[自考类试卷]全国自考（美学）模拟试卷45及答案与解析.doc

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1、全国自考（美学）模拟试卷 45 及答案与解析一、单项选择题1 西方哲学史上首次提出“美本身” 问题的美学家是 【 】（A）苏格拉底（B）毕达哥拉斯（C）柏拉图（D）亚里士多德2 无论广义还是狭义的美育都只有通过什么来实现 【 】（A）社会实践（B）审美活动（C）生存实践（D）人生境界3 马克思认为，美感产生于 【 】（A）劳动实践把主体力量对象化的过程（B）动物向人的自然进化过程（C）人的本能的升华过程（D）人的自我表现的过程4 色彩的审美意义主要表现在象征性和 【 】（A）可感性（B）超越性（C）表意性（D）表情性5 “劳动先于艺术 ”这一命题的提出者是 【 】（A）普列汉诺夫（B）康德（C

2、）马克思（D）亚里士多德6 中国古代的“ 神” 及与之有关的神韵、神妙、神奇等在当今社会仍有强大的生命力，这是由于审美形态的 【 】（A）现实性（B）统摄性（C）广泛性（D）历史性7 审美形态不仅是一种感性的形态，义是一种 【 】（A）形式分类形态（B）逻辑分类形态（C）内容分类形态（D）抽象存在形态8 西方古代的思维方式主要是 【 】（A）抽象思维（B）象数思维（C）具象思维（D）逻辑思维9 对解释学的“ 本体论转折 ”这一理论起到了核心作用的是 【 】（A）施莱尔马赫（B）狄尔泰（C）海德格尔（D）胡塞尔10 认为诗人凭借其生花妙笔“能将最惨的对象变成有趣的东西” 的是 【 】（A）克尔凯

3、戈尔（B）尼采（C）布瓦洛（D）叔本华11 古希腊美学的核心是 【 】（A）美的特性（B）美的本质（C）美的形式（D）美的内容12 实用主义的代表人物杜威认为审美经验来自于日常经验，美的形式唯有凭借经验才能理解并得到享受。在此意义上，他提出的命题是 【 】（A）美是客观化了的快感（B）直观是一切真理的源泉（C）艺术即经验（D）知性的特征是不理解生命的本质13 下列观点体现了中国古代“比德说” 的是 【 】（A）身与事接而境生，境与身接而情生（B）心平愉，则万物之美而可以养乐（C）智者乐水，仁者乐山（D）情来神会14 教化说界定艺术的角度是 【 】（A）艺术的起源（B）艺术的本质（C）艺术的内容

4、（D）艺术的功能15 古希腊诗人缪色奥说：“令人怡悦，莫如歌咏”，说的是音乐的哪方面特性 【 】（A）自娱（B）教化（C）表现（D）娱人16 “五四”时期陈独秀、胡适等发表的新诗起到鼓动青年改造人生、变革社会的作用，这体现了艺术的 【 】（A）宗教感化功能（B）认识功能（C）社会干预功能（D）政治宣传功能17 中国古典美学的独特范畴是 【 】（A）典型（B）情节（C）意境（D）意象18 王国维提出意境有两种类型的著作是 【 】（A）诗格（B） 诗的艺术（C） 人间词话（D）沧浪诗话19 美育的功能之一是 【 】（A）修身（B）养性（C）求知（D）养神20 体现近代西方二元分立思维特点的观点是

5、【 】（A）美育是情感教育（B）美育是人格教育（C）美育是艺术教育（D）以上都不是二、多项选择题21 下列选项中，属于从艺术本质角度对艺术下定义的学说有 【 】（A）模仿说（B）游戏说（C）符号说（D）表现说（E）教化说22 从“艺术品是以审美意象为中心，传达审美经验为目的的多层次开放系统” 出发，艺术品的基本层次结构可分为 【 】（A）物质实在层（B）形式符号层（C）意象世界层（D）意境超验层（E）思想观念层23 艺术品的鉴赏可以分为三个阶段，即 【 】（A）观（B）品（C）悟（D）兴（E）群24 王国维在论教育之宗旨一文中，提出的“四育” 是 【 】（A）德育（B）智育（C）体育（D）美育

6、（E）劳动教育25 古罗马的贺拉斯提出了“寓教于乐” 的原则，他认为文艺必须具有的特性为 【 】（A）真实性（B）形象性（C）表现性（D）情感性（E）教育性三、名词解释题26 丑27 丑的美学28 游戏说29 艺术敏感四、简答题30 简述悲剧的主要特征。31 简述罗森克兰兹对丑这一审美形态的研究的贡献。32 简述决定审美经验具有非功利性的因素。33 简述审美经验的超越性。34 简述审美经验中理解的特点。五、论述题35 为什么说审美活动是最具有个性化的精神活动?36 意象世界的主要特征是什么?全国自考（美学）模拟试卷 45 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 本题属于美学理

7、论常识题，要求考生识记。2 【正确答案】 B【试题解析】 不管是狭义还是广义的美育都是以人生整体的培育、人生境界的提升为旨归的，而且都必须和只有通过审美活动才能实现。答案为 B。3 【正确答案】 A【试题解析】 马克思认为美感是实践活动的历史产物，是主体力量在对象化的过程中产生并得到确认的。答案为 A。4 【正确答案】 D【试题解析】 色彩的审美意义除了表现在象征性外，还表现在表情性。所谓表情性是指色彩能直接唤起人的某种感受和情感。答案为 D。5 【正确答案】 A6 【正确答案】 D【试题解析】 中国古代的“神”及与之相关的事物已经积淀在民族的审美文化中，产生了长久而持续的影响，已经在某种意义

8、上构成了本民族审美文化的识别标志，这就是确定最基本审美形态的标准之一一历史性。答案为 D。7 【正确答案】 B【试题解析】 审美形态不仅是一种感性的形态，又是一种逻辑分类形态。作为人对审美活动的理性把握和阐释，审美形态的内涵，又是对不同样态的美(广义的美)即审美对象的逻辑归类和理性描述。答案为 B。8 【正确答案】 A【试题解析】 西方古代的思维方式经历了由具象思维向抽象思维转化的过程，逐渐形成以抽象思维为主的特征。答案为 A。9 【正确答案】 C【试题解析】 海德格尔从自己的存在论现象学立场出发，对狄尔泰的解释学理论进行了彻底的改造，从而导致了所谓解释学的“本体论转折”。答案为 C。10 【

9、正确答案】 C【试题解析】 这是布瓦洛在其著作诗的艺术中表达的观点。答案为 C。11 【正确答案】 B【试题解析】 古希腊哲学的核心是本体论问题，与之相应，古希腊美学的核心也是美的本质问题。答案为 B。12 【正确答案】 C13 【正确答案】 C【试题解析】 所谓“比德”是指人们在艺术创作中总是习惯于将自然物的某些特征人格化，使之比附于人类的某种道德情操。孔子的“智者乐水，仁者乐山”正是这种观点的体现。答案为 C。14 【正确答案】 D【试题解析】 教化说(或栽道说)是从艺术功能角度来界定艺术的。答案为 D。15 【正确答案】 D【试题解析】 缪色奥的这句话说的是音乐的娱人特性，是从艺术功能角

10、度来定义艺术的。答案为 D。16 【正确答案】 C【试题解析】 艺术的社会干预功能指的是艺术以自己独特的方式，感染接受者，影响他们参与改造社会的活动，陈独秀、胡适等人的诗作所起的作用正是艺术社会干预功能的体现。答案为 C。17 【正确答案】 C18 【正确答案】 C【试题解析】 意境有两种艺术类型，即有我之境与无我之境，这个观点最初是王国维在人间词话中提出来的。答案为 C。19 【正确答案】 B【试题解析】 美育的功能表现为怡情养性和化性起伪，美育也是养性的一种方式。答案为 B。20 【正确答案】 A【试题解析】 认为美育是情感教育，体现了近代西方二元分立的思维特点，即主体与客体、思维与存在、

11、感性与理性的对立。答案为 A。二、多项选择题21 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 历史上，从艺术本质角度对艺术下定义的学说有模仿说、表现说、有意味的形式说和符号说，B、E 项分别是从艺术起源和艺术功能的角度对艺术下定义的学说。答案为 ACD。22 【正确答案】 A,B,C,D23 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 艺术的接受是个阶段性的过程，这个接受过程可以分为观、品、悟三个阶段。答案为 ABC。24 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 1903 年，王国维发表了论教育之宗旨一文，将美育于德、智、体三育并称为“四育”。答案为 ABCD。25 【正确答案】 A,B,D【试题解析】

12、 贺拉斯是在谈到文艺的功能时提出“寓教于乐”的原则的，他认为文艺必须具有真实性、形象性和情感性这三方面的特征。答案为 ABD。三、名词解释题26 【正确答案】 丑：源于人类丑感的形成，是一种不和谐，以反常、混乱、给人以恶性的刺激等形式揭示现实生活中非人性的一面，体现的是一种负面生存实践，在这种否定性的审美呈现中，肯定正面的生存价值和审美意义。27 【正确答案】 丑的美学：是罗森克兰兹的美学作品，在书中，他提出丑的美学，认为丑不仅仅陪衬美，也有其独立性，艺术可以“理想化” 丑。他还顾及艺术表现丑的效果即消除丑的令人不快之感。丑的美学不仅是第一部专门研究丑的美学专著，而且也标志着丑从此真正成为一种

13、特殊的审美形态，它是对现代丑学的开启。28 【正确答案】 游戏说：首先由德国古典美学的奠基者康德提出，后由席勒、斯宾塞等人发展加以完善。认为艺术本质上是一种游戏，是由游戏发展而来的。艺术与游戏虽有相通之处，但它深刻的真实性、深邃的思想内涵和人生的启迪不同于游戏，因此把艺术仅仅归结为游戏是片面的。29 【正确答案】 艺术敏感：主要是指主体感受生活、欣赏艺术、体验和孕育意象的敏锐性和悟性，天才的敏感是指这种感受体验的细致、快捷、丰富和深刻。四、简答题30 【正确答案】 (1)悲剧通过对人生存在的否定性体验，从而展现对人生存在价值的肯定。(2)悲剧的审美冲突体现的是人与自然、社会及自身存在的冲突和超

14、越。(3)悲剧的情感体验是一种人生实践存在的深层体验。31 【正确答案】 1853 年罗森克兰兹的丑的美学出版，不仅是第一部专门研究丑的美学专著，而且也标志着丑从此真正成为一种特殊的审美形态，其主要贡献有：(1)把丑明确与美对立且并列起来，指出“ 丑不在美的范围以内” ，但其与美一样同属美学理论的范围。(2)丑是作为提高美的衬托物而被接纳到艺术中来的。(3)提出艺术创作中虽不可美化丑，然而在表现丑时，必须使之服从于美的一般法则。(4)顾及了艺术表现丑的效果，即有可能削弱、消除丑的令人不快之感。32 【正确答案】 审美经验之所以具有非功利性，是由两个方面的因素所决定的。(1)从审美对象的角度来看

15、，由于审美经验具有直观性的特点，因此只涉及事物的外观和形式，与事物的实际存在毫无关系，自然也就不会与对象发生任何利害关系。(2)从审美主体的角度来看，审美经验的基本功能在于让人们产生审美的愉悦，从而满足人们的审美需要，这就要求人们排除各种功利因素的干扰，因为这些因素的存在不可避免地会损害或者减弱人们的审美愉悦。33 【正确答案】 (1)审美经验能够实现从物质世界向精神世界的超越。(2)审美经验还能实现从现实世界向理想世界的超越。(3)审美经验还能实现从经验世界向超验世界的超越。34 【正确答案】 (1)审美理解具有非概念性的特点。审美经验中理性的活动规律是从特殊的事物和感受出发去寻找普遍，而不

16、是从普遍性的概念、规律出发去判断特殊事实，也就是康德所说的“反思判断力” 。在反思判断中主体没有明确的规律可循，必须直接从特殊的审美对象出发去发现其普遍性，因而主体不需要也不可能把对象分解为抽象的概念，而必须保持其完整的感性形象。这样，在审美创造和审美欣赏中，理解因素必然表现为既超乎感性又始终不脱离感性，而是积淀在感性之中，与想象和情感水乳交融，无法分解。(2)审美理解具有多义性的特点，从而使审美对象的含义显得丰富多彩和不可穷尽。这与审美对象自身的特性和理解活动自身的特点相关。审美对象中包含的理性因素是以感性形象暗示出来的，所以必须通过渗透着理性因素的直观活动来理解，这种直观活动更加具体，但也

17、更加模糊和含蓄，能把握到的意义也显得不够确定。审美理解运用的是反思判断力，这就决定了在审美经验中主体自身要更深地参与进来，因此，审美主体所获得的是对于对象带有个体色彩的审美体验，理解也就带有多义性的特点。五、论述题35 【正确答案】 (1)审美活动首先是一种精神活动，它从根本上是超越现实功能和物质需求的一种自由的心灵体验，并且，审美活动把感性、个别性作为自己最基本的存在方式。(2)审美作为一种特殊的精神活动，不仅是具体的、独特的，而且永远是一次性的、不可重复的，不同的人面对同一个客体，可以形成不同的审美境界，就是同一个人在不同的时空条件下对同一个客体也会形成不同的审美境界。(3)审美活动的具体

18、内容，永远是随着人生的不断变化而不断深化和丰富的。因此，审美活动是一种最具个性化色彩的精神活动，它所构建的是一个具有独特生命意味的诗意世界。36 【正确答案】 艺术意象之所以集中体现艺术品的审美特质，是由它的基本特征决定的，这些特征主要有：(1)虚拟性。虚拟性是现实性的反面，意象一经物态化和物化进入艺术品中，便成为艺术意境，也就同时进入了非现实的层次。比如，盂浩然的“野旷天低树，江清月近人”两句诗所捕写的 “景物”并非实存的，经过主体创造性的加工，即虚构、虚拟，以表现一种苍凉的人生况味。(2)感性。是指意象可以为主体感官直接把握、感知、体验和接受的直观性和具体性，主体不需要经过自觉的理性反应，仪凭感觉便可以感知到意象的存在，这就是意象的感性特征。(3)想象性。审美意象是经过艺术家的意向和想象将“意” 与“象”融合一体而构成的，它本身是想象的产物，不同于普遍的直观表象和传统的人工表象或单纯的回忆表象。想象性是审美意象的最重要特征，也是艺术品超越现实，具有虚拟性的内在原因。(4)情感性。情感是艺术熔铸意象的重要动力和导引，并伴随着意象创造的全过程。艺术意象中总是包含渗透着某种形态的情感因素，使意象具有强烈的感染力。写一首诗，便想表达自己的某种心境，这都是需要付出主体情感的，没有情感的意象只能是干枯的、没有生命力的。自然也不会引起接受者的情感共鸣。