陕西省蓝田县焦岱中学高中语文梳理探究_诗词的语言课件2新人教版必修3.ppt
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1、赏析古典诗歌的诗眼题型及答题技巧,(一)什么是“诗(词)眼”?1、“诗眼”是指诗句中最精练传神的一个字或词,一般指句子中的动词、形容词、副词。 这一点和炼字型题型很相似。2、有时也指能传达主旨的一个句子或关键词。 这和整首诗的营造意境、思想感情及观点态度有很大的联系。,一、分析诗眼型,(二)【命题特点】,在题干中有两种问法:一是先要求找出诗句中用得生动传神的字或词,然后要求结合全诗阐发理由;二是预设一种前人评点(“诗眼”已指明),要求你先判断这个观点,再阐发理由。题量上一般只有一个,包含两个问题。,(三)诗眼题型常见的提问方式:,1、某一联中最生动传神的是什么字词?为什么?请结合诗歌简析。(如
2、2003年高考全国卷) 2、提问变体有:某字历来被人称道,你同意这种说法吗?为什么? 本诗某句用的甲字,在其它版本上用的是乙字,你觉得甲、乙两字哪个更好?为什么?(如2004年高考湖北卷和辽宁卷),(四)诗眼题型解题要注意三点:,1、读诗句,定“诗眼”。若问字词则抓句中动词、形容词和副词;若问句子则抓诗歌情感句、议论句、警策句。 2、阐发理由,注意层次。先解释字词的字面意义(概念意义),再回归原诗分析所用修辞及其效果(语法意义),最后联系上下文整体感知炼字效果(语境意义)。分析 既联系整体又着眼于细节,点面结合。 3、答案表述格式:判解释(本 意)分析(手法及效果)总述(效果)。,例1、 高冠
3、谷口招郑鄠 岑参谷口来相访,空斋不见君。 涧花然暮雨,潭树暖春云。 门径稀人迹,檐峰下鹿群。衣裳与枕席,山霭碧氤氳。 “诗眼”指的是诗句中最生动传神的一个字。你认为这首诗第二联中诗眼分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简析。,简析:此题为“诗眼”分析型,主要形式是先判断再评析,共两问。题干中已把“诗眼”定位在第二联写景的句子,只要抓住句子中的动词或形容词即可找出“诗眼”来。,参考答案:“诗眼”分别是“然”、“暖”。然”通“燃”,意思是说暮雨中的涧花开得很红火,像烈火燃烧似的;“暖”是指春云低垂,潭边树木与其相接,好像要为它们送去温暖,多么富有人情味儿。该联中作者用拟人手法,绘形绘色,精练传神地描
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