2019届高考数学二轮复习专题四概率与统计1.4.1统计、统计案例课件文.ppt
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1、第一讲 统计、统计案例,热点题型1 随机抽样 【感悟经典】 【典例】1.某企业在甲、乙、丙、丁四个城市分别有 150个,120个,190个,140个销售点.为了调查产品的质 量,需从这600个销售点中抽取一个容量为100的样本, 记这项调查为;在丙城市有20个特大型销售点,要从,中抽取8个调查,记这项调查为,则完成,这两项调查宜采用的抽样方法依次为 ( ) A.分层抽样法、系统抽样法 B.分层抽样法、简单随机抽样法 C.系统抽样法、分层抽样法 D.简单随机抽样法、分层抽样法,2.为了调研雄安新区的空气质量状况,某课题组对雄 县、容城、安新3县空气质量进行调查,按地域特点在 三县内设置空气质量观
2、测点,已知三县内观测点的个 数分别为6,y,z,依次构成等差数列,且6,y,z+6成等比 数列,若用分层抽样的方法抽取12个观测点的数据,则 容城应抽取的数据个数为 ( ) A.8 B.6 C.4 D.2,【联想解题】1.看到调查需从600个样本中抽取,想到用分层抽样;看到调查样本容量较小,想到用简单随机抽样. 2.利用三县内观测点的个数分别为6,y,z,依次构成等差数列,且6,y,z+6成等比数列,求出y,z,根据分层抽样的定义建立比例关系即可.,【规范解答】1.选B.四个城市销售点数量不同,个体存在差异比较明显,选用分层抽样; 丙城市特大销售点数量不多,使用简单随机抽样即可.故选B.,2.
3、选C.因为三县内观测点的个数分别为6,y,z,依次构 成等差数列,且6,y,z+6成等比数列,所以 所以y=12,z=18,若用分层抽样抽取12个观测点,则容 城应该抽取的数据个数为 12=4.,【规律方法】 1.简单随机抽样需满足的条件 (1)被抽取的样本总体的个体数有限;(2)逐个抽取;(3)是不放回抽取;(4)是等可能抽取.,2.系统抽样的求解思路 系统抽样又称“等距抽样”,所以依次抽取的样本对应的号码就组成一个等差数列,首项就是第1组所抽取的样本号码,公差为间隔数,根据等差数列的通项公式就可以确定每一组所要抽取的样本号码,但有时也不是按一定间隔抽取的.,3.分层抽样的关注点 为了保证每
4、个个体被抽到的可能性是相同的,这就要求各层所抽取的个体数与该层所包含的个体数之比等于样本容量与总体的个体数之比.,【对点训练】 1.我校三个年级共有24个班,学校为了了解同学们的心理状况,将每个班编号,依次为1到24,现用系统抽样方法,抽取4个班进行调查,若抽到编号之和为48,则抽到的最小编号为 ( ) A.2 B.3 C.4 D.5,【解析】选B.系统抽样的抽取间隔为 =6.设抽到的 最小编号x,则x+(6+x)+(12+x)+(18+x)=48,所以x=3.,2.福利彩票“双色球”中红球的号码可以01,02,03, 32,33这33个二位号码中选取,小明利用如图所示的随机数表选取红色球的6
5、个号码,选取方法是从第1行第9列和第10列的数字开始从左到右依次选取两个数字,则第四个被选中的红色球号码为 ( ),A.12 B.33 C.06 D.16,【解析】选C.第1行第9列和第10列的数字为63,从左到右依次选取两个数字,依次为17,12,33,06,则第四个被选中的红色球号码为06.,【提分备选】1.某工厂生产A,B,C三种不同型号的产品, 其数量之比依次是347,现在用分层抽样的方法抽 出样本容量为n的样本,样本中A型号产品有15件,那么 n等于 ( ) A.50 B.60 C.70 D.80,【解析】选C.根据分层抽样的定义和方法,可得 = ,解得n=70.,2.采用系统抽样方
6、法从1 000人中抽取50人做问卷调 查,为此将他们随机编号为1,2,1 000,适当分组后 在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为8,抽 到的50人中,编号落入区间1,400的人做问卷A,编号 落入区间401,750的人做问卷B,其余的人做问卷C,则 抽到的人中,做问卷C的人数为 ( ) A.12 B.13 C.14 D.15,【解析】选A.由1 00050=20,故由题意可得抽到的号码构成以8为首项、以20为公差的等差数列,且此等差数列的通项公式为an=8+(n-1)20=20n-12. 由75120n-121 000,解得38.2n50.6. 再由n为正整数可得39n50,且nZ,
7、故做问卷C的人数为12.,热点题型2 用样本估计总体 【感悟经典】 【典例】1.某城市公交公司为了更精准地服务于民,统计了某线路的10个车站上车的人数如下:70、60、60、60、50、40、40、30、30、10,则这组数据的众数、中位数、平均数的和为 ( ) A.170 B.165 C.160 D.150,2.(2018广东六校三模)随着社会的发展,终身学习成 为必要,工人知识要更新,学习培训必不可少,现某工厂 有工人1 000名,其中250名工人参加过短期培训(称为A 类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为B类工 人),从该工厂的工人中共抽查了100名工人,调查他们,的生产能力(
8、此处生产能力指一天加工的零件数)得到A类工人生产能力的茎叶图(左图),B类工人生产能力的频率分布直方图(右图).,(1)问A类、B类工人各抽查了多少工人,并求出直方图中的x. (2)求A类工人生产能力的中位数,并估计B类工人生产能力的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表).,【联想解题】1.看到求众数、中位数、平均数,想到按照定义去求解. 2.看到茎叶图、频率分布直方图,想到茎叶图的特点和由频率分布直方图求平均数的方法.,【规范解答】1.选D.这10个数的众数为60,中位数 为 =45, 平均数为 所以这组数据的众数、中位数、平均数的和为60+45+45 =150.,2.(1)由茎叶
9、图知A类工人中抽查人数为25名, 所以B类工人中应抽查100-25=75(名). 由频率分布直方图得 (0.008+0.02+0.048+x)10=1,得x=0.024.,(2)由茎叶图知A类工人生产能力的中位数为122,由(1) 及频率分布直方图,估计B类工人生产能力的平均数为 =1150.00810+1250.02010+1350.04810 +1450.02410=133.8.,【规律方法】 1.众数、中位数、平均数与直方图的关系 (1)众数为频率分布直方图中最高矩形的底边中点的横坐标.,(2)中位数为平分频率分布直方图面积且垂直于横轴的直线与横轴交点的横坐标. (3)平均数等于频率分布
10、直方图中每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之积的和.,2.方差的计算与含义 计算方差首先要计算平均数,然后再按照方差的计算公式进行计算,方差和标准差是描述一个样本和总体的波动大小的特征数,标准差大说明波动大.,【对点训练】 1.(2018黔东南州二模)甲乙两名同学6次考试的成绩 统计如图,甲乙两组数据的平均数分别为 标准差 分别为甲,乙则 ( ) A. 乙 C. ,甲 ,甲乙,【解析】选C.由图可知,甲同学除第二次考试成绩略低 于乙同学,其他次考试都远高于乙同学,可知 , 图中数据显示甲同学的成绩比乙同学稳定,故甲乙.,2.(2018泸州二模)如图是2017年第一季度五省GDP情况图,
11、则下列陈述中不正确的是 ( ),A.2017年第一季度GDP总量和增速由高到低排位均居同 一位的省只有1个 B.与去年同期相比,2017年第一季度五个省的GDP总量均 实现了增长 C.去年同期河南省的GDP总量不超过4000亿元 D.2017年第一季度GDP增速由高到低排位第5的是浙江省,【解析】选A.因为由图中数据可知2017年第一季度GDP总量和增速由高到低排位均居同一位的省,江苏都是第一位,河南都是第4位,所以A不正确,与去年同期相比,2017年第一季度五个省的GDP总量均实现了增长,去年同期河南省的GDP总量不超过4000亿元,2017年第一季度GDP增速由高到低排位第5的是浙江省,所
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