年份 考点 题型 题号 分值2018常用燃料的使用与其对环境的影响；安全知识；能量变化选择题、非选择题1A，B；4A；32(3)10.512017环境的保护；化石燃料的利用；燃烧的条件；灭火的原理非选择题 30(1)；32(1)(3) 122016 天然气的成分； 灭火的原理 非选择题 30(2)(4) 22015物质发生化学变化时的能量变化；燃烧与燃烧条件的实验非选择题 31(1)(3) 42014常用燃料的使用与其对环境的影响；燃烧的条件选择题、非选择题3B；4C；32(1)(2)

2、0.50.55能源与环境问题是贵阳中考的必考内容，分值为26分，题型为选择题、填空题、实验探究题。常结合其他知识综合命题。预计2019年贵阳中考对可再生能源与不可再生能源的判断、燃烧与灭火在填空及实验探究题中与其他知识相结合考查的可能性较大，对环境问题在选择题中考查的可能性较大知 识 清 单燃烧与灭火1燃烧与灭火燃烧 灭火含义通常情况下，可燃物与_氧气_发生的一种发光发热的剧烈的_氧化_反应原理 破坏可燃物的条件有_可燃物_ 隔离_可燃物_跟_氧气_接触 隔绝_氧气_燃烧的条件达到燃烧所需的_最低温度_(即着火点)灭火的方法降低温度到_着火点_以下能燃烧 三者缺一不可能灭火 三者必具其一易错点

3、不是所有的燃烧都有氧气参加，如金属钠在氯气中可以燃烧，镁带能在CO 2中燃烧。着火点：是物体燃烧所需的最低温度，它是物体的固有性质，一般不随外界条件发生改变，对于某种物体来说，只能降低温度，不能降低着火点。2常见的灭火实例、灭火方法、灭火原理实例 灭火方法 灭火原理森林灭火 砍倒树木，造成隔离带 _隔离可燃物_熄灭酒精灯 灯帽盖灭 _隔绝空气_2棉被着火 洒水 _降低温度到着火点以下_仪器室着火 CO2灭火器 _降温，隔绝氧气_油罐车着火 高压水枪喷水 _降低温度到着火点以下_实验突破：燃烧条件的探究1燃烧条件的探究中考说明要求“ 完成基础的学生实验”装置原理 4P5O2 2P2O5= = =

4、 = =点 燃 现象 甲装置中薄铜片上的白磷燃烧；甲装置铜片上的红磷不燃烧；甲装置热水中的白磷不燃烧；乙装置的白磷燃烧现象分析温度达到白磷的着火点，且与空气接触；温度没有达到红磷的着火点；没有与空气接触；温度达到着火点，且与氧气接触铜片和水的作用 铜片：载体传热；水：隔绝空气，提供热量结论 燃烧需要的条件：有可燃物，温度达到着火点，与氧气接触 ，三者缺一不可结论分析甲中红磷不燃烧，白磷燃烧现象对比得出，燃烧需要温度达到着火点；水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧，现象对比得出燃烧需要跟氧气接触；向水中的白磷通入氧气(即使是在水中)也能燃烧，说明满足可燃物温度达到着火点，跟氧气接触的条件，白磷就能

5、燃烧2.实验设计中运用的实验方法(1)对比实验法：铜片上的白磷与红磷是一组对比实验，白磷的着火点低可燃烧，红磷的着火点高不能燃烧。说明燃烧需要的温度达到可燃物的着 火点，铜片上的白磷与水中的白磷是另一组对比实验，说明燃烧需要与氧气接触。(2)条件控制法：把白磷放在热水中，通过液封而隔绝空气，其设计意图是：提供可燃物与反应所需的温度，使可燃物隔绝氧气，检验是否能够燃烧(提供燃烧所需的任意两个条件而控制另一个条件)。易燃物、易爆物的安全知识1缓慢氧化、自燃和爆炸(1)缓慢氧化：氧化反应进行得_很慢_，甚至不易被察觉，如动植物的呼吸作用，食物的腐烂，酒和醋的酿造，农家肥的腐熟等都属于_缓慢氧化_。(

6、2)自燃：_可燃物_在自然环境中，达到了燃烧的条件，(由缓慢氧化引起)就能引起自发燃烧，如白磷很容易自燃。(3)爆炸、易燃物满足：在有限空间；快速燃烧；聚积大量的热三个条件就会发生爆炸。特别提醒油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿井下就容易使易燃物满足这三个条件，在这些地方都会严禁烟火。2常见燃烧和爆炸有关的图标33与燃烧、爆炸有关的安全知识(1)煤气泄漏需要立即关闭阀门，并打开门窗通风。(2)室内起火，应用湿毛巾捂住口鼻、蹲下贴近地面或沿墙壁迅速离开起火区域。化学反应中的能量变化1能量变化通常表现为_热量_的变化。放热反应：Error!燃 烧 产生 热 量Error!不燃烧产生热量吸热反应：CCO

7、 2 2CO= = = = =高 温 2能量的意义人类所需的大部分能量都是通过_化学反应_产生的。如燃料燃烧产生的热量用来_做饭_、取暖、发电、_冶炼金属_、发射_火箭_、 开山炸石等。化石燃料1化石燃料当前人类利用的三大化石燃料：_煤_、_石油_、_天然气_，都是_不可再生_能源。(1)煤：被称为“工业的_粮食_”，是混合物，主要含有_碳_元素，还会有少量的氢、硫、氧等元素以及无机矿物质，煤中含有硫、氧，大量烧煤会生成SO 2、NO 2，还有CO，会对空气造成严重污染。(2)石油：被称为“工业的_血液_”，是混合物，主要含有_碳_、_氢_等元素，组成 的物质种类有多种，沸点不同，将它们进行分

8、离，得到溶剂油、汽油、煤油和柴油等多种产品。特别提醒煤的干馏是化学变化，石油的蒸馏是物理变化。(3)天然气：主要成分是_甲烷_(CH 4)，是化石燃料中的_清洁_燃料，可燃冰的主要成分是甲烷的水合物，燃烧的化学方程式为_CH 42O 2 CO22H 2O_。= = = = =点 燃 (4)燃料充分燃烧的条件和意义条件：a.燃料燃烧需要_足够多_的空气；b.燃料与空气要有_足够大_的接触面积。意义：提高燃料的利用率，减少环境污染。2使用化石燃料对环境的影响(1)汽车燃料燃烧产生的主要污染物：_一氧化碳_、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。(2)煤燃烧产生的污染物：_一氧化碳_、

9、_二氧化硫_、_二氧化氮_及烟尘等。二氧化硫、二氧化氮在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，形成酸雨。4能源的利用和开发1能源的分类能源分类 意义 实例不可再生能源随其本身的转化或人类的利用而减少的能源 煤、石油、天然气等可再生能源不随其本身转化或人类的利用而减少的能源太阳能、风能、地热能、水能、氢能、乙醇等2.清洁能源和新能源常见清洁能源：通过化学变化产生的能源，如乙醇和氢气；不需要发生化学变化就能产生的能源，如电能、风能、太阳能。名称 制取途径 产生能量的反应 优点氢气ZnH 2SO4=ZnSO4H22H 2O = = = = =通 电 2H2O 22H2O 2 2H= = = = =点 燃

10、 2O原料来源广泛，燃烧产生的热量高，生成物是水，不污染环境，是清洁的燃料乙醇(俗称酒精)粮食酿造C2H5OH3O 22CO23H 2= = = = =点 燃 O节约石油资源，污染少3.目前人们正在利用和开发许多新能源：太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等。特别提醒氢气不能被广泛使用：因为制取氢气的成本高，贮存困难。制取氢气最理想的途径是用太阳能使水分解。保护环境1使用化石燃料对环境的影响(1)化石燃料燃烧造成空气污染，主要有以下几方面原因：燃料中的一些杂质如_硫_等燃烧时，产生空气污染物如_SO 2_等。燃料燃烧不充分，产生 _CO_等。未燃烧的_碳氢化合物_及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮

11、尘。(2)酸雨的形成煤燃烧时排放出_SO 2_、_NO 2_等污染物，这些气体或气体混合物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。2使燃料充分燃烧通常考虑两点：一是_燃料燃烧需要足够的空气_；二是燃料与空气要有_足够大的接触面积_。3汽车尾气的污染与防治汽车用的燃料多是汽油或柴油。它们燃烧时产生的一些物质直接排放到空气中，会对空气造成污染。尾气中的主要污染物有_CO_和未燃烧的_碳氢化合物_、_氮_的氧化物和含_铅_化合物以及_烟尘_等。5体 验 中 考燃烧的条件与灭火1(2017贵阳第32题节选5分)根据下列实验要求回答问题。(1)图甲实验能证明可燃物燃烧需要的条件之一是_有氧气参与_。

12、(3)用图丙所示装置制取二氧化碳并探究其性质，则：锥形瓶中发生反应的化学方程式为_CaCO 32HCl= =CaCl2H 2OCO 2_，烧杯中观 察到的现象是_矮蜡烛先熄灭，高蜡烛后熄灭_；若用该装置模拟灭火器(产生CO 2)灭火，对实验应进行的调整是_发生反应的石灰石换成粉末状(或用浓盐酸或用碳酸钠粉末)_，其灭火的原理是_隔绝空气(或氧气)_。2(2015贵阳第31题 6分)通过化学实验，可以体验探究的过程，也可以从事实中得出结论或规律。分别设计简单的实验，完成表格内容，达到实验目的。实验 实验步骤 实验现象 实验结论(1) _将蘸水和蘸酒精的小棉球在酒 精灯上点燃_蘸水的棉球不燃烧，蘸

13、酒精的棉球立即燃烧_燃烧条件之一：需要可燃物(2) _取稀盐酸少许于试管中，向其中滴加2至3滴紫色石蕊溶液_ _紫色石蕊溶液变 红_ 稀盐酸呈酸性(3)_取适量氢氧化钠溶液于烧杯中，逐滴滴加稀盐酸，并在反应前后分别测试溶液的温度_温度升高_ 化学反应中不通过燃烧 也可获得热量化石燃料32014贵阳第32(1)(2)题5分“生态安全环境治理”是生态文明贵阳国际论坛2014年年会的一个主题。化学在防治大气污染和水污染方面发挥了重要作用，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。,图) ,图) ,图)(1)根据图，如果把煤燃烧看作是C与O 2的反应，燃烧的煤炉里可能发生的化学反应共有_4_个

14、。为使煤充分燃烧，合理的做法是_鼓入大量空气_(写一种做法)，这对于节约能源非常重要。(2)为从源头消除污染，人们在生产、生活中选择对环境影响小的燃料。充分燃烧1 kg天然气和煤所产生的二氧化碳和二氧化硫质量如图 、 所示，通过比较选择_天然气_燃烧对环境影响 较小。随着科技发展，氢气将会成为主要能源之一，氢气在空气中燃烧的反应方程式为_2H 2O 2 2H2O= = = = =点 燃 _，请比较分析选用氢气作为能源的优点是_氢气燃烧后的产物是水，不污染空气，热值较高_。能源的利用和开发4(2018贵阳第1题2分)2018年5月18日，习近平总书记在全国生态环境保护大会上提出“加大力度推进生态

15、文明建设”的要求。下列做法不符合这一要求的是( C )A开发利用清洁能源6B改进汽车尾气净化技术C直接排放工业废水D研发易降解的农药和塑料5(2015贵阳第1题2分)生态文明贵阳国际论坛2015年年会于6月26日在贵阳举行，论坛以“走向生态文明新时代新议程、新常态、新行动”为主题。若你是这次论坛的志愿者，你倡导( D )A大量使用一次性碗筷B发放大量塑料袋方便来宾生活C开幕式大量燃放鞭炮D践行绿色生活，每位来宾参与植树重 难 突 破燃烧的条件和灭火的原理例1 如图所示是某同学探究燃烧条件的改装装置，往烧杯中加入下列哪种物质，能引起白磷燃烧？( )A硝酸铵B氢氧化钠C蔗糖D食盐 【解题思路】燃烧

16、需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温 度达到可燃物的着火点、与氧气充分接触；试管中的白磷不燃烧，是因为没有达到着火点。硝酸铵溶于水，溶液的温度降低；氢氧化钠溶于水放出大量热，使白磷的温度达到着火点，白磷燃烧起来；蔗糖、食盐溶于水，温度无明显变化。与燃烧有关的安全常识例2 据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。下列说法你认为正确的是( )A电视机等电器着火用水扑灭B夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气C油锅着火可用锅盖盖灭D高楼住宅发生火灾吋，使用楼内电梯逃生【解题思路】A.这样做会造成触电；B.容易引起爆炸；C.油锅着火用锅盖盖

17、灭，采用隔绝空气的方法灭火；D.高楼住宅发生火灾时，使用楼内电梯逃生，容易被困电梯中。化石燃料与新能源例3 在倡导“节能环保”“低碳生活”的今天，人类非常重视新能源的开发和利用。下列能源不属于新能源的是( )A氢能 B石油C太阳能 D风能【解题思路】新能源是区别传统能源而言的，传统能源主要是三大化石燃料，即煤、石油、天然气等。新能源有太阳能、地热能、风能、核能等。71小柯用高锰酸钾制取氧气，并用制得的氧气来探究白磷燃烧的条件。(1)指出图甲装置中存在的错误：_导管伸入试管中过长_。(2)乙中的白磷不燃烧，丙中的白磷燃烧，可以得出的结论是_白磷燃烧的条件之一是温度要达到白磷的着火点_。2目前，许

18、多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰。下列有关说法错误的是( D )A酒精的燃烧是为了升高温度B炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积D酒精的燃烧会升高机制炭的着火点3为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，常采取的安全措施是( B )A进矿井前先点火检查矿井是否含有大量甲烷B通风并严禁烟火C戴防毒面具D携带灭火器4据报道，我国在很多山脉冻土带和海底成功获取了“可燃冰”。“可燃冰”的主要成分是水合甲烷晶体(CH4H2O)。请结合初中化学知识判断下列说法正确的是( B )A“可燃冰”能燃烧，说明水具有可燃性B“可燃冰”的发现为

19、我国使用高效新能源开辟了广阔的前景C“可燃冰”由四种元素组成D“可燃冰”的主要成分是固态水课 堂 评 价 1(2017贵阳适应性考试)采取正确的措施，能够避免不必要的燃烧造成生命和财产损失，下列处理方法不恰当的是( B )A油锅起火用锅盖盖灭B电器着火用水浇灭C实验桌面酒精燃烧用湿抹布盖灭D森林起火砍伐树木形成隔离带2(2015贵阳适应性考试)认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是( D )A可燃物与氧气接触即可燃烧B化学反应中只有燃烧反应才会放出热量C用嘴吹灭燃着的蜡烛，是因为降低了蜡烛的着火点8D煤气炉火焰呈黄色、锅底出现黑色时，需要调节炉具的进风口3(2017贵阳适应性考试)2

20、016年6月5日是世界环境日，中国的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”。下列做法符合这一主题的是( B )A鼓励燃煤发电，确保电力供应B提倡公交出行，减少尾气排放C就地焚烧秸秆，增加田间肥料D燃放烟花爆竹，增强节日气氛4(2018苏州中考)新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。下列属于新能源的是( C )A天然气 B石油C氢气 D煤5(2018聊城中考)孔明灯燃气的火焰温度可达300 ，但纸质灯罩却没被点燃的原因是( C )A纸张不是可燃物，不能燃烧B空气不充足，纸张不会燃烧C风将热量吹散使灯罩处温度低 于纸的着火点D风将热量吹散后灯罩的着火点降低了6(2018绵阳中考)人们常在可

21、燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾，Mg(OH) 2是一种常见的阻燃剂，它在380 时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热。下列说法错误的是( A )AMg(OH) 2分解吸热能降低可燃物的着火点BMg(OH) 2分解吸热能降低可燃物的温度CMg(OH) 2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝DMgCO 3比CaCO 3易分解，也可作阻燃剂7(2018玉林中考)下列灭火的方法，不恰当的是( B )A油锅着火用锅盖盖灭B电器自燃用水泼灭C酒精洒出失火用湿抹布盖灭D汽车自燃用灭火器灭火8(2018青岛中考) 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是( B )A只要达到可燃物燃烧所需的最低

22、温度，可燃物就能燃烧B工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分C室内起火，应该迅速打开所有门窗通风D水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点9(2018菏泽中考)人类的日常生活和工农业生产离不开水，下列说法正确的是( C )A硬水中含有较多的钙镁离子，可用明矾降低水的硬度B用水浇灭着火的纸箱，其原理是降低了可燃物的着火点CH 2O和H 2SO4中数字2均表示每个分子中含有氢原子的个数D水通直流电时，电源负极上得到的气体能够使带火星的木条复燃10(2018益阳中考)下列做法不正确的是( A )A发现煤气泄露，立即打开排气扇排气B公共场所做到人离电断C酒精灯洒出的酒精着火，用

23、湿抹布盖灭D加油站、面粉厂等地严禁烟火911(2018玉林中考)下列图标表示“禁止燃放鞭炮”的是( D )A B C D12(2018长沙中考)燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养，下列灭火的措施或行为你认为错误的是( B )A炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B电烤炉着火时，用水浇灭C堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭D不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑灭13(2018南京中考)炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是( A )A隔绝空气B降低可燃物的着火点C清除可燃物D升高可燃物的着火点14(2018桂林中考)下列不属于化石燃

24、料的是( C )A煤 B石油C氢气 D天然气15(2018岳阳中考)下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是( B )A BC D16(2018湘西中考)化学与我们生产生活息 息相关，请你结合生活常识解决下列问题。(1)写出一条生活中常用的节约用水方法：_及时关闭水龙头_。(2)写出两种常用的灭火方法：_用嘴吹灭蜡烛_、_油锅中油着火用锅盖盖灭_。17(2018本溪中考)合理运用燃烧与灭火的化学原理，对保障生命财产安全非常重要。(1)炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采用的灭火方法是_用锅盖盖灭火_。(2)堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，其灭火原理是_使温度降低到

25、着火点以下_。(3)扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是_清除可燃物_。18(2018梧州中考)工业上为提高煤的综合利用，可采用下列流程：10(1)在加压条件下，把二氧化碳通入溶有氨气的饱和食盐水中，最终可制得一种含氯元素的氮肥_NH 4Cl_(填化学式)和一种水溶液显碱性的盐_NaHCO 3_(填化学式)。(2)写出流程中CO与H 2转化为C 8H16的化学方程式：_8CO16H 2 C8H168H 2O_。=一 定 条 件 教材基础实验突破十 燃烧条件的探究19(2018北京中考)用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40 。A B C D(1)设计B、D的目的是_探究可燃物燃烧温度需要达到着火点_。(2)能验证可燃物燃烧需要O 2的现象是_C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧_。(3)AD中，可不做的实验是_A_(填字母)。 请 完 成 精 练 本 第 37 39页 作 业