2019高考生物二轮复习专题四调节第1讲内环境稳态及调节第Ⅲ课时大题专攻检测卷.doc
《2019高考生物二轮复习专题四调节第1讲内环境稳态及调节第Ⅲ课时大题专攻检测卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019高考生物二轮复习专题四调节第1讲内环境稳态及调节第Ⅲ课时大题专攻检测卷.doc(8页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1第 1 讲 内环境稳态及调节第课时 大题专攻检测卷1食盐的摄入量与人体健康有密切关系。回答下列问题:(1)人每天正常摄入食盐量为 56 g,盐摄入过多,造成_升高,刺激_,促进垂体释放_增加,使肾小管、集合管重吸收作用加强,引起水分在人体内潴留,是引起血压升高的原因之一。 (2)研究表明,食盐摄入过多,还会促使活性较低的血管紧张素(一种激素)转化为活性较强的血管紧张素,促使血管收缩,是引起血压升高的另一原因。血管紧张素的调节作用不同于神经调节的特点是血管紧张素调节作用具有_等特点。 (3)据研究,高盐饮食能促进自身免疫病患者体内的一种 T 细胞数目增多,引起病情加重。自身免疫病是_而引起的,
2、T 细胞在人体特异性免疫中所起的作用是_。(4)严重腹泻导致 Na 丢失过多,影响神经细胞_的产生,进而引起神经信息传递受到影响,肌肉收缩无力。血钠不足时,还会引起脑细胞水肿,产生恶心、呕吐、乏力、头痛、嗜睡、反应迟钝等神经系统抑制性症状。血钠不足引起脑细胞水肿的原因是_。解析:(1)盐摄入过多,造成细胞外液渗透压升高。人体的血浆渗透压感受器位于下丘脑,从而刺激下丘脑渗透压感受器,促进下丘脑分泌抗利尿激素,垂体释放抗利尿激素增加,使肾小管、集合管重吸收作用加强,引起水分在人体内潴留,是引起血压升高的原因之一。(2)血管紧张素的调节为激素调节,属于体液调节。其不同于神经调节的特点是通过体液运输,
3、反应速度较缓慢,作用范围较广泛,作用时间较长。(3)自身免疫病是免疫系统将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的。T 细胞受到抗原刺激后产生淋巴因子,并可增殖、分化产生效应 T 细胞和记忆细胞。(4)神经细胞 Na 内流会产生动作电位,Na 丢失过多,影响神经细胞动作电位的产生,进而引起神经信息传递受到影响,肌肉收缩无力。血钠不足,会导致血浆渗透压降低,而脑中组织液相对于血浆来讲,渗透压更高,而造成组织液增多,进而使水进入脑细胞,脑细胞水肿。答案:(1)细胞外液渗透压 下丘脑渗透压感受器 抗利尿激素 (2)通过体液运输,反应速度较缓慢,作用范围较广泛,作用时间较长 (3)免疫系统将自身物质当做外
4、来异物2进行攻击 受抗原刺激后产生淋巴因子,并增殖、分化产生效应 T 细胞和记忆细胞 (4)兴奋(动作电位) 血钠不足,细胞外液渗透压降低,水分扩散进入脑细胞内2哺乳动物血液中 CO2含量变化能够作用于神经系统,调节呼吸运动的频率和强度。CO2感受器有两类,分别位于脑部和躯体的动脉管壁上。据此回答下列问题:(1)哺乳动物因剧烈运动产生的_等酸性物质能与血浆中的 HCO 反应,使血液 3中 CO2含量升高。CO 2浓度变化可使一些特定的感受器兴奋,兴奋以_的形式沿传入神经传导至呼吸中枢,使呼吸运动加深加快。(2)科研人员摘除家兔动脉管壁上的化学感受器或切断其传入神经后,吸入 CO2可使家兔呼吸加
5、深加快,说明_。如果保持脑部细胞外液的 pH 不变,用含高浓度 CO2的人工细胞外液灌流脑部时呼吸加深加快现象消失,可知脑部化学感受器的有效刺激_(填“是”或“不是”)CO 2本身。(3)低浓度的 O2和 CO2都能使呼吸作用增强,但二者机制不同。低 O2只能通过对动脉管壁感受器的刺激引起呼吸中枢兴奋,从而在一定程度上抵抗低 O2对脑部中枢的抑制作用。在严重缺 O2时,如 CO(煤气)中毒患者,需用含 5%CO2的 O2进行吸氧治疗,原因可能是_。解析:(1)哺乳动物剧烈运动时,进行有氧呼吸的同时也进行了无氧呼吸,产生的乳酸等酸性物质能与血浆中的 HCO 反应,使得血液中的 CO2含量升高。兴
6、奋产生后是以神经 3冲动(或电信号或局部电流)的形式沿神经纤维传导的。(2)由题干可知,CO 2的感受器有两种,分别位于脑部和躯体的动脉管壁上。摘除家兔动脉管壁上的化学感受器或切断其传入神经后,吸入 CO2可使呼吸加深加快,说明 CO2能通过脑部的感受器对呼吸作用起调节作用。如果保持脑部细胞外液的 pH 不变,用含高浓度 CO2的人工细胞外液灌流脑部时呼吸加深加快现象消失,说明脑部化学感受器的有效刺激不是 CO2本身。(3)在严重缺 O2时,如 CO(煤气)中毒患者,需用含 5%CO2的 O2进行吸氧治疗,因为用 CO2可刺激脑部的感受器(或脑干的呼吸中枢),使之产生兴奋。答案:(1)乳酸 神
7、经冲动(或电信号或局部电流)(2)CO2能通过脑部的感受器对呼吸运动起调节作用 不是 (3)CO 2可刺激脑部的感受器(或脑干的呼吸中枢),使之产生兴奋3目前已发现的神经递质种类很多,如肾上腺素、多巴胺。如图 1 为肾上腺素的结构简式,图 2 为多巴胺的结构简式。请回答下列相关问题:(1)从元素组成角度分析,下列物质中与以上两种神经递质相同的是_。3血红蛋白 吲哚乙酸 脱氧核糖核苷酸 脱氧核糖 丙酮酸 丙氨酸(2)多巴胺可以使人感觉兴奋,传递开心激动的信息,在其传递信息时,多巴胺作为一种神经递质可以与突触后膜上的_结合,导致突触后膜上的相应离子通道打开,_内流而产生动作电位。(3)肾上腺素既是
8、神经递质,也具有激素的功能,可以和_共同调节血糖,也可以和_共同调节体温,体现了激素间的协同作用。(均填激素名称)(4)通常遇到紧急情况时,高度紧张会使肾上腺素分泌增多,使血压上升、心跳加快、血糖升高、代谢速率提高,同时该激素分泌增多,人会反应更灵敏,从而爆发“洪荒之力” 。此过程体现出神经调节和体液调节之间的关系是:一方面,内分泌腺直接或间接地受_的调节,另一方面,激素也可以影响_。解析:(1)由图可知,肾上腺素与多巴胺的元素组成均为 C、H、O、N,血红蛋白的元素组成除 C、H、O、N 外,还含有 Fe,吲哚乙酸的元素组成为 C、H、O、N,脱氧核糖核苷酸的元素组成为 C、H、O、N、P,
9、脱氧核糖和丙酮酸的元素组成为 C、H、O,丙氨酸的元素组成为 C、H、O、N。(2)神经递质由突触前膜释放后,与突然后膜上的特异性受体结合,导致突触后膜上的 Na 通道打开,Na 内流而产生动作电位。(3)肾上腺素与胰高血糖素共同调节血糖浓度,与甲状腺激素共同调节体温,体现了激素间的协同作用。(4)肾上腺素的分泌受中枢神经系统的直接支配,由肾上腺髓质分泌,紧急情况下其分泌增多,体现了内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节;肾上腺素使人反应更灵敏,爆发“洪荒之力” ,提高了神经系统的兴奋性,体现了激素也可以影响神经系统的功能。答案:(1) (2)(特异性)受体 Na (3)胰高血糖素 甲状腺激
10、素 (4)中枢神经系统 神经系统的功能4请根据图示回答下列有关神经调节的问题:(1)据图 1 判断是传入神经的依据有:a._;b._。(2)刺激处,若在处发生如图 2 所示的情况,则在处的电流表_(填“能”或“不能”)测到电位变化,若在处发生如图 3 所示的情况,则在处膜两侧电位呈_。(3)氨基丁酸(GABA)是脑内主要的抑制性递质,突触释放的 GABA 在体内可被氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内 GABA 的量不正常,若将氨基丁酸转氨酶的_(填“抑制剂”或“激活剂”)作为药物施用于病人,可抑制癫痫病人异常兴奋的4形成,从而缓解病情。试分析其原因_。(4)不同麻醉剂的作用机理不同
11、,有些麻醉剂属于递质拟似剂(能与受体结合,并且结合后产生与递质作用时类似的效果),有些麻醉剂属于受体阻断剂(阻碍递质与相应受体的结合),那么,递质拟似剂类的麻醉剂主要作用于_(填“兴奋性突触”或“抑制性突触”)。解析:(1)判断反射弧的方法有多种,如有神经节的一定是传入神经;根据突触结构也可判断;图 1 中是感受器,是传入神经,是神经中枢,是传出神经,是效应器。(2)刺激处,若在处发生如图 2 所示的情况,则兴奋能够通过突触传递给下一个神经元,在处的电流表能测到电位变化;若在处发生如图 3 所示的情况,则兴奋不能通过突触,处膜两侧电位仍呈外正内负。(3)已知突触释放的 GABA 在体内可被氨基
12、丁酸转氨酶降解而失活,所以治疗癫痫病人时需抑制氨基丁酸转氨酶的活性,以降低 GABA 的分解速率。(4)有些麻醉剂属于递质拟似剂,递质拟似剂作用于抑制性突触,能与突触后膜上受体结合,抑制突触后膜产生动作电位,起到麻醉效果。答案:(1)上具有神经节 中突触的结构 (2)能 外正内负 (3)抑制剂 抑制氨基丁酸转氨酶的活性,使 GABA 分解速率降低 (4)抑制性突触5生长激素(GH)是动物体内的一种重要激素,它具有促进蛋白质合成、刺激生长、增加脂肪分解等生理功能。请回答下列问题:(1)GH 的分泌受生长抑素的抑制。半胱胺可以打开生长抑素的二硫键使其_,以_(填“提高”或“降低”)生长抑素的有效含
13、量,从而间接_(填“提高”或“降低”)动物体内 GH 的水平,促进动物生长。 (2)多巴胺(DA)可以强烈促进 GH 的合成和分泌,多巴胺羟化酶可降低动物体内 DA含量。半胱胺是较强的多巴胺羟化酶抑制剂,可以_动物体内多巴胺含量,_体脂沉积,抑制蛋白质降解,促进蛋白质合成,改善酮体品质,提高痩肉率。(均填“提高”或“降低”) (3)体内 GH 过多导致细胞对胰岛素敏感性降低,若垂体分泌的 GH 过多,会使人患上“垂体性糖尿病” ,原因是_。(4)在应激状态下,GH 分泌增多可通过刺激肝脏细胞释放胰岛素样生长因子(IGFI)间接调节降低 GH 的分泌,这种调节机制称为_,其意义是_。解析:(1)
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 高考 生物 二轮 复习 专题 调节 内环境 稳态 课时 专攻 检测 DOC
